Новогодний утренник во второй группе раннего возраста
методическая разработка (младшая группа) на тему

Новогодний утренник                                                                                                                   во второй группе раннего возраста.

Интеграция образовательных областей:  «Художественно-эстетическое  развитие»,  «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Цель: Создать радостное, весёлое, новогоднее настроение.

Задачи:

- Побуждать детей выполнять музыкально-ритмические движения  (художественно-эстетическое  развитие).        

-Закрепить знания диких животных (медведь, заяц) (познавательное развитие).

-Способствовать умению подниматься и спускаться по наклонной поверхности, ходить мелкими и крупными шагами (физическое развитие).

- Побуждать детей отвечать на вопросы героев новогоднего утренника (речевое развитие).

-Побуждать к совместным играм, общаться в диалоге с героями, воспитывать эмоциональную отзывчивость (социально-коммуникативное развитие).

Материалы и оборудование: мягкие модули-горка, ёлка-картинка, цветные кружки, искусственная ёлка, мишура, снежки, снежный ком, подарки.

Герои: Снеговик, заяц, медведь, Снегурочка.

Ход утренника

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, как красиво в нашей группе и вы у нас очень красивые и нарядные. Сегодня мы отмечаем  самый веселый праздник – Новый год.

Звучит музыка.

Воспитатель: Ой ребята, посмотрите, а кто это у нас ? Да это же снеговик.

Снеговик: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.                                                        

Я весёлый снеговик,                                                                                                                      К зиме, холоду привык.                                                                                                                    Дети во дворе меня слепили,                                                                                                            А ходить не научили.

Воспитатель: Не печалься, снеговик. Сейчас мы с ребятами научим тебя ходить.

Двигательное упражнение: «Большие ноги шли по дороге».

Снеговик: Большое спасибо вам. А что это за праздник у вас?

Воспитатель: У нас праздник Новый год, вот только ёлочки у нас нет. А какой же праздник без ёлочки?                                                

Снеговик: Это не беда. Я знаю, что в лесу очень много красивых ёлочек!

Воспитатель: Тогда отправляемся в лес!

Звучит музыка.

Воспитатель с детьми  отправляются в лес, чтобы найти ёлочку. Перед ними мостик из мягкого модуля. Детки успешно переходят через мостик.

Воспитатель: Вот мы и в лесу.

1.      

Звучит музыка . 

Вбегает зайчик.

Зайчик: Здравствуйте друзья! Что вы делаете в нашем зимнем лесу?

Воспитатель: Здравствуй зайчик. Скоро новый год, а у нас нет ёлочки. Мы пришли в лес, чтобы найти самую красивую и пушистую ёлочку для нашего праздника.

Зайчик: Не печальтесь, я вам помогу. Я знаю где растёт красивая ёлочка, только она не украшена. (обращает внимание детей на ёлочку нарисованную на мольберте.)

Воспитатель:  Наши детки умеют наряжать ёлочку.

 Звучит музыка.

Дети с помощью воспитателя приклеивают цветные кружочки на елочку.

Воспитатель: Спасибо тебе зайчик за такую хорошую ёлочку. А хочешь с нами потанцевать?

Зайчик: Конечно хочу…

Танец: «Зайцы на полянке»

  Воспитатель: Ну что зайчик? Понравилось тебе с нашими детками танцевать?

Зайчик: Конечно понравилось! Такого Нового года у меня еще никогда не было.

Звучит музыка.

Заходит мишка.

Медведь: Здравствуйте друзья. Я услышал громкий смех и решил прийти и посмотреть, кто это так шумит в нашем лесу…
Воспитатель: Здравствуй мишка. Не сердись! Скоро Новый Год и мы  с ребятами радуемся  этому празднику. Оставайся с нами.

Медведь: Праздник-это хорошо. Только очень я люблю поспать и прошу мне не мешать!                                                                                                                                 Воспитатель: Уснул наш Мишка! Что же делать? Давайте разбудим мишку!

Мишка, Мишенька, что ты долго спишь?                                                                                 Мишка, Мишенька, что ты так храпишь?                                                                                Мишка, Мишенька, вставай!                                                                                 Мишка, с нами поиграй!

(Мишка рычит, дети убегают. Мишка ходит, ищет детей, приговаривая: «Кто тут песни распевал? Мишке спать не давал?»)

Когда Мишка вновь засыпает, песенка повторяется.

2.

Ведущая:  Мишка, сегодня праздник, наших деток не надо обижать, просыпайся и пошли с нами танцевать.

 Звучит музыка.

Дети танцуют.

Песенка затихает и входит снегурочка.

(звучит музыка)

Снегурочка: Здравствуйте, мои друзья. Снегурочкой зовут меня. Скоро праздник Новый год, он  удачу принесет. Принесла я вам снежки - но рассыпались они. Вы снежки все соберите, свою ловкость покажите!

Звучит музыка.

 Игра: « Собери снежки».

Воспитатель: Спасибо тебе снегурочка за снежки!

Снегурочка: Пожалуйста! Ребята, а где же ваша ёлочка? Какой Новый год без ёлочки?

Воспитатель: Да вот же она!!!

Снегурочка: А какой же Новый год без волшебства!?Только мне нужен помощник!

Воспитатель вместе со Снегурочкой поднимают ткань голубого цвета над спрятанной ёлочкой.

Снегурочка: В Новый год, в Новый год волшебство произойдёт!

Воспитатель и снегурочка опускают ткань и появляется настоящая ёлочка.                                                                                                                             Воспитатель: Ах, какая ёлочка!
                                                                                                                                                              Наша ёлка широка, широка.
Наша ёлка высока, высока.
Выше мамы, выше папы,
Достаёт до потолка!

(дети повторяют движения за воспитателем)

Игра с огоньками.

Снегурочка: Ребята, какая красивая ёлочка, вот только огоньки на ёлочке не горят. А давайте похлопаем в ладоши, огоньки и зажгутся. А теперь подуйте на ёлочку, огоньки и потухли.  (Игра повторяется 2-3 раза.)                                

Воспитатель: Спасибо тебе, Снегурочка! А ребята приготовили для тебя танец!  Дружно детки все вставайте и танец со Снегурочкой начинайте!

3.

Звучит музыка.

Танец: «Снежинки».

Снегурочка: Какие вы молодцы!!! А дедушка мороз вам просил передать подарки. Где же мой большой снежный ком. Да вот же он, под ёлочкой. Снегурочка раздаёт детям подарки.                                                

Воспитатель: Спасибо, Снегурочка, за подарки.

Снегурочка: А теперь  пришла пора прощаться. До свидания, детвора!!!

Снегурочка и звери уходят.

4.