Выпускной утренник
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Зал празднично украшен: у центральной стены композиции из цветов. На боковой стене надпись из шариков: «ВЫПУСК 2015!»

Вед:

Наступили чудесные дни

Птицы поют веселей.

Мы рады увидеть в детском саду

Верных и добрых друзей!

Под композицию «Шарики воздушные» дети входят в зал.

Выполняют перестроения, садятся на места, кроме выпускников.

Вед:

Музыка вихрем врывается в зал,

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

Приветствуем Выпускников! (выходят в линеечку, аплодисменты)

Дети красиво выходят в середину.

Вед: Дорогие выпускники, сегодня нам немножечко грустно расставаться с вами. Ведь мы были одной семьей несколько лет. Примите от своих младших товарищей большой и веселый привет! (Исполняется танец «Тусовка зайцев»).

Вед:

Ребята, впереди нелегкий и очень интересный путь. Вы многое узнаете, приобретете новых друзей. В школе вас ждет новая  взрослая жизнь. Я хочу у вас спросить, а о чем вы мечтаете?

Дети: Мы сейчас споем! (Поют песню «Мечты»).  Садятся на места.

Вед:

Ребята, а я знаю одну неисправимую мечтательницу, ее зовут Ассоль. Она моя давняя знакомая. Давайте познакомимся с ней поближе.

(выходит Ассоль)

Ассоль:

Здравствуйте, ребята! Как вас много?! И вы, конечно, любите мечтать! Я тоже очень, очень люблю мечтать.

Когда я была ребенком, таким, как вы, случайный прохожий  сказал мне, что когда-нибудь приплывет за мной корабль с алыми парусами. С корабля на землю сойдет принц и заберет меня с собой туда, где нет печалей и бед.  И с тех самых пор, каждый день я хожу на берег моря в надежде увидеть там корабль с алыми парусами. «Но ведь не бывает корабля с алыми парусами, паруса всегда белые!» - скажете вы. Но я верю и знаю, что он существует этот корабль и обязательно приплывет за мной.  Я знаю, что когда-нибудь на горизонте мелькнут алые паруса!

Сегодня у вас праздник. А на праздники принято дарить подарки. У меня есть для вас кое-что. (достает билет на корабль). Это билет в кругосветное плавание. Хотите посмотреть, как живут люди в других странах? Может, вы встретите где-нибудь среди морей и океанов мой корабль с алыми парусами?

Вед: Спасибо тебе, Ассоль. Ну что, ребята, поплывем, поможем нашей Ассоль найти корабль с алыми парусами? Занимайте места на нашем корабле! (Ассоль уходит)

Дети встают рядами, руки

кладут на плечи, под музыку моря покачиваются. С окончанием музыки садятся н места. Видят указатель:

«Страна лгунов и  обманщиков».

Вед:

Куда это мы с вами попали? Страна лгунов и обманщиков? (растерянно)

Заходит  Белладонна.

Белладонна:   Добрый день! Учительницу вызывали?

Я самая лучшая учительница, я открыла спецшколу и принимаю учеников. Кстати зовут меня Госпожа Белладонна.  ( поклон)

Ведущая:   Очень приятно, расскажите нам о своей школе.

Белладонна:    У меня самая лучшая школа для обманщиков и лгунов (смеется)

Ведущая:    Странная у вас школа, среди наших детей нет лгунов и обманщиков!

Белладонна:    Не волнуйтесь! Я вас всему научу! У меня уже есть один ученик. Фунтик! Поросеночек мой!

Заходит грустный Поросенок

Белладонна:    Фунтик, мальчик мой, поздоровайся с тетями и с дядями!

Фунтик:   Здравствуйте тетеньки! Здравствуйте дяденьки!

Белладонна:    Видите, какой воспитанный поросеночек!

Фунтик, покажи дядям, тетям и детишкам чему научила тебя твоя любимая учительница.

Фунтик:   Фокус  - Мокус! (достает платок из кармана)

(к ведущей)  - Тетенька, у вас не найдется одной монетки?

/Ведущая даёт монетку/

Фунтик показывает фокус с монеткой

Ведущая:     Да, фокус конечно, интересный. А монетку вы нам будете возвращать.

Белладонна:  Это не входит в мои планы!

Ведущая:    Но это же обман!

Фунтик:      Я не хочу больше никого обманывать!

Я хочу учиться в «Цирковой школе» и показывать добрые фокусы!

Белладонна:     Фунтик, мальчик мой!  Какой цирк! У нас же спецшкола! Я и портфель тебе купила. (показывает портфель, достаёт и перечисляет предметы: рогатка, чупа-чупс, рваный носок, клоунский нос и т.д.)

Ведущая:   Да разве это предметы для школы?  Ребята покажем Беладонне, что нужно брать в школу. (Проводится игра «Собери портфель»)

Белладонна:    Давайте не будем спорить. Предлагаю сесть за стол переговоров.   Я угощу вас самым лучшим кофе.

/Садятся за стол, Белладонна достаёт большую таблетку бросает в стакан ведущей. Отвлекает её разговорами (про погоду) , а Фунтик меняет стаканы местами.

Пьют кофе, Белладонна зевает…/

Белладонна:    Ой, что это со мной?  Кажется я засыпаю, засыпаю…Сплю! /спит/.

Ведущая:   Фунтик, пока Госпожа Белладонна спит, вот тебе адрес цирка, тебя там уже ждут.

Фунтик:    Спасибо! Ура, я буду учится в цирке!

Фунтик  убегает.

Белладонна просыпается:    Что я? Где я?  А где Фунтик, где мой поросеночек?

Ведущая:   Фунтик отправился учиться в цирковую школу.

Белладонна:    Какая цирковая! Обокрали! Караул! Не позволю!

Белладонна убегает

Вед:

Школ великое множество:

Специальные, музыкальные,

Спортивные, английские,

Далекие и близкие.

Ну как тут не растеряться,

Куда податься?

1. Я думаю школы – что институт,

Туда по конкурсу, самых умных берут,

Берут, за парту сажают

И  одиннадцать лет обучают.

1. А чему нас учить, мы уже многое знаем,

Давно уже книжки читаем.

2. Как это чему учиться!

Самому главному, кем быть!

1. А я давно уже знаю.

Я не сплю, все время мечтаю

Великим стать футболистом!

2. А я, эстрадным артистом!

3. Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе джип покруче!

4. Бизнесменом хорошо,

Но моделью лучше!

На показах быть хочу,

Пусть меня научат.

Что б корону получить

Заодно весь мир сразить!

5. Ну модель, что здесь такого?

Что нашла ты в ней крутого?

Я подамся в президенты

Буду получать презенты.

Страною буду управлять,

Всем зарплату прибавлять!

1. Стану я крутым диджеем

Буду музыку крутить, чтоб народ весь заводить

С Колем Басковым запишем,

Танцевальный супер – хит!

2. Почему же ты молчишь,

Ничего не говоришь?

Ты не можешь нам сказать,

Кем же ты мечтаешь стать?

3. А я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются,

Ведь с детсада и со школы

Все и начинается.

Маленьким в детсад  приходит

И артист, и банкир,

А потом себя находит,

Что бы покорить весь мир!

4. Вед:
5. На 100 процентов ты права!

Детский сад всему глава!

Наш садик – лучший сад,

Это дом  для всех ребят!

Кто – то мечтает скорей подрасти,

Кто – то смешного щенка завести.

Кто – то мечтает, чтоб все улыбались,

Вместе дружили и чаще встречались!

Дети исполняют песню « Наш сад»

Ведущая:   Ребята, вот вы все собираетесь идти учится в школу.

А знаете ли вы, какие оценки надо получать в школе?

Дети:     4 и 5!

Ведущая:     Хорошо, сейчас мы узнаем какие оценки вы будете получать в школе.

Игра:   «Оценка».

Вед:

Ну что ж, ребята, хорошо повеселились! Но что-то мы задержались здесь. А нам тем временем пора.  Ведь мы обещали нашей Ассоль отыскать корабль с алыми парусами. В путь!

Дети встают рядами, руки

кладут на плечи, под музыку моря покачиваются. С окончанием музыки садятся н места. Видят указатель страна  «Воспоминаний» .

Вед:

Но почему же нас никто не встречает? Здесь нет никаких жителей? (пожимает плечами). Ребята, я догадалась, жители этой страны все мы. Мы все иногда попадаем в нее, вспоминая свое прошлое.  Давайте вспомним какими были, когда пришли впервые в сад. (Презентация или сценка с ватманом «Какими мы пришли в детский сад»).

Ну а теперь вспомним наш веселый танец которым мы встречали осень этого года (Исполняется танец «Калина»).

Вед: Ну что ж нам пора!

Дети встают рядами, руки

кладут на плечи, под музыку моря покачиваются. С окончанием музыки садятся н места. Видят указатель «Страна Малиния». Детей встречают жители страны – переодетые в яркие костюмы. Читают стихи по смыслу.  Герои спрашивают зачем прибыли гости. Ребята рассказывают. Дети танцуют танец.  (выпускники исполняют танец «Малинки»)

Малинка: Спасибо, вам, дорогие ребята, за этот танец.

Вед: Но не видели ли вы в ваших краях корабль с алыми парусами? Ну что ж, нам пора двигаться дальше!  Прощайте!

Дети встают рядами, руки

кладут на плечи, под музыку моря покачиваются. С окончанием музыки садятся н места. Видят указатель «Пиратский остров» .

Под музыку «Нам бы всем на дно» выходят, танцуя, Джек Воробей и Пиратка.

Вед: Ой, ребята, да это настоящие пираты! Что же нам делать?

Воробей: Ага, еще одни пожаловали. (смеется, радуется). Эй, старуха, смотри какие милашки  -  дурашки.  Будет у нас целая пиратская команда!

Вед: Мы не хотим быть пиратами!

Воробей: Что, не хотите? Тогда скормим вас акулам! Эй, старуха, тащи веревку! Свяжем всех и в море, на дно! Пиратка несет веревку.

Вед: Уважаемые пираты, не надо нас на дно! Мы вам можем пригодиться.

Воробей: Да, и чем же?

Вед:

Наши ребята многое умеют. И сегодня мы провожаем старших товарищей в школу. В честь этого радостного события мы отправились в кругосветное путешествие, чтобы посмотреть, как живут люди в других странах.

Воробей: А сами-то вы откуда плывете?

Вед: Из детского сада№24.

Воробей: А что такое детский сад?

Вед: Сейчас тебе наши ребята расскажут об этом. (стихи детей о садике 2-3 шт.)

Воробей:А-а-а! (плачет) . А я никогда не ходил в садик! Вот поэтому и стал пиратом.

Вед: Не плачь Джек Воробей, ты можешь приезжать к нам в гости. Мы возьмем тебя в свою дружную семью.

Воробей: А подругу мою боевую с собой взять можно? Мы ведь с ней столько фрегатов разорили!

Вед:  Конечно можно. А пока, мы с ребятами поиграем  и узнаем, кем же они станут, когда вырастут. И вы пираты, вставайте с нами, будете выбирать себе другую профессию. Хватит вам фрегаты грабить!

Пираты: Мы с радостью! (Проводится игра «Выбери профессию». Воспитатель лопает большой шар, из которого высыпаются маленькие шарики с названиями профессий внутри).

Пираты:

Ну а теперь приглашаем вас потанцевать! Повторяйте за мной! (дети с родителями встают на танец. Исполняется танец «Макарена» по показу Пиратов)

Воробей:

Спасибо вам, ребята за все! Обязательно приедем к вам в гости, очень нам с вами понравилось! У нас ведь тут такая скукотища! Стреляют, грабят. Надоело! ( прощаются,уходят)

Вед:  Джек Воробей, постой! Мы с ребятами ищем корабль с алыми парусами. Не видал ли ты такого?

Воробей:

Корабль с алыми парусами? Нет,  такого не видел. Прощайте! (уходят).

Вед: Ну что ж нам пора возвращаться домой! Пора в путь!

Дети встают рядами, руки

кладут на плечи, под музыку моря покачиваются. С окончанием музыки садятся н места. Видят указатель «Детский сад№24» .

Вед:  Ну  вот и наш детский сад! Мы вернулись обратно, в родной дом. (выходит Ассоль)

Ассоль: Ну что, ребята, вы его встретили, мой корабль с алыми парусами?

Вед: Дорогая Ассоль, мы, к сажалению, его не видели. Но ты не отчаивайся.

Но что это там, на горизонте? ( звучит музыка, открывается занавес, появляется корабль с алыми парусами).

Ассоль:

(прижимает руки к груди)

Мой корабль, он приплыл за мной! Я так ждала и он приплыл.  Ребята, спасибо вам за все! Я уплываю, будьте счастливы.  Самое главное  -  мечтайте, ждите и верьте, и чудо случится! (уходит за кулисы под красивую музыку).

Вед: Как же это здорово, что история Ассоль закончилась так счастливо! Ну а ваша история, дорогие выпускники, только начинается.  Ваш корабль отправляется в школьную жизнь.  И пусть его путь будет светлым. Пусть вам дует только попутный ветер!

Исполняется танец «Алые паруса».

На последние аккорды входит Ассоль и дарит солистке маленький кораблик с алыми парусами.

Вед:

Дорогие наши выпускники, наш праздник подходит к концу.  Сегодня вы обещали вашим родителям, что будете учиться только на «4» и «5».  Сейчас родители тоже дадут вам  клятву обещания. (Выходят родители выпускников)

- Клянусь! Будь я мать или будь я отец

Ребенку всегда говорить: «Молодец!»

Клянусь! (Все родители выпускников произносят вместе)

- Клянусь я в учебе ребенка «не строить»

Клянусь вместе с ним все науки освоить!

Клянусь! (Все родители выпускников произносят вместе)

- За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать!

Клянусь! (Все родители выпускников произносят вместе)

- А если нарушу я клятву свою,

Тогда я последний свой зуб отдаю!

Тогда моего, обещаю, ребенка,

Кормить ежедневно вареной сгущенкой!

Клянусь! (Все родители выпускников произносят вместе)

- Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь! Клянусь! Клянусь! (Все родители выпускников произносят вместе)

(звучат аплодисменты, родители присаживаются)

Вед: Давайте же теперь поблагодарим всех тех, кто был с нами все эти годы.

Поздравление персонала.

Вед:

«Спасибо» воспитателям

Мы скажем много раз.

И нашей милой нянечке,

Мы очень любим вас!

И заведующей нашей –

Благодарность всех детей!

Каждый день заботой вашей

Детский сад наш все светлей!

Методисту и завхозу,

Медсестре и поварам

Всем сотрудникам детсада говорим:

«Спасибо вам!»

Под музыку дети с родителями идут на улицу выпускать шары. Наш Андрей- рубаха парень!

Он нигде не пропадет.

Ну а если будет нужно,

За собою поведет!

Справедливый и спокойный,

Похвалы всегда достойный.

Максима дети уважают,

Успехов все ему желают!

София наша-хохотушка,

Веселая и славная девчушка.

Умеет читать, рисовать и лепить.

В школе ее будут очень любить!

Ульяна любит петь, плясать,

Книжки разные читать.

Желаем учиться ей только на пять

И в школе таланты свои развивать!

Илюшу в школу провожаем

И от души ему желаем,

Чтоб уроки отвечал

Без запинки, без труда,

А учить даже ахнул, и сказал:

«Вот это да!»

Пираты: Щербань, Гарина

Ассоль: Дарья  

Беладонна : Черичен

Фунтик: Юлия Анатольевна, Шипунова

Малинка: