Литературная викторина "Весёлое путешествие по сказкам В.Г.Сутеева "
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

 «Весёлое путешествие по сказкам  В.Г.Сутеева»

Досуг для детей старших и подготовительных групп

Цель: Развитие интереса к художественной литературе и чтению как основе фундамента личностной культуры.

Задачи:

• Закрепление знаний детей о творчестве В.Г. Сутеева.
• Развитие слухового восприятия.
• Развитие памяти и речи.
• Развитие коммуникативных навыков и культуры поведения.
• Развитие эмоционально-волевой сферы.

Предварительная работа: чтение сказок В.Г. Сутеева, знакомство с иллюстрациями к литературным произведениям, выполненными художником Сутеевым; подготовка выставки рисунков и творческих работ по произведениям В.Г. Сутеева (детские и совместные работы детей и родителей).

Ведущая:         Здравствуйте, дорогие ребята! Я хочу вас пригласить в волшебное путешествие в мир добрых  сказок. Сказки эти авторские. А что за автор будет у нас сегодня героем, вы должны угадать! Готовы внимательно слушать?

………..

Этот автор родился в Москве, в семье врача. Написал множество сказок, сам иллюстрировал свои произведения, писал сценарии к мультфильмам. У этого автора был секрет: писал – правой рукой, рисовал - левой. Настоящий волшебник! Что это за автор? Кто его назовет?

…………

Правильно. Сегодняшнее наше путешествие будет посвящено детскому писателю, художнику, кинорежиссеру Владимиру Геннадьевичу Сутееву.

(За дверью раздаётся стук)

Я слышу, что к нам кто-то пришёл в гости.

(В зал вбегает Заяц)

Заяц:                Здравствуйте, детвора! Здравствуйте, взрослые!

Ведущая:        Здравствуй, весёлый Заяц! Рады тебя видеть! Какими судьбами к нам пожаловал?

Заяц:                Слышал я, что вы любите сказки замечательного писателя и художника В.Г.Сутеева. Мне стало интересно, и я захотел прийти и поиграть с вами, а заодно вспомнить эти прекрасные сказки.  

Ведущая: В нашей игре будут принимать участие две команды:

Ведущая:         Встреча с любимыми сказками – это всегда праздник. И, в качестве приветствия команд друг другу, давайте споём нашу любимую песню!

Песня «Праздник к нам пришёл»     С. Юдина

Заяц:                За правильное и быстрое выполнение заданий нашей игры я буду командам вручать «Призовые морковки», а в конце мы посмотрим, у какой команды этих морковок будет больше.

Ведущая:        Итак, наше первое задание!

Заяц:                Назовите сказки В.Г. Сутеева, в которых я являюсь одним из персонажей.

(команды по очереди называют сказки: «Под грибом», «Яблоко», «Мешок яблок», «Разные колёса», «Палочка-выручалочка»)

Ведущая:         А сейчас мы продолжим эту игру и узнаем, из каких сказок «потерялись» эти предметы.

(предлагает одному ребёнку достать из мешка предмет, а команде – вспомнить названия сказок, где он встречался)

• Яблоко – «Яблоко», «Мешок яблок».
• Карандаш – «Капризная кошка», «Мышонок и карандаш», «Петух и краски», «Умелые руки».
• Краски – «Петух и краски».
• Письмо – «Ёлка».
• Кошка - «Три котенка», «Капризная кошка», «Кот - рыболов», «Кто сказал мяу?»
• Щенок - «Кто сказал мяу?», «Ёлка».
• Мешок - «Мешок яблок».
• Шприц – «Про бегемота, который боялся прививок».
• Палка – «Палочка – выручалочка».
• Гриб- «Под грибом».
• Удочка – «Кот - рыболов», «Дядя Миша».
• Колесо – «Разные колеса».
• Мячик – «Умелые руки».

Заяц вручает командам «морковки»

Заяц:                Бежал я к вам в детский сад через болото. С одной кочки перебирался на другую с помощью хорошо знакомой вам по сказке «палочки-выручалочки».

Ведущая:         А это будет нашим вторым заданием.

Эстафета «Палочка-выручалочка»

На полу разложены три обруча. Ребёнок передвигается из одного обруча в другой по гимнастической палке, перекладывает палку и передвигается по ней в следующий обруч. Возвращается в команду, передаёт палочку следующему игроку.

Заяц вручает командам «морковки»

Ведущая:         Третье наше задание: каждой команде я буду читать фрагмент сказки, а вы должны, посовещавшись друг с другом, вспомнить её название. Не забывайте, что мы путешествуем по сказкам В.Г.Сутеева.

• «Заяц с кочки на кочку прыгает, Ёжик позади идет, перед собой палкой дорогу проверяет. – «Эй, Колючая Голова, что ты там плетешься еле – ели?»». (Палочка – выручалочка).
• «Крик, шум на весь лес. И уже драка началась. Ворона Ёжа в нос клюнула, Ёж Зайца иголками уколол, а Заяц Ворону ногой лягнул». (Яблоко).
• «Набрал Заяц полный мешок яблок. Мешок тяжелый – не поднять. С трудом потащил его Заяц волоком по лесной тропинке». (Мешок яблок).
• «Как – то раз застал Муравья сильный дождь, куда спрятаться». (Под грибом).
• «Работали все дружно: кто снег сгребал, кто шары катал. На голову Снеговику старое ведро надели, глаза из угольков сделали, а вместо носа вставили морковку». (Елка).
• «А в воде уже бой идет: Волк и Лиса друг у друга рыбу выдирают. Медведь, не долго думая, с разбегу тоже бултыхнулся в воду». (Кот – Рыбалов).
• «А добрый петух подарил Гусю свой гребешок, бородку, а заодно и «ку-ка-ре-ку». Стал Гусь, ни на кого не похож». (Это что за птица).
• «Девочка нарисовала забор вокруг домика. – Это будет сад,- сказала она. Кошка посмотрела и фыркнула: - Какой же это сад? Тут ничего нет!» (Капризная кошка)

Заяц вручает командам «морковки»

Ведущая:        Наше четвёртое задание. Вы помните, В.Г. Сутеев был не только писателем, но и прекрасным художником. Он сам рисовал иллюстрации к своим сказкам. Командам мы дадим конверты. В этих конвертах серия сюжетных картинок. Ваша задача – рассмотреть эти картинки, вспомнить, что это за сказка и правильно и последовательно выложить сюжет этой сказки.

«Разложи по порядку»

Заяц вручает командам «морковки»

Ведущая:        Я думаю, что вы все помните историю про тележку с разными колёсами………  Каждое колесо пригодилось и стало приносить пользу.

Заяц:        Чтобы справиться с пятым нашим заданием, каждому игроку надо дорисовать круг так, чтобы получился какой-то предмет.

Игра-эстафета «Дорисуй круг»

Заяц вручает командам «морковки»

Ведущая:         Все вы помните сказку, в которой под одним грибком уместилась большая компания зверей? Эта сказка так и называется …. «Под грибом».

Заяц:        Я думаю, что под этим зонтиком, как и под тем грибком,  тоже хватит места для ребят, и мы сможем провести весёлую эстафету.

Эстафета с зонтиком.

Один ребёнок с зонтиком, оббегая пирамиду, возвращается, к нему присоединяется второй ребёнок, потом третий, потом четвёртый.

Заяц вручает командам «морковки»

Заяц:        Вспомните сказку, в которой я собрал много яблок и угостил ими своих лесных соседей…….. Правильно, это сказка «Мешок яблок». Следующее наше задание:

«Собери яблоки»

Одна команда собирает шарики жёлтого цвета, а другая – красные.

Заяц вручает командам «морковки»

Заяц:        Я понял, что не зря пришёл сегодня в ваш детский сад, ведь вы очень весёлые, дружные, быстрые, ловкие (как и я), к тому же хорошо знаете творчество моего любимого писателя В.Г. Сутеева. Мне хочется с вами сплясать.

Танец в кругу

Ведущая:         Наплясались? А теперь пора подвести итог нашей игры.

Заяц сравнивает кол-во «призовых морковок». Вручает детям книги.

Ведущая: А ещё мы хотим наградить ребят, которые приняли участие в конкурсе творческих работ по произведениям В.Г.Сутеева.

Детям вручаются грамоты.

Ведущая и заяц прощаются с детьми.