развлечение для детей "Что такое дружба"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Развлечение для детей младшей группы.

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Коммуникация», «Музыка, «Художественная литература».

Цель: познакомить детей с правилами дружеских отношений.

Задачи:

Образовательная

Познакомить детей с элементарными правилами поведения, этикой общения.

Приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе.

Развивающая

Развивать эмоциональную отзывчивость

Развивать речевую активность, расширять словарный запас

Воспитательная

Воспитывать у детей любовь и уважение к окружающему миру, культура поведения

Формировать нравственные качества, в том числе чувство ответственности за собственные поступки

Материал и оборудование:

Домашний кинотеатр, мягкие модули, картинки – цветы, бабочки, фуражка для машиниста, костюм лисы, сундучок.

Музыкальное сопровождение: музыка В. Шаинского сл. М.Пляцковского «Улыбка»; музыка Б.Савельева, сл. М.Пляцковского «Настоящий друг».

Ход развлечения:

Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь Вам, а вы улыбнетесь, друг другу, чтобы у нас с вами было весь день хорошее настроение.

Ребята, давайте улыбнёмся нашим гостям и поздороваемся с ними.

(звучит музыка о дружбе).

Воспитатель: ребята, о чём эта песенка?

Дети: о дружбе!

Воспитатель: удивительное, волшебное слово! Давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово – дружба. (совместное озвучивание слова).

Воспитатель: что такое дружба?

Дети: когда мы делимся игрушками, не обижаем, друг друга, когда вместе, что нибудь делаем.

Воспитатель: дружба это, когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья это люди, с которыми нам интересно играть. Друзья на то и существуют, чтобы помогать друг другу. Дружба это, когда умеешь без крика и ссор договариваться; вежливо обращаться с просьбой, делиться игрушками, не хвастаться, то есть быть скромным, разговаривать вежливо и не грубить, быть внимательным к другу; уметь посочувствовать другу (если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить).

Сюрпризный момент (прилетает воздушный шарик).

Воспитатель: ребята, посмотрите к нам прилетел воздушный шарик. А в нём, что - то лежит. Давайте посмотрим.

Дети: давайте.

Воспитатель: это письмо. Сейчас прочитаем, что в нём написано.

Ребята, нас с вами приглашают в гости зверята. Они просят помочь им научить ежика быть добрым и вежливым. Он не с кем не дружит, ссорится и обижает. Дети нам нужно отправится на лесную полянку, и научить ежика со всеми дружить и быть доброй. Поможем ребята?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: На чём же мы будем добираться до лесной полянке (ответы детей).

Воспитатель: Дети, а давайте построим паровозик. Строить нам нужно вместе, не ссориться, помогать друг другу, для того, чтобы паровозик был крепким и не развалился (дети из мягких модулей строят паровоз). Посмотрите, какой получился у нас паровозик, вам нравиться? (ответы детей).

Воспитатель:  по удобнее усаживаемся, и отправляемся в путешествие к лесной полянке.

(музыка «Паровозик из Ромашкова»).

Воспитатель: Вот мы и приехали. На столе «Полянка со зверятами» все сидят в кружочке, а ежик отвернутый отдельно.

Воспитатель: Ребята, а когда гости приходят, что нужно сказать?

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А ежик поздоровалась с нами?

Дети: Нет!

Воспитатель: Он хорошо поступил?

Дети: Нет, не хорошо!

Воспитатель: Давайте скажем ежику, зачем мы приехали на лесную полянку.

Дети: Научить ежика дружить, необижаться, быть вежливым.

Воспитатель: ребята, научим лисичку здороваться? Что нужно сказать при встречи?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель:  а теперь давайте научим ежика улыбаться, (дети выполняют задание).

Воспитатель: Чудесно, замечательно! Вот мы и поздоровались.

Обращение к ежику: ты понял ежик, как нужно здороваться. И улыбаться.

Воспитатель: а давайте подарим нашим друзьям открыточки с улыбками.

на столе смайлики , дети наклеивают улыбки, дарят зверятам

Воспитатель: Ребятки, давайте с нашей лисичкой не много поиграем физ.минутка:

«Мы по лугу прогулялись»

Мы по лугу прогулялись и немножко отдохнём (шагаем на месте),

Встанем, глубоко вздохнём, руки в стороны, вперёд (развели руки в стороны и вперёд).

Чудеса у нас на свете: стали карликами дети (присели),

А потом все дружно в великанами мы стали. (встали)

Дружно хлопаем (хлопаем в ладоши)

Ногами топаем (топаем ногами),

Хорошо мы погуляли и не сколько не устали (шагаем на месте).

Ежик благодарит детей, говорит что теперь он никогда не будет обижать своих друзей и со всеми будет дружить. А за это вам от меня подарок СУНДУЧОК. Как в детский сад приедете, там и откроете, а теперь прощайте

Воспитатель: Ребята, я ещё раз убедилась, что у нас в группе живёт дружба, вы умеете дружить.

Воспитатель: Отправляемся обратно в д/сад. Занимайте свои места и мы отправляемся в путь. (звучит музыка).

Вот мы и в детском саду. Понравилось ли вам ребята наше сегодняшнее путешествие? (ответы детей).

Сюрпризные моменты. (Открывается сундук и каждому ребёнку дарят по воздушному шарику).