Спортивное развлечение "Путешествие в космос"
материал (подготовительная группа) по теме

Развлечение ко дню космонавтики

«Путешествие в космос»

Провожу беседу в группе.

-Скажите, пожалуйста, какой праздник мы отмечали 12 апреля? А что произошло в этот день 1961 года?

И сегодня я предлагаю вам познакомиться с солнечной системой. И если вы готовы, то я предлагаю вам пройти в зал.

В зале:

Дети подходят к центральной стене, где расположены планеты и несколько созвездий.

Вед: Солнечную систему составляют 9 планет, которые расположены вокруг солнца. Давайте с ними познакомимся.

1. Меркурий – самая близкая к солнцу планета. Температура здесь доходит днем до 400 градусов, а ночью опускается до 170 градусов.
2. Плутон – напротив, самая далека планета от солнца. Как вы думаете, какая температура может быть здесь? Все верно, здесь очень холодно, температура опускается до 238 градусов.
3. Марс – эту планету называют красной. Когда космические корабли побывали на Марсе и сфотографировали, то люди поняли, почему его так называют. Оказалось, марсианская почва красно-бурого цвета, а марсианское небо не голубое, а тускло-розовое, из-за многочисленной пыли.
4. Венера – тоже очень жаркая и неприветливая планета. Она окутана тонким слоем облаков и густым слоем атмосферы.
5. Сатурн и Юпитер – состоят из газов и жидкостей, они не имеют твердых поверхностей. А вокруг Сатурна имеются кольца из кусков камня и льда.
6. Нептун и Уран – тоже состоят из газов, они далеки от солнца и на них тоже холодно и темно.

Как вы думаете, какая планета самая красивая? Это планета наша Земля. Это единственная планета, где есть вода .

Вокруг этих планет находятся звезды. Звезды светятся днем и ночью. И в ясную ночь на небе видно множество звезд. А почему мы не видим их днем? Все верно солнечный свет ярче и поэтому мы их не видим.

Люди отмечали на небе группы звезд, которые назвали созвездиями.( Рассмотрим созвездия Рак и Рысь.)

Стук в дверь, входит Звездочет.

Зв.: Здравствуйте, дети. Я Звездочет. Я очень люблю наблюдать за звездами. Я каждый день их пересчитываю, нахожу новые. И сегодня, пересчитывая звезды в созвездии Малая Медведица (показывает на оформлении),  я не нашел самую яркую звезду, Полярную.  Возможно, она затерялась на какой-нибудь из планет. А без этой яркой звезды очень трудно ориентироваться на небе.

Вед.: Ну, что дети, по-моему, мы должны помочь Звездочету. Давайте отправимся на поиски звезды по планетам. И у нас есть два космических корабля. Сейчас мы разделимся на два экипажа. Кто возьмет синий кружок, идут налево,  кто красный - направо.

Все заняли свои места? К полету готовы?

Тогда, начинаем обратный отсчет: 5,4,3,2,1 – Полетели!

Сейчас мы выходим в открытый космос. И мы попадаем в невесомость.

(Дети под космическую музыку изображают движения в невесомости.)

Занимаем свои места, летим дальше. А летим на Луну. На Луне нам не обойтись без лунотопов. Давайте протопчем тропу «Дружбы» и посмотрим Полярную звезду.  

                  Эстафета «Лунотопы»

И так, тропу протоптали, и звезды здесь нет, то нам нужны лететь дальше. Летим на планету Марс. На этой планете очень много песка. Давайте очистим от него.

       Эстафета «Очистим от песка»

(Дети переносят песок с одного места в другое и высыпают в колбы.)

Собрали песок и теперь мы его возьмем его с собой и отправим в лабораторию для исследований.  А еще на этой планете много камней. Давайте и их соберем.

             «Соберем камни»

(Дети собирают камни ногами.)

Звезду мы здесь не нашли, но зато сделали много хороших дел.  Сейчас летим на Юпитер. Как я вам говорила, эта планета состоит из жидкости. И здесь без спасательных кругов нам не обойтись.

        Эстафета со спасательными кругами.

К сожалению, у нас заканчивается горючее и нам пора возвращаться на землю.

Ребята, мы с вами приземлились в горах и это не спроста, может, звезда затерялась где-то здесь.

Давайте, пройдем по тоннелю.

          Эстафета «По тоннелю»

А теперь на пути у нас пещера. В эту пещеру могут войти только те дети, кто ничего не боится, кто всегда помогает своим товарищам. Выбирайте по одному представителю из каждой команды. Выбранные дети заходят в пещеру, находят там звезду и апельсины (лунные камни).  

Зв.: Спасибо, вам ребята, что вы нашли звезду. И сейчас я ее повешу на место. И когда, вечером вы будете гулять с родителями, найдите Полярную звезду на небе и расскажите им, что это вы ее нашли.

Вед: Ребята, мы сегодня побывали на многих планетах и убедились, что самая красивая наша Земля. Берегите ее, сажайте деревья, очищайте водоемы, берегите животных.