"Праздники Православия" Сборник практического материала по организации совместно культурно – досуговой деятельности с родителями и детьми дошкольного возраста.
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное  учреждение общеразвивающего  вида  с  приоритетным   осуществлением  деятельности  по  эстетическому направлению  развития  воспитанников

«Тяжинский  детский  сад  №5 «Светлячок»

Составитель:

О.И. Поздеева

воспитатель

Праздники Православия

Сборник практического материала по организации  

совместно культурно – досуговой деятельности с родителями и  детьми  дошкольного возраста.

Тяжинский

Составитель  О. И.  Поздеева, воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по эстетическому направлению развития воспитанников «Тяжинский детский сад №5 «Светлячок»

Консультант

Е.А. Мазалова, старший воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по эстетическому направлению развития воспитанников «Тяжинский детский сад №5 «Светлячок»

   В сборник практических материалов включены мероприятия по организации  совместной  культурно – досуговой  деятельности с детьми  и родителей.  Сборник адресован для православных групп на базе государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений, семейных детских садов и семейного воспитания.

Содержание

Введение………………………………………………………………………………….4

Развлечение «Дорого яичко к пасхальному дню» - во второй младшей группе……5

Развлечение  «Рождественские посиделки» -   в средней группе……………………7

Праздник «В гости Пасха к нам пришла» - для средней группы……………………12

Праздник «Яблочный спас» - для детей дошкольного возраста

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или

 уменьшен в зависимости от возраста детей)………………………………………….16

Праздник «Введения во Храм Богородицы» - для детей младшего и

дошкольного возраста…………………………………………………………………...21

Праздник «Святитель Николай» - для детей младшего и дошкольного возраста……….27

Праздник  «Рождество Христово» - для детей дошкольного и младшего школьного возраста……………………………………………………………………………………………33

Праздник «Пасха» - для детей дошкольного возраста…………………………………39

Праздник «Святые Апостолы Петр и Павел»  - для детей дошкольного возраста…...45

Праздник «Святой Преподобный Сергий Радонежский» - для детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………………51

Праздник «Масленица» - для детей младшего дошкольного возраста……………….54

Праздник «Покрова Пресвятой Богородицы»  - для детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………………61

Праздник « Троица» - для детей младшего и дошкольного возраста……………………………………………………………………………………66

Праздник «День Победы» -  для детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………………72

Список литературы……………………………………………………………………….78

Введение.

 Материалы к программе духовно-нравственного воспитания «в мире любви добра и милосердия» основаны на годовом цикле православного календаря с использованием национальных традиций  празднования, наиболее почитаемых в народе  православных праздников.

 В основу праздников положены краткие сведения о сути праздника, его истории, традициях, национальных особенностях празднования, а также о нравственных нормах поведения в духе Православия.  Занятие-утренник проводится в форме увлекательной игры, беседы и просмотра детьми кукольного спектакля, в котором непосредственное участие принимают зрители. Заканчивается занятие угощением традиционным праздничным блюдом: на Пасху – куличом, на Рождество – конфетами, на Масленицу – блинами и т.д. Нужно отметить, что наши занятия-утренники  не перегружены назидательностью, содержат доступный, понятный ребятам информационный минимум, который при необходимости можно еще сократить или расширить в зависимости от возраста, индивидуальных особенностей или состояния здоровья детей. События празднования подаются в игровой, театральной форме, многие из них заканчиваются вопросом, ставя детей перед нравственным выбором, предполагая самостоятельное рассуждение и размышление о своих мыслях, чувствах и поведении в похожей ситуации.  

Все спектакли можно инсценировать не только с помощью  кукольного театра, а и посредством драматизации или с помощью персонажей  настольного театра игрушек, а также придумывать к ним продолжение, предложить детям рисовать свои впечатления о празднике. Работа по нравственному воспитанию не заканчивается на занятии, ведь потом ребята рассказывают родителям о том, что им понравилось, делятся угощением, поздравляют сами друзей и  близких, показывают  рисунки дома, составляют с воспитателями фотоальбом о праздниках. На Пасху, Троицу стараемся закрепить впечатления детей  экскурсией к Храму (по письменному разрешению родителей), где можно побеседовать со священником, позвонить в колокола в Пасхальные дни, послушать настоящее церковное пение и научиться правильно вести себя в Храме. Зачастую есть необходимость и в предварительной работе с ребятами, особенно перед  праздниками Рождества, Пасхи, Святителя Николая. Детям читают художественные произведения к празднику, учат с ними  стихи, беседуют о семейных традициях Православного праздника, рассматривают картины, иллюстрации, иконы. Главное – оставить в детской памяти незабываемую радость и теплоту православного праздника, желание стать лучше, добрее.

Изучение традиций Православных праздников позволяет здоровых детей научить внимательному, заботливому отношению к тем, кто нуждается в их помощи, а детям с особенностями психофизического развития дать ощущение успешности, равенства, скорректировать зарождающиеся негативные черты характера, вызванные чрезмерной опекой или, наоборот, равнодушием окружающих.

Развлечение «Дорого яичко к пасхальному дню» - во второй младшей группе

Ведущий: Хозяйки пекут сдобные куличи, делают творожные пасхи, красят яйца, а затем отправляются в церковь, чтобы их освятить.

Вот закончилась зима,

Снова Пасха к нам пришла,

Выглянут подснежники,

Зацветёт сирень,

Здравствуй, лучик солнечный

И пасхальный звон.

1 ребёнок: Праздник Пасхи - светлый, чистый

День, когда Христос воскрес.

Радость солнышком лучистым Улыбается с небес.

2 ребёнок: Словно яркая раскраска,

К нам домой явилась Пасха Принесла в своём лукошке,

Яйца, булочки, лепёшки,

Пироги, блины и чай.

Пасху весело встречай!

3 ребёнок: Пасха. Празднично кругом.

Чистотой сверкает дом.

Верба на столе и пасха.

Так светло и так прекрасно!

4 ребёнок: Как люблю я праздник Пасхи!

Приготовлюсь к четвергу - Бабушка яиц накрасит,

Я ей тоже помогу.

5 ребёнок: Сегодня праздник Светлой Пасхи,

Куличи, на яйцах краски,

Гости, праздничный обед

И печали в доме нет.

(Вдруг раздаётся плач. Вбегает лисичка и вытирает платком слёзы)

Ведущий: Что случилось, милая лисичка почему ты плачешь? Сегодня же такой прекрасный день. Солнышко светит, птички поют, все вокруг празднуют великое событие - воскрешение Иисуса Христа.

Лисичка. Когда я спешила на праздник сюда,

У меня приключилась большая беда.

Меня мама отправила к вам в детский сад,

Чтоб с праздником Пасхи поздравить ребят.

Я угощенье в пути потеряла

Наверное, волки их злые украли.

Ведущий: Милая лисичка, не печальтесь так. Сегодня же не простой день, а волшебный. Я верю, что твоя  корзиночка обязательно найдётся. А сейчас наши ребята тебя развеселят и споют вам пасхальную песню «Весеннею».

Ведущий: Ну, что, лисичка, настроение немного поднялось?

Лисичка.  Да, а у вас тут очень весело. Ой, я  совсем забыла, моя мама передала вам письмо (протягивают конверт ведущему) .

Ведущий (читает) : «Дорогие, ребята! Поздравляю вас с праздником Пасхи Христовой. Сама прийти к вам в детский сад не могу, очень занята. Задумала я порадовать гостей и испечь кулич. Но вот беда: рецепт написан такими буквами, не могу разобрать, какие же продукты мне понадобятся? Может, вы поможете? »

(Далее загадки для детей на пасхальную тему)

1. Крепкий, круглый пузырёк Цветом бел, внутри желток.

Курочки его несут,

Расскажите, как зовут? (Яйцо)

2. Я живу в морской воде,

Нет меня - и быть беде!

Каждый повар уважает

И по вкусу добавляет. (Соль)

3. Любят пить котята

Да малые ребята. (Молоко)

4. Из меня пекут ватрушки,

И оладьи, и блины,

Торты, пироги и плюшки Положить меня должны. (Мука)

5. Он на веточке созрел Фрукт красив и загорел Любят белки грызть его,

Прятать на зиму в дупло. (Орех)

6. Виноградинку сушили,

На солнцепёке положили.

Она от зноя истомилась

А во что же превратилась? (Изюм)

Ведущий: Молодцы, ребята, теперь-то мама – лисичка точно порадует всех гостей пасхальным куличом (обращаясь к лисички- Держи свой рецепт.)

Лисичка. Спасибо, вам, ребята, мама будет очень рада.

Ведущий: Лисичка, будешь  гостей  на нашем празднике, садись на стульчик.

На празднике начинались весёлые развлечения: и млад, и стар катались на каруселях, водили хороводы, на улице играли в народные игры. Вот сейчас я вам предлагаю поиграть в  (Игра «Солнышко») .

Ведущий: Ребята, давайте вспомним с вами сказку, где встречается яичко.

Как она называется?

Дети: «Курочка Ряба».

Ведущий: Ребята, посмотрите, какие красивые яички у меня на столе. Скажите, а вы умеете раскрашивать пасхальные яички? Мы сейчас это

проверим.

Игра «Раскрась яйцо» (На середину зала выносят 2 мольберта с прикреплёнными белыми яйцами из бумаги. Каждому ребёнку дают по цветному карандашу. Дети по очереди подбегают и рисуют какой - либо элемент.).

Ведущий: Ой, какие яйца у нас получились. Молодцы, ребята. В России Пасху называли Светлый день. У людей существовало поверье, что на Пасху солнце «играет». И многие старались подкараулить это мгновение: ранним утром взбирались на крыши домов посмотреть, как солнышко «заиграет». Люди даже пели песни Солнышку. Так давайте же, ребята, и мы споём про солнышко песенку «Солнышко ясное».  Потешка 

Танец «Солнышко».

Ведущий: Вся неделя была заполнена различными играми. Поэтому я предлагаю поиграть в эти игры не только детей, но и их родителей. Приглашайте, ребята, своих родителей, бабушек, будем играть в народные пасхальные игры.

1 игра «Принеси яичко в ложке».

2 игра «Катись яичко».(Взрослые и дети встают в большой круг. Водящий отдаёт одно деревянное яйцо любому ребёнку по кругу; 2 яйцо - с противоположной стороны. Под музыку передают яйца, когда музыка заканчивается, те, у кого в руке остались яйца, выходят в центр круга, отдают яйца ведущему и пляшут.)

3 игра «Катание яиц с горки».

Ведущий: Ой, как здорово мы повеселились. Да вот только лисичка наша опять стало грустной. Ведь она потеряли своё угощение в лесу. Эх, беда! (Звучит волшебная музыка и входит Ангел)

Ангел: Христос воскрес!

Христос воскрес!

Ликует море, солнце, лес!

Бежит весенний ручеёк

И звонко песенку поёт:

Христос воистину воскрес!

Ангел: Ребята, а какой праздник вы отмечаете?

Ведущий: Сегодня праздник Пасхи.

Ангел: Правильно, в этот день происходят настоящие чудеса. (Поднимает ткань, а под ней корзинка с потерянными куличами)

Ведущий: Случилось чудо! Она нашлась! (Ведущий и Ангел раздают детям куличи и яйца - киндеры)

Ведущий: Пасха - праздник самый светлый,

Самый лучший и большой,

Долгожданный и желанный,

Самый добрый и родной.

На этом наш праздник подошёл к концу. До свидания, с праздником - Святой Пасхи! Христос Воскрес ….Воистину Воскреси!!!!!

Музыкальный репертуар:

1. Песня «Пасха, Пасха к нам пришла».  2. Песня «Солнышко ясное».

3. Игра «Карусель». 4. Игра «Принеси яйцо в ложке».

5. Игра «Катись яичко». 6. Игра «Катание яиц с горки».

Развлечение  «Рождественские посиделки»

  в средней группе.

Цель развлечения: приобщение детей  к  одному из главных православных праздников – Рождество Христово.

Задачи. В процессе праздника формировать умение сопереживать увиденному, быть терпеливыми и внимательными.

Познакомить детей с Евангельскими событиями из жизни Иисуса Христа. Дать представления о традициях празднования на Руси Рождества Христова, Учить способом изготовления кукол – закруток.

Воспитывать милосердие, сострадание, создать праздничное настроение.

Под звон рождественской музыки дети свободно в ходят в зал и останавливаются. Всех встречает Хозяйка в русском народном костюме.

Хозяйка. Ой, рада я радёшенька, что вы ко мне в гости пришли. Здравствуйте гости дорогие,  гости желанные. 

День сегодня не простой –

Праздник к нам пришёл святой.

Наступило Рождество!

Начинаем торжество!

Воспитатель: Наступило Рождество – Долго ждали мы его. Святки празднует народ: Веселится и поёт. Веселится стар и млад, Кто на посиделки к нам попал!

• Покатился рождественский вечер,

Где веселье, надежды и встречи.

• То не снег, не метель рассыпается,

Рождество к нам идёт, приближается.

• С играми да плясками,

С рождественскими сказками.

• Будем петь и веселиться.

Возле ёлочки кружиться.

Ведь сегодня торжество – Рождество! Рождество!

Исполняется песня «Наступило Рождество» 

1 куплет

Яркая звёздочка на небе горит,

Детям у ёлочки мама говорит:

«В целом мире торжество,

Наступило Рождество!» (2 раза)

2 куплет

С праздником, с праздником взрослых и ребят,

Всем поздравления нынче говорят,

Потому что торжество,

Потому что Рождество. (2 раза)

3 куплет

Спать нам не хочется в эту ночь совсем,

Хочется, хочется в город Вифлеем,

Посмотреть на торжество,

Там, где было Рождество. (2 раза)

Хозяйка. Вы все садитесь да тихонько посидите, а вам расскажу удивительную историю.  Начинает рассказ на музыкальном фоне  (Текст песни «Вифлеемская звезда»).
Давным-давно это было.  У нас трещали зимние морозы, кружила метель, кругом, куда ни глянь, лежали пушистые сугробы. Искристый иней окутывал белые заснеженные деревья, пустынным холодом веяло от притихшей в январской стуже земли. А далеко, далеко от нашей родины, в жаркой Палестине, где никогда не бывает зимних холодов, тихой ночью родился Младенец Христос. Он появился на земле неподалеку от города Вифлеема, в пещере, куда во время непогоды пастухи загоняли скот: овец, коров, лошадей. Поздно вечером накануне этого события добрались до Вифлеема родители Христа – Дева Мария и благочестивый старец Иосиф. Случилось так, что в городе никто не пустил их на ночлег. И тогда они нашли себе пристанище в пещере, называемой вертепом.
И вот холодной зимней ночью в хлеву родился Божественный Младенец. В ту ночь по окрестным полям ходили пастухи, охраняя свои стада. Вдруг перед ними явился блистающий Ангел. Пастухи, конечно, испугались, но Ангел сказал им: «Не бойтесь! Я возвещаю о великой радости. Родился Господь-Спаситель! Он лежит спеленатый в яслях». И в тот же миг на поле появилось множество ангелов, славящих Бога и разносящих повсюду радостную весть (греческое слово «ангелос» и означает «вестник»). Пастухи решили, что им нужно поспешить в Вифлеем и увидеть Младенца, о котором возвестил Ангел. И вот, подойдя к хлеву, они увидели Марию, Иосифа и Младенца в яслях. А в тот момент, когда Он родился, на небе появилась новая яркая звезда. Волхвы (так называли восточных мудрецов) увидели ее в небе и поняли, что она возвещает о рождении Царя Иудейского.
Оседлав верблюдов, волхвы тронулись в путь, а чудесная звезда указывала им дорогу, пока не остановилась над тем местом, где родился Иисус. Волхвы очень обрадовались. Они вошли в хлев, увидели Марию с Младенцем и

поклонились Ему до земли. Потом волхвы поднесли Иисусу свои дары – золото и драгоценные благовония: ладан и смирну. Посмотреть на Иисуса пришли и домашние животные.

Выходит ангел.
Ангел. Много было в небе звёзд.

Тихой ночью ясной.

Тихо спал Иисус Христос

На соломе яслях.

Пели ангелы Христу,

В мир принёс Он красоту,

Веру во спасенье.

Дети читают стихи Саши Чёрного.  «Рождественское».

• В яслях спал на свежем сене
  Тихий крошечный Христос.
  Месяц, вынырнув из тени,
  Гладил лен Его волос...
• Бык дохнул в лицо Младенца
  И, соломою шурша,
  На упругое коленце
  Засмотрелся, чуть дыша.
• Воробьи сквозь жерди крыши
  К яслям хлынули гурьбой,
  А бычок, прижавшись к нише,
  Одеяльце мял губой.
• Пес, прокравшись к теплой ножке,
  Полизал ее тайком.
  Всех уютней было кошке
  В яслях греть Дитя бочком...
• Присмиревший белый козлик
  На чело Его дышал,
  Только глупый серый ослик
  Всех беспомощно толкал:
• «Посмотреть бы на Ребенка
  Хоть минуточку и мне!»
  И заплакал звонко-звонко
  В предрассветной тишине...
  А Христос, раскрывши глазки,
  Вдруг раздвинул круг зверей

И с улыбкой, полной ласки,
Прошептал: «Смотри скорей!»

Дети исполняют песню Овечки, коровки

Овечки, коровки

Склоня свои головки.

Приятно удивились, что гости к ним явились

Пр. Они совсем не знали, не знали, не знали,

Кого к себе приняли, приняли.

Иисус Христос смирился и в нищете родился. -2 р.

Вдруг ангелы запели

И в яслях колыбели

Уснул Христос-Младенец

На ароматном сене.

Пр. Пою и я ликуя, ликуя, ликуя,

Иисусу аллилуйя, аллилуйя,

Что Он рожден в пещере

И спас меня по вере!-2 раза

Они совсем не знали, не знали, не знали,

Кого к себе приняли, приняли.

Иисус Христос смирился и в нищете родился.

Пою и я ликуя, ликуя, ликуя,

Иисусу аллилуйя, аллилуйя,

Что Он рожден в пещере

И спас меня по вере!-

Дети садятся на стульчики.

Хозяйка. Рождество волшебный праздник  рождения. Появление на свет любого человека является величайшим чудом, а уж Рождество Христово – величайший праздник на все времена. Рождество Христово празднуют 7 января. Дню Рождества прошествует сочельник, с него и начинаются рождественские Святки которые празднуются одиннадцать дней до Крещенского сочельника. Это время весёлых  и окрыляющих забав.

Воспитатель. А сейчас нам детвора поиграть пришла пора.

Игра «Ты катись, катись снежок». Ребята становятся по кругу, предают снежок друг другу со словами:

Встанем вместе мы в кружок,

Будем мы катить снежок,

У кого снежок замрет

Тот для нас плясать пойдет.

У кого оказывается снежок, тот выходит и танцует.

Дети садятся на стульчики.

Игра с родителями «Укрась елочку». (Ставится 2 елочки, вызываются 2 родителя, каждому из родителей дается одинаковое количество игрушек. Выигрывает тот, кто раньше заканчивает украшение елки).

 Эстафета «Собери снеговика»
Две команды («СНЕЖИНКА» и «ЛЬДИНКА», строятся в колонны друг за другом. Каждому из участников двух команд, раздаются парные детали снеговика, вырезанные из картона.(три круга – большой, средний и маленький, руки, ноги, глазки, нос – морковка, ведро, метла). По команде ведущего игроки обеих команд, по парам , подбегают к определённому месту, кладут свою деталь и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, которая быстрее всех собрала снеговика.

Исполняется песня «Ой летят. летят снежинки» 

Дети садятся на стульчики.

Хозяйка. А сейчас ребятки у меня для вас загадки! Загадаю вам загадки
Кто смышлёней погляжу! Слушайте внимательно.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. 
(зима)
Невидимкой, осторожно
Он является ко мне,
И рисует, как художник,
Он узоры на окне. 
(мороз)
Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке. 
(снежинка)

Меня не растили - из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глаза - угольки, руки - сучки.
Холодная, большая, кто я такая? 
(снежная баба)
К нам домой под Новый год Кто-то из лесу придёт,
Вся пушистая, в иголках, А зовут ту гостью ...
(Ёлка)

Хозяйка. Молодцы ребята все загадки отгадали, хорошо играли. Ребята. А вы любите подарки! (Да) А вы уважаемые мамы и папы любите подарки.(Да).

В память о дарах, которые волхвы принесли новорожденному Иисусу, люди до сих пор дарят друг другу подарки на Рождество. Давайте мы с вами сделаем Рождественских ангелочков и подарим их вашим родным, друзьям.

Совместная продуктивная деятельность «Рождественский ангел».
Хозяйка. Красивые ангелочки у вас получились.  Ребята и дорогие гости, а в завершении праздника дружно все в месте с поём песню «На золотых куполах».

На золотых куполах

1. Тихо шепчут , падая снежинки.

Ночи мы дождёмся серединки.

Праздник – перезвоном бьют колокола!

Счастье в каждый дом уже стучится,-

Время веселится! Рождеству пора!

Припев.

        На золотых куполах белый снег разольётся,

Тая от солнца, а может от веры людей!

На рождество, если хочешь, и сказка проснётся,

И новогодняя ночь будет солнца светлей!

2. Все мы веселимся, как умеем.

Только стать бы чуточку добрее.

Полночь – нужно главные сказать слова!

Скажем: чтоб удача не вильнула,

Друга, чтоб беда не затянула.

Время всё прощать и пожелать добра!

А у нас для вас тоже подарок есть.(Достаёт рукавичку). Эта рукавица не простая, волшебная.
Рукавичка раз, два, три. Угощенье подари! Достаёт из рукавицы конфетку.
Воспитатель: Вот это угощение. Хозяюшка, ты видишь, сколько ребят?

Хозяйка. Вижу, много!

Воспитатель. А конфет?
Хозяйка. Одна.

Воспитатель.  Ну и что делать?
Хозяйка. Да это я пошутила! Сейчас всё исправлю!
Рукавичка раз, два, три. Угощенье подари! (Достаёт большую конфету)
Ну, вот! Такой конфеты вам хватит на всех?
Воспитатель: Конечно, хватит!

Праздник «В гости Пасха к нам пришла»

для средней группы

Цель: приобщать детей к истокам русской народной культуры

Задачи:

• Обогащать знания детей о празднике Святой Пасхи, о его обычаях и традициях.
• Познакомить детей с народными играми, хороводами.
• Развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к всенародным праздникам, творческие способности.
• Воспитывать у детей бережное отношение к традициям русского народа, интерес к православным праздникам;
• Создать радостное, торжественное настроение.
• Активизировать словарь детей: «Пасхальный благовест»

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о праздниках Вербное воскресение, Пасха; беседы и чтение детской литературы о праздниках; разучивание хороводов, стихов, закличек, игр;

Участники: дети средней группы, родители воспитанников.

Ход праздника

Под пасхальную музыку дети входят в зал, образуя полукруг.

Ведущий: Здравствуйте, красны девицы!

Здравствуйте, добры молодцы!

Здравствуйте гости дорогие!

Поздравляю вас с великим праздником с Днем Светлого Христова Воскресения! Ребята, а как по-другому ещё называется этот праздник?

Правильно, Пасха.

Дети: 1. Звонко капают капели

Возле нашего окна.

Птицы весело запели, (Настя. В.)

В гости Пасха к нам пришла.

2. Под напев молитв пасхальных

И под звон колоколов

К нам летит весна из дальних

Из полуденных краёв. (Саша Л.)

3. Христос Воскрес!

Пасхальным звоном

Поют, гудят колокола.

Весна пришла в венце зелёном

Благоуханна и светла.(Таня М.)

Исполняется «Сегодня у окошка чирикнул воробей…»

Ведущая: Ребята, а что за веточки у вас в руках? И какое дерево нам их подарило? А что оно нам символизирует? (Рассказ воспитателя: праздновании праздника «Вербное воскресение» или  «Вход Господень в Иерусалим».  Дети отвечают.

4. На Руси, как снег растает и в природе тишина

Первой верба оживает, безыскусна и нежна

Перед Пасхой в воскресенье в церковь с веточкой идут

После водоосвященья окропить ее несут.

И хвалебным песнопеньем со святынею в руках

Молят о благословенье с покаянием в сердцах. (Тимоша Каменский).

5. Воскресенье вербное
Наступило вновь,
Пусть с цветами первыми
В дом войдет любовь.
Радостью, надеждою
Полон каждый миг,
И природа свежая,
И сияет лик! (Марат К.)

6. Весенним утром к речке пойду,
Вербы пушистой веток нарву.
Нежные серьги от бед сберегут,
Веточки вербы здоровья дадут.
Входом Господним зовут этот день.
Помним о Господе мы добротой.
Помним об этом. И в память о нем
Ветками вербы украсим свой дом! (Влад Петров)

Песня. «Снова вербы в наших руках»

(дети садятся на стульчики)

Ведущая. С давних времён существует поверье, что расцветающее дерево может передать здоровье, силу, красоту всем, кто его коснётся. Вот поэтому в Вербное воскресенье, что перед Пасхой бывает, ветками вербы, принесёнными из церкви, хлестали друг друга, и в первую очередь детей, приговаривая:

Верба, верба, верба- хлёст,

Верба- хлёст бьёт до слёз.

Верба синя - бьёт насильно,

Верба красна - бьёт напрасно.

Верба бела - бьёт за дело.

Верба- хлёст бьёт до слёз.

Не я бью - верба бьёт!

Давайте и мы прикоснёмся к вербочке.

Хозяйка подходит к каждому из присутствующих

Дети садятся на стульчики.

Ведущий. Ребята, скажите, пожалуйста, а какие угощения готовят дома для пасхального стола?

Дети: яйца, куличи, пасху

Загадаю вам загадки, кто смышленый, погляжу.

Как же дружно во дворе зазвенели птички.

Посмотрите – на столе Красные … яички!

Что украсит праздник этот Радостью особой?

Запах сладостного хлеба…. Кулича Христова.

Светлый день глядит в оконце. Радостно как в сказке.

И ласкает землю солнце. Наступила …. Пасха.

Ангелы трубят о чуде. От земли и до небес.

Радуйтесь, ликуйте, люди, Знайте же: Христос. … Воскрес.

Они бывают разные Синие, зеленые, красные,

В природе часто встречаются, А как они называются? … Яйца

Ведущий хочу вам сказать, что Пасха богата не только вкусными угощениями, но еще обычаями, обрядами. Считается, что на Пасху солнце играет, и многие люди раньше ходили, чтобы поймать этот момент, увидеть, как играет солнышко. Для этого они рано утром выходили во двор и поднимали голову к небу, чтобы посмотреть, как это происходит, а некоторые дети даже забирались на крыши, чтобы оттуда все увидеть. Если небо было ясное и чистое, значит, и день будет хороший, а еще лето будет богато урожаем, тогда на столе будет, что покушать.

7. Солнышко встало в полях за рекою.

Утро настало уже голубое.

Птицы щебечут в одном упоенье.

Славят Христа за Его Воскресенье.

Праздник праздников грядет.

В храм святить народ несет.

Яйца, пасхи сырные,

Куличи имбирные. (Соня Б). 

8. Открыты царские врата пред нами,

Святой огонь сияет от свечи.

Кругом опять расставили во храме

Цветные яйца, пасхи, куличи.

Еще темно, но солнышко играет.

Играет всеми красками небес.

И радостно друг другу повторяем:

Христос воскрес! (Даша И). 

Танец пасхальный «Пасхальное яичко»

Ведущая. В Пасху во всех церквях звонят колокола, звонят по-особенному – торжественно и звон этот называется Пасхальный благовест.

9. Хорошо на колокольне

Позвонить в колокола,

Чтобы праздник был раздольней,

Чтоб душа запеть могла.

Будто ангельское пенье

Этот дивный перезвон

Светлым гимном Воскресенья

Зазвучал со всех сторон! (Тимоша Н)

Фонограмма «Русские колокольные звоны»

Ведущая. На святой Пасхальной неделе начинаются первые весенние игры и хороводы. Давайте и мы, добры молодцы, красны девицы, встанем в хоровод.

Хороводная «Веснянка».

Танец : «Сапожки».

Ведущая.  Любимыми пасхальными забавами, как у взрослых так и у детей, были игры с крашенными яичками. Давайте и мы поиграем.

Проводятся конкурсы: 

• «Донеси яичко в ложке»
• «Докати яичко дощечкой»
• «Катание яиц с желобка в цель»

Ведущий На Руси к Пасхе начинались разные веселые развлечения. И стар и млад, катались на каруселях, водили хороводы, пели песни, частушки, играли в игры. Вот и мы сейчас поиграем в игру, которая называется «Жмурки», не простые жмурки, а необычные.

Игра «Жмурки» с родителями

Родитель «Жмурка» стоит в центре круга, дети под музыку передают колокольчик, музыка затихает, у кого оказался в руках колокольчик, тот в него звенит, «Жмурка» ищет, затем называет имя звенящего.

(Дети и родители садятся на свои места)

На столе осталось одно пасхальное яичко. А яичко не простое и внутри не пустое. Там что-то есть (стучит по яйцу). Как же нам его разбить? Знаю. Нужно около него весело поплясать, тогда оно потом само откроется.

Танец «Мальчик с пальчик».

Ведущая. Ребята, посмотрите-ка, что это?

Дети: Пасхальные яички.

Ведущая.  Это вам на угощение.

Ведущая: Вот и закончился наш праздник. И пусть нам всегда сопутствует удача, в наших душах сохранится радостное настроение.

10. С Пасхой мы Вас поздравляем,

Счастья, радости желаем!

Чтобы было веселей

Ешьте яйца, кто быстрей! (Алиса Л).

11. Вас с Великим Днём Пасхальным!

Мы поздравим от души!

Желаем меньше дней печальных,

Побольше счастья и любви. (Арсений Р).

12. Христос воскрес! Христос воскрес!

Сияет солнышко с небес!

Зацепенел уж тёмный лес,

Христос воистину воскрес! (Вероника Т).

Заключительная песня «Поселились птицы в гнёздах..»

Праздник «Яблочный спас» - для детей дошкольного возраста

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей)

Задачи. Познакомить детей с особенностями празднования нашим народом праздника Яблочного Спаса.

Формировать впечатления о летних изменениях в природе, сборе урожая плодов. Познакомить детей с элементарным, доступным пониманию детей, понятием Преображения (Изменения), дать краткие сведения, доступные пониманию детей об истории из Священного Писания.

 Оставить впечатление детям об обилии плодов и щедрости праздника, освящении плодов водой, нравственных ценностях нашего народа через театр, сказку. Продолжить знакомство детей с доступными их пониманию произведениями иконописи.

Вызвать у детей желание быть щедрыми, совершать хорошие поступки, поздравить с праздником друзей и близких, навещать друзей, если они заболели. Пополнить словарный запас детей словами: Преображение (Изменение), Спас (Спаситель).

Воспитывать внимательное, заботливое отношение к старшим членам семьи, щедрость, доброту. 

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и пересказ сказок «Колобок», «Красная Шапочка».

Оборудование: икона «Преображение Господне», проигрыватель компакт-дисков, компакт-диск с записью колокольного звона, макет Православного Храма, яблоки, Православной церкви, ширма, декорации: деревья,  домик,  корзина с яблоками, топор; театральные куклы: тростевые – Бабушка, Петруша, Павлуша, Колобок, Красная Шапочка, перчаточные: Волк, Лиса.

Праздничное угощение: яблоки, сливы, виноград.

Вступительная беседа.

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята!

Ведущая 2: Здравствуйте, мы рады приветствовать вас на нашем празднике Преображения Господня или Яблочного Спаса.

Ведущая 1: А вы знаете, почему праздник называется Преображение Господне? Преображение – это изменение. Так что же изменилось, преобразилось?

(Показывает икону «Преображение Господне»)

Ведущая 2: В этот день много-много лет назад Иисус Христос поднялся со своими учениками на гору Фавор и там ученики увидели необычайный белый свет. И лицо Иисуса Христа засветилось неземным светом – преобразилось и одежды Его стали ослепительно белыми.

Ведущая 1: Именно поэтому и называют праздник Преображение Господне, одевают в этот день белые одежды, ходят в Храм, освящают плоды нового урожая. А в народе еще и называют этот праздник Яблочный Спас.

Ведущая 1: Спас – это значит Спаситель Иисус Христос, Ему посвящен этот праздник, поэтому называется Спас. Но при чем тут яблоки?

Ведущая 1: А к этому дню поспевают уже многие плоды. И в благодарность Богу за урожай – люди несут плоды в Церковь. И там их освящают.

Ведущая 2: А наши ребята уже знают,  как это освящать. Ну-ка, ребята, подскажите. (Ответы) Правильно. Это когда священник окропляет святой водой.

Ведущая 1: В церкви яблоками пахнет

                     Всяк войдя, вдохнет и ахнет

                     Горы яблок на столах

                     И в корзинках и в мешках

Ведущая 2:  Радость, хлопоты, волненье

                    Ждем водою окропленье.

                     Батюшка кропит плоды,

                     Словно дождиком сады.

Ведущая 1: Освященные яблочки несли домой и всех угощали.

Ведущая 2:.Вот и мы решили порадовать наших ребят на праздник и приготовили для них кукольный спектакль «Лукошко яблок».

Ведущая 1: Слушайте внимательно, если нужно помогать героям, поможете? (Ответы)

Кукольный спектакль - Сказка

«Лукошко Яблок»

Действующие лица: Бабушка, Петруша, Павлуша, Колобок, Красная Шапочка, Волк, Лиса.

Ведущая 1: Послушайте нашу сказку старинную

                      Не короткую и не длинную.

Ведущая 2: Про мальчика Петрушу

                      И его друга Павлушу.

Ведущая 1: Про Красную Шапочку и Волка

                     Про хитрую лису и Колобка.

Ведущая 2: Жили-были на свете два мальчика-дружка.

                     Одного звали Петруша, а другого – Павлуша.

                     Жили они,  не тужили, не ссорились, а дружили!

Ведущая 1: Много ли, мало ли прошло времени, да только…

                     Заболел Павлуша, не ест, не пьет,

                     Сегодня праздник у нас, а он гулять не идет.

Ведущая 2:    Что делать его верному другу Петруше? Помочь! Но как? … Да вот и сам Петруша с бабушкой из Храма идет... 

                       (Колокольный звон)

Бабушка: День сегодня радостный, Яблочный Спас

                  Яблок освященных лукошко есть у нас.

                  Да как батюшка в Храме яблоки святил,

                  Он с тобой, Петруша, немного пошутил!

 Петруша (весело):  Ой, бабушка, меня водой полили

                                       Будто яблоко в корзине

                                       Вот было весело, вот хорошо!

Бабушка: Конечно, Петруша, тебе радостно, потому что ты был в Храме на празднике, у нас есть целое лукошко освященных яблок. Нужно теперь всех поздравить и угостить яблочком. Это праздник для всех!

Петруша: Бабушка, а Паша? Как жаль, что мой друг не смог пойти с нами, ведь он заболел.

Бабушка: Но неужели ты не догадался, что надо сделать?

Петруша: Ой, я-то догадался, но спрошу у ребят, они знают или нет? Если друг заболел, что нужно сделать, ребята? (Ответы)

Ведущая 2: Петруша, ребята говорят, что нужно проведать друга.

Петруша: Молодцы, ребята, я тоже думаю, что нужно проведать Павла и повеселить его.

Бабушка: Правильно, Петруша, проведай друга, поздравь с праздником Яблочного Спаса и угости освященным яблочком, пусть быстрее выздоравливает.

Петруша: Хорошо, бабушка, я побегу!

Бабушка: Да, стой, озорник, благословлю тебя на дорогу. (Крестит, целует). Осторожным будь в пути, дорога-то через лес идет!

Петруша: До свиданья, бабушка!

Бабушка: Ангела Хранителя тебе в пути! (Уходит)

Петруша (поет): День такой радостный Яблочный Спас

                              Яблок освященных лукошко у нас.

                               Друга Павлушу проведать спешу

                               Яблочком румяным его угощу. (Звучит музыка).

Колобок (поет):   Я веселый колобок, у меня румяный бок

                              По амбарам я метен, по сусекам я скребен,

                              На сметане я мешен…

Петруша: Здравствуй, Колобок – румяный бок! Я иду Павлушу с Яблочным Спасом поздравить. А ты - куда так спешишь?

Колобок:  Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел,

                  Я от зайца ушел, я от волка ушел,

                  Я от медведя ушел…

                  И от тебя уйду!!!

Петруша: Погоди, не спеши. Ты мне лучше скажи, ты у бабушки и дедушки разрешения спрашивал из дома уходить?

Колобок: Нет, не спрашивал, я вот погуляю по лесу и вернусь…

Петруша: Да ты, что Колобок? Ребята, скажите колобку, разве можно без разрешения уходить из дома? (Ответы) У нас все малыши твою сказку знают.

Колобок: Ребята, а что со мной дальше будет? (Ответы)

Ведущая 1: Ребята говорят, что тебя лиса съест.

Колобок: Ой-ой-ой! А что же делать, ребята? (Ответы)

Ведущая 2: Дети говорят, что нужно домой тебе вернуться, бабушка и дедушка волнуются уже.

Петруша: Возвращайся, Колобок, домой и передай поклон от меня бабушке и дедушке и вот это освященное яблочко. Сегодня же праздник – Спас Яблочный!

Колобок: Спасибо, побегу быстрее к бабушке и дедушке прощения просить. Пока!

Петруша: Счастливого пути! (Уходят). (Звучит музыка).

Красная Шапочка (поет): Проснулся лес, проснулся луг,

                                            Проснулись бабочки вокруг,

                                            Проснулись травы и цветы,

                                            Повсюду столько красоты!

Петруша: Здравствуй, Красная Шапочка! Куда ты идешь?

Красная Шапочка: Добрый день! Петруша! Я иду к бабушке, она заболела, а я несу ей пирожок и горшочек масла. А ты куда спешишь?

Петруша: Я несу яблочки для моего друга Павлуши. Он немного приболел. А ведь сегодня праздник – Яблочный Спас.

Красная Шапочка: Петруша, а нет ли у тебя и для моей бабушки яблочка. Может она его съест и быстро выздоровеет!

Петруша: Ну, конечно, вот возьми яблоко. Да только будь осторожна в лесу! У нас все ребята знают твою сказку.

Красная Шапочка: Ребята, а вы сказку про Красную Шапочку знаете? (Ответы) А кого же мне бояться? (Ответы)

Ведущая 1: Красная Шапочка, ребята говорят, что тебя Волк там ждет и хочет съесть тебя и твою бабушку.

Красная Шапочка: Ой-ой-ой!!! Да что же мне делать?

Петруша: Да ты не переживай, не могу же я девочку одну в лесу оставить, я тебя до самого бабушкиного дома провожу.

Красная Шапочка: Спасибо!

Петруша: Погоди, вот только тут свое лукошко под кустиком спрячу и пойдем.

Петруша и Красная Шапочка (поют):

День такой радостный Яблочный Спас

Освященное яблоко в корзинке у нас.

Бабушка болеет, проведать спешим

Яблочком вкусным ее угостим.

(Уходят). Музыка

Волк и Лиса (поют): (песня на мотив «Песни разбойников» из м\ф «Бременские музыканты»:

Пусть нет у нас ни каши, ни борща,

Всегда в лесу найдем,  чем поживиться,

Съедим на завтрак - колобка, 

И пирожок нам очень пригодиться. 

Не желаем жить, эх, по-другому,

Не желаем жить, эх, по-другому.

Ходим мы по лесу,

Ходим мы по лесу,

Ходим мы по лесу,  родному.

Лиса: Целый день хожу по лесу и не пойму, куда это Колобок запропастился. Ждала его на полянке и под елкой, и за кустом. Не идет и все тут! А ты, Серый, Колобка не видел?

Волк: Да как же, он от меня к Медведю убежал.

Лиса: Вот напасть! Да куда ж он делся? Ребята, а вы Колобка видели? (Ответы) А где он? (Ответы)

Ведущая 2: Ребята говорят, что Колобок вернулся домой к бабушке и дедушке.

Лиса: Ах, вот как! Ну,  ни завтрака, ни обеда у меня, видно, не будет!

Волк: Да и я голодный целый день на тропинке сижу, а Красной Шапочки с пирожками все не видно. Ребята, а вы не знаете,  куда же Красная Шапочка делась? (Ответы)

Лиса: А что же делать теперь? … Ой, а что это за лукошко?

Волк: Может там пирожки с мясом?

Лиса: Да нет, яблоки тут какие-то. Ребята, а что это за яблоки? (Ответы)

Ведущая 2:   Яблочки эти в Церкви освятили. Сегодня праздник – Яблочный Спас. А лукошко Петруша оставил.

Волк: Ах, Петруша оставил. Забирай, Лиса, лукошко и побежали скорей.

(Музыка. Идет Петруша)

Петруша: Это кто там без разрешения чужие вещи берет?

Лиса: Заходи, Волк, справа, а я слева, проучим мальчишку. А-а-а-а-а-а! (Бегают друг за другом)

Волк: Лови его!

Лиса: Держи его!

Волк: Хватай его!

Лиса: Кусай его!

Петруша: Ах, вот вы как! Ну, берегитесь! (Наступает на них )

Лиса: Ой-ой-ой!

Волк: Спасите!

Лиса: Помогите!

Волк: Догоняют!

Лиса: Ой-ой-ой!   (Убегают, корзина остается, выходит Павел)

Павел: Что за крик и шум?

Петруша: Здравствуй, Павлуша!

Павел: Здравствуй, Петруша!

Петруша: Поздравляю тебя с праздником Яблочного Спаса! Отведай яблочка и выздоравливай скорее.

Павел: Спасибо, друг! Так приятно, что вы меня не забыли. Заходи в дом, праздновать Спас Яблочный будем. (Музыка)

Колобок и Красная Шапочка: Подождите!

Красная Шапочка: Возьмите и нас с Колобком на праздник. Мы вам пирожков сладких принесли.

Петруша: Спасибо!

Павел: Как здорово всем вместе праздник отмечать. (Музыка).

Волк: А как же мы?

Лиса: Возьмите и нас на праздник! Пожалуйста!

Волк: Мы больше драться не будем! Честное слово!

Лиса: И чужие вещи без разрешения брать не будем! Простите нас!

Петруша: Ну, что, ребята, простим их? (Ответы)

Павел: Мы вас, друзья прощаем! И на праздник приглашаем!

Волк: А мы с Лисой слыхали, что особенный сегодня праздник – Яблочный Спас!

Лиса: И решили всех вас и ребят яблоками угостить. Неси, Волк, корзину! (Появляется корзина)

Волк: Вот только они у нас не освященые!

Петруша: Это ничего, мы ребятам в д\сад яблочки передадим. А там сегодня у них в гостях батюшка Андрей – вот он их и освятит.

Павлуша: А теперь давайте петь и веселиться!

Все поют:   День такой радостный – Яблочный Спас

                    Яблоком освященным угощаем вас

                    Друг заболеет – проведать спеши,

                    Яблочком румяным его угости!

                    День такой радостный – Яблочный Спас,

                    Яблоком освященным угощаем вас.

Все:    До свиданья, ребята!

Праздник «Введения во Храм Богородицы» - для детей младшего и дошкольного возраста.

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей)

Задачи. Формировать у детей понятия о любви, доброте, честности. 

Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро.      Продолжать знакомить детей с доступными их пониманию произведениям иконописи.

   Познакомить с краткими сведениями о детских годах Богородицы. Упражнять в счете от 3 до 15. Пополнить словарный запас детей словами: Ангел, Храм, икона.

         Воспитывать любовь и уважение к старшим членам семьи, друзьям, близким,  желание быть честным, добрым.

Оборудование: иконы «Введение во Храм Богородицы», «Трилетствующая», макет Православного Храма, ступеньки к нему из строительного материала, свечи с подсвечниками, фланелеграф с 15 ступеньками, ширма, декорации (плоскостные и объемные): на заднике ширмы три ступени (накрытые в начале спектакля шарфом), зимние деревья, елки; театральные куклы: перчаточные – Котик; тростевые – Дед, Баба, Настенька; марионетка (кукла на нитках) – Ангел, маленькая и большая корзины с золотыми монетами (шоколадками).

Праздничное угощение:  шоколадные  конфеты (монетки).

Вступительная беседа

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята!

Ведущая 2: Поздравляем вас с праздником Введение во Храм Пресвятой Богородицы

Ведущая 1: А что это за слово такое – «Введение»?

Ведущая 2: Введение – это значит ведет кто-нибудь. Богородица была еще маленькая и ее вели  родители в Храм.

Ведущая 1: Такая маленькая, как наши ребята?

Ведущая 2: Конечно, ей было всего 3 года. А вам ребята, сколько лет? Покажите на пальчиках. Молодцы.

Ведущая 1: Вот такой маленькой девочкой была наша Богородица. (Показывает икону «Трилетствующая» )

Ведущая 2: Ребята, хотите мы расскажем вам о сегодняшнем празднике? А вы запомнили, как он называется? А что значит введение? (Ответы детей) Молодцы.

Ведущая 1: Много-много лет назад жили на свете Иоаким и Анна. Вот уже состарились они, а детей у них все не было. Они часто плакали о том и молились.

Ведущая 2: Господи, всем сердцем просим мы Тебя

                      Услышь мольбу! Пошли и нам дитя!

                      Ту радость, что пошлешь, наше дитя

                      Посвятим Богу, в Храм Твой отведя. 

                      (Звучит музыка) 

Ангел(на ширме): Всевышний к вашим снизошел мольбам,

                                Дитя чудесное Господь дарует вам!

Ведущая 2: Так на удивление всех в семье Анны и Иоакима родилась девочка. Назвали ее Мария.

Ведущая1: А когда ей исполнилось три года, родители решили исполнить свое обещание – посвятить дитя Богу и повели Богородицу в Храм.

Ведущая 2: Рядом с Богородицей шли и другие девочки, они несли в своих руках зажженные свечи. Давайте и мы понесем свечи, как те девочки только поставим их сюда, к иконе. Кто из девочек хочет помочь? (Девочкам дают  свечи и они медленно в сопровождении воспитателя переносят к подсвечнику пред иконой).

Ведущая 1: Вот так, в сопровождении девочек в белых одеждах и с зажженными свечами Богородица подошла к ступенькам Храма в Иерусалиме. Ступеньки были такие высокие, что и взрослому было нелегко идти. Поэтому Иоаким и Анна поставили Богородицу на первую ступень. (Показывает икону «Введение во Храм Пресвятой Богородицы»).

Ведущая 2: Какое же было удивление всех, когда маленькая девочка никем не поддерживаемая  сама пошла по ступенькам в Храм, а ступенек было много-много.

Давайте посчитаем. Иди, ….  Посчитай, сколько?  (15) (Считают на ширме).

Ведущая 1: Вот идет дева сама в Храм большой

                      Это теперь будет дом ей родной.

                      Девицы свечи несут вслед за ней

                      Белые платья, свет от огней.            

Ведущая 2: С колокольни звон, звон –

                     Благовест зовется он.

                     Звони, наш колокол, звони,

                     Ребят на праздник созови. (Колокольный звон)

Ведущая 1:  Издавна праздник Введения во Храм Богородицы считали праздником для детей. Ребят вели в Храм родители, как и маленькую Богородицу много-много лет назад. И конечно-же поздравляли.

Ведущая 2: И мы хотим вас поздравить с этим праздником и подарить вам спектакль «Три ступеньки во дворец».  

Кукольный спектакль - Сказка

«Три ступеньки».

Действующие лица: Настя, Кот, Баба, Дед, Ангел.

Ведущая 1: Сказка, сказка, прибаутка! Рассказать  её  не шутка.

                      Что бы сказка от начала, Словно реченька журчала,

Ведущая 2: Чтобы весь честной народ, От неё разинул рот,

                      Чтоб никто—ни стар, ни мал - Под неё не задремал.

Ведущая 1:  Попасть в сказку можно, но надо попросить. Повторяйте за мной: «Раз, два, три!  Двери в сказку отвори.» (Звучит музыка)

Ведущая 2: В одном селе старик и баба жили

                    И дочку Настеньку они растили.

                    Дочь Настенька - старику была родная,

                    Для бабки же она была чужая.

  Ведущая 1:       Красива, скромна старика была дочь,

                            И всем и всегда торопилась помочь.

                            О  красоте, труде  ее  в деревне знали

                            Красавицей и рукодельницей прозвали.

Ведущая 2: А бабка была очень зла и  ворчлива

                    Да так уж сложилось – еще и ленива.

                    И нет тут совсем никакого секрета—

                    Злой бабой, люди прозвали за это.

  Ведущая 1:      Да вот горе случилось у них

                           Заболел    Настенькин батюшка – старик.

   Ведущая 2:      Некому Настеньку от злой бабы защитить

                            Тяжело стало девочке в родном доме жить

    Ведущая 1:     Ведь мачеха падчерицу так невзлюбила.

                              Что целыми днями ее изводила.

              (Выходит Баба, зевает, с ней кот).

Баба:  Я в окно весь день смотрела,

            Как мне это надоело!

            Все у Настьки без труда

            Получается всегда!

            Хвалят все, твердят: «Как дивно!»

            Даже слушать мне противно!

Кот: Мяу-мяв. Не злись, хозяйка

         Дай мне лучше молока,

         Сготовь обед, накорми старика.

         Да Настеньку нашу не обижай

         Всех люби и уважай.

Баба: Ах, ты глупый старый кот

           Проучу тебя я – вот! (Гоняется)

Кот: Мяу-мяу! (Убегает, прячется)       

Баба. Я так это не оставлю

           Уважать себя заставлю.

           Настеньку я  изведу

           В лес зашлю и погублю.

           Пока старый лежит на печи

           Отошлю ее за дровами к ночи.

           Не пойдет – так вытолкну ее за дверь

           Съест в лесу ее лохматый и злой зверь.

           Настя! Эй, поди сюда! Где-то тебя носит там с утра! (Уходит).

Настя (поет):   Это праздник был Введенье

                           Радость, хлопоты, волненье

                           Слышно всюду перезвон

                           Динь- динь-дон, динь-динь-дон.

                           Богородицу в Храм вели

                           Девы свечи в руках несли.

-Какой сегодня день! Как хорошо!  А вы, ребята, знаете, какой сегодня праздник? (Ответы).

Ведущая 2: Ребята все знают – это праздник Введение во Храм Богородицы. Она по ступенькам высоким шла.

Настя: Вот бы мне хоть одним глазком посмотреть на те высокие ступеньки, где шла Богородица!

Баба: Настя! Настька! Где ты! (Голос мачехи)

Настя: Я здесь, матушка! Добрый день! (Появляется мачеха)

Баба: За дровами в лес бы ты сходила,

           Да потом бы печку растопила.

Настя: Да что вы, маменька, ведь дров полным-полно,

              Мы заготовили их с батюшкой давно.

Баба: А чем растопить-то? Ведь хвороста нету!

           Прожить нам без печки Ты скажешь  до лета!?

Настя: Да снег уже выпал  и холодно очень.

             Замерзнуть могу, на дворе ведь не осень.

Баба: Иди же, иди! Побыстрей собирайся!

           Но только без хвороста не возвращайся. (Уходит баба)

Ведущая 2: Бедняжка не могла сопротивляться…

                     Пришлось ей в путь-дорожку собираться.

Ведущая 1: И в лес дремучий Настенька вошла. (Настенька ходит)

                     Бродить устала, к старой елке подошла.

Ведущая 2: Присела на пенек, вздохнула тяжко,

                    Поежилась от холода, бедняжка!

                    И замерзать совсем уж стала…Да вдруг…

Ангел: (поет)  По светлому небу Ангел летел

                        И песню чудесную тихо он пел

                        А солнце и звезды и тучи толпой

                        Внимали той песни тихой, святой.

Ангел:  Здравствуй, милая девица!

             Что же ты в лесу  одна делаешь? 

Настя:  Здравствуй! Ангел небесный!

               Меня  мачеха за хворостом послала.

Ангел. - Ребята, а вы знаете эту девочку? Как ее зовут? (Ответы).

               Ах, ты та девочка, что вижу я всегда

               Зимой, весной и летом у пруда

               А осенью копаешь огород,

               Готовишь, шьешь и песенки поешь.

Настя: Да, это я. А ты куда спешишь?

Ангел: Спешу на праздник я к Небесному Царю.

            Там во дворце я с ангелами песнь пою.

Настя: А можно я пойду с тобой?

             Нельзя без хвороста вернуться мне домой.

Ангел: Там во дворце ступеньки велики

            Не каждый сможет их пройти.

            Тебе ответить на вопросы надо не спеша

            Чтобы подняться по ступенькам, сможешь?

Настя: Да!

Ангел: А если трудно будет, попроси помочь ребят.

Настя:  Ребята, вы поможете мне? (Ответы) (Звучит музыка, появляются ступени). 

Ангел:   Эта лестница ко дворцу ведет

              И вопросы сам Царь тебе задает.

              Это ступенька – Любовь

              Ее легко пройдет тот,

              у кого в сердце Любовь живет.

Настя: Ребята, помогите, вы любите кого-нибудь, скажите? (Ответы).

Ведущая 2:   Ребята любят маму, папу, братика, сестричку, бабушку и дедушку.

                      - А как это любить? (Ответы)

Ангел: А ты, Настенька, кого любишь? 

Настя: Я люблю батюшку своего родного,

              так жаль, что вижу его  больного.

              Может сам Царь поможет его исцелить?

              Могу ли об этом Царя попросить?

Ангел: Конечно, Настенька, попросим Царя.

             Но две ступеньки еще ждут тебя. (Музыка. Настенька заходит на ступеньку)

Ангел:  А эта ступень – Доброта 

               Ее легко пройдет только тот

               У кого в сердце Добро живет.

Настя: Ребята, помогите, добрый человек  какой, расскажите . (Ответы).

Ведущая: Правильно, добрый человек никого не обижает, всем помогает, всех жалеет, ни на кого не обижается. А вы ребята добрые? (Ответы). А кто еще добрый, как вы думаете? (Ответы).

Ангел: И ты, Настенька, скажи,

            Что такое Доброта

            Нам подскажи.

Настя: Добрым человек бывает тот

             У кого жалость и милость в сердце живет.

             Добрый всех-всех пожалеет

             И накормит и обогреет.

Ангел: Так это же ты, Настенька.

            Котика  всегда пожалеешь

            Нищего накормишь и обогреешь

            На мачеху зла не держишь никогда

            Это и есть настоящая доброта.

Настя: Ангел небесный, а этого Царя можно попросить

             Чтобы злую мачеху в добрую превратить? 

Ангел: Конечно, Настенька, попросим Царя

            Пусть станет доброй мачеха твоя.

(Музыка. Настенька поднимается на ступеньку).

 Настя: Вот две ступеньки уже позади,

              Ангел, скажи мне, что ждет впереди?

Ангел:   Третья ступень – честность

              Ее сможет пройти лишь тот,

              У кого правда в почете,

              Кто честно живет.

Настя:  Ребята, что такое честность? (Ответы) (Подсказка при необходимости) Честный человек, это какой? (Ответы).

Ведущая 2: Правильно, тот кто всегда говорит правду, не обманывает. А вы, ребята честные?  (Ответы).

 Ангел: А ты, Настенька, что о честности скажешь?

 Настя: Да что же я сказать могу?

              Правду говорить я  люблю.

              Батюшке, мачехе никогда не врала

              Честной быть старалась всегда.

Ангел:  Прошла все ступени ты сама

             Пойдем во дворец, увидишь Царя. (Звучит музыка, Настенька с Ангелом уходят).

Котик (поет): Пропала хозяйка, нигде не найду

                         Неужто замерзла она тут в лесу.

                         Где Настенька, где ты? Скорей выходи

                         Ждет котик тебя, ты домой приходи

                         Мяу-мяу-мяу. (Плачет)

- Ребята,  вы Настеньку не видели?  Где она? (Ответы).

Ведущая 1: Настенька ушла с Ангелом на праздник во дворец к Царю, подожди Настеньку здесь. (Музыка, идет  Настенька в новом платке с игрушечной корзиной, где лежат монеты (шоколадные конфеты).

Котик: Ой, Настенька,  да как красива ты,

             Платочек новый дивной красоты.

              Увидит мачеха – умрет от злости

              Как будто ты не в лес ушла, а в гости.

              Что за корзина у тебя?

Настя:  Несу подарки в ней  я от Царя

               Здесь есть сюрприз и для тебя. (Одевает коту бантик)

Котик:   Спасибо, бантик -  просто диво.

                 А дом наш, батюшку ты не забыла?

Настя:  Ах, что ты, милый Котик, я скучала,

               И дом родной свой вспоминала.

               Просила у Царя здоровья батюшке

               И доброты чуть-чуть для нашей мачехи. (Звучит музыка, идет дед, котик уходит).

Дед:  Настенька, доченька, я нашел тебя! (Обнимаются)

Настя: Батюшка, милый, как рада видеть я тебя! Здоров ли ты?

 Дед: Здоров я, Настенька, здоров,  ведь чудо совершилось

          И в добрую вдруг наша баба превратилась.

 Настя:  Да где ж она? (Звучит музыка, идет баба).

Баба:(кланяется) А вот и я, прости, ты, Настенька меня

                              Теперь не буду я ворчливой,

                               А буду доброй, буду милой.

Настя:  Бог, матушка, тебя простит и я прощаю

              А всех на праздник приглашаю (появляется котик).

Все (поют):      Это праздник был Введенье

                          Радость, хлопоты, волненье

                          Слышно всюду перезвон

                          Динь- динь-дон, динь-динь-дон.

Настя: - А подарков у меня целая корзина, на всех хватит. Угощайтесь, малыши! (Появляется большая корзина с конфетами-монетами).

Баба: - Дарим вам от всей души!

Котик:  - До свиданья, ребята!

Дед: - До новых встреч!

Ведущая 1: Вам понравилась сказка? А как она называлась? А какой праздник мы праздновали? А кто вам понравился больше всего? А почему выздоровел батюшка? А как стала доброй мачеха? А как называлась первая (вторая, третья) ступенька во дворец. А кто такие ангелы?

Праздник «Святитель Николай» - для детей младшего и дошкольного возраста.

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей)

Задачи. Познакомить детей с особенностями  почитания нашим народом Святителя Николая.  

Формировать впечатления о зимних изменениях в природе. Дать представления об окружающем мире, нравственных ценностях нашего народа через театр, игру «Помощники Святого Николая», сказку на основе истории из жизни Святителя.

Создать условия и вызвать желание творить добро, совершать хорошие поступки тайно, как Светой Николай, поделиться подарками с близкими. Учить детей делиться своей радостью, быть внимательными, заботливыми, щедрыми.

 Формировать внутренний мир ребенка на основе эмоционального и смыслового отклика, вызванного темой игр и театральным представлением. Пополнить словарный запас детей словами: Святитель, Чудотворец, Святой, именинник.

Воспитывать уважительное, милосердное, внимательное отношение к ближним. Способность к сопереживанию, желание подражать благим образцам, радовать своих - близких, подарком. Быть послушным, ответственным, добрым, приходить на помощь людям.

Предварительная работа:

Чтение рассказа о жизни Святого Николая (Приложение № 1)

Игра «Помощники Святого Николая» (Приложение № 2)

Оборудование: икона «Святитель Николай», корабль и волны из бумаги на фланелеграфе,  3 золотых монеты (шоколадки), подарок для именинника (мальчика с именем Николай), ширма, декорации (плоскостные и объемные): на заднем фоне интерьер сельской хаты с прорезанным и открытым окном; театральные куклы: тростевые – Отец, Верочка, Наденька, Любочка.

Праздничное угощение:  3 маленьких шоколадки под подушками, разложенные для малышей старшими детьми, а для старших детей – взрослыми. 

Вступительная беседа: 

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята!

Ведущая 2: Здравствуйте, рады вас приветствовать на нашем празднике Св. Николая.

Ведущая 1: На  Святого Николая

                       Крепкие морозы

                       Разукрасят инеем

                       ветви на березах.

 Ведущая 2: Заметет дорогу

                       Змейками зима

                       К нашему порогу

                       Принесет снега.

Ведущая 1: Ребята, какое сейчас время года? (Ответы)

Ведущая 2: А какие праздники мы празднуем зимой? (Ответы)

Ведущая 1: А как празднуют праздник Святого Николая? (Ответы)

Ведущая 2: А что вы знаете о Святом Николае? (Ответы) Как его называют? (Угодник, Чудотворец, Святой, Святитель)

Ведущая 1: А почему подарки   от  Святого Николая дети получают, а самого Святого Николая не видят?

Ведущая 2: Это все потому, что Святой Николай всегда помогал людям тайно, так, чтобы его никто не видел. Когда люди находили около своего дома еду, одежду или деньги – не знали, кого благодарить и благодарили Бога.

Ведущая 1: Мы сейчас расскажем вам о том, как жил Святой Николай.

Ведущая 2: Садитесь удобнее,  и слушайте внимательно.

Ведущая 1: В древнем городе Патары

                      У одной добродетельной пары

                      Родился сын – назвали Николаем

                      Так и сегодня святого величаем. (Показывает икону)

Ведущая 2: Стал священником он после,

                      Добрых дел его не счесть

                      Служил Богу в городе Миры,

                      В стране Ликийской такой есть.

Ведущая 1:  Через Божье откровенье

                        Знал Святитель с кем беда

                        Где нуждались и молились

                        Он спешил скорей туда.

Ведущая 2:   Вот послушайте первый рассказ

                         Как Святитель плыл на корабле

                         И моряков от беды спас.

Ведущая 1:   Плыл корабль издалека.  (Показывает кораблик в море на фланелеграфе)  Вдруг на море шторм, волна.

                      Корабельщики молились

                      Еще миг и все б разбились.

 Ведущая 2:   Да по молитве Николая

                         Бог несчастным помогает

                         Волна корабль уже на мель несла

                         Только молитва Святого их спасла.

Ведущая 1:  А теперь послушайте рассказ

Как Святой жителей города Мир от голода спас.

(Ведущие разыгрывают сценку)

Ведущая 2:  Неурожайным был в Ликии год

                       Терпел нужду и бедствия народ.

                       Запасы хлеба подошли к концу.

                       И вот тогда богатому купцу

  (Ведущий 2 присаживается и «спит»)

Ведущая 1:   Чудесный сон глубокой ночью снится

                         Святитель Николай к нему явился

                        «Корабль с зерном в Ликию отправляй

                         В залог покупки деньги получай» 

(«спящий» просыпается и неожиданно «находит» у себя в руке монеты-шоколадки) 

Ведущая 2:   Купец проснулся. У него в руке 

                         Блестели три монеты золотые

                         Монеты драгоценные, святые.

Ведущая 1:   Исполнил он Угодника наказ

                         Народ Ликии от голодной смерти спас.

Ведущая 2:   А еще Святой Николай

                     Трем  сестрам-девицам помогал.

Ведущая 1:   Эту историю мы увидим сейчас

                        Послушайте ребята старинный рассказ.

                        (Звучит музыка)

 Кукольный спектакль - сказка

«Неизвестный спаситель»

Действующие лица: Отец, Верочка, Наденька, Любочка.

Ведущая 1:  Жил в одном городе старый и больной человек, жена у него умерла  и осталось у бедняка три дочери: (Звучит музыка, выходят под слова ведущей)

Старшая - Верочка, средняя - Наденька и младшая – Любочка.

Отец:  А нет ли, чего у нас в доме поесть, доченьки?

Верочка: Да откуда же, батюшка?

Наденька: Уже три дня в доме хлеба нет.

Любочка: Батюшка,  может мы продадим чего-нибудь?

Отец: Все, Любочка, давно уж продано. Горе мне, старому, горе. (Плачет)

Верочка: Да, Вы что, батюшка, не печальтесь! Если бы матушка была жива, то она обязательно что-нибудь придумала.

Наденька: И мы придумаем!  Мы же умеем шить!

Любочка: А еще  вязать и вышивать! Вот и заработаем что-нибудь.

Отец: Все так, мои хорошие, но долги наши такие большие, что этого все равно не хватит. А я уже очень стар и болен. Что же будет с вами, мои голубушки? О-хо-хо.(Уходит)

Верочка: Ребята, вы беду нашу знаете. Что же нам делать, как вы думаете? (Ответы)

Спасибо, ребята. А я вот что придумала. Давайте скатерть красивую пошьем.

Наденька: Правильно, Аленушка, и красивый узор на ней вышьем.

Любочка: Пойдемте, сестрицы. ( Уходят. Музыка печальная. Идет отец.)

Отец: (поет) Доченьки мои милые,

                       Прошу я вас не грустите

                       Голубки мои сизокрылые

                       Тоску и грусть отпустите.

Вера, Надя, Люба!

Да где же, вы? Здесь нет и тут нет. Ребята, а вы дочерей моих видели? Где они? (Ответы) Скатерть вышивают. Это хорошо. А я вот  никак не могу горе свое забыть! Что же мне старому делать? Вот если бы мне дочерей замуж отдать…  Но и копейки в доме нет. А сколько всего на свадьбу надо. (Горюет, закрывает лицо руками) (Волшебная музыка – через окно кто-то бросает мешочек с деньгами)

Отец: Ой, что это? (Поднимает мешочек) Деньги! А кто же нам помог?… (Выглядывает) Ребята, вы никого не видели? (Ответы) Никого уже  нет.

(Звучит музыка, заходят дочери)

Наденька: Какая красивая скатерть получилась!

Любочка: Как будто цветами райскими украшена!

Верочка: Отец, мы так старались… Посмотри.

Отец (радостно): Красоты скатерть ваша невиданной. Вот и пригодится на свадьбу.  Тебя, Вера, замуж отдам. Вот деньги тебе на приданое.

Любочка: Ой! Счастье-то какое! Слава Богу!

Наденька: Поздравляем тебя, поздравляем!!! (Звучит музыка, все уходят)

Ведущая 1: Свадьба удалась на славу! У бедняка сколько дочерей было, ребята? (Ответы) А как звали? А кого замуж отдали? (Ответы) А Наденька и Любушка с отцом живут.  Да вот и они… (Звучит музыка, идут отец и 2 дочери)

Наденька: Батюшка, запасы все закончились. Приготовить завтра обед будет не из чего.

Любочка: Что же нам делать?

Отец: Не печальтесь, доченьки.  Идите спать, родные, утро вечера мудренее.

Любочка: Идем, сестрица, может мы за ночь еще салфетки вышьем. .

Наденька:  Продадим завтра на ярмарке и муки купим. (Уходят)

Отец: (поет) Доченьки мои милые,

                       Прошу я вас не грустите

                       Голубки мои сизокрылые

                       Тоску и грусть отпустите.

 (Волшебная музыка. Через окно кидают мешочек) Ой!  Снова мешочек!

(Бежит к окну) Ребята, а вы видели кого-нибудь? (Ответы) Благодарю тебя, Господи, что есть на свете люди добрые, которые нам помогают. Наденька, Любочка, радость-то какая! Идите сюда!   (Звучит музыка, вбегают дочери)

Наденька: Что за шум, отец?

Любочка: Ой, да тут снова мешочек с деньгами.

Наденька: Батюшка, откуда этот мешочек взялся?

Отец: А вы у ребят спросите, они тоже все видели!

 Ребята, откуда здесь мешочек? (Ответы)

 Ведущая 2: (итог ответов) Может и Святой Николай, а может и нет. Мы не видели.

Отец: Таинственный благодетель дал денег и тебе, Наденька, на приданое. Готовься  к свадьбе.

Наденька: Благодарю, Вас, батюшка!

Отец:  Благословляю на брак тебя, доченька!

Любочка: Будь, счастлива, сестрица! Как я рада за тебя! Пойдем к свадьбе готовиться.

(Уходят)

Ведущая 2: Вот и Наденьку выдал замуж отец. Осталась у него младшая, самая любимая дочь. Как ее зовут, ребята? (Ответы) Давайте ее позовем. (Любочка)

Любочка: (поет) Как я рада за вас сестры милые

                              Переполнено сердце мое

                              Ах, какие же дни стали длинные

                              Где же, где же ты, счастье мое.

 Как я рада за вас, сестрицы милые,  переполнено сердечко мое счастьем!  А я вот не знаю, какая судьба меня ждет. (Вздыхает) Вот я батюшке ужин приготовила. Да только где он? (Музыка)

Отец:  Что-то, доченька моя любимая, пригорюнилась?

Любочка: Радуется сердечко мое о сестрицах и счастьи их. И грустно мне, батюшка, что-то с нами будет?

Отец: Не горюй, доченька! И тебя, Господь не оставит! Иди отдохни, ведь трудилась ты целый день.

Любочка: Хорошо, батюшка. Пойду прилягу.(Уходит)

 (Звучит волшебная музыка) Появляется рука с мешочком.

Отец: Добрый человек, постой, кто ты? Постой же! Постой! Как тебя благодарить? (Убегает под музыку, возвращается)

Я видел! Видел! Ребята, Это сам Святитель Николай приходил! Это он помог нам от беды избавиться и дочерям моим приданое дал. Ребята, расскажем Любочке? (Ответы) Давайте позовем ее (Любочка! )

Любочка: Иду, иду! Что, батюшка, случилось?

Отец: Радость-то какая, доченька. Вот и тебе деньги на приданое. И имя благодетеля я узнал!

Любочка: Да кто же это, батюшка? Кого мне благодарить?

Отец: А ты, Любушка, у ребят расспроси!

Любочка: Ребята, а кто же нам с сестрицами милость такую оказал, кто же этот таинственный спаситель? (Ответы)

Отец: Да это наш Святитель Николай. Зови, Любочка, сестер и ребят -  праздник нынче  у нас!

Любочка: Мы с батюшкой всех на праздник приглашаем, Святителя Николая величаем.

ВСЕ: (поют)  Святитель Никола нам золото дал

                        Пускай и не каждый Святого видал

                        Мы знаем, мы верим, хоть день и хоть ночь

                        Святой Николай спешит всем помочь.

Ведущая 2:  Понравился вам спектакль, ребята? А как он назывался? Кто помог дочерям бедняка? А как он помогал? Правильно, тайно, чтобы его никто не видел.

 Ведущая 1: А еще в День Святого Николая празднуют именины все мальчики, которые носят имя Николай. Есть у нас Коля? Выходи сюда - мы все поздравляем тебя, Коля, с именинами и дарим тебе подарки. Тебя назвали в честь Святого Николая. Будь и ты таким же добрым, честным, милосердным и делай много-много добрых и хороших дел, как святой Николай.

Давайте поздравим Колю. Поздравляем, поздравляем! (Дарят золотые шоколадные монеты, которые использовали в сценке и подарок).

 Ведущая 2:    Наш народ всегда почитал Святителя Николая. А еще Святой Николай приносит подарки хорошим и послушным детям. А вы, ребята, послушные? (Ответы) Тогда мы сейчас тихонечко пойдем в группу и посмотрим под подушкой, приходил ли к нам святой Николай? Пойдем? (Когда нашли конфеты, положенные старшими детьми или взрослыми) С кем поделимся? (Ответы)

    Приложение № 1 

Святой помощник Николай

 (рассказ для детей) 

Николай Чудотворец (показать икону) – самый любимый святой нашего народа. Наверное, нет ни одного дома, где бы не было иконы Святого Николая. Его называют Святитель Николай, потому что он был священником, его называют Чудотворец, потому что он сотворил много-много чудес, его называют Мирликийским потому что он был священником в городе Миры Ликийской страны, его называют Угодник Николай, потому что он своей жизнью угодил Богу, а еще говорят  Святой Николай, потому что он сейчас пребывает с Богом и люди ему молятся и просят в своих молитвах помочь в беде. И Святой Николай всегда слышит тех, кто к нему обращается и, конечно, помогает.

            Было это очень-очень давно, 17 веков назад. В стране Ликийской, в городе Патары жили праведные супруги -  Нонна и Феофан. Они жили в мире и согласии, помогали нуждающимся, но только одна печаль была у них – не было детей. Нонна и Феофан молились, чтобы Господь послал им ребенка, которого они обещали посвятить Богу. И как велика была радость супругов, когда у них родился сын.

И вот  родители принесли малыша в церковь крестить -  и вдруг произошло  чудо: младенец сам стал ножками на дно купели и простоял так три часа. Все были настолько поражены, что даже не осмеливались поддерживать младенца. Крестили его именем Николай, что значит «победитель народов».

         Рос Николай послушным, не по годам серьезным и очень добрым мальчиком. Он всегда спешил на помощь тем, кто нуждался, всегда старался помочь, всех утешить.

         Когда Николай вырос, он стал священником в городе Миры Ликийской страны. То богатство, которое осталось у него от родителей, он раздал всем бедным людям. И стремился помочь каждому, кто нуждается, но делал это тайно, чтобы люди не знали, кто им помогает. А когда находили у себя под порогом еду, одежду или деньги, то даже не знали - кого благодарить.  Однажды один бедняк увидел Святителя, который ему оставил деньги, но Святой Николай просил его никому об этом не рассказывать, а благодарить не его, а Бога.

         Однажды Святитель Николай плыл на корабле в море, но вдруг налетел сильный ветер, поднялась высокая волна -  и корабль стал тонуть. Все, кто были на корабле, закричали: «Горе нам! Погибаем! Молись, священник!».  «Не бойтесь, - твердо сказал Святой Николай, - только верьте, что Бог нам поможет. И вот по молитве Святителя Николая буря неожиданно стихла, море стало тихим, и можно было продолжить плаванье.

           Люди помнят, как Святитель Николай оживил, разбившегося насмерть о палубу матроса, спас от смерти безвинно осужденных узников. И еще много-много чудес совершил святитель при жизни. Но еще больше чудес святителя Николая совершилось и совершается после его смерти.

Он часто является путникам в пути, когда они заблудились, спасает от несчастья в дороге, помогает хорошим и благочестивым девицам найти достойных женихов, всегда заступается за вдов и сирот, помогает детям.

         Каждую зиму мы празднуем День Святого Николая, вспоминаем о жизни Святого Николая. В церкви служат молебны Святителю, а дети, которые помогают родителям,

 были послушными, добрыми, честными  обязательно находят у себя под подушкой сладости или игрушки.

Приложение №2.

Игра «Помощники Святителя Николая»

(для старших дошкольников)

Задачи. Закрепить знания детей о празднике Святителя Николая, донести до детей суть праздника – творить добрые дела тайно, как Св. Николай.

  Учить быть внимательными, заботливыми.

Ведущая:    Наш народ всегда почитал Святого Николая. В каждом доме была икона Святителя. А дети в день праздника Святого Николая находили у себя под подушкой подарки. Многие ребята тоже хотели быть похожими на Святителя Николая и старались сделать в этот день добрые дела тайно, чтобы никто не видел. Давайте и мы тихонько пойдем к малышам в группу и положим им под подушки от Святого Николая подарки. Идите ко мне мальчики из группы «Солнышко» - мы пойдем в группу «Незабудка» к малышам. А девочки из группы «Солнышко» и «Матрешка» пойдут с Натальей Николаевной в гр. «Зайка» к самым маленьким. А мальчики из группы «Матрешка» пойдут с Ларисой Васильевной в группу «Березка». Вот подарки для ребят (раздает кулечки) под каждую подушечку нужно положить 3 шоколадки. Но идти нужно тихо-тихо. Договорились? Мы будем помогать Святому Николаю разносить подарки и нужно, чтобы никто не увидел нас. (Дети раскладывают подарки малышам), а потом возвращаются в группы и  идут на праздник. (В это время нянечки раскладывают подарки под подушку старшим детям).

Праздник  «Рождество Христово» - для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей) 

Цель: Создать детям праздничное рождественское повышенное настроение. Формировать у детей понятия о милосердии, доброте. Продолжать знакомить детей с доступной их пониманию Священной Историей (Рождество Иисуса Христа). Пополнить словарный запас детей словами: Святки, Ангел, Христославы, вертеп, ясли, ладан, золото, смирна, мудрецы, Ирод. Воспитывать уважение к национальным традициям празднования Рождества, интерес к истории праздника, эстетические чувства.

Оборудование:   настольный вертеп, макет Православного Храма, ширма 3 уровней: 1-й уровень: трон царя Ирода, 2-ой уровень: вертеп (пещера с животными), костер пастухов, 3-ий уровень: небо и Вифлеемская восьмиконечная звезда . Куклы: Младенец в яслях на соломе, тростевые: Иосиф, Мария, 2 пастуха, 3 мудреца, кукла марионетка (на нитках) Ангел;   корзина с угощением, ладан, масло с ароматом, золотая фольга.

Праздничное угощение:  конфеты.

Вступительная беседа.

Ведущая 2:  Здравствуйте, дорогие ребята, дорогие гости! С праздником всех вас!

Ведущая1:  С Рождеством Христовым!

Ведущая2: А что такое Рождество? (Ответы) Правильно – это День Рождения.

Ведущая1: А кто же родился в этот день? (Ответы) Иисус Христос. Молодцы!

Ведущая2: Праздник Рождества любят взрослые и дети. Эти праздничные Рождественские дни на Руси называли Святками.

Ведущая1: А вы знаете, как празднуют эти святые Рождественские дни или Святки? (Ответы)  Правильно, ходят в гости, дарят подарки. А как вы праздновали? (Ответы)

Ведущая2: Дома – сладкие подарки

                     В храме – свет сияет ярко,

                     И молитва Рождества

                     Отовсюду нам слышна.

Ведущая 1: Под окошками стучатся

                     «Рождество Твое» поют.

                     «Христославы! Христославы»

                     Раздается там и тут.

Ведущая 2: У нас тоже есть Христославы! Ну-ка, выходите! О рождении Христа нам расскажите.

 (Дети поют)              Рождество Христово Ангел прилетел

                                   Он летел по небу тихо песню пел

                                   Я лечу от Бога весть я вам принес

                                   Что в вертепе бедном родился Христос

                                   Люди, вставайте, Христа прославляйте.

Ведущая 1:  Христославы ходили от дома к дому и всем несли благую весть о рождении Христа. Люди благодарили их, угощали. А как же славят Рождество в Храме? Спросим об этом у нашего батюшки – отца Андрея. (выступление священника)

Хор (поет):  

         Рождество Твое, Христе Боже наш

         Возсия мирови свет разума,

         В нем бо звездам служащии

         Звездою учахуся

         Тебе кланятися, Солнцу правды,

         И Тебе ведети с высоты Востока,

         Господи, слава Тебе!

Ведущая 2: Христославы не только пели, но и рассказывали рождественскую историю и показывали театр-вертеп. Вертеп – это пещера, в ней в непогоду укрывались животные. Там стояла кормушка с сеном  – ясли.  (Показывают настольный вертеп)

Ведущая 1:Вот видите наш вертеп – это такой театр-ящик, с его помощью можно рассказать все, что было много-много лет назад в рождественскую ночь.

Кукольный спектакль «Рождественская история»

 Действующие лица: Мария, Иосиф, Младенец, 2 Пастуха, 3 Мудреца, Царь Ирод.

Ведущая 2: Ребята, хотите, и  мы отправимся в город  Вифлеем ?

О рождестве Христовом мы расскажем всем. (Музыка) 

Ведущая 1: Это было 2000 лет назад, а значит очень-очень давно

Но о том, что было той ночью  люди помнят все равно. 

То были времена чудес, сбывались здесь слова пророка

Сходили ангелы с небес, Звезда катилась от востока.

Ведущая 1:А это город Вифлеем, сюда приказано из рода Давида прибыть всем,  

Чтобы всех в стране переписать, и сколько жителей узнать.

Ведущая 2: Но столько людей  в этот  город пришли

                    Что не все и в гостинице места нашли. 

(Музыка.  Мария и Иосиф идут на 2 уровне  ширмы)

Ведущая 1:Вот Мария, что ждала ребенка, и Иосиф ходят от дверей к дверям

Но в Вифлееме все гостиницы закрыты, нет им места ни тут, ни там.

Иосиф: Мария, слишком долог был наш путь

              Устала ты, нам нужно отдохнуть.

Мария:  Но где же в Вифлееме тот добрый человек,

              Кто примет нас с дороги, уставших, на ночлег.

Иосиф: Просил я в гостинице пустить нас под кров

             Но закрыли крепко-накрепко там двери на засов.

Мария: Иосиф, посмотри, пещера, здесь сухо и тепло

             Давай останемся мы тут, пока не рассвело.

Иосиф: Ну, что ж, никто, Мария, нам не захотел помочь

             В пещере этой бедной придется провести нам ночь.

(Заходят в вертеп-декорацию на 2 уровне ширмы и остаются там)

Ведущая 1:    Ребята, в какой город пришли Мария и Иосиф? А зачем? Почему же они оказались в вертепе (пещере)?

Ведущая 2:  И вот ночью в пещере произошло удивительное чудо:   родился необыкновенный Младенец -  Иисус Христос. (Музыка, свет, появляется Младенец в яслях).

Ведущая 1: Мария спеленала Его и положила на солому в ясли. И ангелы качали Его   колыбельку. (Музыка)

Ангел:(на небе)   (поет) Много светит в небе звезд

                          Святой  ночью ясной

                          Тихо спит Иисус Христос

                           На соломе в яслях. (Улетает)

Ведущая 1: А здесь в долине возле гор вдалеке горит костер (Зажечь фонарик в костре на 2 уровне ширмы)  (Идут пастухи)

                  Эти люди – простые пастухи, охраняют свой скот у реки. (Музыка)

Пастух 1: (поет) Пастухам ночью совсем нельзя спать

                            Нужно наши стада  охранять.

                            Дружок- пастушок, у костра посиди

                            На небо звездное ты посмотри.

                            Пастухам ночью совсем нельзя спать

                            Нужно наши стада  охранять.

Пастух 2:  Послушай, друг, мне кажется, что нынче, ночь не такая как всегда.                  

Пастух 1:  И верно, посмотри, весь мир, как будто, замер, такого не было вчера.

Пастух 2: Слышится мне в поле за селением

                 Тихое, таинственное пение.

Пастух 1: Словно звездный хор поет с небес…

                 Или шелестит ветвями лес…  (Музыка. Появляется Ангел. Пастухи упали на колени)

Ангел: (поет) Слава в вышних Богу и на земли мир, в человецех благоволение! Пастыри! Не бойтесь понапрасну,

                         Радость я великую принес!

                         Этой ночью благодатной, ясной

                         Родился Спаситель наш Христос!

                         Этой ночью благодатной, ясной

                         Родился Спаситель наш Христос!

           - В бедный вертеп поскорей поспешите

              Иисуса Христа – Сына Божия найдите.  (Улетает)

Пастух 1: Ангел сказал - мы к вертепу пойдем,

                    И там Христа- Младенца найдем.

                    (Подходят к вертепу)

Пастух 2: Чуду подивимся, Богу поклонимся.  (Кланяются)

Пастух 1:Люди на всем свете крепко ночью спали

                   Мы самые первые во всем мире  узнали,

                  Что Младенец в бедном вертепе рожден

                  Иисусом Христом - Сыном Божиим наречен.

 Пастух 1:  Пойдем по миру всем радостную весть расскажем:

 Пастух 1 и Пастух 2 (поют): 

               Люди, ликуйте, пойте, торжествуйте,

               Христос родился, Бог воплотился!

               Люди, вставайте, Христа прославляйте.

               Люди, вставайте, Христа прославляйте. (Уходят)

Ведущая 2: Пошли пастухи по миру, всем-всем рассказать, что Христос родился. Они-то и были первые Христославы.

Ведущая 1: Ребята, а кто же пастухам сказал о Рождестве? (Ответы. ) А,  знаете, почему первыми узнали о рождении Иисуса  простые пастухи? Потому что они были добрые,  и у них было чистое сердце и крепкая вера.

Ведущая 2:  А вот древние мудрецы – волхвы, много книг прочитали и о рождении Христа – Царя из книг узнали. Вела их в пути звезда святая, Вифлеемская, золотая. (Музыка, идут волхвы на 1 уровне ширмы)

Валтасар, Мельхиор и Гаспар (поют):

                   Взошла звезда ясная, 
                   Тихая, прекрасная.

                   Мы давно за ней идем

                   Хвалу Господу поем.

Мельхиор: По гласу Божьего веленья 
                    Ведет нас яркая звезда 
 Валтасар:  Через пустыни и селенья, 
                       Через леса и города.

Гаспар:       В страну Иудею далекую

                     Привела нас звезда. 

Мельхиор: Вот царский дворец, зайдем мы туда. ( Музыка. Ирод идет.)

Ирод: (поет) Я царь Иудеи, зовут меня Ирод

                       Боится меня иудейский народ

                       А если на власть мою кто посягнет

                       То смертью он страшной тот час же умрет.

-         Кто такие, вы откуда, что привело ко мне вас?

Все волхвы: Чудо!

Гаспар:    Мы идем вслед за звездой

                  Чтоб узнать, где Пресвятой

                  Царь Царей родился.

Валтасар: Мы ищем Нового Царя

                     Нас привела сюда звезда.

Мельхиор: Звезда в стране твоей остановилась

                    И значит здесь рожденье Нового Царя свершилось.

Ирод: Вы ошибаетесь – царь –я!

           Здесь нет царей кроме меня!

Гаспар :  Мы  о Царе из старых книг  узнали.

                 И о святой звезде там прочитали. 

Ирод: Я вам желаю побыстрей того царя найти,

           Прошу, волхвы,  о том мне сразу донести.

Мельхиор: Ну что ж на обратном пути

                    постараемся мы во дворец твой зайти.

 Ирод:   А пока располагайтесь, гости,

               тяжек был ваш  путь.

              Под кровом моего дворца

              Вас приглашаю отдохнуть.

Гаспар:  Благодарим, конечно, долог, труден путь

                Пойдем, в палатах царских отдохнуть.(Волхвы уходят)

Ирод: (со злостью)      Ныне должен появиться

                                         Божий Сын и Царь царей.

                                         Он родится в Вифлееме

                                         Будет царствовать над всеми?

              Не допущу такого я. Здесь повсюду власть моя!

               Я волхвов перехитрю, Я сам Царя того найду! (Музыка. Уходит)

(Волхвы идут по 2 уровню ширмы к вертепу) 

Валтасар, Мельхиор и Гаспар (поют):

                   Взошла звезда ясная, 
                   Тихая, прекрасная.

                   Мы давно за ней идем

                   Хвалу Господу поем. (Останавливаются возле вертепа)

Валтасар:  Звезда над вертепом бедным остановилась

                      Не уж-то здесь рождение  Царя свершилось?

Ведущая 2: Ребята, подскажите волхвам, где же Иисус родился? (Ответы)

Ведущая 1: Мудрецы издалека шли, подарки Младенцу несли.

Мельхиор: Меня зовут Мельхиор. Я старый и уже седой.

                    Младенцу золото я подарю как Владыке и Царю. 

                   (Кланяется, подарок отдает ведущей) 

Гаспар: (по моложе) Я -  Гаспар.

                                   Вот примите ладан от меня в дар. 

                                   Ладан в Храме воскуряйте

                                   Младенца-Бога величайте.

(Кланяется, подарок отдает ведущей)

Валтасар: (смуглый с длинной бородой) Мое имя Валтасар. Смирну принес я Младенцу в дар. Масло святое Ему отдаю, как человеку, ему я дарю.

(Кланяется, подарок отдает ведущей, ведущая ставит подарки пред ширмой)

Мельхиор: Тому, Кто родился мы пришли поклониться. (Все кланяются)

Гаспар: Мы, волхвы идем втроем, хвалу Господу поем!

Все волхвы: (поют)  Люди, ликуйте, пойте, торжествуйте,

                                     Христос родился, Бог воплотился! 

                                     Люди, ликуйте, пойте, торжествуйте,

                                     Христос родился, Бог воплотился!  (Уходят)

 Ведущая 2: Ребята, волхвы нашли Иисуса в пещере, подарили Ему подарки, поклонились. А злой царь Ирод ждет волхвов-мудрецов у себя во дворце и тоже хочет узнать, где родился Младенец. А зачем это ему? (Ответы)   А  как же помочь Марии и Иосифу?   (Ответы)

(Музыка. Появляется Ангел и волхвы)

Ангел поет: Ликуют ангелы на небесах

                       И в мире  радуются люди

                       Все славят Рождество Христа

                       Пускай повсюду праздник будет.

Ангел: Иосиф, Мария, Иисуса возьмите

             В Египет далекий быстрее бегите!

             Вам нужно скорее уехать туда.

             Злой Ирод ищет Младенца-Христа.

 И вам, волхвы, передаю  повеленье

 Чтоб не шли вы в Ирода владенья! (Музыка. Улетает.)

Мельхиор: Вот что Ангел Божий возвестил нам, мудрецы

                    Обойдем другой дорогой, Ирода дворцы.  (Музыка. Уходят). 

Ведущая 1: Ребята, Иосиф и Мария ушли в Египет, а мудрецы не вернулись к царю     Ироду. И никто-никто не сказал ему, где родился Христос. И мы тоже не скажем, да? (Ответы) 

Ведущая 2:  А почему не скажем? (Ответы)  Правильно. Царь Ирод злой и недоброе задумал. Посмотрим, что там сейчас во дворце. (Музыка)

Ирод: (гневно) Родился Царь! Что за напасть!

                           Не отдам Ему свою я власть.

                           Почему никто не сказал, где Младенца найти,

                           А вдруг Он захочет во дворец мой прийти.

                           Эй, мои воины, все в Вифлеем!

                           Младенца ищите, приказываю всем!  (Музыка. Уходит)

Ведущая 2: Глупый и злой царь Ирод, так и не нашел Младенца-Христа.

Ведущая 1:  Мария, Иосиф и маленький Иисус спасены,

                      Волхвы-мудрецы вернулись в свои страны.

Ведущая 2: А пастухи ходят по миру и рассказывают всем о Рождестве Христа.

Ведущая 1: Вам понравилась Рождественская история? А как звали маму Иисуса? А кто пришел с Марией в Вифлеем?  Кто же первый пришел посмотреть на Христа?

Ведущая 2: А какие подарки были у волхвов? Давайте их рассмотрим. Это золото – принес Мельхиор как царю, это ладан – принес Гаспар,  как Богу, а это Валтасар принес как человеку - смирну или миро – это такое масло с приятным запахом. Иди, Даня, всем покажем.

Ведущая 1: А теперь нам пора прощаться, ребята, поздравляем вас с Рождеством и дарим вам сладкие подарки. С Рождеством!

 (Музыка. Детям раздают конфеты.)

Праздник «Пасха» - для детей дошкольного возраста

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей)

Цель: Ввести детей в круг основных православных праздников, показать их тесную и органическую связь с народной жизнью, познакомить  с основами духовно-нравственных традиций нашего народа и традиционного уклада жизни, с особенностями  подготовки и проведения праздничных дней Пасхи.  Дать представления об окружающем мире, нравственных ценностях нашего народа через театр, игры, сказку. Учить различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Создать детям праздничное повышенное настроение. Учить приветствовать друг друга в пасхальные дни традиционным народным приветствием «Христос Воскрес!» и отвечать «Воистину Воскрес!». Формировать у детей понятия о милосердии, доброте. Продолжать знакомить детей с доступной их пониманию Священной Историей (Крестная смерть и Воскресение Иисуса Христа). Пополнить словарный запас детей словами: Пасха, писанка, кулич, крашенка. Познакомить детей с национальной праздничной кухней на Пасху (куличи, яйца, творожная пасха).

Формировать внутренний мир ребенка на основе эмоционального и смыслового отклика, вызванного темой игр и театральным представлением.

Воспитывать уважение к национальным традициям празднования Пасхи, интерес к истории праздника, эстетические чувства.

Оборудование:  проигрыватель компакт-дисков, диск с колокольным звоном, макет Православного Храма, икона «Воскресение Иисуса Христа», иллюстрация «Распятие Христа», белое и красное яйцо, корзина с яйцами-писанками, куличи, ширма, тростевые куклы: Аленушка, перчаточные: Дружок, Петушок,  Мышка, Медведь, Корова.

Атрибуты: мешок, колбаса, крашенки, писанки, кувшинчик молока, маленькая пасочка. Декорации: домик, деревья, небо, солнце.

Праздничное угощение:  кулич, яйца. 

Вступительная беседа

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие!

Ведущая 2: Здравствуйте, гости, милости просим, 

                    Пасху прославляем, праздник начинаем.

 Ведущая 1: Вот и Пасха к нам пришла, Праздник Светлый принесла.

Ведущая 2: Вот светит солнышко с небес, шумит вдали зеленый лес

                      И гимн звучит: «Христос воскрес»

Ведущая 1:  Воистину Воскрес! (Звонит в колокольчик)

                      Динь-дон, динь-дон. Слышите Пасхальный звон

                      Идите, спешите, радость всем несите.

Ведущая 2: На Пасху собирайтесь, Чуду удивляйтесь. Христос Воскрес!

Ведущая 1: Воистину Воскрес! Динь-дон, динь-дон, Слышится со всех сторон! (Пасхальный колокольный звон в записи).  ( Показ иконы Иисуса Христа)

Ведущая 1: Посмотрите на икону. Кто это? (Ответы детей)

Ведущая 2: Правильно это Господь наш Иисус Христос, Спаситель.

Сегодня мы продолжаем праздновать самый большой праздник в Православном мире это праздник Воскресения Христа или праздник … (Пасхи).

Ведущая 1: Праздник такой большой, что праздничные дни продолжаются всю неделю. Она так и называется Светлая седмица или Пасхальная неделя.

Ведущая 2: А вы праздновали дома Пасху? А что вы делали в этот праздник? (Ответы)

Ведущая 1: Ходили ли вы в Церковь? А что там делали?

-         А как это освящали пасочки?

Ведущая 2: А кто знает, что произошло в этот день много-много лет назад. Почему мы сегодня празднуем такой праздник? (Ответы)

-         Правильно в этот день воскрес Иисус Христос. А что значит воскрес, знаете? (Ответы)

Ведущая 1: Правильно, это когда был мертвым, а потом ожил. Хотите узнать как все было? Тогда послушайте.

  (показ иллюстрации «Распятие Спасителя»)

Ведущая 2: Было это очень-очень давно более 2 тысяч лет назад. В далекой южной стране Иудее жил Иисус Христос. Он ходил по стране с проповедью (рассказывал людям о Боге, учил людей любить друг друга и никого не обижать), исцелял больных, помогал тем, кто страдает. Вместе с Ним ходили и его ученики. Они помогали Иисусу Христу во всех  Его  добрых делах.

Ведущая 1: Но на свете, к сожалению, кроме добрых людей, немало и злых, жестоких. Этим людям не понравилось учение Иисуса Христа о любви и доброте, они завидовали Его успеху и славе. Злые люди не верили, что Иисус Христос сын Бога. Они схватили Его, мучили, а потом распяли  на кресте. (Показ иллюстрации)

Ведущая 2: Иисус Христос мог бы спастись от мучений, т.к. Он был сын Бога. Но Он страдал на Кресте за всех людей, т.к. знал, что этим спасет тех людей, кто верит в Него и живет по заповедям Божьим. Поэтому мы еще называем Иисуса Христа Спасителем и часто обращаемся к Нему : «Господи, Спаси и сохрани нас».

Ведущая 1: Когда сын Божий умер на Кресте, наступила ночь посреди дня, померкло солнце и стало темно по всей земле и было великое землетрясение, завеса в храме разорвалась надвое.  Даже злые люди, увидев эти знамения, сказали : «Воистину это был Сын Божий».

Ведущая 2: (Показ иллюстрации) Ученики похоронили  тело Иисуса Христа в гробнице (пещере) и привалили вход большим тяжелым камнем (так было принято хоронить в этой стране).

Ведущая 1: Рано утром в воскресенье к гробу Христа пришли женщины – Мария Магдалина, Иоанна, Саломия, которые повсюду следовали за Спасителем, и увидели, что камень отвален от гроба, а в гробнице нет тела Иисуса Христа.

Ведущая 2: Они очень испугались, но вдруг увидели Ангела в белых, светлых одеждах. (В память об этом мы одеваем в этот праздник светлые одежды). Ангел сказал им: «Что вы ищите живого среди мертвых? Иисус Христос воскрес».

Ведущая 1: Иисус Христос еще 40 дней ходил по земле, встречался со своими учениками и заповедал им рассказать о своем учении всему миру. Вот что случилось в Риме, куда пришли ученики Иисуса Христа, рассказать о Его Воскресении.

Сценка Мария Магдалена у императора Тиберия  

 (ведущие незаметно во время рассказа обменивают белое яйцо на красное)

Ведущая 1: Не все люди поверили, что Иисус Христос мог воскреснуть. Одна из Его учениц – Мария Магдалина, проповедуя учение Иисуса Христа, пришла к римскому императору Тиберию. В те времена было принято приходить к императору с подарком. У Марии Магдалины ничего не было, кроме яйца, поэтому она протянула императору  яйцо и сказала :

Ведущая 2: «Христос Воскрес».

Ведущая 1: Император сказал: «Этого не может быть! Я поверю в это только тогда,    когда это белое яйцо станет красным!» И вдруг белое яйцо у него на глазах превратилось в красное. Тогда император воскликнул: «Воистину Воскрес!»

Ведущая 2: С тех пор все христиане в этот день приветствуют друг друга словами «Христос Воскрес» и отвечают … ( «Воистину Воскрес»), а еще красят яйца в красный цвет и дарят их друг другу в воспоминание об этом чуде.

 Традиции празднования Пасхи

Ведущая 1: Помните, мы с вами встречались на Масленицу, ели блины и говорили, что начинается Великий Пост, подготовка к Пасхе. Вот и кончился долгий пост, наступила Пасха! Торжество из торжеств, самый главный праздник!

 Ведущая 2: В этот день в Православных храмах звонят колокола, люди идут вокруг церкви крестным ходом, несут зажженные свечи, иконы, а подойдя к закрытым дверям Храма, как когда-то ученики Иисуса Христа к Гробу Господа поют славословие празднику:     Христос воскресе из мертвых, смертью смерть поправ и сущим во гробех живот даровав.

 Ведущая 1: А  рано утром после ночной службы, священник освящает продукты . Как это освящает? (Ответы)

-         А какие продукты являются символами Пасхи?

-         Что такое крашенки? Писанки? Из чего пекут пасхальные куличи (пасхи)? Из чего делают творожную пасху? 

Ведущая 2:Люди поздравляют друг друга, дарят пасхальные яйца и еще троекратно целовались Христосовались.

Игра «Пасхальные традиции» 

Ведущая 1:  А сейчас мы поиграем в игру «Пасхальные традиции»

Если я скажу то, что символизирует празднование Пасхи – хлопните в ладоши, а если это традиция другого праздника – спрячьте ручки. Хорошо?

Печь куличи (пасхи)

Купаться в проруби

Красить яйца

Печь блины

Освящать еду

Христосоваться

Освящать вербочки

Петь колядки 

Кукольный спектакль-сказка

«Пасхальная история»

(по мотивам сказки И. Киселевой «Чудо для Насти»)

Действующие лица: Аленушка, Дружок, Петушок,  Мышка, Медведь, Корова.

Ведущая 2: - А сейчас мы с вами посмотрим кукольный спектакль «Пасхальная история», а вы будьте внимательны и если, попросят, помогайте героям сказки Хорошо? (Ответы)  

Ведущая 1:  Мы расскажем вам одну чудесную историю про девочку Аленушку.

Ведущая 2: Давным-давно это было. На опушке леса в маленьком домике  жила-была девочка Аленушка.

Ведущая 1: Никого из родных у нее не осталось на белом свете. Но она жила не тужила хлеб  пекла да в лес по грибы-ягоды ходила. И был у нее верный друг – пес Дружок.

Ведущая 2: И вот однажды в пасхальную ночь собралась Аленушка в село, на праздничную службу.  (Звучит музыка выходят Аленушка и Дружок.)

Аленушка: В домике я прибрала,   

                   Чисто окна вымыла.             

                   Горит в лампадке огонек

                   Хорошо у нас, Дружок?

Дружок: Хорошо у нас, хозяйка,                     

                Только как не поворчать -

                 Кулича нет, нет яичка,

                 Как же праздник нам встречать?

Аленушка: Праздник мы встречаем в Храме             

                   А не дома за столом

                   Нас с тобой Бог не оставит,

                   Не грусти, Дружок, о том.

(Машет рукой и уходит, а Дружок грустно заходит в домик)

Петушок (поет):          А я Петя-Петушок,

                                        Золотистый гребешок,

                                        Шелкова бородушка,

                                        Масляна головушка.

                                        Кукареку закричу

                                        Всех поздравить я хочу.

                                       -  КУ-КА-РЕ-КУ

                                        От курочки Рябы подарки несу

- Чей домок-теремок, кто в домике живет?

Дружок:    В доме Аленушка  живет,     

                  Утром лишь она прийдет.

                   Она в Храм пошла в село,

                   Пасха нынче, торжество!  А ты кто?

Петушок:      Я Петушок-Золотой гребешок 

                         Яйца на Пасху в подарок  несу.

                         Голубые, красные, желтые, рябые

                         Вот такие разные яйца расписные.

                 Курочка Ряба велела Аленку с Пасхой поздравить и песенками позабавить: ку-ка-ре-ку. Только я забыл как такие красивые яйца на Пасху называют?

 Ведущая1: Ребята, помогите петушку, вспомните как называются крашенные яйца, а расписные? (Ответы детей).

Петушок: Спасибо, ребята, как же я забыл. Вот Аленушке крашенки и писанки. Она постилась, пусть разговляется.

 Дружок: Заходи, вместе Аленушку будем ждать да стол пасхальный накрывать. (Уходят).               

 Ведущая 2: Вот так чудо! Да ведь курочка Ряба не забыла, как Аленушка цыплят курочкиных пшеницей угощала. Прислала с Петушком подарки на Пасху!

Корова (поет):          Я корова Му-му, творожок я вам несу

                                   Вкусную сметанку вот такую банку.

                                   Дам  молочка и  простокваши,

                                   Чтоб сварили деткам каши. Му-у,му-у.

-         Эй, чей домик-теремок, кто в домике живет?

Петушок: В доме Аленушка  живет,      

                  Утром лишь она прийдет.

                  Она в Храм пошла в село,

                  Пасха нынче, торжество!  А ты кто?

Корова:          А я Корова Му-у-у,   

                        Хочу Аленушку поздравить

                        Творожка, сметанки ей оставить.

Ребята, а знаете, что  приготовить для  Аленушки можно из этих продуктов на праздник?

Ведущая 1:  Ребята, вы догадались, что можно приготовить из творога и сметанки на Пасху? (Ответы детей).

Корова: Правильно, ребята, вкусную и сладкую творожную пасху.

Петушок: Заходи, вместе Аленушку будем ждать, да пасху из творога украшать.

Ведущая 2: Вот и подарок будет на Пасху Настеньке.

Мышка: (поет) Я Мышка-норушка, я в норке живу

                            Мешочек муки я с собою несу.

                            Испечь куличи из муки я б смогла

                            Да только вот нет у меня молока.

-  Что за домик-теремок? Кто там в домике живет?

Корова:    В доме Аленушка  живет,       

                  Утром лишь она прийдет.

                  Она в Храм пошла в село,

                  Пасха нынче, торжество!  А ты кто?

Мышка:     Я Мышка-норушка,  принесла  Аленушке  муки мешок к празднику.

Корова: Заходи, Мышка, вместе будем Аленушку ждать, да куличи пасхальные выпекать.

Ведущая 2: Вот сколько гостей у Аленушки собралось. Вы, ребята, запомнили? Кто пришел? Что принес Петушок? А Корова?  Мышка? (Ответы детей). Правильно, молодцы. Вот уже и стол друзья накрыли … Да вдруг!

Медведь: (поет): Я в берлоге сплю зимой

                              Под огромною сосной,

  А когда придет весна,

  Просыпаюсь ото сна.

                              Я всю зиму голодал

                              Мне еды никто не дал

                              Праздник, я слыхал идет

                              Никто медведя ведь не  ждет? Ы-Ы-Ы.

-         Что за домик-теремок? Кто там в домике живет? (Грозно)

Мышка  (боязливо)  В доме Аленушка живет

                                    Утром лишь она придет

Медведь: Ах, хозяйки нет, то я тебя съем. Ам!

Мышка: Ой-ой-ой! Боюсь – боюсь! Он меня съест. (Прячется)

Дружок: Гав-гав-гав! Эй, ты, чего в такую ночь шумишь

 и маленьких обижаешь?    Праздник же Пасха!

Медведь:  А  я тоже праздник хочу праздновать, музыку погромче включил, песни ору. Вот мышку вашу сейчас поймаю и съем. Весело будет. ХА-ха!

Дружок: Да ты что, разве так праздник Пасхи празднуют? Ребята, помогите, расскажите Медведю как праздновать надо.

Ведущая 1:  Ребята, поможем, Медведю. Слушай. (Ответы детей) Правильно ребята. В этот день в Церковь идут, куличи, яйца, пасхи освящают в Храме святой водой. Потом в гости друг к другу ходят. Понял, Медведь?

Медведь: Понял, понял. А мясо едят на праздник?

Дружок: Гав-гав! Конечно едят! Глупый! Пост-то кончился!

Медведь: А меня возьмите на праздник я колбасу принес. (вынимает колбасу) И обижать больше никого не буду.

Дружок:   Ну тогда заходи, Аленушку вместе будем из Церкви ждать да стол праздничный накрывать. (уходят)

Аленушка: (поет)

Звонко капают капели возле нашего окна

Птицы весело запели, в гости Пасха к нам пришла.

Птицы весело запели, в гости Пасха к нам пришла.

-Сегодня Светлое Христово Воскресенье

На службе в Храме я была

И батюшка меня поздравил

Кулич и яйца подарил.

Дружок! Иди скорее у нас тоже будет праздник!

Все звери: Христос Воскрес, Аленушка!

Аленушка: Воистину Воскрес! (Целуются) Здравствуйте, друзья дорогие, проходите на праздник, родные. Будем Пасху мы встречать.

Дружок:  Угощенье на столе: колбаса, кулич, пасочка и крашенки. Милости просим!

Все поют:  Христос воскрес! Христос воскрес! 

                     Пришла весна – пора чудес,

                     Сияет солнышко с небес!

                     Журчит родник – Христос воскрес

                     Зазеленел уж темный лес,  

                     Светлее в мире нет словес –

                     Христос воистину воскрес! 

                     Воистину Христос воскрес!

Аленушка: Ребята поздравляем и вас с Пасхой! Христос Воскрес! (Ответ) Вот примите от нас угощенье. (Спасибо) До свиданья! (Все уходят).

Праздник «Святые Апостолы Петр и Павел»  - для детей дошкольного возраста.

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей)

Цель: Познакомить детей с особенностями  празднования праздника Святых Апостолов Петра и Павла. Создать радостное, праздничное настроение у ребят. Дать детям, на доступном их пониманию уровне, понятие об именинах и именинниках, о том, что именами Святых называют только людей, о том кто такие Святые. Дать представления об окружающем мире, праздниках, нравственных ценностях нашего народа через театр, сказку на основе традиций поздравления именинника. Продолжить знакомство детей с доступными их пониманию произведениями иконописи. Вызвать у детей желание поздравить именинника, подобрать для него подарок. Пополнить словарный запас детей словами: Святой, Именины, именинник.

Воспитывать уважительное, внимательное отношение к ближним, способность к сопереживанию, сорадованию.

Оборудование: икона «Святые Апостолы Петр и Павел», макет Православной церкви, ширма, декорации: зеленые деревья, цветы, домик, солнышко, облака, пироги, бочонок меда, большая конфета;  театральные куклы: тростевые – Бабушка, Петр, Павел;  перчаточные: Зайчик, Медведь, Лиса; проигрыватель компакт-дисков, компакт-диск с записью колокольного звона.

Праздничное угощение:  пирог.

                                     Вступительная беседа

Ведущая 1:   Здравствуйте, ребятишки!

Ведущая 2:  Здравствуйте, девчонки и мальчишки!

Ведущая 1: А мы вас с праздником поздравляем! Петра и Павла величаем!

Ведущая 2: В прошедшие выходные (или сегодня 12 июля) праздник был Святых апостолов Петра и Павла!

Ведущая 2: А что же сегодня за праздник – Святых Петра и Павла, хотите узнать?

Ведущая 1: А может вы знаете, кого же в Церкви называют Святыми? Это кто? (Ответы детей). Правильно, это те люди, которые служили Богу, помогали людям и теперь мы вспоминаем о них. 

Ведущая 2: Святые сейчас пребывают вместе с Богом. Поэтому люди обращаются к ним в молитвах, пишут иконы. А вы какие иконы уже знаете? (Молодцы) (Показывают большую икону «Святые Апостолы Петр и Павел»)

Ведущая 1: Кто изображен на этой иконе? (Ответы). Вот Петр – один из любимых учеников Спасителя. Петр повсюду следовал за Христом при Его жизни, а после Воскресения стал одним из устроителей нашей Церкви. Дима! Иди, покажи, где на иконе Петр.

Ведущая 2:  Петр вначале  был простым рыбаком, трудолюбивым, заботящимся о своей большой семье. Петр всем сердцем уверовал в Христа, поэтому сумел крестить тысячи людей, основал Церкви в разных странах и даже творил чудеса.

Ведущая 2: А я хочу рассказать вам о Павле. (Показывает на иконе). Он был очень образован, знал много священных Писаний, а ведь запомнить их не так-то легко.

Ведущая 1: Что же объединяет таких разных людей – простого рыбака Петра и образованного Павла?

Ведущая 2: Объединяет их верное служение Христу. Это наши первые священники, апостолы. Их так и называют в Церкви – Первоверховные Апостолы Петр и Павел.

Ведущая 1: В этот праздничный день заканчивается пост, люди идут в Храмы, ставят свечи к иконе святых Апостолов и еще поздравляют всех, кто носит имя Петр или Павел с именинами.

Ведущая 2: А как это именины?

Ведущая 1: Это праздник – именины всех, кто носит имя Петр и Павел!

Ведущая 2: А как же праздновать эти самые именины? 

Ведущая 1: А об этом мы сейчас и узнаем, посмотрев наш спектакль «Именинники».

Ведущая 2:  Внимательно смотрите и слушайте.  Если помогать героям сказки надо будет, поможете? (Ответы)

Кукольный спектакль - сказка «Именинники»

Действующие лица:  Бабушка,  Петр, Павел, Зайчик, Медведь, Лиса.

(Звучит колокольный звон)

Ведущая 1:  Гудящий благовест к молитве призывает,

                     На солнечных лучах над нивами звенит.

Ведущая 2:                          Даль заливных лугов в лазури утопает,

                                              И речка на лугах сверкает и горит.

Ведущая 1:  А на селе с утра идет обедня в храме;

                     Петра и Павла славит там народ. (И.Бунин)

Ведущая 2:      Как весело и звонко хор поет церковный.

                           Петра и Павла праздник светлый и спокойный.

Ведущая 2: Посмотрим мы сейчас рассказ, как у нас

                     С именинами поздравляют, Петра и Павла величают.

(Звучит музыка. Бабушка с Павлом идут из Храма)

Бабушка и Павел (поют):

        Много звуков, много песен, но слышней звучит с утра

        В этот праздник, дивный, летний славят Павла и Петра.

Павел:  Бабушка! Какой сегодня день солнечный, ясный, так и хочется петь, почему так?

Бабушка: Это потому, что мы сейчас в Храме были на празднике Святых апостолов Петра и Павла. А еще этот день особенный для тебя – сегодня твои именины.

Павел: А именины – это как День Рождения?

Бабушка: Нет, Павлуша,  День Рождения – это день, когда ты родился, а именины – это праздник Святого, чье имя ты носишь. Вот сегодня праздник Петра и Павла, значит именины у тех, кто носит имя Петр и Павел.

Павел: Ура!!! Значит,  мы  будем праздновать сегодня именины.

Бабушка: Конечно, Павлуша, я уже и тесто на пироги поставила! А ты гостей созывай!

Павел: Я побегу Петра позову – это мой самый лучший друг!

Бабушка: Стой, озорник, ведь у Петра тоже именины.

Павел: Ой, как же я сам не догадался, ведь я – Павел, а мой друг – Петр. Значит мы оба именинники.  А может Петя  и не знает, что у него сегодня  именины. Побегу поздравлю! (Уходят)

Петр (поет):                    С добрым утром! С добрым утром!

                                           Пусть погода будет чудной!

                                           Солнце светит нам с утра

                                           Ждут нас добрые дела.

Какой-то сегодня день особенный. Птички так хорошо поют!(Звучит музыка)

Павел:  Привет! Петя!  Ты что делаешь?

Петр:  Здравствуй, Паша! Да вот денек такой хороший. Я слушал, как птички поют.

Павел: А я тебя с праздником пришел поздравить!

Петр: С каким, Павлуша?

Павел: С именинами.

Петр: Да ты  все перепутал.  День Рождения у меня зимой был! Опоздал ты!

Павел: Да, нет же, это не День Рождения, а именины.

Петр: Как это?

Павел: Да это все наши ребята знают. Ребята, скажите Пете какой сегодня праздник у нас. (Ответы детей).

Ведущая: Петя, ребята тебе говорят, что сегодня праздник Святых Апостолов Петра и Павла и именины у всех, кто носит такое имя. Именинникам дарят подарки, зовут гостей на пироги.

Петр: Вот здорово! Я тоже тебя поздравляю, Паша!

Павел:  Моя бабушка испекла пирог и ждет нас дома. Я побегу позову Зайку на праздник!

Петр: А я позову Медвежонка! Вот весело будет! (Звучит музыка, уходят)

Мишка (поет):                        Мишка косолапый

                                                  По лесу идет

                                                  Шишки собирает

                                                  Песенки поет.

-         Я большой и косолапый

По лесу хожу лохматый

В лесу  ягоды жевал

И медок у пчелок брал. Ух, уморился. (Звучит музыка)

Петр: Привет, Медвежонок!

Мишка: Здоров, если не шутишь!

Петр: А я спешил тебя на именины пригласить. У всех, кто носит имя Петр и Павел именины сегодня. Бабушка пирог испекла. Приходи, друг.

Мишка: Вот здорово. Жаль, что у зверей именин не бывает! (Вздыхает)

Петр: Ты же медведь!

Мишка: Да, я знаю, именами Святых только людей называть можно. Но я так рад за вас, друзья! Обязательно приду!

Петр: Пока! Побегу бабушке и Павлуше по хозяйству помочь! (Уходит)

Мишка: На именины к друзьям обязательно подарок нужен. Ребята, может им шишек подарить? (Ответы)

Ведущая: Медвежонок, да зачем же мальчикам шишки? Ты подумай хорошенько, что подарить.

Мишка: Ой, я понял! Самый лучший подарок – это, конечно же, мед! Ребята, вы мед любите? (Ответы) Ох, и я мед очень-очень люблю. Подарю-ка я Петру и Павлу меду. (Уходит)

 Зайка: (поет)                      На полянке у пенька

                                             Зайка пляшет гопака

                                             Пляшет, веселится

                                             Топать не боится.

-         Рад я ясному деньку,

Рад я старому пеньку,

Кленам и ромашкам,

            Птицам и букашкам. (Г.Ладонщиков) (Звучит тревожная музыка)

Зайка: Ой, кажется,  кто-то идет сюда. Может лиса? Спрячусь скорее за пенечком.

Павел: Зайчик! Ау! Ты где? Ребята, вы не видели, где Зайчик? (Ответы детей)

            Спрятался? Вот трусишка. Давайте его все вместе позовем. (Дети зовут Зайчика)

Зайчик: (выглядывает) Ребята, меня Лиса звала? (Ответы) А кто? (Ответы) Паша! (Выходит)

Паша: Здравствуй, дружище!

Зайчик: Здравствуй, Паша. Как я рад тебя видеть.

Паша: Приглашаю тебя, Зайка, к нам с Петром на именины. Придешь?

Зайчик: Приду. А как это именины?

Паша: Я побегу, мне некогда, а ты у ребят спроси. (Уходит)

Зайчик: Ребята, а как это именины? (Ответы)

Ведущая: Зайчик, сегодня праздник Петра и Павла. У тех, кого зовут Петр или Павел – праздник – именины. Именинникам дарят подарки, зовут гостей на пироги.

Зайчик: Вот здорово! А что же Павлу и Петру  подарить на именины? Ребята, а вы как думаете, что друзьям подарить? А вы бы чего хотели? (Ответы)

Ведущая: Зайчик, ребята тебе советуют подарить … (итог пожеланий детей).

Зайчик: Спасибо,  друзья,  но я, наверное, им подарю большую конфету. Ребята, хороший подарок? (Ответы) Ну, побегу за конфетой! А то на именины опоздаю! (Уходит)

Лиса (поет): Я рыжая плутовка

                      Обманываю ловко

                      Меня боятся мышки

                      И зайчики-трусишки.

-Что-то тут зайчатиной пахнет. (Нюхает) Может Заяц под пеньком? Нет. А может под кустом? Тоже нет. Да-а. По-моему, у меня обеда сегодня не будет. Вот неудача. Ребята, а вы Зайца видели? (Ответы) И куда он пошел? (Ответы)

Ведущая: Зайчик пошел в гости на именины к Петру и Павлу. Там бабушка пирог уже испекла.

Лиса: Ах! Вот как! А меня значит забыли?  Еще и пирог у них! Ну, погодите! Я вам устрою именины! Вот увидите! Я, я… я просто сама не знаю, что сделаю. (Уходит).

Бабушка несет пирог (поет):

Как на Петины именины испекли мы пироги

Вот такой вышины, вот такой ширины

Как на Пашины именины испекли мы пироги

Вот такой вышины, вот такой ширины.

-         Ох, хороши пироги, да только очень горячи. Поставлю-ка я их на окошко остынуть, пока гости соберутся. (Уходит. Идет Лиса)

Лиса: Вот это удача – пироги стоят - и никого нет. Попраздную-ка я эти самые именины сама. И пирогов съем, сколько захочу, ни с кем делиться не буду! (Забирает пироги, уходит)

Петр и Павел: (поют) Ах, какие именины будут у Павлуши

                                        Ах, какие именины будут у Петруши

                                        Всех гостей мы созовем

                                        Пирог сладкий испечем!

                                        Ах, какие именины,

                                        Пирог сладкий испечем.

Петр:  - А где же пироги?

Павел: - Бабушка сказала, что остывать поставила.

Петр: - Да нет нигде. Может здесь? А там посмотри. (Ищут).  Да как же мы гостей угощать будем?

Павел: -  Ребята, а вы не знаете, кто забрал наши пироги? (Ответы)

Петр: - Лиса? Вот горе-то, что же делать? Глупая лиса совсем не понимает, что пироги если самому есть, то совсем и не вкусные.

Павел: - Да, и  праздника не получится у Лисы. Пироги- то краденные.

Петр: - Ну, ты Паша, не расстраивайся. Главное, что  друзья сейчас придут, и будем просто чай пить!  (Звучит музыка)

Мишка и Зайка (поют):  Раз-два-три-четыре-пять

                                          Нужно праздник начинать

                                          Вот подарки для друзей

                                          Мед, конфеты от зверей.

Мишка: - Петруша и Павлуша мы вас сердечно поздравляем

                                                  С таким чудесным вашим днем

Зайчик:  - И от души вам пожелаем

                   Здоровья, радости во всем!

Петр: Спасибо!

Павел: Заходите, гости дорогие, будем чай с медом и конфетами пить.

Зайчик: А как же пирог?

Петр: Лиса забрала наш пирог.

Мишка: Ай-яй-яй. Да как же, рыжая плутовка в такой праздник и воровать надумала? Нехорошо как.

Павел: Проходите, друзья, самое главное, что мы все вместе. А пирог – это не главное. (Уходят)

Лиса с пирогом: (поет) Я рыжая плутовка

                                        Обманываю ловко

                                        Меня боятся мышки

                                        И зайчики-трусишки.

-         Вот пирог у меня есть, а праздника почему-то нет. Может пирогов мало? … Да я и этот сама не съем…  А поиграть с кем?.. Не знаю. А у Петруши и Павлуши на именинах все смеются, веселятся. Даже танцуют. А я? (Плачет)

Ведущая: Ребята, а почему лисичка плачет? (Ответы)

Лисичка хотела сама именины праздновать, пирог украла, разве так можно? (Ответы)

 Лиса: (плачет) Ой-й-й.  А что же делать мне, ребята, скажите? (Ответы)

Ведущая: Лисичка, ребята тебе советуют вернуть пирог и попросить прощения.

Лиса: А разве они меня простят?..  Но я попробую. Ведь я, честное слово, еще ни разу пирог не откусила. Да и так плохо одной. Павлуша! Петруша! (Выходят Петр и Павел)

Петр: Лиса, здравствуй!

Павел: Ты нас звала?

Лиса: Петруша, Павлуша, простите меня, пожалуйста, это я ваш пирог без спросу взяла, и съесть хотела.

Петр: Ребята, простим Лису? (Ответы)

Павел: Мы, тебя, Лиса, прощаем и на праздник приглашаем.

(Все выходят и поют на мотив песни « Вместе весело шагать по просторам» (Музыка: В. Шаинского, Слова: М. Матусовского)

Именины отмечаем мы с друзьями,            

Мы с друзьями, мы с друзьями.

И, конечно, у нас чай с пирогами,

С пирогами, с пирогами.      

Нам подарки для друзей выбрать надобно

Дождик кончился давно, будет радуга

Вот - конфетка, вот–медок – поздравляем

Все хорошее друзьям пожелаем! (Уходят)

Бабушка: Дорогие ребята, я вас тоже поздравляю с праздником Святых Апостолов Петра и Павла. Для вас я тоже пирог испекла. Угощайтесь! (Подает пирог)

Дети: Спасибо!

Бабушка: На здоровье, малыши, кушайте от всей души! До свиданья!

Ведущая: Ребята, понравился вам спектакль? (Ответы) Так какой же праздник был у нас? (Ответы) А именины – это День Рождения? (Ответы)

  Правильно, мы праздновали праздник Святых Апостолов Петра и Павла.  Дорогие ребята, я вас тоже поздравляю с праздником Святых Апостолов Петра и Павла. Для вас я тоже пирог испекла. Угощайтесь! (Подает пирог); и поздравляли двух мальчиков Петрушу и Павлушу с именинами. А теперь мы будем пить чай с пирогом за здоровье наших именинников. (Если в зале есть ребенок с именем Петр или Павел – его все поздравляют и дарят подарок).

Праздник «Святой Преподобный Сергий Радонежский» - для детей дошкольного возраста.

(Посвящен 700-летнему юбилею со Дня Рождения Святого Преподобного Сергия Радонежского)

Цель: Ввести детей в круг православных праздников, посвященных святым угодникам Божьим, познакомить с основами духовно-нравственных традиций русского народа и традиционного уклада жизни на Руси 700 лет назад, с особенностями общения детей и родителей в православной семье, младших и старших, мирян и духовного лица. Познакомить детей с детскими годами Святого Божьего угодника Преподобного Сергия Радонежского. Дать представления о традициях нашего народа во всяком деле просить благословение Божье, в том числе, в начале учения и в путешествии. Учить различать хорошие и плохие поступки, быть честным, послушным, уважительно относиться к родителям и старшим, лицам духовного звания. Формировать внутренний мир ребенка на основе эмоционального и смыслового отклика, вызванного темой беседы и театральным представлением. Воспитывать желание быть успешным в учебе, уважительное отношение к ближним, послушание старшим, желание подражать благим образцам, жить по совести.

Оборудование: Икона Преподобного Сергия Радонежского, ширма, декорации (плоскостные )на заднике ширмы: лес, солнышко, тучи; декорации (объемные )на грядке ширмы: дерево (дуб) театральные куклы (тростевые) – Бабушка, Сережа(современный мальчик), Варфоломей (мальчик в косоворотке), Мать и Отец (бояре), монах(старец) муз.центр (запись колокольного звона) книга на выбор с учетом аудитории («Псалтырь», «Молитвослов», «Закон Божий», «Лето Господне», «Житие Святого Преподобного Сергия Радонежского для детей») просфора

Для поздравления детей: просфоры или конфеты (в зависимости от варианта окончания праздника)

Ведущая 1: Здравствуйте люди добрые. Гости, дорогие! Вам ли сегодня по домам сидеть,

Ведущая 2: Здесь для вас гостей дорогих Будет праздник большой,

Ведущая 1: Праздник радостный. Посвященный 700-летию со дня рождения преподобного Сергия Радонежского.

Ведущая 2: А какой же праздник без подарков-то? Для наших ребят мы приготовили вот что…

Ведущая 1:( Звонит в колокольчик) Звенит колокольчик, как песню поет, На представленье ребят он зовет.

Ведущая 2: И, если тут станет немножко потише, О Сергии Радонежском рассказ мы услышим. Ведущая 1: Тс-с! (прикладывает палец к губам и прислушивается) Слышите? Слышите? (звучит музыка тихо, потом все громче) Это в честь праздника для вас, мы начинаем свой рассказ!

Ведущая 2: Вот на краю лесной опушки

В избушке бабушка живет,

Да сладкие печет ватрушки,

Сережу – внука в гости ждет!

Бабушка (поет): Придумано кем-то Просто и мудро, При встрече здороваться: - Доброе утро!

                         - Доброе утро! Сереже скажу, Внука любимого В гости я жду. -

                          Закончил внук мой первый класс,

Какая радость-то у нас,

Сережу очень я люблю

На память книгу подарю. (Уходит)

Сережа (поет): С бабушкой моей вдвоем Очень дружно мы живем!

                       С ней большие мы друзья, Потому что мы семья!

- Чему первым делом Научится кошка? — Хватать!

Чему первым делом Научится птица? — Летать!

Чему первым делом Научишься в школе? — Читать! (Грустно

- Ребята! А вы в школу уже ходите? (Ответы) А читать научились? (Ответы)

А я уже 1 класс закончил, но так и не научился читать. Буквы вот все-все знаю, Но вместе они почему-то никак не складываются… Честное слово, я так старался… Но ничего-ничего не получается… (Плачет) Вот все мои друзья уже хорошо читают И, конечно, родители их не ругают. А мне-то что делать? (Грустно) Может сказать бабушке, что я умею читать? Она меня так любит, что, конечно же, поверит!!! (Оживленно)

Ведущая 1: Ребята, подскажите Сереже, а разве можно обманывать? (Ответы детей)

Сережа: - Ребята, может вы, знаете, что мне делать? (Ответы детей) Правильно нужно бабушке рассказать правду – не получается у меня еще читать, но я очень-очень стараюсь, честное слово. (Плачет и прячется за дубом) (Звучит музыка.)

Бабушка (поет): Мы день привыкли начинать Хорошими делами.

                         Кто не привык подолгу спать, Встречайте утро с нами. -

Что-то солнце давно уже встало, а Сережи моего все нет и нет… (Слышен плач) -Ребята, вы слышали? Кто-то плачет? (Ответы) А почему он плачет? Может его кто-то обидел? (Ответы) Ах, вот какое горе. Выходи, Сережа, я расскажу тебе с ребятами одну очень старинную, не короткую и не длинную, но очень поучительную историю про твоего небесного покровителя – Сергия Радонежского. Тебя в честь него назвали Сергием. (Ведущая показывает икону)

Сережа: А это сказка-небылица?

Бабушка: Нет, Сереженька, это все было на самом деле, только очень-очень давно, 700 лет назад. Сергий Радонежский был маленький, такой как ты, звали его тогда Варфоломей и вот какая история с ним приключилась. Садись поудобнее и слушай. (Бабушка и Сергей располагаются по углам ширмы)

Ведущая 1: И вы, ребята, не теряйтесь, поудобнее располагайтесь. (Звучит музыка и колокольный звон, действие идет возле задника ширмы)

Ведущая 2: -На просторах русских Колокольный звон.

Ведущая 1: Он в душе, как эхо Золотых времён.

Ведущая 2: Согласно древнему преданию из Ростова Великого, в семье боярина Кирилла и его жены Марии был сын Варфоломей. (Выходят родители и Варфоломей)

Отец: Надо бы, Варфоломей, лошадей из пастбища привести.

Мать: Путь не близок, через лес, за озеро тебе надо идти.

Варфоломей: (кланяется)Благословите, батюшка, Благословите, матушка, В путь-дорогу идти.

Мать: Путь твой далек, помолись перед дорогой, сынок,

         Опасности сторонись, а доброму человеку – поклонись.

Отец: Пусть Ангел-Хранитель будет с тобой в пути!

Мать: Спаси, Господи, тебя. С Богом, сынок! (Расходятся в разные стороны)

Ведущая 1: С благословением родителей и молитвой отправился Варфоломей в дорогу, а путь его проходил через лес. Помнил он, наставления отца и матери. Опасности обходил. А вот и добрый человек – то ли монах, то ли Богом посланный Ангел на пути ему встретился… (Появляются монах и Варфоломей).

Варфоломей: (кланяется, печально говорит) Благословите, честный отче!

Старец: Бог благословит! Что угодно тебе? О чем печалишься?

Варфоломей: Я отдан, отче, в обучение грамоте, но мало чего понимаю, чтения не разумею, вот и не знаю, что мне делать. Труды мои напрасны. Помолись обо мне Господу, отче! (Варфоломей и монах наклоняются в молитве. Пауза.)

Ведущая 2: Инок исполнил просьбу Варфоломея. Окончив молитву, он благословил его и сказал: Старец: Отныне Бог даст тебе умение уразуметь то, что нужно, будешь ты читать и науку разуметь так, что и других сможешь поучать. Да вот, прими в дар от меня хлеб святый – просфору. (Дает просфору)

Варфоломей: Спаси Господи! (берет просфору)

Старец: Возьми, чадо, и съешь; Не смотри на то, что сия частица так мала: велика будет радость твоя, когда вкусишь от нее.

Варфоломей: Не минуй, святый отче, дома нашего, не лиши и родителей моих твоего святого благословения. (Музыка. Уходят и возвращаются с родителями)

Ведущая 1: Уважавшие иноков родители Варфоломея с честью встретили желанного гостя-монаха. Старец: Мир дому сему!

Отец: С миром принимаем!

Мать: Почтите наш дом, честный отче! Разделите трапезу с нами.

Старец: Спаси Господи вас! Да прежде следует вкусить пищи духовной – помолиться перед трапезой. Пусть сын ваш почитает псалмы.

Варфоломей: Я не умею читать, отче.

Старец: Отныне Господь дарует тебе знание грамоты, чадо! Читай! (К родителям): Велик будет сын ваш пред Богом и людьми, он станет некогда избранной обителью Святого Духа и служителем Пресвятой Троицы. (все уходят)

Ведущая 2: Слова старца сего исполнились. С того дня Варфоломей был лучший ученик в школе, а когда вырос – стал монахом с именем Сергий. И знаем мы его теперь как преподобный Сергий Радонежский. (Показать икону)

Бабушка: Ну, вот, Сережа и весь наш рассказ, видишь, у Варфоломея тоже не ладилось учение, но он не забывал о помощи Божьей…, я думаю, что это очень-очень хорошо, что ты столько трудился, старался научиться читать, молодец, но ты забыл главное…

Сережа: Да что же, бабушка, что же я мог забыть?

Бабушка: Ты забыл попросить благословения и помощи Божьей в твоих трудах, потому-то и оказался труд твой напрасным.

Сережа: Бабушка, пожалуйста, помоги мне все исправить! Я очень хочу сам прочитать ту книгу, которую ты мне подарила.

Бабушка: Конечно, пойдем, я покажу тебе, где старинная икона Сергия Радонежского в нашем Храме и мы вместе помолимся у нее. (Музыка.)

Бабушка и Сережа: (поют)

Открыл Творец мне истину,

Спасенье даром дал,

Чтоб я по тропке узенькой

Уверенно шагал.

А тропка извивается,

А тропка вдаль бежит.

Порой от бед и трудностей

Сердечко задрожит.

Но Бог рукой всесильною

Даёт всегда покой,

Его поддержку чувствую

И верю: Он со мной. (Уходят)

Ведущая 1: Понравился ли вам наш спектакль? Кого ждала бабушка? Почему Сережа плакал? Что у него не получалось? В честь какого святого назвали Сережу? Как звали Сергия Радонежского, когда он был маленький? Кто помог ему научиться читать?

Ведущая 2: А хотите посмотреть, какую книгу подарила Сереже бабушка? Кто знает буквы? Давайте вместе прочитаем. ( Варианты: «Закон Божий», «Псалтырь», «Евангелие», «Лето Господне», «Молитвослов», «Житие Сергия Радонежского для детей» и т.д. )

Ведущая 1: Праздник наш закончен до новых встреч! (Варианты: можно раздать угощение, конфеты, можно закончить праздник поздравлением священника, если он в гостях, и раздачей просфоры с благословением на учебу и т.д.)

Праздник «Масленица» - Для детей дошкольного и младшего возраста).

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей)

 Цель: Ввести детей в круг основных православных праздников, показать их тесную и органическую связь с народной жизнью, познакомить  с основами духовно-нравственных традиций украинского народа и традиционного уклада жизни, с особенностями  подготовки и проведения праздничных дней Масленицы, подготовки к Посту. Дать представления об окружающем мире, нравственных ценностях нашего народа через театр, игры, сказку. Учить различать добро и зло, хорошие и плохие поступки, прощать обиды, быть отзывчивыми к сверстникам и старшим. Создать условия и вызвать желание совершать хорошие поступки, творить добро. Уточнить знания детей о таких понятиях, как стыд, совесть, прощение, примирение. Познакомить детей с национальной праздничной кухней на Масленицу (блины, блюда из сыра и т.д.).

Формировать внутренний мир ребенка на основе эмоционального и смыслового отклика, вызванного темой игр и театральным представлением.

Воспитывать уважительное, милосердное, внимательное отношение к ближним, способность к сопереживанию, желание подражать благим образцам, жить по совести.

Оборудование: ширма, декорации (плоскостные и объемные): домик, деревья, солнышко, тучи; 

театральные куклы: перчаточные – Блинок, Собачка, Кошечка, Петушок, Мышка; тростевые – Баба, Дед. Для игры: дрова, 4 ведра.

 Ведущая 1: Добрый день!

Ведущая 2: Здравствуйте! Рады приветствовать вас. Сегодня Масленица!

Ведущая 1: Ребята, а знаете ли вы, что такое Масленица? (Ответы)

Ведущая 2: А еще масленицу называют сырная неделя, скажите, почему? (Ответы) Правильно на этой неделе пекли блины с маслицем, готовили разные кушанья с сыром.

Ведущая 1: Эта неделя посвящена– примирению с ближними, прощению обид. Масленица – это время, которое нужно посвятить добрым делам и доброму общению с родными, друзьями, именно поэтому люди ходят в гости в эти дни.

Ведущая 2: А сегодня у нас в гостях батюшка Андрей. Давайте спросим у него, что такое Масленица.

Ведущая 1: А в последний день Масленицы люди вспоминали всех тех, кого обидели и обязательно просили друг у друга прощения. Этот день так и называется – Прощенное воскресенье. А на следующее утро в понедельник начинается  Пост.

Ведущая 2: А что такое Пост? (Ответы) Еще с давних времен Крещения Руси повелась традиция поста – верующие  люди, «постятся» - не едят мясо, молоко и яйца,  а еще стараются  совершают хорошие, добрые дела, никого не обижают.

Ведущая 1: А какие это добрые дела, знаете? А мы сейчас поиграем. Я буду называть поступки, которые совершают ребята, если они хорошие, то хлопните в ладоши, если плохие, спрячьте ручки. Хорошо? (Игра) Молодцы.

Ведущая 2: А что нужно сделать, если плохой поступок ты все-таки сделал? Правильно, попросить прощения. А что такое стыдно? Когда бывает стыдно? (Ответы)

Ведущая 1:  После  Сырной недели начинается Великий пост, когда люди готовятся к Светлому празднику – Пасхи. В народе  говорили раньше «Не все коту Масленица – придет и Великий Пост», когда хотели напомнить, что веселье заканчивается, нужно потрудиться.

Ведущая 2: В этом году  Масленица началась (дата)  и закончится Прощенным воскресеньем (дата).  Не забудьте и вы попросить прощения у своих близких, помириться с теми, с кем вы были в ссоре, чтобы с чистым сердцем закончилась ваша Масленица.

Ведущая 1: А вы умеете мириться? (Ответы) Давайте поиграем в игру-мирилку. Она очень полезна для тех, кто поссорился, посмотрите, как в нее играть. (Музыка. Ведущие взяли друг друга за мизинцы и приговаривают «мирилку»)

Как на Масленой неделе рядом мы в гостях сидели Раз-два-три, если виноват – прощенья попроси.  (говорят друг другу:  Прости)

Ведущая 2: Хорошо вы поиграли, да немножечко устали, а теперь, посидите, да представление наше посмотрите. 

Ведущая 1: Ребята, сегодня мы с вами посмотрим сказку, которая называется «Приключения  на Масленицу».  Тихонько сидите, если герои попросят помочь – поможете?! (Ответы) А вы помните, как артистов позвать? Правильно похлопаем. (Звучит музыка. Открывается занавес).

Кукольный спектакль - сказка

" Приключения на Масленицу " 

  Действующие лица: Баба, Дед, Блинок, Мышка, Собака, Петушок, Кошка.

  Декорации, атрибуты: дом, деревья,  дрова, 4 игрушечных ведра.

Ведущая 2:  Далеко-далеко отсюда

                     Где еще не бывали люди,

                      Стоит Царство Чудес, 

                       А в нем сказочный лес –

                     Сосны до небес.

                     Тот, кто в этот лес войдет,

                     Сразу в сказку попадет!

Ведущая 1: Баба с дедом там жила,

                     Щи варила, шерсть пряла,

                     Да еще блины пекла -

                     Неделя сырная была.

( Звучит музыка. Выходит баба.)

Баба: (поет): Как пойду я, как пойду,

                        По амбару помету,

                        По сусекам поскребу,

                        Растоплю я жарко печь

                        Нужно мне блинов напечь.

Дед: Что шумишь ты так с утра,

          Разбудила старика.

Баба:  Дед! А дров-то в печи нет

Дед:    Ох, тяжело дрова рубить.

Баба:  Может помощников пригласить?

Дед:     Да кого ж мы позовем

            Столько лет одни живем…

Баба:     Да ты, ребят из д\сада (школы) попроси. (Музыка. Уходит.)

Дед:       Ребята, кто мне поможет, выходи.

Ведущая 2:  Ну-ка, мальчики, выходите, дрова во дворе соберите. (выбирают 2-х мальчиков, они выходят перед ширмой и собирают на полу дрова): (Музыка)

Дед:   Спасибо, ребята, помогли старику

           Теперь  я печку сам растоплю. (Музыка. Уходит)

(Музыка. Идет баба.)

Баба:  А я бы блины напекла,

           Да кончилась в избе вода

           Нечем и посуду помыть

           Ой, ребята,  как мне быть? (Ответы)

Ведущая 1: Ребята, бабушке помогите

                     Воды в избу принесите.

(выбирают несколько детей, они выходят перед ширмой и с ведущей

подают ведра) (Музыка)

                    Раз-два-три  воду поскорей неси!

                     Раз-два-три  Бабушке помоги!

                     (подают 4 ведра на ширму) 

Баба: Спасибо, дети, бабушке помогли.

Ведущая 1: Молодцы, ребята, садитесь на места!

Баба:          С дедом печку растопила

                    На молоке  тесто замесила,

                    Блины тонкие выпекала

                    Маслом вкусным поливала.

                    Вот подрумянился  бок

                    Ах, какой получился Блинок! (Музыка. Появляется Блинок)

           Полежи, остынь, Блинок-румяные бока,

           Ну, а я устала, пойду отдохну пока. (Музыка. Баба уходит.). 

Блинок: Ох, лежать-то  надоело!

                А ведь сырная идет неделя ...

                Все в гости ходят …, а старики – одни… (думает)

                Надо гостей к ним позвать,

                Масленицу вместе встречать.

                Я же не просто так Блинок –

                Я деду и бабе теперь как сынок.

Ведущая 2: Блинок по дорожке покатился, песенкой своей хвалился. А навстречу ему … (Музыка. Идет Мышка.)

Дети: Мышка! 

Мышка:  (поет) Я Мышка-норушка

                            Вот носик, два ушка.

                             Мерзнут лапки – не могу

                             В норку я скорей бегу.

                     - Какой свеженький Блинок,  Укушу, тебя, дружок.

Блинок:   Не ешь, меня, я тебе песенку спою

                  К бабушке и дедушке в гости позову.

            (поет) На лесной опушке

                        В маленькой избушке

                        Старики одни живут.

                        Тебя, Мышку, в гости ждут.

               Чтоб на сырной-то неделе

               Вместе мы блинов поели. (Музыка. Покатился Блинок.)

Мышка:   Масленица? Блины?…

                   Да как же я пойду в избушку?

                   Обижала я старушку.

                  Вчера по лавочке бежала,

                  Хвостиком своим махала –

                   Вот яйцо и разбилось. - 

 Стыдно теперь… Что же делать?

Ведущая 1: Ребята, что делать? (Ответы)

Мышка: Спасибо, ребята!

                Побегу прощение у бабушки попросить.

                На Масленицу стариков  посетить. (Музыка. Убегает.)

Ведущая 2: Блинок по дорожке катился. А навстречу ему …(Музыка. Идут Барбос и Блинок.) 

Дети: Собака!                       

Барбос: (поет): А я верный пес Барбос

                         Укусить могу за нос.

                          Хвостик у меня колечком

                          И живу я под крылечком.

                           Какой румяненький Блинок,

                           Укушу, тебя, за бок!

Блинок: Не ешь меня, я тебе песенку спою

                К бабушке и дедушке в гости позову.

                 (поет):  На лесной опушке

                               В маленькой избушке

                               Старики одни живут

                               Тебя, Барбоса, в гости ждут.

   Чтоб на масленой неделе

    Вместе мы блинов поели. (Музыка. Покатился Блинок.)

Барбос: Масленица? Блины?…

               Да как же я  пойду туда

               Обижал я - старика.

               Этой ночью лаял   я,

               Чтоб не спала вся семья.

Ох, совестно как… Что же делать? (Ответы)

 Барбос: Побегу прощенье у дедушки попросить

                Стариков на Масленицу посетить.                                  

                Чтоб на сырной-то неделе

                Вместе мы блинов поели. (Музыка. Уходит.) 

Ведущая 1: А Блинок-то все катился…А навстречу ему…(Музыка. Идут Петушок и Блинок.) 

Дети: Петушок!

Петушок: (поет) А я Петя-Петушок,

                              Золотистый гребешок,

                              Масляна головушка,

                              Шелкова бородушка.

                              Люблю рано я вставать –

                              Ку-ка-ре-ку напевать.

                             Какой зажаренный Блинок,

                             Укушу тебя, дружок!

Блинок: Не ешь меня, я тебе песенку спою

                К бабушке и дедушке в гости позову.

             (поет)     На лесной опушке

                             В маленькой избушке

                             Старики одни живут

                             Тебя, Петя, в гости ждут.

          Чтоб на масленой неделе

          Вместе мы блинов поели. (Музыка. Покатился Блинок)

Петушок:  (грустно)

Как же к старикам  пойду

Сделал я в мешке дыру.

Высыпался пуд горошка

Прямо бабе под окошком.

Дед горошек собирал,

А я в стороне стоял … Стыдно теперь-то.

- Ребята, как вы думаете, простят меня старики? (Ответы)

Петушок: Побегу я побыстрей

          Пока нет еще гостей.

           Скажу: бабушка, прости

  Поклонюсь: дедушка, извини!     (Музыка. Уходит.)                    

Ведущая 2: А Блинок все по дорожке катился…  А навстречу ему…(Выходя

  с разных сторон Блинок и Кошка)         

Дети: Кошка. 

Кошка: (поет):  Ах, невиданной красы

                            У кошки Мурочки усы.

                            Глазки хитрые и смелые,

                            Зубки острые да белые.

                            Хвостик вот какой пушистый,

                            Мех на шубке серебристый.

       Про кошку Мурочку вы слыхали?

       Хвостик мой пушистый видали?

        Мурр-мурр!

  Съела я кусочек сала, /spanтот что у дедушки украла. Мурр-Мурр!

Блинок: Ах, это ты стащила, Киска,

                Сало, сметану и сосиски?

Кошка:    А кто видел? Кто? Никто!

                 Значит все мое добро!

 Блинок:  Что же будет есть семья?

                Слушай, Киска, так нельзя!

Кошка:  Поучаешь Мурку– я не слушаю!

Лучше и тебя, Блинок, я скушаю! АМ-АМ!!!

(Гоняется за Блинком с  визгом, останавливаются в разных концах ширмы).

Блинок: Мурка! Стой! Пожалуйста, не ешь меня!

                Приглашаю на  Масленицу я тебя!

                Старики в избушке блины пекут

                Тебя, Мурка, в гости ждут. (Музыка. Покатился)

Кошка: Надо же, да я ж забыла

               Масленицу пропустила!

               Я в гостях: взрослым уступаю,

               Малышей не обижаю,

               Вся такая добрая,

               Такая вежливая!

Ведущая: А ты что, только в гостях добрые дела делаешь?

Кошка: Ой, да и правда! А я еще и по праздникам добрые дела делаю… Ой, опять что-то не так. Ребята, помогите!

Ведущая: Ребята, скажите Мурке - добрые дела только в гостях и на празднике  делать надо? (Ответы)

                 Всегда надо делать добрые дела.

Кошка: Ах, вот оно что! Ну, спасибо, ребятки, побегу в гости… Ой…

               Да только… (Плачет)

                                Как же я пойду в избушку,

                                Обворовала я старушку.

                                Сыр стащила и сосиски -

                                Кто же поверит хитрой киске.

                                Стыдно как. Что же делать?  (Ответы детей).

Кошка: Побегу все исправлять, научилась у ребят. (Музыка. Уходит.)

Ведущая: А в избушку, на опушке

                 На блины спешат к старушке

                 Пес Барбос и  Мышка,

                 Петушок и Киска.

                 Блинок – Румяный бок.

                 Прощения попросить

                 Стариков навестить. ( Выходят все )

 Звери и Блинок: Поздравляем всех с Масленицей. Бабушка, Дедушка! Простите нас! 

Баба: Бог простит!

Дед: А вы нас простите!

Баба: На праздник заходите! (Под музыку все звери заходят в дом).

Дед:         Дыма белые колечки,

                 Блин в тарелке остывает,

А мы с бабой  на крылечке

                 Всех на Масленицу зазываем!

Баба:      Дети, вы себя спросите,

                 Много ли хороших дел

                 Каждый совершить успел.

Дед:       Ну, а если ты толкался

               Баловался или дрался.

               То подумай, не спеши

               И прощенье попроси!

Баба:      Скоро Пасха к нам придет

                Пусть каждый с чистой душой  её ждет!

Дед: Мы с бабой Великий Пост встречаем, а вас, малыши, весной на Пасху к нам приглашаем! Придете? (Ответы)

Баба:  А сегодня отведайте угощение на сырной неделе – блинов с маслицем! Угощайтесь, малыши! Пекла баба от души! (Подает поднос с блинами).

Ведущая 2: - Ребята, что нужно сказать бабушке? Спасибо! До свиданья!

Бабушка: До свиданья!

Дед: До свиданья!

Ведущая1: Ребята, понравилось вам представление? (Ответы).  Скажите,  ребята, так что же все-таки самое главное на сырной неделе? (Ответы)  

Ведущая 2:  Самое главное – подготовиться к посту, попросить прощения, если кого-то обидел, делать добрые дела. А теперь – блины с маслицем. Сама бабушка из сказки нам напекла. (Раздают блины)

Хорошие и плохие поступки.

Игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста)

Сейчас мы поиграем в игру « Хорошие и плохие поступки».

Я буду называть поступки, а вы хлопните в ладоши, если это хорошо или спрячете ручки за спинку, если это плохо.

Покормить зимой птичек.

Разбрасывать игрушки.

Погладить кошечку.

Дразнить собаку.

Обманывать маму.

Поделиться конфетами с друзьями.

Попросить прощения, если кого-то обидел.

Брать без разрешения чужие вещи.

Сорвать все цветочки на полянке.

Слушаться старших.

Обижать малышей.

Помочь дедушке рубить дрова.

Дернуть кошку за хвост.

Поздравить своих знакомых с праздником.

Помочь бабушке подметать.

Приготовить на праздник подарок своими руками.

Бросить на пол фантик от конфеты.

Драться.

Защищать девочку от драчунов.

Уступить место в автобусе бабушке.

Говорить плохие слова.

Помочь маме нести сумку.

Придумывать обидные прозвища ребятам.

Долго обижаться и не разговаривать с другом.

Порадоваться, что другу купили игрушку.

Поссориться.

Защитить малыша, если кто-то его обижает.

Подмести пол дома.

Бросить мусор на улице.

Подарить маме цветы.

Праздник «Покрова Пресвятой Богородицы» для детей дошкольного возраста                     

(по мотивам сказки «Грибок» Ю. Щербининой)

Цель: Формировать у детей впечатления о красоте и сезонных изменениях окружающего мира (осени). Знакомить с историей празднования праздника Покрова, народной традиции обращения о заступничестве к Богородице. Знакомить детей с некоторыми доступными их пониманию произведениями иконописи, церковным пением, колокольным звоном. Формировать внутренний мир ребенка на основе эмоционального и смыслового отклика, вызванного театральным представлением. Пополнить словарный запас детей словами: Покров, омофор,

          Воспитывать отзывчивость, доброту, милосердие, уважение к старшим.

Оборудование: икона «Покров Богородицы», белый шарф у ведущей, музыкальный центр, компакт-диск с записью колокольного звона, ширма, декорации (плоскостные и объемные): «домик» (шарф на кустах), осенние деревья, кусты, солнышко, тучи, театральные куклы: перчаточные – Мышка, Зайчик, Ежик, Лиса; тростевые – Машенька с белым шарфом, Бабушка.

Праздничное угощение: пироги или конфеты  

Игра «Шарф-Покров»: большой белый шарф

Вступительная беседа

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей)

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята!

Ведущая 2: Здравствуйте, дошколята!

Ведущая 1: Поздравляем вас с праздником осенним!

Ведущая 2: Покрова Пресвятой Богородицы! (Колокольный звон)

Ведущая 1: А что это за праздник? Знаете? Обычный или церковный?              ( Ответы)

Ведущая 2: А еще это праздник заступничества, защиты Пресвятой Богородицы.

Ведущая 1: Посмотрите вокруг чудеса –

                    Пожелтели сады и леса!

Ведущая 2: Это время сказочных даров

                     Приглашаем вас праздновать Покров!

Ведущая 1: Осень землю покрывает

                    Пестрым праздничным ковром –

Ведущая 2:  Так природа поздравляет

                      Нас с Великим Покровом.

Ведущая 1: Всех в огромном жизни море

                     Богородица согреет и простит.

Ведущая 2: Страждущих всегда утешит в горе

                    И Покровом драгоценным защитит.

Ведущая 1: В этот день люди идут в Храм, ставят свечи к иконе «Покрова» (показывает икону). Вот Богородица держит в руках большой светлый сияющий шарф, омофор, которым покрывает всех от бед и несчастий.

Ведущая 2: Когда-то очень-очень давно напали враги на город Константинополь, хотели жителей погубить да город их захватить.

Ведущая 1: Обратились тогда жители в слезной молитве к Богородице – заступись, помоги! Спаси! И вдруг…

Ведущая 2: Под куполом Храма, явилась сама Богородица, а в руках ее светился белый шарф-омофор, которым она и покрыла всех людей …

Ведущая 1: А в это время злые враги неожиданно, отступили от города и жители Константинополя были спасены.

Ведущая 2: И в память об этом чудесном спасении мы и празднуем праздник Покрова Пресвятой Богородицы. А сейчас мы попросим батюшку Андрея рассказать нам об этом празднике.

Священник: В Церкви есть еще одно слово, которым называется шарф – это слово – «омофор». А Богородицу, заступницу называют еще «Радосте Наша» …Вот послушайте, как поют об этом празднике в Церкви.

Хор: «Радуйся, Радосте Наша, покрый нас от всякого зла честным твоим омофором». Священник: Вы внимательно слушали? Так о чем же, ребята, эта песня? (Ответы).

Ведущая 1: А мы сейчас поиграем с ребятами в веселую игру «Шарф-Покров». Когда вы услышите веселую музыку (хлопайте в ладоши вот так) (звучит веселая музыка),

Ведущая 2: А если звучит грустная музыка. Вот такая (звучит музыка)

Поднимите руки и попросите «Шарф-Покров помоги» (ведущие раскрывают большой белый шарф и проносят его над ребятами. (Музыка сменяется на веселую)

Ведущая 1: Ребята, а мы хотим вас поздравить с этим чудесным осенним праздником Покрова и подарить вам сказку «Шарф-покров». (Звучит музыка)

 Ведущая 2:Сказку  мы сейчас покажем

                     Про Покров вам в ней расскажем! (Звучит музыка)                        

Кукольный спектакль - Сказка «Шарф-Покров»  

Действующие лица: Бабушка, Маша, Мышка, Зайчик, Ежик, Лиса.

Ведущая 1: Жила-была бабушка, звали ее Глаша

                     И была у нее любимая внучка – Маша.

Ведущая 2: Подарила ей бабушка на именины

                     Шарф-покров белый, красивый.

Ведущая 1: Маше шарф понравился очень

                    Не снимает она его, носит с утра до ночи.

                    То так покроет им голову, то вот так плечи

                     Красавица наша Маша, просто нет речи.

 (Звучит музыка)

                    Бабушка:    Ночь прошла, темноту унесла.                   

                                          Выйди, Машенька, открой ставенки.

 Маша: Доброе утро, бабушка!

Бабушка: Доброе утро! Внученька! Поздравляю тебя

с праздником - Покрова Богородицы.

Маша: Бабушка! А как это Покрова?

Бабушка: Покров – это то, что укрывает нас от чего-нибудь. Вот шарф твой тоже покров – можно и от холода укрыться и от ветра.

Маша: А почему Божьей Матери покров?

 Бабушка: Тех, кто просит Богородицу о защите – покрывает Она своим невидимым шарфом-омофором от всех бед и несчастий, болезней и скорбей, а еще и от врагов.

Маша: Вот здорово. И меня Богородица тоже под покров возьмет?

Бабушка: Ну, конечно, если ты ее попросишь.

Маша: Бабушка! А можно я к празднику осенний букет из листьев  соберу?

Бабушка: Иди, уж, озорница, да далеко в лес не заходи. А в опасности – Богородицу зови.

 Маша: Хорошо, хорошо, бабушка, я в лес недалеко пойду и букет красивый соберу. (Уходят)

Ведущая: Прохладно уже в осеннем лесу. Накинула Маша на плечи подарок бабушкин – шарф-покров и побежала по тропинке.

Маша (с букетом из листьев) поет:                                                                                             

Зашумела листьями осень золотая,

Закружила листьями, весело  играя.

Я на праздник, на Покров, по лесу гуляю

Я на праздник, на Покров, листья собираю.

Вот листок березы, вот листок рябины,

Вот листочек тополя, вот листок осины.

Маша:

Вот на этом деревце веточку сорву,

А за этим кустиком листик подберу.

Деревце за деревцем, кустик за кустик…

Ой, а где же тропинка? Я заблудилась…(Плачет)

Ведущая: Ребята, Машенька заблудилась в лесу, что же делать? (Ответы детей).

(Покричать «Ау», поискать тропинку) А Богородицу можно попросить помочь Маше? А как попросить? (Ответы)

Маша: Богородица, помоги! Покрой меня от беды, от несчастья. Побегу вон за ту березку, может там тропинка? (Убегает, а шарф остается на кустах).

Ведущая: Машенька тропинку за березкой нашла и домой поспешила. А шарф-покров – бабушкин подарок так и остался в лесу на кустике лежать… Да, вдруг…

Мышка: (поет) Я – мышка- норушка,

                             Вот носик, два ушка,

                             Еще длинный хвостик

                             И серый животик.   Пи-пи-пи                         

 Осень в гости к нам пришла

 А я домик не нашла. (Ищет)

Ой, тут шарф-покров лежит

Мышка хочет под ним жить.

Ребята, живет там кто-нибудь? (Ответы)

Никого! Буду я здесь жить!

Мышка: (поет)

У меня теперь есть дом

Мне тепло, уютно в нем. (Заходит)

(Музыка)

Зайчик: (поет)

Я Зайка-трусишка,

      люблю грызть  морковку.

       Я бегаю быстро

       И прыгаю ловко.

       В лесу стало холодать  

       Надо домик поискать. (Ищет)

       Да тут шарф-покров лежит

      Зайка хочет под ним жить.

Мышка: Я Мышка-норушка. А ты кто?

Зайчик: Я –Зайчик-побегайчик.

               Давай вместе будем жить

               Буду кашу нам варить.

Мышка: Заходи.

Все (поют): Вот какой хороший дом

                      Нам тепло, уютно в  нем. (Заходят)

         (Музыка)

Ежик: (поет)       Я колючий серый Еж

                               Я на елочку похож

                               Побегу – не видно ножек

                               А зовут меня все – Ежик.

Дождь и холод, ветер дует

Где же Ежик заночует? (Ищет)

   Ой, тут шарф-покров лежит

   Ежик будет под ним жить.

- Ребята, а вы знаете, кто там живет? (Ответы)

Мышка: Это я Мышка-норушка. (Выглядывает и прячется)

Зайчик: Это я - Зайчик-Побегайчик. А ты кто?

Ежик: Я колючий серый Еж.

             Я на елочку похож.

             Давайте вместе будем жить

             Я смогу вас защитить.

Зайчик и Ежик: (поют) Вот какой хороший дом

                                         Нам тепло, уютно в нем. (Уходят) (Музыка)

Лиса: Такой Лисы, такой красы

            Не видел белый  свет

            Умней меня, кумы-Лисы

            Во всей округе  нет.

   Там зверушки могут жить. (Нюхает)

Зайчик: (выглядывает и прячется): Ой, боюсь, боюсь. Лиса!

Мышка: (выглядывает и прячется): Ох, утащит нас в леса.

Лиса:   Эй, трусишка, выходи, ну и мышку захвати.

   Поспешите. Я тут жду, не сердите вы Лису.

Ежик: Я колючий серый Еж

             Ты друзей моих не трож.

              Уходи-ка, прочь, плутовка,

              Уколю тебя иголкой. (Идет на Лису)

Лиса: Ой, спасите, помогите. Красу-Лиску защитите-е-е!

Зайчик, Мышка: Догоняй! Держи! Лови!

Лиса: А-а-а-а-а-ай-яй. Ой-Помогите! Ой-ой-ой! Меня спасите! (Все гоняются за Лисой, она убегает)

Ежик: Мы Лису прогнали ловко,

            Не вернется к нам плутовка.

             А хотела съесть зайчишку

             И мою подружку-мышку.

Мышка: Пи-пи-пи мы испугались! В доме прятались, боялись!

Зайчик: Всех укрыл нас дом-покров, от коварных, злых врагов.

Ежик: А еще укрыл покров от осенних холодов. (Музыка)

Зайчик: Кто-то к нам спешит сюда. Вдруг опять это Лиса?

Все: Ой-ой-ой-ой. (Прячутся)

Выходят бабушка и Маша:

Бабушка: Машенька, да вот же твой шарф-покров.

Маша: А тут кто-то под шарфом сидит. Ребята, кто там? (Ответы) А шарф мой им зачем? (Ответы) Ах, покров?

Бабушка: Вот, Машенька и твой шарф оказался покровом для зверей, как будто шарф-омофор самой Богородицы.

Маша: А что же делать теперь, бабушка?

Шарф-покров забрать – зверушки замерзнут – зима  впереди.

Бабушка: Ребята, а вы как думаете? Можно шарф забрать? (Ответы)

Маша: Пусть зверушки живут под  шарфом.                                                             

Мышка, Зайчик, Ежик: Спасибо!

Бабушка: Выходи, честной народ, праздник – Покрова идет!

Все: (поют) Нынче праздник у нас – Покрова

                     Веселится и поет детвора

                     Выйди, мышка, да топни ногой,

                      А ты, Зайка, спляши, дорогой,

                      А теперь будем все мы дружить

                      И под шарфиком весело жить

                      И работать, и петь, и плясать.

                      И друг другу во всем помогать.

                      Нынче праздник у нас Покрова

                      Веселится и поет детвора. (Звери уходят)

Маша: Я вас всех поздравляю с праздником Покрова и примите угощение от меня. (Подает корзину(поднос) с угощением)

Бабушка: Угощайтесь, звери лесные, и вы малыши дорогие!

Ведущая 1: Что надо сказать, ребята? (Ответ: Спасибо)

Ведущая 2: Спасибо, Машенька, за угощение. А мы тоже тебя, поздравить хотим!

Ведущая 1: За сердце твое доброе, да нрав кроткий, за то, что зверушек пожалела, без дома не оставила хотим подарить тебе на Покров вот такой красивый платок. Поздравим Машу, ребята? (Ответы) Иди, Дима, подари платок! (Ребенок подает платок на ширму)

Маша: Спасибо, мои дорогие, с радостью буду носить ваш платок. С праздником! До свиданья!

Все: До свиданья! Ребята! (Уходят)

 Ведущая: Ребята, вам понравилась наша сказка? А как она называлась? А что такое покров? А как называется праздник, который мы сегодня празднуем? Молодцы! А теперь нам пора прощаться. До новых встреч.

Праздник « Троица» - для детей дошкольного и младшего возраста.

(Материал предварительной беседы может быть увеличен или уменьшен в зависимости от возраста детей)

Цель: Познакомить детей с особенностями празднования украинским народом праздника Троицы: украшение жилища и Храма зелеными ветками, цветами, душистыми травами.   Формировать впечатления о летних изменениях в природе. Познакомить детей с  элементарным, доступным пониманию детей, понятием о трехсоставляющей сущности Троицы. Дать представления об окружающем мире, праздниках, нравственных ценностях нашего народа через театр, игру, сказку на основе традиций семейного празднования Троицы. Продолжить знакомство детей с доступными их пониманию произведениями иконописи. Вызвать у детей желание быть честными, совершать хорошие поступки, заботится о близких и о тех, кто заболел. Пополнить словарный запас детей словами: Троица,  церковный праздник, Апостолы.

Воспитывать уважительное, милосердное, внимательное отношение к ближним, способность к сопереживанию, желание быть правдивым, жить по совести.

Оборудование: икона «Святая Троица» , «Тайная вечеря», снопы душистых трав, букеты из зелени и цветов для всех детей, макет Православной церкви, ширма, декорации: зеленые деревья, елки, березки, домик, мешок, корзина, топор, солнышко, облака, цветы; театральные куклы: тростевые – Мама, Бабушка, Красная Шапочка, Дровосек;  перчаточные: Волк.

Праздничное угощение: конфеты.

Вступительная беседа

 Ведущая 1: Придумано кем-то и просто, и мудро
                       При встрече здороваться «Доброе утро!»

Ведущая 2:- Здравствуйте, девочки! – Здравствуйте!
Ведущая 1: - Здравствуйте, мальчики! – Здравствуйте!
Ведущая 2:- Здравствуйте, взрослые! – Здравствуйте!
Ведущая1: Поздравляем вас ребята с Праздником Святой Троицы, который вся наша страна отмечала в прошедшее воскресенье! 

Ведущая 2: Ребята, скажите, как вы думаете, праздник Троицы – это церковный праздник или обычный? Правильно, это церковный! А какие вы уже знаете православные праздники?

Ведущая 1: А 8 Марта? Это церковный праздник? Давайте поиграем, я буду называть праздники, а вы хлопайте в ладоши, если это праздник православный или положите ручки на колени, если это обычный праздник. Хорошо?

Новый год, Пасха, День радио, Рождество, Яблочный Спас, 1 мая, День Победы, Троица, Святого Николая, День Независимости, Покрова, День Конституции, Вербное воскресенье, Масленица.

Ведущая 2: А знаете ли вы, что это за праздник Троица? И что такое Пресвятая Троица? (Ответы детей) А хотите узнать? Ну тогда садитесь поудобнее и слушайте!

Ведущая 1: Троица – это Бог-Отец, Бог-Сын и Бог-Святой дух. Иногда на иконах рисуют Бога-Отца как старца, Бога-Сына – Иисуса Христа, а Бога – Святого духа как голубя. (Икона)

Ведущая 2:  А я еще видела другую икону, где святая Троица изображена как три прекрасных юноши. И это тоже правильно. Но как же они трое и в то же время это одно – Святая Троица? (Показывает икону)

Ведущая 1: А это так же, как солнышко. От него исходит свет. Правда? От него исходит тепло! Чувствуете? Может даже нагреть воду. И мы видим его на небе. Так это три разных солнышка или одно? Правильно одно! Так же и Святая Троица. Мы видим на иконе и Бога-Отца и Бога-Сына и Бога-Святого Духа и это все Святая Троица. 

Ведущая 2: А еще в этот день Святой Троицы празднуют День Рождения нашей православной церкви. Много-много лет назад в одной горнице собрались Апостолы- ученики Иисуса Христа.

(Показать икону «Тайная вечеря»)

Ведущая 1: Вот Апостол Иоанн – он самый молодой и любимый ученик Иисуса Христа, а вот апостол Петр. Еще здесь Фома, Андрей, и другие.

Ведущая 2: Вдруг Апостолы услышали шум, словно пронесся ветер или зашелестели крылья и над их головами зажглись огненные языки. Это сошел на них Святой Дух! И они заговорили на разных языках.

Ведущая 1: Апостолы вышли на улицу и рассказывали простым людям о Боге. Одни Апостолы пошли на юг, другие на восток и запад.  Апостол Андрей проповедовал на севере – в наших землях, где мы с вами живем. Это и были первые священники, проповедники учения Иисуса Христа. Поэтому мы и называем День Троицы еще и Днем Рождения Церкви.

Ведущая 2: Та горница, в которой были Апостолы в этот день была украшена зелеными травами и цветами. С тех пор и мы украшаем в этот день Храмы и свои дома цветами и травами.

Ведущая 1: Зеленый цвет – символ обновления, цвет новой жизни. В этот день в Храмах и священники надевают зеленые одежды.

Ведущая 1: В этот день люди ходили в Храм, освящали там букеты из трав цветов или веток. Украшали зелеными ветками свои дома. Работать в этот день не ходили. А после обеда выходили все в поле или в лес. Там водили хороводы, пели, показывали представления.

Ведущая 2: Вот и мы сегодня хотим показать вам представление. Мы посмотрим спектакль о том, как наши старые знакомые – Красная Шапочка и ее бабушка праздновали Троицу. Будьте внимательны. Если вас попросят, помогайте героям сказки. Договорились?

Кукольный спектакль - Сказка 

«Приключения Красной Шапочки» 

Действующие лица: Красная Шапочка, Бабушка, Мама, Дровосек, Волк.                     

Ведущая 1: Троицу прославляем, праздник продолжаем!

Ведущая 2: Вот и Троица пришла – праздник милый принесла!

Ведущая 1: Ах, Троица, ах, Троица, зеленая пора!

                    Как дышится, как молится,

                    Как звонится с утра!

Ведущая 2: Динь-дон, динь-дон, над деревней слышен звон

                    Над рекою древний Храм, побываем вместе там!

Ведущая 1: Зеленью украшены окна и полы

                    Ветками березы обвешены углы,

Ведущая 2: Лежит пучками полными

                    Во всех углах полынь

                    И голубыми волнами

                    Плывет землей теплынь.

Ведущая 1: Вот посредине Церкви батюшка с Крестом

                    Народ стоит с цветами в Храме сем святом.

Ведущая 2: Попроси у Бога, чтоб тебя Он спас,

                     Попроси, чтоб веры огонек не гас…

                     Догорают свечи, хор поет псалмы,

                     Это же на Троицу в Храме были мы.

Ведущая 1: Издавна так Троицу встречает наш народ,

                      Веточки зеленые каждый в Храм несет,

                      Освятили веточки, травку и цветы,

                      Украшают в доме стены и полы.

Ведущая 2:   А потом на волю, на лесной лужок

                      Поют про березку, клен или дубок.

                      А девушки и парни водят хоровод,

                      Представленьем, песнями веселят народ.

Ведущая 1: А мы в честь праздника Троицы

                    Для взрослых и для ребят

                    Про Красную Шапочку

                     Расскажем на новый лад. (Музыка).

Ведущая 1: Лес дремучий сладко спит на холме-подушке,

                    Домик маленький стоит на лесной опушке.

                    В доме девочка живет, и поверьте, дети,

                    Что прелестнее ее нет на белом свете.

Ведущая 2: Матушка гордиться ей и души не чает.

                     Ну а бабушка по ней что ни день скучает.

Музыка. ( Выходит Красная Шапочка и поет)

Кр. Шапочка: «Выглянуло солнышко, светит на лугу

             Я навстречу солнышку радостно бегу

              И ромашки белые рву я на лету

              Я веночек сделаю, солнышко вплету.»

-   Ах, сколько дома цветов вокруг

Голубые, алые там и тут.

Из какого же вы края?

Или может вас из рая

Небеса прислали к нам?

Как красиво тут и там! (Выходит мама) Мама, зачем столько цветов у нас дома?

Мама: Праздник Троицы у нас, вот травы и цветочки,

            Я их из Храма принесла для бабушки и дочки.

            Дом цветами украшала, окна чисто вымывала

            Зажгла в лампадке огонек, хорошо у нас, дружок?

Кр.Шапочка: Как у нас красиво, мама! А зачем цветы из Храма?

Мама: Эти замечательные цветы напоминают нам о рае.

            И скажу тебе по-секрету, они немножко волшебные.

Кр.Шапочка: Ой, мама, расскажи скорей, как это волшебные?

Мама: Да вот кто понюхает их от всей души, сразу всю правду про себя самого узнает.

Кр.Шапочка: Да как это?

Мама: А ты попробуй.

Кр.Шапочка: (нюхает) Ох, как пахнет!!! (Волшебная музыка) Ой-ой-ой! (Плачет) Мамочка, это же я твою любимую чашку разбила, а сказала, что кошка. Как стыдно! Мама, прости меня!

Мама: Вот видишь, все-таки цветы волшебные. Это хорошо, что ты сказала сама. Конечно, я тебя прощаю.

Кр.Шапочка: Мамочка, а можно я что-то хорошее сделаю?

Мама: Конечно, Испекла я пирожок бабушке с картошкой

              Поздравь ее с Троицей, доченька, отнеси лукошко.

              А еще ей отнеси маслице коровье

              Да получше расспроси про ее здоровье.

Кр. Шапочка: Я возьму еще букет из цветов и травки

                         По тропинке побегу вон от той канавки.

Мама: Осторожней, дочка, будь! Не сходи с тропинки. (Уходит)

Кр.Шапочка: (поет) Я к бабушке любимой шагаю по тропинке

                                   На Троицу подарки несу я ей в корзинке.

                                    (уходит, оставляя корзину)               

Ведущая: Сказки б не было у нас и была б здесь точка,

                 Если б матушкин наказ не забыла дочка.

                 По тропинке она шла – бабочек считала

                 Кузнечика увидала да с тропинки убежала.

Волк: (поет): Я злой Волк-Волчище по лесу шагаю

                         Я злой Волк-Волчище зверей обижаю.            

                       Зайчонку подножку, бельчонка толкнул

                       У ежика яблочко я утянул

                       Ха-ха-ха, ха-ха-ха я утянул.

                    - Ох,  много в лесу сделал я дел

            Теперь вот устал, на пенечек присел.

                   -Ой, что это такое? Корзинка. И никого рядом нет.

Ребята, это медведь корзину оставил? (Ответы)

А, значит, заяц? (Ответы) А кто? (Красная Шапочка) Красная Шапочка? А куда пошла? (Ответы) А в корзине что? (Заглядывает) Пирожки, маслице!

Ведущая: Это корзинка Кр.Шапочки. Она бабушке на Троицу подарки несет.

Волк: Я тоже хочу подарки на Троицу. Заберу-ка я корзину. Мы с лисой вечерком так попразднуем. УХ!!! Люблю подарки! (Уходит)

Ведущая: Ай-я-яй, разве так можно? (Музыка).

Кр.Шапочка (поет):

Я к бабушке любимой шагаю по тропинке

На Троицу подарки несу я ей в корзинке.

  - Какую бабочку я увидала, кузнечика чуть не поймала…

  - Ой, а где же корзинка? Под цветочком? Нет!

    Под кусточком? Нет! А, под елкой!    Нет.                                                          

 - Ребята, а вы не видели, кто корзинку мою забрал? (Ответы)

  - Волк? А что же теперь делать? Что же я бабушке подарю?

(Плачет. Звучит музыка)

Ой, кажется сюда кто-то идет. Спрячусь я за дерево.

(Прячется. Идет Дровосек с мешком)

Дровосек (поет): На Троицу по лесу я весело иду

                             Из Храма я подарки старушкам разношу

                             Как весело, как зелено, как хорошо в лесу

                             А если заболел вдруг кто, на помощь я приду.

(Слышен плач)

Да здесь кто-то плачет. Ребята вы слышали? (Ответы)

А кто плачет? (Ответы)

- Да где ж она? Давайте вместе позовем. (Красная Шапочка)

(Музыка. Выходит Красная Шапочка)

Кр. Шапочка: Здравствуйте, дядя Дровосек!

Дровосек: Здравствуй, Красная Шапочка! Кто тебя в нашем лесу обидел? 

Кр. Шапочка: Волк забрал мою корзинку.

Дровосек: Да как же он посмел в такой праздник! На Троицу всех поздравляют, а он корзинки таскать. Вот я ему задам, разбойнику!

Кр.Шапочка: Да как же я теперь бабушку без подарка проведаю. (Плачет)

Дровосек:      Да ты не унывай. Твоя бабушка в Храм на праздник не пришла, приболела, наверное. Так вот я от нашего батюшки гостинцы ей несу. Пойдем вместе твою бабушку с Троицей поздравим.

Дровосек и Кр.Шапочка:( поют)

На Троицу как зелено, как хорошо кругом

Мы бабушку поздравить с праздником идем!

Как весело, как зелено, как хорошо кругом. (уходят)

Волк: (идет с корзиной и поет)

Я злой Волк-Волчище по лесу шагаю

Я злой Волк-Волчище зверей обижаю.

- Вот корзинка моя, пирожки есть у меня

Маслице коровье съем я на здоровье. 

А это что? (Заглядывает в корзину) Цветы? Может их съесть? Да нет, цветы я не ем! Что же это за цветы?

-Ребята, а вы не знаете, что это за цветы ? (Ответы )

Ведущая: Это волк, цветы особенные, их на Троицу в Храме освятили. Кто понюхает, их от всей души - правду о себе узнает.

 Волк: Ха-ха-ха! Ой, насмешили. Да я и так правду о себе всю знаю. Я самый смелый, самый умный во всем лесу! Что их нюхать, цветы эти? … Ребята, как вы думаете, понюхать мне цветы? (Ответы) Ну попробую (Нюхает) Ой!!! (Звучит волшебная музыка

-  Что это? Все темно стало и страшно. (Плачет) Как же я мог маленькую девочку обидеть и у бабушки угощение забрать. Ведь праздник большой сегодня – Троица! Все добрые дела делают. А я! Глупый какой! А я думал, что я самый умный и смелый. (Плачет)

Ведущая: Наш Волк узнал всю правду о себе. И теперь плачет. А что же ему делать? Подскажите, ребята. (Ответы) Правильно, Волк, ребята советуют тебе вернуть корзинку Кр.Шапочки и попросить прощения.

Волк: Вот спасибо! Как же я сразу не догадался-то. Побегу-ка я   поскорей и поздравлю бабушку с праздником Троицы. А у Красной Шапочки попрошу прощения. Спасибо вам за все, ребята. Пока! (уходит)

Ведущая: Ну а бабушка жила на другой опушке

                  Приболела чуть она, нелегко старушке.

Бабушка: (поет грустно) Сегодня праздник Троицы
   Как дышится, как молится.  Как очень-очень хочется

                                           Попасть мне в Храм с утра.

- Ох, приболела немного, не смогла и в Храм сходить на праздник!

   Не уж-то забыли все про меня? 

Красная Шапочка и Дровосек: (поют)

   На Троицу как зелено, как хорошо кругом

  Мы бабушку поздравить с праздником идем.

Кр.Шапочка: Бабушка, поздравляю тебя с праздником!

Дровосек: И я поздравляю, наш батюшка из Храма вам поклон передал и подарки!

Бабушка: Спасибо! Спасибо! Мои дорогие, как я рада! Сколько подарков! В дом проходите, сейчас чай из трав душистых пить будем!

(Слышен голос): Ой!! Ой!!! Подождите!!!

Дровосек: Кто это кричит так?

Волк: (запыхался) Да это я, Волк! Поздравляю вас всех с праздником Троицы. И вот, возьмите корзину. Ее Красная Шапочка в лесу оставила. А я забрал… А потом цветы волшебные понюхал… И все про себя понял. Простите меня, пожалуйста!

Кр.Шапочка: Ну что ж, каждый может оступиться. Главное, что ты это понял. Ребята, простим Волка? (Ответы детей)

Все: Мы тебя, Волк, прощаем и на праздник приглашаем!

Бабушка: Ну что ж, друзья, давайте веселиться!

Все(поют):

Троица! Троица! Как весело вокруг!

Пойдем, друзья, скорее в лес, пойдем играть на луг!

Чудесные цветы с тобой из Храма принесем,

А, если кто-то приболел, проведаем пойдем!

Троица! Троица! Как весело вокруг!

Пойдем, друзья, скорее в лес, пойдем играть на луг! (Уходят )

Ведущая: Ребята, понравилась ли вам сказка?

                 А с каким праздником поздравляли бабушку?

                 А как празднуют Троицу?

                 Какие добрые дела можно сделать в праздник?

          Мы тоже поздравляем вас с Троицей и дарим вот эту зеленую травку и цветы - символ Троицы. Да только трава наша не обычная – ее на празднике в Храме освятили. Останетесь дома одни в тишине – понюхайте с чистым сердцем наш зеленый букет и если что-то неправильно сделали – обязательно исправьте. Хорошо? (Раздают траву) А еще мы угощаем вас конфетами. С праздником, ребята!

Праздник «День Победы» -  для детей дошкольного возраста

Цели. Продолжить формирование патриотических чувств на основе ознакомления с историей Великой отечественной войны. Дать представление о традициях почитания памяти воинов-защитников, празднования Дня Победы. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны. Помочь  приобрести четкие представления о роли защитника семьи, Отечества. Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне на примере военных событий в родном городе, побуждать уважительно относиться к подвигу воинов-защитников. Поддержать желание детей поделиться военной историей своей семьи, знать имена воевавших членов семьи, учить испытывать гордость за ратный подвиг своего прадеда.

         Закрепить навыки речевой, музыкальной и продуктивной деятельности на патриотическом материале; активно участвовать в диалоге с ведущими.

Развивать память, логическое мышление, познавательный интерес к историческому наследию своей семьи, военной истории Украины.

 Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к Родине. Поддерживать традиции преемственности поколений, воспитывать желание помогать старшим членам семьи, чувство любви и гордости за Отечество, благодарности воинам-защитникам.    

 Предварительная работа. 

• Знакомство с событиями Великой Отечественной войны через чтение книг, рассматривание иллюстраций, просмотр телепередач, кинофильмов дома, бесед в д\учреждении и в семье.
•  Заучивание стихов о войне, победе.
• Экскурсия к памятнику героям Великой отечественной войны.
•  Заполнение с родителями карточек Книги памяти воинов Великой отечественной войны.
• Рисование картинок «Война» и «Победа». (вместе с родителями).

Материал к занятию.

• Фонограмма песни «День Победы» (композитор Д. Тухманов, поэт В.Харитонов).
• Книга памяти воинов Великой отечественной войны (собрана из карточек, заполненных детьми вместе с родителями дома).
• Иллюстрации «Военный парад», «Памятник героям Великой отечественной войны».
• Ширма, декорации: забор, деревья, цветы, пластмассовые ведра, веник.
• Театральные куклы: Бабушка, Юра, Вера, собака.
• Праздничный пирог.

Ход утренника

Звучит песня «День Победы». Выходят перед ширмой 2 ведущих.

Ведущая 1 и Ведущая 2: Здравствуйте!

Ведущая 1: Майский праздник – День Победы отмечает вся страна

                    Надевают ветераны боевые ордена. (Т.Белозеров)

Ведущая 2: Праздник Победы – это праздник весны

                     День пораженья жестокой войны.

Ведущая 1: День пораженья насилья и зла

                    День воскрешенья любви и добра. (Т.Маршалова).

Ведущая 2: А вы, ребята, что, знаете об этом празднике? (Ответы)

Ведущая 1: Правильно, много лет назад,  напал враг на нашу Родину, хотел захватить наши земли. А воины, прогнали врага, защитили свою Отчизну.

Ведущая 2: Победа пришла в 45-году в светлые Пасхальные дни. Люди радовались, поздравляли друг друга! Дарили цветы воинам!

Ведущая 1: Всем было так радостно, весело. Люди на улицах кричали: «Ура! Победа!». Давайте и мы так покричим! (Ответы). А еще солдаты стреляли вверх из всех орудий салютом!

Ведущая 2: В память об этом радостном событии, каждый год 9 Мая во многих городах Украины  в ночном небе расцветает салют.

Ведущая 1: А еще в День Победы проводят военный парад. Ребята, кто из вас видел парад? (Ответы) А что вы запомнили? (Ответы). Движутся по дороге боевые машины, везут орудия, пушки, а вот бравые танкисты едут в танках, летят военные летчики в самолетах. (Показ иллюстраций военного парада).

Ведущая 2: Вот идут колонны солдат четким строевым шагом. И сам генерал принимает парад: «Поздравляю вас с праздником Победы!» И звучит над головами раскатистое: « Ура! Ура! Ура!»

Ведущая 1: День Победы! День Победы! На парад мы все идем!

Ведущая 2: День Победы! День Победы! Красные флажки несем! (Т.Шапиро)

Ведущая 1: Воины тех далеких военных лет уже состарились. Теперь мы называем их ветеранами. И спешим поздравить с Днем Победы! Поблагодарить за их ратный подвиг.

Ведущая 2: И, конечно же, вспомнить тех, кого уже нет рядом с нами, но мы их любим, помним, уважаем и чтим их память.

Ведущая 1: Знаете ли вы, что в далекие времена всех воинов, отдавших жизнь на поле сражения, поименно записывали в такие толстые книги в монастырях и поминали их имена много-много лет.

Ведущая 2: Еще в те старые времена,  в честь победы над врагом строили Храмы. Потому что наши воины шли защищать свою землю, попросив и Божьей помощи. Как много случаев знает история всех войн, когда побеждали врага, даже малыми силами, но, с молитвой к Богу.

Ведущая 1: А еще у нас в каждом городе есть памятник защитникам, где на камне высечены их имена. В День Победы к памятникам несут цветы, вспоминают героев поименно. Знаете ли вы, какие в нашем городе есть памятники героям войны? (Ответы)

Ведущая 2: (региональный компонент – рассказ о героях вашего города):

Ведущая 1: В те страшные военные годы из каждой семьи ушли на фронт защитники, они воевали за нашу Родину. Ребята, а знаете ли вы, кто из ваших дедушек воевал? Расскажите. (Ответы детей с использованием карт книги памяти и собственных рисунков)

Ведущая 2: Спасибо, ребята, мы ваши рисунки и имена близких поместим в нашу книгу памяти и каждый год будем вместе с вами вспоминать героев. У нас будет такая большая книга, как те старинные книги в монастырях, куда записывали имена воинов наши прадеды.

Ведущая 1: А как мы с вами можем почтить память защитников, которые спасли страну от беды, прогнали врагов с нашей земли? (Ответы)

Ведущая 2: Правильно, можно принести к памятникам цветы, вспомнить о каждом воине в этот день, сходить с родителями в наш музей, на праздничный митинг, посмотреть салют, спеть песни о победе или рассказать стихи.

Ведущая 1: А наши ребята знают стихи о Победе. Дима, иди, расскажи нам свой стих.

Дима: Мой прадед                                  

             Рассказывал мне о войне. 

             Как в танке сражались, 

             Горели в огне, 

             Теряли друзей, 

             Защищая страну.   

             Победа пришла

             В Сорок пятом году! (А. Лелехова - Гламаздина).

Ведущая 2: Соня, расскажи, какой ты стих с мамой учила.

Соня: Что такое День Победы?

           Это утренний парад: 

           Едут танки и ракеты, 

           Марширует строй солдат. 

           Что такое День Победы? 

           Это песни за столом,

           Это речи и беседы,

           Это дедушкин альбом. (А. Усачев).

Ведущая 1: Молодцы, ребята! Теперь мы с вами много знаем об этом празднике. И сейчас посмотрим спектакль «День Победы», где вы узнаете о том, какая история случилась с Верой и Юрой в гостях у бабушки. 

Ведущая 2: Садитесь поудобнее и слушайте внимательно.

Кукольный спектакль «День Победы»

Действующие лица: Бабушка, Юра, Вера, собака.

   На ширме стоят деревья, забор. Звучит в записи отрывок песни «День Победы». Выходит бабушка: Бабушка (подпевает):

Это радость

Со слезами на глазах.

День Победы! День Победы! День Победы!

- Как же я люблю этот праздник! Так радостно, светло сегодня на душе. Хочется петь и веселиться. Да и в природе так необычно, празднично! И птички как-то особенно с утра поют! И солнышко так ярко светит! А небо, какое светлое, ясное. Кажется, будто вся природа с нами тоже празднует День Победы! Я сегодня стол праздничный накрою. Пирогов напеку. Буду внучат Юрочку и Верочку в гости ждать. (Уходит).

(Звучит музыка. Идут Юра и Вера, несут цветы).

Вера: Какие цветы у нас красивые. Желтые, белые, красные. Вот тюльпаны, а это сирень. Пахнут как! (Нюхает).  Юра,  зачем  столько цветов?

Юра: А мы сейчас у бабушки спросим!

Вера: Бабушка! Где ты? Мы пришли!

Юра: Бабушка!!!

Ведущая 1: Ребята! Давайте все вместе позовем бабушку! (Ответы)

Бабушка: Иду!!! Иду! Здравствуйте, мои дорогие, здравствуйте, родные!

Вера: Бабушка! С праздником тебя!

Юра: С Днем Победы!

Бабушка: Спасибо, спасибо! Я вас тоже поздравляю!

Вера: Бабушка! Посмотри, какие красивые цветы мы принесли! (Оставляет цветы на краю ширмы).

Юра: Бабушка! Зачем нам столько много цветов?

Бабушка: А вы не догадались сами?

Вера: Ой, нет.

Юра: Расскажи, расскажи, бабушка!

Бабушка: А давайте у ребят спросим, может они знают.

Вера: Ребята, зачем столько цветов в День Победы? (Ответы)

Юра: Спасибо, ребята, как это я сразу не догадался. Конечно, это же к памятнику нужно отнести.

Бабушка: Мы сегодня с вами к памятнику защитников в парк пойдем, и цветы там положим. Только вот с домашними делами управлюсь и сразу пойдем.

Вера: Бабушка, а защитники – это кто?

Бабушка: Я вам обо всем расскажу: и о защитниках, и о войне, и о Победе. Давайте только с домашними делами управимся и поговорим.

Вера: Бабушка, а мы с Юрой тебе помогать будем!

Бабушка: Вот и хорошо.

Юра: Я за водой сбегаю. Полные ведра принесу. (Уходит)

Вера: А я во дворе подмету. (Берет веник).

Бабушка: Хорошо, только, Верочка, за калитку не выходи, там собаки чужие бегают, обидеть могут. А я пирог поставлю и чай заварю. (Уходит)

Вера (подметает): Вот здесь подмету и на дорожке подмету. Чисто, красиво во дворе будет… Ох, мусора много собралось. Я быстро мусор вынесу со двора. Вот бабушка обрадуется. (Уходит). (Звучит музыка).

Юра (несет ведро): Воды принес. Во дворе поставлю. Вера! Верочка! Где ты? Ребята, а где Вера? (Ответы). Ой, да там же собаки злые! (Убегает) (Слышится шум. Крики):

Вера (за ширмой): Спасите! Ой-ой! Помогите! Юра! Помоги!

Лай собак. По ширме пробегает с лаем собака за ней гонится Юра.

Юра (запыхавшись): Вот я тебе задам! Разве можно девочек обижать? Вон с нашего двора! Я тебя проучу, злой пес! (Убегает)

Вера (осторожно выходит): Ой, ребята, собаки во дворе нет? (ответы) А где злая собака? (Ответы) Убежала? Юра прогнал. Вот хорошо. Как же я испугалась! (Звучит музыка. Появляются бабушка и Юра)

Бабушка: Что за шум у вас. Что случилось?

Юра: Вера, у тебя все хорошо?

Вера: Все хорошо!

Бабушка: Да что же тут случилось?

Вера: Бабушка! Я хотела мусор вынести и за калитку пошла. А там собаки злые на меня напали! Юра меня спас и всех собак прогнал!

Бабушка: Ах, вот оно что! Юра! А тебе не страшно-то было, ведь собаки большие и злые?

Юра: Ой, немножко страшно. Но я за Веру испугался, ее защищал.

Бабушка: Молодец! Ты был защитником, спасал свою сестру. Теперь я вижу, что у нас в доме настоящий защитник есть. Так всегда поступали мужчины в нашей стране. Они защищали свою Родину, свою семью от нападения врагов.

Вера: А ты бабушка нам обещала рассказать обо всем…

Бабушка: Садитесь поудобнее и слушайте. Было это очень-очень давно, когда я была совсем маленькая.

Юра: Такая маленькая, как Верочка?

Бабушка: Да, такая же, как Верочка. И напали тогда на нашу страну злые враги. Они обижали стариков и детей, забирали наши дома и земли. Повсюду стоял плач, в каждую семью пришло горе. Что же было делать?

Вера: Надо защищать всех от врагов!

Юра: Я бы стал защитником, чтобы никто не плакал! И проучил бы этих злых врагов.

Бабушка: Так и было, дорогие мои. Из каждой семьи пошел на войну защитник, воин. Из нашей семьи пошел воевать дедушка Трофим. Он только что научился водить грузовик и пошел на войну – подвозил солдатам снаряды, оружие. Вокруг рвались снаряды, летели вражеские самолеты над головой. Но дедушка ничего не боялся - он же защищал нашу страну и свою семью. Он был настоящий герой. Мы всей семьей ждали его и молились о том, чтобы он вернулся домой живым.

Вера: Ой, бабушка, война – это так страшно!

Бабушка: Да, мои дорогие, чтобы вас никто никогда не обижал, и был мир в нашей стране пошли на эту страшную войну защитники, воины. Сражались смело, отважно и прогнали врага с нашей земли, победили.

Юра: Прошло много лет, как же нам поблагодарить наших защитников?

Бабушка: Лучший подарок тем, кого уже нет рядом с нами – это память о них. Сегодня праздник – День Победы и мы вспоминаем всех, кто был на войне, называем их имена. Вот ребята в детском саду записали своих героев в книгу памяти. Очень хорошо сделали, молодцы.

Вера: Ребята, а вы нашего дедушку Трофима тоже в свою книгу памяти запишите, пожалуйста. (Матюшко Трофим Гаврилович, водитель грузовика, пропал без вести)

Юра: Он с врагами воевал.

Ведущая 2: Ребята, запишем? (Ответы) Конечно, мы запишем. Но главное, чтобы вы их помнили и своим детям, когда подрастете, рассказали об их подвиге.

Бабушка: Доброе это дело, конечно, внуки должны помнить о своих героях, и о Победе над врагом.

Вера: Да не уж-то, ребята запомнили все имена своих дедушек, которые воевали?

Юра: Я - своего запомнил – дедушка Трофим. А вы, ребята, назовите имена ваших дедушек, которые воевали. (Ответы). (Взрослые подсказывают малышам, при необходимости, используя карты книги памяти)

Бабушка: Вот молодцы, порадовали вы меня. Мне с внуками пора в парк, к памятнику воинов идем. Хотим цветы там возложить, память героев почтить.

Вера: Я цветы понесу.

Юра: Вот их как много. Я тебе помогу нести. (Берут цветы)

Бабушка: А вас, ребята, поздравляем  с Днем Победы! И  в этот праздничный день я хочу угостить вас сладким пирогом. (Выносит пирог) Угощайтесь, малыши! С Днем Победы!

Ведущая 1: Что нужно сказать бабушке? (Ответы) Спасибо!

Бабушка: До свиданья! Приходите и вы в парк к памятнику. Придете? (Ответы) Молодцы!

Юра и Вера: До свиданья! (Музыка. Уходят).

Ведущая 2: Какой праздник у нас был сегодня? (Ответы) А как празднуют его? (Ответы)

Ведущая 1: Поздравляем и вас ребята с Днем Победы.

Ведущая 2: И приглашаем к столу, отведать бабушкиного сладкого пирога.

Ведущая 1: До свидания!

Ведущая 2: До новых встреч! (Звучит в записи песня «День Победы»)

Список литературы

1. Вераксы  Н.Е. От рождения до школы [Текст] /  Под ред.  Н. Е. Вераксы ,  Т.С. Комаровой ,  М.А. Васильева. - М.: Мозаика – Синтез, 2010.- 304с.
2. Гладких Л. П.  «Учебно – методическое пособие для педагогов детских садов  - основы православной культуры» -  «Мир прекрасного творенья»  Курск. 2008г.
3. Гуров В.Н. Социальная работа дошкольных образовательных учреждений с семьей. – М.: Пед. об–во России, 2003. – 160 с.
4. Зеньковский В.В. Педагогика. – Клин, 2004. – 223 с.
5. Ильин И.А. Путь духовного обновления // Религиозный смысл философии. – М.: ООО «Изд–во АТС», 2003. – 342 с.
6. Ильин И.А. Основы христианской культуры. СПб.: Издательство «Шпиль», 2004. – 352 с.
7. Каптерев П.Ф. О природе детей: Избранное. – М.: Изд–ий дом «Карапуз», 2005. – 288 с.
8. Микляева Н В. Нравственно -  патриотическое и духовное воспитание дошкольников. (Конструктор образовательной программы). – М: ТЦ Сфера, 2013. – 144 с.
9. Потаповская О.М. «Самые главные праздники»: Сценарии утренников и конспекты праздничных занятий для детей дошкольного возраста. – М.: Планета 2000, 2004. – 208 с.
10. Святитель Лука (Войно-Ясенецкий). Дух, душа и тело. – Москва-Клин: Издательство «Сибирская богозвоница», 2003. – 127 с.
11. Свт. Феофан Затворник. Основы православного воспитания. – Киев, 2002. – 72 с.
12. Уман А. И:  Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Пед. об-во России, 2004. – 189 с.
13. Халикова Э. А., Колебошена Н.В. Формирование опыта духовно – нравственного поведения детей 4 – 7 лет: программа планирования, занятия и утренники православного календаря - Волгоград: ТЦ «Учитель», 2016г.. – 93 с. Издание 2 – е, переработанное.
14.  http://www.pravoslavie.ru/58087.html
15. http://chadtcamoya.prihod.ru/prakticheskie_materialy_razdel/view/id/14114