"Музей дошкольного детства"
методическая разработка (подготовительная группа)

Выпускной «Музей дошкольного детства»

Звучат фанфары. На торжественное звучание фанфар выходит Ведущий.

Ведущая 1:

Как зал наш красив, как наряден и светел,

Как будто встречает почетных гостей.

А гости – родные, любимые дети,

Которые стали немного взрослей!

Ведущая 2:

Он видел немало, наш зал музыкальный,

И смехом детей оглашался не раз,

Сегодня он бал нам подарит прощальный,

Последний сюрприз приготовил для нас!

Ведущая 1:

Праздник прощальный мы начинаем,

С садом проститься ребят приглашаем.

Ведущая 2:

Итак, встречайте – вот они:

Самые лучшие выпускники! ….

Вход выпускников

1 реб: Нарядился детский сад

Не узнаешь прямо!

И девчонок, и ребят

Приодели мамы.

Вот наглаженные брюки,

Чисто вымытые руки

И волненье – просто нас

Провожают в первый класс!

2реб: Если честно разобраться –

Как же нам не волноваться?

Столько лет мы здесь прожили –

Веселились и шалили….

Вместе в рыцарей играли,

Рисовали, вышивали

И водили в Новый год

Возле елки хоровод.

3реб: Ели торты и  печенье,

Отмечали дни рожденья,

Сколько праздников в году?

Сосчитать и не смогу!

4реб: Да….. всего, что было здесь,

Нам с тобой не перечесть!

Что же ждет нас впереди?

Поживем да поглядим!

5реб: Ну, а в школе интересно?

В классе нам не будет тесно?

Нас не будут обижать?

Кукол можно в школу брать?

Что такое педагог?

Почему звенит звонок?

И что будет если дети

Вдруг не выучат урок?

6 реб: Ну, а я хотел бы знать,

Что там школьники едят?

Кто же кормит их обедом

И укладывает спать?

Кто с ребятами играет,

Кто там сказки им читает?

7реб: Ну, приятель ты даешь –

В школе нянек не найдешь!

Надо будет там учиться

И за партою трудиться!

8 реб: Может мы поторопились:

Рано с садиком простились?

Что нас в школе ожидает?

Кто об этом точно знает?

ПЕСНЯ:  «Мы скоро пойдем первый раз в 1 класс…»

1Реб:

С нежной грустью "До свидания"!

Скажем группе мы родной.

Мы с тобой не расставались,

Разве только в выходной.

2Реб:

Здесь строителями были.

Докторами и портными.

В нашей группе сотни раз

Отдыхали в тихий час.

3 Реб:

Накрывали стол к обеду

Познавая этикет,

И в альбомах рисовали

Дом, деревья и рассвет!

4 Реб:

До свиданья, садик мой,

 Самый лучший и родной,

 Мне пора учиться в школе,

 Расстаёмся мы с тобой.

ПЕСНЯ:  «До свиданья, дом родной»

1РЕБ:Первое слово и первый шажок,

Мамы улыбка и лучший дружок.

В жизни бывает все в первый раз.

Сегодня закружит нас первый вальс!

2РЕБ: Мы вальс расставанья станцуем для вас,

И в танце своем повзрослеем сейчас,

Смотрите, мальчишки у нас - кавалеры,

А девочки-дамы, какие манеры!

«ВАЛЬС»

Садятся

1 ВЕД: Дорогие ребята! Все вы выросли и вас

Провожают в первый класс.

А помните 5 лет назад,

Как вы ходили в детский сад?

2  ВЕД:Уважаемые родители, а помните, как все начиналось? Какими ваши детки пришли в этотсад? Сколько было слёз и волнений, пока они привыкли к нам, к детскому садику.

Чтобы сохранить в памяти ваши первые детские впечатления, ваши взлеты и падения, ваши радости и горести, мы решили создать

«Музей дошкольного детства».

1 ВЕД:Уважаемые гости, сегодня для вас открывает свои двери музей необычных вещей. Здесь находятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении долгих пяти лет, пока наши дети ходили в детский сад. Итак, первые экспонаты нам предоставят (имена детей…. 3ребенка выносят: горшок, пустышку и банку слез)

1РеБ: Когда в садик пришли мы, мальчишки и девчонки,

Мамы недавно с нас сняли пеленки,

2РЕБ: Из бутылочки пили, пустышки сосали

Мы к маме хотели и громко рыдали

3РЕБ: Но вот пробежала неделя другая,

И поняли мы, что жизнь здесь иная.

2 Вед: Да, эти предметы, очень скоро попали в наш музей, а хотите, вспомнить какими вы пришли в наш сад?

(Поздравление от малышей)

Малыши:  1. Мы – малышки к вам спешили,

                       И стихи для вас учили,

                       Наряжались, одевались

                       Быть красивыми старались.

2. Вот совсем, еще недавно

    Малышами были вы,

    И за ручку со слезами

    Мамы в садик вас вели.

3. А теперь вы не такие.

    Вы уже совсем большие!

    Мы пришли поздравить вас

    С переходом в 1 класс.

4. Мы игрушки сбережем

    Не сломаем, не порвем

    Вы про нас не забывайте

    В детский сад к нам прибегайте.

5. В школе дети, постарайтесь

    Лишь «10-ки» получать!

   Будет трудно? Приходите!

   Примем в садик вас опять!

«Танец выпускников с малышами»

1 ВЕД:А мы встречаем следующий экспонат. Его нам предоставит (имя реб…

МАЛЬЧИК НЕСЕТ «МОЛОЧНЫЙ ЗУБ»

2 ВЕД: В народе бытует такая молва: «Если выпал зуб молочный – то значит в школу вам пора».

1реб. Я сижу, сомкнувши губы:

Я свои теряю зубы!

Сколько их во рту осталось?

Не скажу вам точно,

Но с утра - какая жалость! -

Выпал зуб молочный.

2реб. Выпал зуб, во рту- дыра…

Значит, в школу мне пора!

Без молочных без зубов

В школу я идти готов!

3реб. Брат смеётся:- Не беда,

Зуб молочный – ерунда!

Скоро вырастет другой,

Как у деда, золотой!

4реб. В школе будут очень рады:

Взрослых им ребяток надо.

А с молочными зубами

В ясельках сидите сами.

ПЕСНЯ «МОЛОЧНЫЙ ЗУБ»

2ВЕД:Мы продолжаем экскурсию по МУЗЕЮ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА. Следующий экспонат нам предоставит (имя реб…

РЕБЕНОК ИДЕТ С ПОДУШКОЙ

РЕБ: Если целый день играть,

Можем даже мы устать.

И тогда, спасая нас,

К нам приходит «Тихий час».

1 Вед: После вкусного обеда всем положено поспать,

И в кроватке мягкой, чистой сны цветные увидать.

Все ребята, спать ложитесь! Не шумите, не беситесь.

Звучит колыбельная. Выходят дети врассыпную, садятся на колени, руки кладут под щеку.

1 Вед: Ребята, я скоро вернусь, остаётесь одни, ведите себя достойно, все закрывайте глазки и спите! (уходит за штору)

1 Реб: (выбегает, оглядывается) Всё, надоело! И почему мы всё время должны этих взрослых слушаться?

2 Реб: То пристают нарисуй да нарисуй! А я играть хочу!

Все: Точно!

3 Реб: То кашу доедать заставляют, а я компот люблю!

Все: Компот, компот!

4 Реб: И, наконец, нас всегда заставляют убирать игрушки на места. А зачем, если мы опять будем с ними играть?

ВСЕ: Конечно!

5 реб: И вообще, пора отменить все занятия и разрешить нам играть целый день.

Все: Да!

6реб: Поддерживаю! Ещё какие будут предложения?

1реб: Вместо каши и молока давать на завтрак конфеты и сок.

Все: Конфеты! Конфеты!

2реб: Установить в каждой группе компьютеры с безлимитным интернетом.

Все: Класс!

3реб: Отменить тихий час!

Все: Отменить! Отменить!

4реб: А давайте беситься!

5Реб: Ребята, вы что! В тихий час нельзя шуметь и баловаться. Нам же попадёт!

6 Реб: Да, никто не узнает.

Звучит музыка, дети вскакивают,  прыгают, кидаются подушками.

Музыка резко стихает.

1 Реб: Ребята, кажется, сюда кто – то идёт…

Дети садятся на места и делают вид что спят.

1 Вед: - Молодцы, вы крепко спали, никому вы не мешали. Какие послушные, воспитанные детки! Как же мне вас разбудить, как же полдником кормить?

Дети вскакивают и кричат «УРА! Полдник!». Воспитатель в недоумении… (дети убегают)

2 ВЕД: Ну, а следующий экспонат очень хорошо знаком всем нашим деткам. И представят нам его….(имя ребенка)

1 Реб: Мы все с игрушками дружили,

Мы берегли их и хранили.

И вот должны сейчас признаться:

Нам жалко с ними расставаться.

2 Реб: Я сегодня выпускаюсь,

С детским садом я прощаюсь.

Грустно смотрит на меня

Кукол дружная семья,

Мишка в угол отвернулся,

А жираф слегка согнулся:

Так печален, одинок,

Пригорюнился щенок.

3 Реб: Я к игрушкам подошла,

Всех их нежно обняла:

– Я люблю вас всех, друзья,

Не прощаюсь с вами я,

В гости буду приходить,

Ну-ка, ну-ка, не грустить!

Дети хором: Прощайте, игрушки, мы вас не забудем!

Пусть в школу пойдем, но помнить вас будем!

Песня «Первый звонок»

1 Вед. А сейчас я хочу представить вам самый дорогой для нас экспонат.(Берет банку, на которой написано «Вредные привычки»)

Здесь хранятся все вредные привычки наших детей. И я с гордостью заявляю, что наши дети избавились от них. Теперь все вредные привычки собраны здесь, под большим замком. А если кто-нибудь попытается открыть его, то сразу сработает сигнализация. Ведь никак нельзя допустить, чтобы дети в школе стали вдруг капризными и ленивыми. Этот экспонат мы открывать не будем, а осторожно отнесем его на место.

Ведущие несут банку, роняют ее, крышка открывается.

2 Вед. Ах!Чтоже теперь будет?

Под музыку входят Вредные Привычки.

1 Вед.Ой, здравствуйте тётеньки, вы кто? Вы наверно гости опоздавшие? Проходите, присаживайтесь.

Привычки смеются.

1 прив. Какие мы вам тётеньки? Вот насмешили!

2 прив. И никакие мы не гости. Вот смешная воспитательница у вас.

2 Вед.А если вы не гости то кто?

1 прив. Мы ваши сестрички.

Вместе. Вредные привычки.

2 прив. Мы в вашей группе давно уже вместе с вами живём.

1 прив. Ой, ой! Так уж и нет? А кто за завтраком над кашей по часу сидел, слёзы лил?

2 прив. А кто на прогулку по три часа одевался?

1 Вед. Да, такое бывало. Но больше такого не повторится. Наши дети стали взрослыми, они идут в школу, а вас, вредные привычки, они с собой не возьмут.

1 прив. Как это не возьмут? Мы несогласные!

2 прив. Мы тоже вместе с ними пойдём в школу. Мы без них никуда.

2 Вед. Нет уж! Вы с ними расстанетесь! В школе наши дети будут примерными, аккуратными, старательными и привычки у них будут, только хорошие.

1 прив. Возьмите, возьмите нас собой в школу. Мы хотим с вами.

2 прив. Мы уже и портфели собрали. У нас уже всё готово. Вот наши портфели.

Показывают портфели.

1 Вед. Интересно, что вы в портфели положили? Слишком они огромные.

1 прив. Огромные? Да первоклассники столько в школу носят, у них портфели неподъёмные. Им не ранцы надо покупать, а чемоданы на колёсиках.

2 прив. Вот и мы сложили всё, что надо. Сейчас вам покажем.(Достаёт, показывает) Вот подушечка. На уроках поспать, если устану.

1 прив. Вот шоколадочка. Подкрепиться, если что.

2 прив. Вот мобильничек. В игры поиграть.

1 прив. Вот кнопочки. На стулья девчонкам подкладывать.

1 Прив: Вот мяч, чтоб в футбол играть…

2 Прив: И кукла в школе пригодится…

(достают разные игрушки)

2 Вед. Похоже, вы совсем не знаете, что надо брать с собой в школу?

1 прив. Как это не знаем? Всё знаем.

1 Вед. Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности. Посмотрим, как вы их отгадаете.

2 прив. Отгадаем, конечно, Загадывайте.

1 Вед. Ребята, не подсказывайте им отгадки. А вы, привычки, слушайте внимательно.

Должен каждый ученик в школу брать с собой…

1 прив. Пикник. Вот у меня есть (показывает) Да, ребята, правильно я угадала? Пикник, чтоб на уроке подкрепиться. Нет? А что он должен брать? Дневник? Зачем его брать…он же невкусный совсем. Для чего он нужен? А…ну понятно.

1 Вед. Чтобы ручками писать приготовим мы…

2 прив. Кровать. Улёгся на кроватку и пиши себе. Правильно ребята? Нет? А что?

1 Вед. Чтоб карандашик не пропал, уберём его в…

1 прив. В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит.

2 прив. В канал! В канал закинуть его надо. Он и не пропадёт, кто его в канале икать будет? Никто. Правильно? Нет? А куда его надо убрать?

1 Вед. Ничего то, вы не знаете и портфели собирать не умеете. А наши выпускники в школе будут учиться только а «пятерки» и «четверки».

Привычки. Да не смогут они все на пятерки учиться.

1Ведущий. А мы сейчас проверим.

Игра «Поймай пятерки».

2 Ведущий. Теперь понятно вам, что наши дети будут все только отличниками. Счастливого вам пути! И дорогу к нам забудьте! Вы нам не нужны!

1привычка: Да как это вам не нужны? Вы знаете сколько у насдрузей? Ого-го, сколько! Вон видите на последнемряду двое прячутся (показывает на пап). Это же ведь нашистарые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели.

Привет, друзья! (машет папам).

1 Ведущая: Не придумывайте! У таких хороших детей не может быть пап с вредными привычками. Вы их с кем-то путаете!

2привычка: Да как путаешь, как путаешь? Вы смотрите, как они мне заулыбались, это они нас узнали! И с вами мы в школе подружимся, как только уроки не выучите.

2 Ведущий. А если нашим ребятам будет трудно, родители им помогут.

1прив. Вы, дорогие родители, готовы деткам помочь? Сейчас проверим вашу готовность.

ПРОВОДИТС ИГРА С ПАПАМИ

В зал приглашают четверых пап, им одевают двухсторонние карточки с буквами:а-о; е-и; ш-п; н-л. Одна буква спереди, а вторая на спине.

Зачитывается задание а, папы, должны быстро составить слово, т. е. повернуться той стороной у кого какая буква, а дети – громко прочитать.

1. Бывает рыбой, а бывает инструментом. (ПИЛА)

2. Дерево, из цветов, которых заваривают чай (ЛИПА)

3. Бывает пшеничное, а бывает и футбольное (ПОЛЕ)

4. Чего не утаишь в мешке? (ШИЛО)

5. Обувь для колеса (Шина)

6. Бывает морской, бывает для бритья (Пена)

7. Маленькая лошадка (ПОНИ)

1 Вед.  Мы вам уже сказали – в школу вас с собой не возьмём. Зачем нам в школе вредные привычки?

1 прив. Ах, так? Мы вас портфели собирать научили!

2 прив. Мы вас завтраки собирать научили.

1 Вед. Портфели, это мы вас собирать научили, а завтраки в школе не нужны. Там столовые есть. В них детей кормят.

1 прив. А мы вас другому можем научить. Например, в школе вот так за партой сидеть надо, а вы не умеете.

1 Вед. Умеем. Покажите ребята.

2 прив. А в школе, вот так руку поднимать надо, а вы не умеете.

1 Вед.Ещё как умеем. Покажите, ребята.

1прив. Да и вообще, как они у вас дальше жить собираются без нас?

Детство-то – тю-тю…закончилось! (Ребёнку): Вот ты, мальчик, кем стать хочешь? Наверно, лётчиком?

Мальчик. Я в школу хочу!

2прив. А ты, девочка, наверное, врачом?

Девочка. Я в школу хочу!

1прив. А ты, мальчик, наверное, банкиром хочешь быть?

Мальчик. Нет, я в школу хочу!

2прив. Да что вы все заладили:Школа, школа! А вот ответьте, что в школе самое главное? (дети отвечают.) Эх,вы… школьнички. Пе-ре-ме-на, вот что в школе самое главное! Времени мало, а успеть надо много: побегать, попрыгать, поскакать и даже, может быть (боксирует) подраться с кем-нибудь! Поэтому надо делать всё быстро, нельзя терять ни минуты!

2 ВЕД: Все ребята-дошколята любят в игры поиграть,

Прыгать, бегать, веселиться и конечно танцевать.

В нашем музее, конечно, нашлось место и для игр, а также и для танцев.Сейчас вам, ребята, представиться возможность в последний раз в этом зале показать гостям свои звездные таланты.

1 РЕБ:Мы - маленькие звезды,

Таких вы, не видали.

Живем мы не на небе,

А в сказочной стране.

Стране с названьем - Детство,

Где каждый, без кокетства,

Протянет руку другу

И прочь прогонит скуку.

2 РЕБ:Повеселитесь с нами,

Машите нам руками.

Мы - маленькие звезды

И с музыкой дружны!

Снимаем мы движением

Любое напряжение.

Аплодисменты ваши,

Как воздух нам нужны!

Обе Прив. НУ, что, возьмите нас собой в школу. Мы хотим с вами.

1 ВЕД: Мы вам уже сказали – в школу вас с собой не возьмём.

Привычки начинают рыдать, приговаривая.

1 Пр: Нас в школу не берут, А-а-а!

2 Пр: А сами скоро все уйдут. А-а-а!

1 ВЕД:И виноваты в этом сами!

Привычки: Мы хотим учиться с вами!

2 прив. Что же делать, что же делать?

2 Вед. Дорогие привычки. Хотите, я подскажу, что надо вам надо сделать, чтобы дети взяли вас с собой в школу?

Привычки. Конечно, хотим!

2 Вед. Чтобы дети взяли вас с собой в школу, вам надо стать хорошими привычками. Полезными.

1 прив. Точно! Правильно.

2 прив. Нам надо стать хорошими! Я стану привычкой вовремя вставать по утрам, чтобы в школу не опоздать. Это хорошая привычка?

2 Вед. Конечно хорошая!

1 прив. А я стану привычкой вовремя делать уроки. Это ведь тоже хорошая привычка?

1 Вед. Да! Это тоже хорошая привычка, такая привычка очень детям в школе пригодится.

2 прив. Значит, вы возьмёте нас с собой, ребята? Ура!

1 прив. Ура! Ура! Пойдём заново портфели правильно соберём. Надо к школе готовиться!

2 прив. Пойдём. До свидания, ребята. Встретимся в школе!

Под музыку привычки уходят.

1 ВЕД:Ну, что ж с вредными привычками разобрались. А следующим экспонатом нашего необычного музея являются сами выпускники, и сейчас они нам расскажут о своих заветных мечтах.

2 Вед:Три подруги в день весенний были в милом настроенье.

На скамейке ворковали и о будущем мечтали.

1подруга.

 Вот когда я подрасту,

 Сразу замуж я пойду.

Мужа выберу, как папа,

 Чтоб меня встречал у трапа.

Ах, забыла я сказать:

 Буду в небе я летать,

 Стюардессой стать хочу,

 В самолёте полечу.

А потом я стану мамой,

 И скажу тебе я прямо,

Что своих детей, Наташа,

Я не буду пичкать кашей.

Буду их водить в кино,

Покупать им эскимо.

Можно только помечтать.

2подруга.

Ты не отвлекайся, Мила!

Что там дальше, не забыла?

Вот твоей бы дочкой стать….!

Я ж хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили,

 Обо мне бы говорили.

Чтоб в кино меня снимали,

Роли главные давали.

Много б денег получала,

Что хочу – чтоб покупала!

Почему же ты молчишь, (обращается к 3 подруге)

Ничего не говоришь?

3подруга.(Маша)

В школе буду я учиться, обещаю не лениться,

Потому, как подрасту – стать учёной я хочу.

И компьютер изучить, с математикой дружить

Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.

Геометрию и русский, биологию, французский,

В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть.

Песня «Лучшая ученица»

1 мальчик:

Многому нас научили в саду,

Это по уровню видно!

Я подготовленным в школу пойду,

Будет мне в школе не стыдно!

2 мальчик:

Чувство любви нам привил детский сад

К Родине нашей и к маме,

И объявить новый танец я рад!

В нём всё увидите сами!

Танец «Солнечный зайчик»

(Марк, Матвей, Ваня или Кирилл С.,  Кирилл К с мамами.)

1 вед:Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные, сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад, поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении детей.

Выходит родительница, читает:

«Расписка»

Мы, родители, сегодняшних выпускников. Выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в д/с №9 .

Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.

2 Вед: Ваша расписка будет храниться в нашем музее и на этом наш музейнеобыкновенных вещей заканчивает свою работу, а наши выпускники прощаются с детским садом,

Дети выстраиваются полукругом.

С нежной грустью «До свиданья» - скажем группе мы родной

Мы с тобой не расставались, разве только в выходной

Здесь строителями были, докторами и портными.

В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.

Накрывали стол к обеду, познавая этикет,

И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет!

И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,

Вместе с книгой мы бывали в доброй, сказочной стране.

Скажем саду: «До свиданья!» ждет нас школьная страна,

И домашние заданья и веселые дела.

Нам школа открывает дверь, но ты, любимый сад, поверь,

Что не забудем никогда, свои дошкольные года.

Ведь нас зовет звонок веселый, вчерашних милых дошколят.

И говорим мы: Здравствуй школа!

ВСЕ: ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!

1ВЕД:Вот так уходят сказки понемногу и время не вернуть уже назад

И разлетитесь вы от нашего порога, как птицы улетают в небеса.

1ВЕД:Сегодня вас, как белых птиц, в большую жизнь мы выпускаем,

Смахнув легко слезу с ресниц, вас с легким сердцем отпускаем!

Вместе: А на прощание сейчас

Станцуйте здесь последний раз!

Танец «Расставание»

ВЕД:А сейчас наступает торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском садике.

Ребята, милые, родные,

Вихрастые и озорные!

Вы-наши дочки и сыночки,

Позвольте зачитать мне строчки?

Вы покидаете наш дом,

А вам уютно было в нем?

А будете ли вспоминать,

А станете нас навещать?

Вас, дети, в школу провожая,

Дипломы мы сейчас вручаем,

Взрослеть бы будете, расти,

Идти по школьному пути,

Дипломы эти берегите,

Через года их пронесите…

Сегодня день переживанья:

Уходят дети, до свиданья!

Для вручения дипломов слово предоставляется заведующей детского сада

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ

Ведущий: Окончен наш бал, завершается праздник.

Счастливой дороги тебе, первоклассник!

Красивые, умные, взрослые дети –

Вы самые лучшие дети на свете!

Раздают шары и выходят на улицу