Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Весёлые старты»
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий физкультурного досуга

для детей старшего дошкольного возраста «Весёлые старты»

Василевская Вера Александровна

 музыкальный руководитель

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29 «Журавушка»

г. Мичуринск Тамбовской области

Цель. Создать у детей  веселое настроение, принести радость, новые впечатления от участия в спортивном празднике.

Задачи:

 1. Закреплять двигательные умения в спортивных играх и упражнениях, стимулировать двигательную активность детей.                                                                                  

2. Расширять представления детей о разнообразии животного мира, закреплять умение объединять животных в группы по общим признакам.                                                                      

3. Воспитывать у детей чувство коллективизма, настойчивость в достижении поставленной цели.

Оборудование: 4 обруча, 2 флажка на подставках, муляжи фруктов и овощей, 2 мяча, 2 ложки, 2 картофелины, канат, 2 дуги, 2 детали крупного мягкого конструктора, фигурки бананов и косточек.

Предварительная работа: Рассматривание и беседа по картинкам с изображением различных видов животных; проведение дидактической игры "Хищники и травоядные".

Ход досуга.

Под весёлую музыку дети заходят в зал.

Ведущий 1:

Со всех дворов зовем гостей

Чем больше, тем веселей

Что у нас тут приключилось?

Вы узнаете сейчас.

Сосна в лиану превратилась

И позвала в джунгли нас.

Есть крокодил тут, как ни странно

Есть кенгуру, есть обезьяна

Других зверей немало тут.

В общем, в джунгли нас зовут!

Ведущий 2: Сегодня отправляются в джунгли травоядные и хищники. Давайте с ними познакомимся. Итак, команда "Травоядные".

На каждую загадку выходит один участник команды. Знакомство с командами сопровождается показом слайдов.

1.Сюда из джунглей поутру

Прискакала … (Кенгуру)

2. Он высокий и пятнистый

С длинной-длинной  шеей,

И питается он листьями

Листьями с деревьев. (Жираф)

3.Ходит длинный, пасть с клыками

Ноги кажутся столбами

Как гора, огромен он

Вы узнали, это…(Слон)

4.Не слыша волны океанской

Морского простора не зная

В далекой степи африканской

Резвится тельняшка морская. ( Зебра)

5.Есть не много рогачей

В зоопарке и в лесу

У всех рога на голове

У одного лишь на носу. (Носорог).

Ведущий 1: А теперь представляем команду "Хищники".

1.Самая рыжеватая,

Мордочка плутоватая

Ей не надо пирожка

Ей бы скушать петушка (Лиса).

2.Уж очень вид у них чудной,

У папы-локоны волной,

А мама ходит стриженной

На что, она обижена? (Лев)

3.По реке плывет бревно

Ух, и злющее оно!

Тем кто в речку угодил,

Нос откусит…(Крокодил)

4.Он свирепый зверь, но все же

Тихим он бывает тоже

Он бывает тих с тигрицей

Так как сам ее боится (Тигр).

5.Меньше тигра, больше кошки

Над ушами кисти-рожки.

С виду кроток, но не вепрь

Страшен в гневе этот зверь. ( Рысь).

Ведущий 2: Команды представлены. А теперь условие игры.

За победу в каждом задании победившая команда получает кость или банан. Та команда, которая наберет больше бананов или костей – побеждает.

Ведущий 2: Джунгли…

Дети: Зовут.

Ведущий 1: Утром рано, спозаранку

Вышли звери на полянку

Расправляют дружно спинки

Будут делать все разминку.

Дети под музыку выполняют хорошо знакомые упражнения.

Ведущий 2: Ребята представьте, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса птиц. И мы с вами после долгих странствий вышли к болоту. Болото – это место, где каждый неверный шаг может стоит жизни.

Сейчас, мы посмотрим, кто хищники или травоядные, быстрее преодолеют это опасное место. А кочками, по которым мы будем передвигаться, нам послужат обручи. Для начала нужно обеими ногами встать на одну «кочку», а другую на некотором расстоянии положить перед собой. Затем переступить на нее, а ту, на которой стояли раньше, опять переставить перед собой и так далее.

Ведущий 1: В джунглях нас подстерегает много опасностей, поэтому каждому зверю не помешает иметь надёжного друга.

Эстафета «Друзья».

(Задача детей пробежать парами, удерживая  мячик лбами, до флажка и обратно).

Ведущий 2: А сейчас, посмотрим, смогут ли наши животные определить не видя, что за фрукт или овощ они держат в руках.

Аттракцион «Определи на ощупь».  

Ведущий 1: А теперь я вам задам занимательные вопросы, а вы должны на них дать ответ.

1.У кого из зверей фамилия Топтыгин?  (У медведя)

2.Кто считается царем зверей?   (Лев)

3.Какой зверь помогает нам переходить дорогу?  (Зебра)

4.Кого величают по отчеству Патрикеевна?  (Лису)

5.Как называется самая маленькая лошадка?  (Пони)

6.Кого в шутку называют косым?  (Зайца)

7.Кто вместо удочки использовал хвост?  (Волк)

Ведущий 2: В засуху в джунглях очень трудно:

Каждая капля воды на счету, а значит, становится труднее добывать пищу.

Эстафета "Пронеси картошку в ложке".

(Задача участников – пронести в ложке одной  вытянутой рукой картофелину до флажка и обратно, затем передать её следующему игроку).

Ведущий 1:  В джунглях обитают разные животные: слоны, тигры, обезьяны. В них мы сейчас и поиграем. Ваша задача встать на четвереньки и в таком положении доползти до ориентира, преодолевая препятствия.

Эстафета «Перемещение на четвереньках».

Ведущий 2: А теперь звери подходите

И канат перетяните!

Конкурс «Перетягивание каната».

Ведущий 1: А теперь подведём итоги конкурсов.                                                                    

Подсчитывается количество заработанных бананов и костей. Определяется команда-победитель.

Ведущий 2: Итак, наша игра подошла к концу.

Мы сегодня с вами не скучали,

А с удовольствием играли.

И пусть была остра борьба

Сильней соревнования.

Успех решила не судьба

А только наши знания.

Награждение участников. Организованный уход детей.