День знаний «Умники и умницы»
план-конспект занятия

День знаний «Умники и умницы»

Вед.

Дорогие ребята!

Мы рады видеть вас в нашем зале!

Вы все повзрослели и похорошели за лето!

Сегодня мы вспомним с вами цифры, буквы, проведём даже опыты….

А начнём мы с весёлого танца! Выходите!

Танец «Мы сейчас пойдём направо 1, 2, 3»

Вед.

А вот и первый гость!

В зал спиной, потирая ладоши, входит Двойка и говорит ехидным голосом:

Двойка:

Ну вот, ещё одну гадость я удачно совершила: подложила всем в кровати свои любимые двойки!

Пусть они им снятся!

Ха-ха-ха!!!

Поворачивается и видит много детей

Двойка:

Ага! Сюда мне и надо!

Ведущая:

Куда это «сюда?»

Двойка:

Куда… куда…

Да сюда, где много детей.

Я из них буду своих помощников делать!

Ведущая:

Да кто же вы такая?

Двойка:

Я – Двойка.

Я слышала, что у вас тут праздник какой-то?

Ведущая:

Не какой-то праздник, а праздник «Умники и умницы».

Это значит, что наши дети много знают и умеют!

Двойка:

Посмотрите-ка на них:

Тоже мне - всезнайки!

Знает каждый ученик:

В школе я – хозяйка!

Дети! Вы смотрите в оба:

Я – известная особа!

Вся прекрасна – всем на диво,

Вся изогнута красиво!

Ведущая:

Ну и ну! Вот так дела!

Двойка, дети, нам нужна?

Дети:

Нет!

Двойка:

Никому не верьте, дети,

Лучше двойки нет отметки!

До чего нерях люблю я,

А усердных – не терплю я!

Взрослые все знают,

Двойку очень обожают!

Это ж правда?

Ну, скажите,

Меня скорее поддержите!

Взрослые:

Нет!

Ведущая:

Знают наши дошколята,

Двойки получать – не надо!

Двойка:

Я – двойка – супер!

Я – звезда!

И в школе детям я нужна!

Вот сейчас мы поиграем,

На что способны вы, узнаем!

Игра «Весёлый счёт»

Дети поют:

Математика – наш друг,

Видим цифры мы вокруг.

Любим быстро мы считать,

Можем это доказать!

Ты, дружочек, не зевай-ка,

Свою цифру называй-ка,

1,2,3,4,5!

Будем мы с тобой играть!

Ведущая показывает цифру 2. 

Дети:

Знаем, это цифра два, 
Стала в пары детвора!

Дети становятся парами

Ведущая показывает цифру 3

Дети:

Знаем твердо цифру три,
Вот и трио, посмотри!

Дети становятся тройками, взявшись за руки

Ведущая показывает цифру 4

Дети:
Знаем цифру мы 4, 
Сделаем мы круг пошире!

Ведущая:

Поиграли, поиграли!

На места все зашагали!

Двойка:

Подумаешь, считать они умеют…

А загадки отгадывать?

Ведущая:

Умеют отгадывать!

Загадки

Двойка:

А буквы вы знаете?

Дети:

Да!

Ведущая:

Наши дети умеют не только считать, но и читать!

Они хорошо знают буквы.

Игра с буквами

Дети стоят в кругу, водящий в центре.

Перед ним на полу разложены буквы. Он выбирает одну из них.

Вступление:

Дети и водящий выполняют полуприседание с поворотом вправо-влево

1 часть:

Дети и водящий произносят слова в ритме музыки:

«Чтобы книжки нам читать,

Надо буквы изучать!» - 2 раза

2 часть:

Дети хлопают, водящий, подняв вверх букву, двигается боковым галлом по кругу. С окончанием 2 части останавливается.

3 часть:

Все дети снова хором произносят слова:

«Если букву ты узнал,

Слово быстро нам назвал!»

Ребёнок, возле которого остановился водящий,  называет слово.

Водящий передаёт ему букву, а сам становится на его место.

Ребёнок с буквой выходит на середину, кладёт букву на пол, выбирает себе другую букву.

Двойка:

Не хотят со мной дружить,

Не могу терпеть такого оскорбления,

Не хотят со мной дружить,

Значит так тому и быть!

В школе дошкольников

Полно собирается!

Среди них лентяи

Почти всегда встречаются.

Я их обязательно найду,

И с ними подружусь,

И уж, поверьте мне,

Я крепко зацеплюсь!

Ведущая:

В другом саду ищи друзей,

В нашем – нет таких детей!

Дети топают ногами, Двойка убегает из зала

Ведущая:

Приглашаю всех потанцевать!

Танец игра «Три хлопка над головой»

Ведущая:

А вот и следующий гость!

Встречайте, ребята!

 Заходит Знайка

Знайка:

Здравствуйте!

Вот я и добрался к вам!

Вы, конечно, знаете, что я самый умный!

Я занимаюсь исследованием на тему: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»

Мне очень нужна ваша помощь.

Вы согласны мне помочь?

А сейчас для первого элемента исследования вам предстоит отгадать загадку:

Он нам нужен, чтоб дышать,

Чтобы шарик надувать,

С нами рядом – каждый час,

Но не видим он для нас!   (воздух)

Знайка:

Помогите мне ответить на такие вопросы:

1.Для чего нужен воздух?   (дышат)

2.Можно ли его поймать руками?  (ловят руками)

3.Есть ли воздух внутри нас? (опыт с трубочкой)

4.Можем ли мы сами создать ветер? (опыт с вертушкой), дуют

Знайка:

А сейчас предлагаю поиграть!

Игра «Пузырь»

Игра «Передай шарик»(передают шарик по кругу)

Знайка:

Предлагаю следующий элемент нашего исследования:

загадка

На свете нет её сильнее,

На свете нет её буйнее.

В руках её не удержать

И на коне не обогнать (вода)

Знайка:

1.Знаете ли вы, кому нужна вода?

2.А где можно встретить воду?

3.Имеет ли вода форму?  (опыт с ёмкостями)

Игра «Ручеёк»

Аттракцион «Перенеси рыбки»

Знайка:

Ой, ребята, какие же вы ловкие, умные, умелые и весёлые!

Нам с вами предстоит совершить ещё много исследований и открытий.

Мы с вами не прощаемся, а говорим: «До новых встреч!»

Знайка  уходит, дети хлопают в ладоши