Развлечение «Потерянное сокровище индейцев»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Развлечение «Потерянное сокровище  индейцев»

Костюкова И.И., воспитатель

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №2

«Ромашка»

Цель: Развивать у детей спортивные навыки, любознательность и  наблюдательность; умения быстро и правильно исполнять поручения; расширить свои знания про племена индейцев, воспитывать взаимопомощь; любовь к спорту и ответственность за команду; воспитывать  уважение к людям разных национальностей.

Оборудование: костюмы,  иллюстрации, альбом, краски и восковые мелки, скакалки,  брызгалки, макет озера, брызгалки,  план территории детского сада 2шт, кольцеброс, кольца, цветные мелки,  изображения птиц и животных, обручи, мячи, палатки, крупы, соль, вода, овощи и фрукты.

Ход мероприятия:

I. Вступительное слово

Вождь. Добрый день, друзья! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Но это будет путешествие опасное, там вас могут подстерегать разные неожиданности и сюрпризы.

Быстрое облако.

 Я уверена, что все сидящие в этом зале играли в индейцев. Правда? И я предлагаю вам представить себя племенем индейцев. Если вы готовы, то прошу вас всех вместе изобразить боевой клич индейцев. (Клич). Спасибо большое, я вижу, что вы готовы к путешествию.

Вождь. Ну, а нашим индейским племенам нужны тоже  названия. Перед вами на стенде два зашифрованных названия племен. Кто первый из индейцев расшифрует эти слова – получает перо вождя.

Быстрое облако.

Давайте поприветствуем,  друг друга,  как здоровались индейцы. Сейчас мы выясним , кто из  вас самый ловкий, внимательный и храбрый.   Помните, что по законам индейцев вы должны помогать друг другу, беречь природу.

 II. Конкурсы

Вождь.

Индейцы должны быть смелыми и  меткими.

Индейцы должны быть ловкими и  внимательными.

 1. «Скачки на лошадях»

 Дети получают «лошадей» (или самокат), кто  быстрее объедет вокруг здания детского сада.

2. «Цветные кольца»

Задача детей:  набросать как можно больше на кольцеброс колец

3. «Рыбалка». Задание :нарисовать рыбок на асфальте, кто больше.

4. «Охота». Задача детей : сбить с помощью воды птиц. (стрельба по мишеням из брызгалок)

5. «Украсим Вигвам». Задание. Украшаем  вигвам растениями, игрушками.

6. « Громкий Барабан»

 7. «Темная пещера»

 Задание. Детям нужно было по очереди пролезть через узкий проход (трубу из ткани, натянутой с двух концов) и  запомнить какие изображения встречаются в «пещере».

 8. «В яблочко»

Задача детей: попасть мячом в яблоко. Дети метают по очереди мяч  в нарисованное яблоко, прикрепленное к стене.

9. «Следопыт».

Задача детей: Найти растение на территории детского сада по картинке.

10. «Найди животных, птиц»

 Задача детей: найти вырезанные картинки животных по карте, у каждого ребенка определенное животное, птица.  

11. «Съедобное - несъедобное»

Задача детей с завязанными глазами определит на вкус, ощупь фрукт, овощ, предмет.

12. «Перейти через речку»

Задача детей : пройти по бревну всем племенем.

13. Подвижная игра «Краски».

Задание. «Зеленые» должны запятнать «Желтых» и перекрашивают в свой цвет.

14.  «Ищем клад по карте»

Задача детей: на карте определить  с помощью знаком место нахождения клада племени Майя.

III. Итог развлечения.   В завершение конкурсов проводится награждение.