8 Марта - Международный Женский день. Для детей подготовительной группы.
методическая разработка (подготовительная группа)

                                                                  -1-  

                             8 Марта в подготовительной группе.  2021год.                                    

                                           Дети входят в зал под музыку.

Ведущая: Как необычно, легко и просторно в зале сегодня у нас!

                 Музыка льется легко и задорно! Праздник начнется сейчас!

Какой же праздник без подарков? Пусть наш сегодняшний концерт для мам и бабушек будет подарком к 8 Марта.

1 ребенок: Почему все изменилось?

    Почему все заискрилось?                

     Засмеялось и запело…

    Ну, скажите, в чем же дело?

2 ребенок: Это так легко понять!

     К нам весна пришла опять.

3 ребенок: Дорогие женщины, верьте:
   Мы весну открываем для вас,
   Улыбнитесь же и согрейтесь
   Теплотой наших ласковых глаз…

 4 ребёнок: Пускай весёлая весна,
                  Разносит наши голоса.
                  Мы мам поздравим с Женским днём,
                  И нежно песенку споём!
                         Песня: «Милая мамочка»

Ведущая: Когда весна приходит в дом, неся тепло и ласку.

                 Дарим мамочкам своим нотную мы сказку.

И сегодня я приглашаю вас в самое удивительное путешествие.

В прекрасную страну музыкальных звуков, в мир мелодий, песен и танцев.

                 Звучит музыка входит Королева Музыки.

Королева Музыки: Здравствуйте, я очень рада видеть вас.

Хочу поздравить с праздником всех милых дам присутствующих в зале.

Я – Королева Музыки, друзья,

и в мир волшебных звуков поведу вас я.

В моей стране живет удивительный народ,

 и  зовется мой народ  звуками чудесными,

 нотками прелестными.  Выбегают дети – нотки.

Нотки: На пяти линеечках дружно мы живем, песенки веселые петь не устаем.

Все нотки убегают.

Королева Музыки: Начинаем с нотки «до»! Где у этой ноты дом?

                 Здесь, на маленькой скамейке, на добавочной линейке!

-2-

 Выходит нотка «до».

До: Я нотка «до», я первая в музыкальном ряду  и номер музыкальный я объявлю  (ставит на нотный стан нотку)

Бабушкам милым привет от внучат, песни стихи для них прозвучат.

         Ребенок: У мамы работа, у папы работа,
                       У них для меня остаётся суббота,
                       А бабушка дома со мною всегда,
                       Она не ругает меня никогда,
                       Усадит, напоит: «Да ты не спеши,
                      Ну что там стряслось у тебя, расскажи»
                      Так хорошо нам живётся вдвоём,
                      С бабушкой тёплым становится дом. (1 стих)
                      ПЕСНЯ «ХОДИТ МОЯ БАБУШКА» 

Королева Музыки: Мы поднимемся чуть выше,

                                ноту «ре» теперь мы слышим. Выходит нотка «ре».

 Ре: Я – нотка «Ре», сидела на горе,

       на небо смотрела, солнцу песню пела.

      Солнышко, солнышко землю согревай

      для нянь и воспитателей танец начинай.     Ставит нотку на нотный стан.        

                  Дети исполняют танец: «Полька».

Королева Музыки: Смотри, запомни и пойми: на первой строчке нотка «ми»!

Выбегает нотка «Ми»:  Я – веселушка, нотка «ми», на меня ты посмотри.

  Музыкальная игра, вам понравится она. Ставит нотку.

                           Игра: «Надоело нам сидеть».

Королева: Нота «фа» тут заскучала: свой секрет не открывала! Выбегает «фа».

«Фа»: Я – нотка «фа» люблю загадки из нотной тетрадки. Ставит нотку.

Королева музыки: В моей тетради много разных загадок. Слушайте внимательно.

В руки ты её возьмёшь, то растянешь, то сожмёшь.

Звонкая, нарядная, русская, двухрядная. (Гармонь)

Деревянные подружки пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит — в ногу всем шагать велит. (Барабан)

Всех игрою веселит!  Ой, звенит она, звенит, а всего-то три струны
Ей для музыки нужны.  Кто такая? Отгадай-ка… Это наша… (Балалайка) 
                Очень весело поет, если дуете в нее. Вы все на ней играете,
               И сразу отгадаете. Ду-ду, ду-ду-ду.Да-да, да-да-да!

-3- 
               Вот так поет она всегда. Не палочка, не трубочка, а что же это?.. (Дудочка)

Ведущая: Замерли гости всем интересно, что нам сыграет детский оркестр?

           Дети исполняют музыку: «Оркестр».

Королева музыки: На второй линейке – соль. У нее особенная роль.

Соль: Я - нотка «соль», у меня особенная роль

          Я мальчишек приглашаю, пошутить им предлагаю.

         Выбегают мальчишки в платках (матрешки)

Мальчишками: Были мы Алешками, стали мы матрешками

                          Всех хотим повеселить, просим вас в ладоши бить.

            Мальчишки исполняют танец: «Матрешки»

 Королева:  Познакомьтесь,  вот она смотрит словно из окна

                    между второй и третьей нота «ля» сидит.

Ля: Я – нота «ля», всегда пою мои друзья.

      Давайте мам и бабушек поздравим с женским днем,

 Для них стихи мы почитаем и песенку споем.

                Чтение стихов (2)

               Дети исполняют песню: «Мама».

Ведущая: Петь песни наши ребята мастера, а вот какие они помощники в хозяйстве для наших мам мы сейчас узнаем.

1 задание: «Свари суп или компот»;

 2 задание: «Украсить цветок бабочками»

Королева: Седьмая нотка – нотка «Си», поет, когда не попроси!

 Ведущая: Наши мальчишки приготовили свой музыкальный подарок к празднику.

Мальчик: Я свою Отчизну от лихих врагов,
                Не жалея жизни, защищать готов!
                Если станет серым небо над страной,
                Окажусь я первым на передовой.
               Мне бы только надо вырасти скорей,
               Чтобы стать солдатом армии своей!

Исполняют песню: «Будем солдатами»

Королева:  Между третьей и четвертой снова встала нотка «до»                              

                    Голосистой, очень звонкой заняла свое окно.

                    Снова ноты встали в ряд. Получился звукоряд!    

Королева: Вот и закончилась моя музыкальная сказка.      

-4-

Слышится крик, подождите, подождите. Вбегает скрипичный ключ: Обо мне забыли вы.

Королева: Да, ребята, извините, действительно забыла, ну что ж представься сам.

Ключ: Я – ключ особенный, непростой. Лишь для нот – специальный.

           Отопру замок любой, только музыкальный.

Ведущая: Есть у нас музыкальная шкатулка,

                  может, ты поможешь ее открыть?

Ключ:  Я, конечно, помогу и  замочек отопру.

             Раз, два, три и все готово.

             Вот держите (отдает шкатулку). Что внутри?

Ведущая: В шкатулке ленточки для ребят.

                   Они исполнят танец: «Веселые ленточки».

Ключ: Вижу, вы все любите музыку. Мой подарок для вас будет сладкий.                                                  

            (Показывает две коробки конфет. Раздает их детям).

Ведущая:  В нашем садике чудесном разных праздников не счесть.

                  Здесь ребятам интересно и для радости все есть!

Дети: Будем веселы, здоровы, будем добрый свет дарить.

          Приходите в гости чаще путь для вас всегда открыт!

Королева: Много радости, света и счастья мы желаем вам всем от души. Мне пора прощаться с вами и вместе с Ключиком возвращаться в страну музыки. Прощаются, уходят.