Развлечение "Волшебный мир звуков"
материал (старшая группа) на тему

                              Развлечение.

                         «Волшебный мир звуков»

Цель:

- Развитие творческого воображения и мышления;

- Формирование навыков общения и совместной деятельности.

-Активизировать проявление творческих и артистических способностей.

Действующие лица:

Скрипичный ключ, До-ми-соль-ка, Дирижер, Царица Музыки, Пауза, Король Шуршик  Шорохович.

Материалы и оборудование:

Костюмы: дирижера, царицы Музыки, Пауза, Король Шуршик Шороховч. Деревянные палочки, маракасы, бумага, шляпки из стаканчиков из под йогурта, «шуршунчики» из пластиковых бутылок, колокольчики, бубны, погремушки и др. шумовые инструменты.

Методика проведения:

Ведущий:

Начнем скорее нашу встречу

Встречу с музыкой, сказкой, добром

И пусть вам дарит музыка

Ласку и тепло.

Любите дети музыку

Она прогонит зло.

Иначе не может быть

Она, как добрая фея,

Она вам поможет жить!

(выходит под музыку скрипичный ключ)

Скрипичный ключ:

Я – скрипичный ключ. Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенную музыкальную страну. Но сначала мы с вами поприветствуем друг друга.

Приветствие со шляпами.

(ритмичный шаг под музыку по всему залу, остановка с концом фразы перед партнером – поклон шляпкой, сняв шляпу стучат по колену и т.д.)

Скрипичный ключ:

Как хорошо мы поприветствовали друг друга: А сейчас в путь!

(появляется До-ми-соль-ка)

До-ми-соль-ка:

- Здравствуйте, ребята! Я До-ми-соль-ка.

Скрипичный ключ:

- А что ты умеешь делать?

До-ми-соль-ка:

- Я не могу молчать, мне надо все время звучать. А еще я люблю все делать наоборот. Вот!

Скрипичный ключ:

- Покажешь ребятам, что ты умеешь?

Моделирование ритма в движении.

До-ми-соль-ка:

- Не хочу винегрет, дайте суп из конфет (звучащие жесты)

Скрипичный ключ:

- До-ми-соль-ка такая веселая и забавная! Ты пойдешь с нами?

До-ми-соль-ка:

- Куда же вы идете?

Скрипичный ключ:

- Мы идем в волшебную страну музыки.

До-ми-соль-ка:

- Как интересно. Конечно, я пойду с вами.

(выходит дирижер, размахивая руками)

Дирижер:

- Здравствуйте. Я – дирижер.

У меня беда.

Мои инструменты разбежались кто куда

Их надо помирить

В один оркестр соединить!

Скрипичный ключ:

- Ребята, давайте поможем дирижеру.

До-ми-соль-ка:

- А как нам это сделать?

Скрипичный ключ:- Очень просто, у нас под стульчиками находятся инструменты: палочки и маракасы. Но для каждого инструмента свое задание.

Дирижер:

- Палочки, задание для вас:

Мы палочки – стукалочки

Стучим, стучим, стучим

А если вдруг устанем

Молчим, молчим, мочим.

- Задание для маракасов:

Мы любим целый день играть

Веселья звуки издавать

Мы тарахтим, мы тарахтим

Мы веселим, мы веселим.

Дирижер:

- Будьте очень внимательны

(выполняют команды дирижера)

Скрипичный ключ:

- Какой замечательный оркестр у нас получился.

До-ми-соль-ка:

- Ключик, он такой хороший, давай возьмем дирижера с собой!

Скрипичный ключ:

- Давай.

(выходит Царица Музыки)

Царица Музыки:

- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, жители музыкальной страны.

Все:

- Здравствуй, Царица Музыки!

Царица Музыки:

- Я вижу у вас есть инструменты, а где же оркестр?

Скрипичный ключ:

- Оркестра у нас нет.

Царица Музыки:

- Что же делать?

До-ми-соль-ка:

- Я знаю, мы попросим помощи у зала.

Импровизация.

(играют в шумовой оркестр под фонограмму)

Вот как весело играли

Но немного подустали

Что же делать?

До-ми-соль-ка:

- Знаю, пауза нужна!

Выходит Пауза.

Пауза:

- Здравствуйте! Я- музыкальная пауза. Я слышала, что вы устали и поэтому приглашаю вас на веселую зарядку.

Речевая ритмическая игра со звучащими жестами.

Скрипичный ключ:

- Царица Музыки! У нас есть для тебя танец в подарок.

Звучит фонограмма – танец «Человек – леденец»

Похлопаем – потопаем

Пошлепаем – похлопаем

Поцокаем – пощелкаем

А теперь мы помолчим

И руками пошуршим

Мы шуршали, мы шуршали

В королевство мы попали.

(Появляется король Шуршик Шорохович)

Шуршик Шорохович:

- Сколько подданных в моем королевстве и сейчас они будут друг друга приветствовать.

«Шуточка» В.Селиванов.

Шуршунчики – шуршат,

Там где ножки – тарахтят.

А Стукунчики стучат –

Там, где нотки встали в ряд.

Ну-ка, шуршунчики – пошуршали.

(звучит музыка, дети играют на маракасах)

Стукунчики – постучали

А сейчас, друзья у нас

Будет расчудесный сказ!

Ну-ка, музыка играй

И веселья добавляй!

(Звучит музыка, дети играют на маракасах, шуршат бумагой)

Дирижер:

Отгадайте – ка, ребятки

Очень трудную загадку.

Шур- шур – шур

Шух – шух – шух

Что за шорох ночью вдруг?

Угадали вы друзья.

Это бабочек семья!

Ну-ка, бабочки скорей

Вы летайте для гостей.

Импровизационный танец «бумажных бабочек»

Выходят все жители музыкальной страны, читают стихи

1. Мы делаем вам друзья

Жить в мире музыки всегда

2. Музыка нас вдохновляет!

И творить нам помогает.

3. Будьте смелыми друзья

Идите, ищите, творите

Чему научились – дарите!