Хватит Охать!
учебно-методический материал (старшая группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №5 «УЛЫБКА»

Конспект

проведения досуга

по образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие»

Музыкальная деятельность

на тему «Хватит охать!»

для детей старшего дошкольного возраста

Составила: музыкальный руководитель

Мирусманова А.Т.

Согласовано: старший воспитатель

Шухман С.А.

Видное 2019год

Цель: Расширение знаний детей об осени (сезонные изменения в природе, правила безопасного поведения на природе), о времени сбора урожая, последовательности месяцев в году.

Задачи:

1. Образовательная: Формировать обобщенные представления об осени как о времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

2. Развивающая: Продолжать развивать у детей чувство ритма, певческие навыки. Побуждать детей к театрализации, инсценировке содержания песен, хороводов, активно участвовать в проведении досуга.

3. Воспитывающая: Воспитывать бережное отношение к природе, положительное отношение к климатическим изменениям.

Предварительная работа: Разучивание с детьми танцев, песен, инсценировка сказки, стихотворений для последующего исполнения на утреннике.

Методы и приемы:

-Практические (исполнение песен, танцев).

-Словесные (беседа об осени, о сезонных явлениях, о настроении и положительном отношении к сезонным изменениям)

-Игровые (озвучивание сказки шумовыми инструментами, инсценировки песен)

Взр: Ведущая, Ох, Ах

Дети – нарядные

дети с шарами (красный, желтый)

танец «Листопад» (в конце бросают шары родителям)

выстраиваются на полукруг

Ребенок. Вот опять уже желтеют листья,

Мелкий дождик моросит с утра.

Лето пролетело очень быстро,

Наступила Осени пора!

Ведущая (выносит корзину с листьями) Ребята смотрите, пока мы танцевали, в нашем зале появилось много осенних листочков. Наверно где-то совсем недалеко бродит Осень. Давайте песней в гости осень позовем.

Исполняют песню про осень После песни садятся, кроме:

Ребенок. Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник и разделись клены,

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Ребенок. Утешает осень:

- Не жалейте лето!

Посмотрите - роща золотом одета!

Золотая наша осень,

Дети вместе: Приходи, тебя мы просим!

Ведущая. А вот, кажется, и она!

Под музыку появляются Ох и Ах. Ах одет спортивно, за плечами рюкзак, Ох - в фуфайке, шапке и валенках, из кармана выпирает яблоко с желаниями.

 (у них в руках волшебный зонт)

Ведущая: Ой, здравствуйте, вы не осень!

ОХ и АХ: Здравствуйте, ребята, гости! Мы Привет от осени! Ох и Ах!

Ведущая. Точно, дети, это же Ох и Ах! Ах – весёлый, позитивный, скорый, смелый и спортивный! Он всегда в хорошем настроении. А вот Ох наоборот - любит погрустить, поохать и пожаловаться. Наверное, поэтому у него и никакое дело не спорится. Но где же осень?

Ах: Она делами занята,

леса, поля раздевает,

Урожай весь собирает,

Птиц на юг отправляет.

Ну а мы пришли повеселиться,

С вами подружиться!

Ох: ой, ну не совсем конечно, давайте быстренько тут все сделаем, и по домам…

Ах: Ах, как хорошо! На улице свежо, пыли нет!

Ох: Ох, зато холодно и грязно. Заболеть недолго, если ноги промочишь!

Ах: А ты оденься потеплее, да на ноги вместо валенок - сапоги резиновые!

Ох: Ох, а нос-то всё равно мёрзнет!

Ах: Да ладно тебе, Ох, стонать! Осень - отличное время года! Осенью такой большой урожай собрать можно – и овощи, и фрукты, и грибы!

Ох: Ох, надорвёшься этим урожаем и заболеешь!

Ах: (всплёскивает руками). Ну что ты будешь с этим Охом делать! Ничем ему не угодишь!

Ведущая. Мы с ребятами очень рады вашему приходу. Правда, ребята?

Ах. и нам очень приятно. Посмотрите, какой красивый зонт у нас есть.

Раскрывают над головой украшенный осенними листьями зонт.

Ох: Осенние приметы понятны и просты: по улицам гуляют разноцветные зонты! А вы знаете приметы осени? ну про то, что слякоть везде, тучи…

Ах: Ох, прекрати жаловаться

 (ответы детей)

Ведущая. какой красивый у вас зонт.

Ах:  Он необыкновенный - волшебный! Я зонтом покручу,

всех в танцоров превращу!

Крутит зонтом, звучит волшебная музыка. Дети строятся

танец

Садятся на места

Ах: Какой замечательный танец! Мне очень понравился! Правда, Ох?

Ох: ну тааааак, нормально…

Ах: А вы знаете ребята, я вам открою еще один секрет:

Кто под зонтиком волшебным постоит,

Тот стихами, как поэт, заговорит!

Ведущая: Как интересно! Дети, давайте узнаем, правда ли зонт волшебный. Приглашаю под зонт… (называет по очереди имена детей, которые приготовили осенние стихи)

Ребенок – Листик, листик вырезной,

Солнышком окрашенный,

Был зеленым ты весной,

А теперь оранжевый!

Ребенок – Ты на дереве висел

Лишь сегодня утром,

А теперь вдруг полетел

С ветерком попутным.

Ребенок – Листопад! Листопад!

Лес осенний конопат!

Налетели конопушки —

Стали рыжими опушки!

Ведущая: Ай да чудеса! Ваш зонт, Ох и Ах, превратил ребят в настоящих чтецов!

Ах. Думаю, тут дело не только в нашем волшебном зонтике, а прежде всего в самих ребятах.

Вед: Ох, а ты почему молчишь? И что это у тебя в кармане?

Ох. Да ничего особенного, обычное яблоко, мне его по дороге Ежик подарил, еще и грибы просил помочь собрать. Ой, совсем забыл, он просил, чтоб я его вам передал.

Достает яблоко и протягивает его ведущей

Вед. Вот это да, ребята, оно не простое, а с желаниями!

Достает внутри записку и читает:

«Кто исполнит все желания, того ждет сюрприз»

Ну что ж ребята, давайте попробуем. Первое желание:

 «Листочки осенние в руки взять, и в веселую игру сыграть».

Ах: Ой, это мы запросто! (хватает корзину с листочками и рассыпает по всему залу, Ох тоже присоединяется с грустным ленивым видом)

Проводится игра «Чей кружок быстрее соберётся?»

По залу рассыпаны листочки двух/трех видов – дубовый/кленовый/ березовый. Дети берут по листочку. Ведущая, Ах и Ох берут себе какой - нибудь из видов листочков. На 1-ю часть музыки дети двигаются по залу, под музыку 2-й части - танцуют с ними, по окончанию музыки дети встают в круг вокруг Осени или Аха и Оха. Ориентируются на листочек. После игры собирают листочки в корзину, садятся на места.

Ведущая. какая интересная игра! А давайте второе желание прочитаем?

 «В руки инструменты все возьмите, про зверей вы сказку расскажите!»

Ведущая. Ребята, а давайте расскажем осени интересную сказку про зайца-трусишку, думаю, она очень всем понравится.

Ах. И нам тоже. (подталкивает Оха)

Ох: ну не знааааю…

Дети берут инструменты, выстраиваются на полукруг.

Исполняют шумовую сказку «Заяц-трусишка» с инструментами

Ах. Какая замечательная история.

Ох. А мне что-то скучно. И вообще, спать хочется (зевает).

Вед. Молодцы, ребята, спасибо вам за чудесный шумовой оркестр.

Ох: Ох, как я устал – ломит спину, ноют руки.

Ах: Ах, опять ты недоволен! Тогда пока ребята исполнят желания листочка, ты присядь, отдохни.

Вед. Ребята, ну что, вы готовы исполнить третье желание?

«Загадку отгадать, и сюрпризы получать!»:

Отгадаем? (да)

«Круглое, румяное, я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки»

 (Ах достает корзину яблок)

Ах: А вот и сюрприз! (вручает корзину ведущей)

Ведущая: Спасибо! Яблоки заберем в группе угощаться! Наши дети знают, что Осень щедрая не только на фрукты, но и на ягоды, грибы, овощи.

На центр зала выходят двое детей.

Ребенок: Собирают осенью урожай плодов. Много людям радости после всех трудов. И мы тебя встречаем, осень, щедрым урожаем!

Ребенок: Мы плоды с большим желаньем в руки все возьмем.

И про щедрость твою, Осень, дружно песенку споем!

Исполняют песню «Щедрая осень»

Ах. Молодцы ребята, мы очень вам благодарны за чудесный праздник, обязательно передадим все осени.

Ох: Разная она бывает – весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с холодными ветрами и заморозками. Но мы рады, что все вы любите ее – за щедрость, за красоту, за редкие, но славные тёплые денёчки!

Ведущая. Спасибо вам- Ах и Ох за то, что вы в гости к нам пришли, повеселиться помогли!

Ох. Нам тоже у вас тоже очень понравилось. Ой, чуть не забыл, нам же Ежику помочь нужно грибы собрать в лесу. До свиданья ребята, до новых встреч!

Ах и Ох уходят под музыку

Ведущая. Наш праздник подошел к концу, мы всем желаем хорошего настроения даже осенью! Ведь главное – погода в сердце! До новых встреч!

Список используемой литературы:

1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования, под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – 3-е изд., испр. и доп. Мозаика – синтез, 2014, 368 с.

2. Радынова О.П., музыкальные шедевры, Авторская программа и методические рекомендации, «Издательство ГНОМ и Д», 2000, 80 с.

3. Иллюстрированный методический журнал «Музыкальная палитра» №6, 2013

Интернет-ресурсы:

https://ped-kopilka.ru/