«Веселинка в гостях у ребят»
методическая разработка на тему

Театрализованное развлечение

 «Веселинка в гостях у ребят»

Цель: формировать интерес к самостоятельной художественно-творческой деятельности, удовлетворять потребность детей в самовыражении.

Развлечение проводится в музыкальном зале. Дети сидят на стульях.

Ведущий:

- В детский сад села Шунга

Веселинка пришла.

Как вы думаете, дети,

Кого можно назвать Веселинкой?

Ответы детей.

В зал входит девушка с косичками, бантиками на голове, на лице крупные веснушки, в руках яркая сумка.

Веселинка здоровается с детьми.

Веселинка:

- Веселинкою меня люди называют.

Не умею я грустить,

Все об этом знают.

Очень длинный был мой путь

Пришлось в дороге заглянуть

В магазин, на почту, в храм,

Мне сказали люди там:

- Иди скорее в детский сад,

Повеселишь ты там ребят!

Они здорово живут

Играют, пляшут и поют.

Почему вы так счастливы, дети?

Ребенок:

-Потому что деток любят

Больше всех на свете!

Любят папы, мамы любят,

Что попросишь, то и купят!

Ребенок:

-Лучше садика, чем наш,

В целом мире нет!

Если спросят, то таким

Будет наш ответ!

Веселинка:

- За детишек очень рада

Значит, веселить не надо?

Нет ли в зале вашем места

Для народного оркестра?

Вынимает из сумки деревянные ложки и предлагает детям.

Веселинка:

- Ложки весело звучат

Радуются, что не молчат!

И трещоткам не сидится,

Очень любят веселиться!

Дети исполняют мелодию по выбору музыкального руководителя.

Веселинка:

- Познакомлю вас с друзьями

Полюбуйтесь, дети, нами.

Придумали мы сказку сами!

Входят дети в костюмах гномиков.

Веселинка:

- На опушке леса

Жили - были гномики.

В самом настоящем

Деревянном домике.

В работе задорные,

В играх проворные.

Гномики хором:

- А как выйдем плясать,

Никому не устоять!

Дети выполняют вместе с гномиками танцевальные движения.

Гномик:

- Попросить вас, дети, можно?

Если только вам не сложно,

Научите нас считать.

Ребенок:

- Один, два, три, четыре, пять.

Ребенок:

- Веселинка, помогай,

В хоровод сама вставай!

Гномов семь, мы это знаем

Мы сейчас их сосчитаем!

Ребенок:

- Гном один -

Большой проказник.

Поиграть пришел на праздник.

Гномик предлагает детям имитировать под музыку движения животных.

Ребенок:

- Гном второй –

Он любит спать

Ему с кровати трудно встать.

До обеда баю-бай,

Гномик маленький, вставай!

Гномик потягивается и зевает.

Ребенок:

- Гномик три – художник, дети

Он рисует все на свете.

В краске нос и в краске руки

Нету времени для скуки.

Ребенок:

- Гном четыре – он поэт.

Ему совсем немного лет!

Он стихи легко слагает

Их послушать предлагает!

Гном:

- Один, два, три, четыре, пять

Нас не трудно сосчитать

Шесть и семь совсем не сложно

Научиться быстро можно!

Ребенок:

Гномик пять – спортсмен, ребята,

Он на месте не сидит

У него здоровый вид.

На коньках, на лыжах мчится,

Нам у него бы научиться!

Дети имитируют движения лыжника.

Ребенок:

- Гномик шесть

Очень любит поесть.

Конфеты, плюшки и варенье

Ему поднимут настроенье!

Ребенок:

- А вот гномик семь

Интересно с ним нам всем!

Один, два, три, четыре, пять

Предлагает поиграть!

Игра «Лягушка и цапля»

Правило: Ведущий выбирает «цаплю», остальные дети «лягушки».

Цапля ходит за лягушками, высоко поднимая ноги! Лягушка прыгает, убегая от цапли.

Ведущий:

- Длинный клюв и зоркий взгляд

Тычет в воду невпопад.

Лягушки весело смеются

На ужин цапле не даются.

Ведущий:

Веселинка, тебе у нас понравилось?

Веселинка:

- Очень, я обязательно приду к вам опять.

Прощается с детьми.

Дети уходят из зала.