Сценарий праздника "1 июня - День защиты детей"
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

            Праздник,посвященный  1 июня

Дети всех групп собираются на  площадку у здания.

Действующие лица:
Ведущий
Клоун

Ведущий Ребята, сегодня 1 июня – День защиты детей!!! В этот день очередной раз взрослые обращают внимание на вас, мои дорогие дети. От чего же детей нужно защищать?
(Ответы детей)
Конечно, от жестокости и насилия, от нарушения их прав, а дети имеют свои права! К ним нужно относиться с любовью и пониманием. И конечно, дарить радость и веселье, чтобы у каждого ребёнка было счастливое детство!

И давайте сейчас исполним песню про детский сад!

Звучит музыка. Дети поют песню «Детский сад» (средняя группа)

Ведущий: Молодцы!

Звучит музыка. Заходит Клоун с большой книгой.

Клоун. Здравствуйте, ребята! Я не опоздал?
Ведущий. Здравствуйте, а вы кто?
Дети. Клоун.
Клоун. А зовут меня Кеша Солнышкин.
Ведущий. Здравствуй Клоун Кеша Солнышкин. Ты пришёл к нам на праздник?
Клоун. Как, у вас праздник?
Ведущий. Да, мы празднуем «День ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ».
Клоун. Вообще-то я торопился на экзамены в «Школу клоунов», а попал к вам! 
Ведущий. Ты учишься в «Школе Клоунов»?
Клоун. Да, и довольно успешно.
Ведущий. Это интересно, может, ты нам расскажешь, какие у вас там виды деятельности? 
Клоун. В нашей школе уроки необычные: игроведение, загадкознание, улыбкосоздание, весёлое пение, зажигательные танцы, физкультклоунтура.

Ведущий. Как интересно, наши ребята, наверное, очень бы хотели узнать, что вы делаете на этих видах деятельности.
Клоун. Я готов вам рассказать и показать!
Ведущий. Ну, как, ребята, вы готовы побывать в «Школе Клоунов»?
Дети. Да.
Клоун. Тогда начинаем. 
Внимание! Терпение!
Клоун Кеша начинает обучение!

Первый урок – Игроведение..
Игра «Слушай хлопки».
Звучит музыка «Комичный шаг». Музыка обрывается и Клоун хлопает в ладоши: если 1 раз, то дети делают «Ласточку», если два – «Лягушку» (становятся на корточки и прыгают на месте)
Клоун.Оказывается вы очень внимательные дети, и очень весёлые!!! Первый урок успешно завершён.
Ведущий. А второй урок – «загадкознание»?
Клоун. Именно!
Ведущий. Наши дети знают много загадок и хорошо умеют их отгадывать.
Клоун. Мои загадки не простые, а клоунские. А читаю загадку и говорю отгадку, а вы меня поправляете, если отгадки неправильные. 
Зимой в берлоге видит сон
Лохматый, косолапый… слон! (Медведь)
В тёплой лужице своей
Громко квакал ….. воробей! (Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает … корова! (Обезьяна)
К цветку приставишь ухо, 
А в нем - старательная … муха! (Пчела).
Ведущий. Ну, что Кеша, мы успешно справились с загадкознанием. Теперь переходим к следующему уроку.
Клоун. (прячется под зонтик) …….

 Ведущий. Ой, Кеша что ты делаешь?
Клоун. Вроде бы дождик начинается, я боюсь дождя. А вы? 
Ведущий. Конечно и нам не приятно, когда идет дождь. Но сейчас ведь нет дождя. Кеша, успокойся, если будет дождик у нас есть зонтики. Давай лучше поиграем в игру «Солнышко и дождик»

Клоун. Фу, я что-то устал, а Вы? Если нет, то переходим к «Улыбкосозданию»!
Ведущий. А что такое «Улыбкосоздание».
Клоун. Ну, это умение развеселить так, чтобы было много улыбок и весёлого смеха.
Игра-эстафета «Кенгуру». Старшие группы

Играют 2 команды. Правила: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку.

Игра – эстафета «Собери команду в обруч»

Играют 2 команды. Правила: один игрок с обручом стоит против команды и бежит к ним, после берет другого и тд.

Клоун: Ребятки, а что вам больше всего нравится в лете? ( Дети  отвечают: «Летом тепло!», «Летом носим легкую одежду», « Летом много ягод и плодов», «Летом можно купаться, загорать», « Летом светит солнышко, а иногда бывают грозы» и.т.д

Клоун: Молодцы, все о лете знаете. А  теперь отправимся с вами на цветочную поляну. Здесь растут красивые цветы, порхают чудесные бабочки и божьи коровки. Давайте поиграем в игру.

Игра «Собери букет» (средняя)

Клоун. У нас есть ещё одно занятие

 Ведущий. Какое занятие?
Клоун. Приготовление хорошего настроения! 
Ведущий. И как же его готовят?
Клоун. Покажу один из приёмов: это игра «Паровозик» Игра «Паровозик»

Клоун убегает от детей. Они, имитируя паровозик, бегут за ним. Суть игры заключается в том, что клоун резко меняет траекторию движения: бежит зигзагами, бросается из стороны в сторону, а дети должны вовремя перестроиться и не потерять "вагончики". 
Клоун. Теперь пришло время зажигательным танцам. Танцевать вы тоже умеете?
Ведущий. Конечно! 
Клоун. Тогда станцуем!
Танец « Буги-вуги»

 Игра «Нос, пол, небеса»

Ведущий: Насколько вы внимательны

Проверить мы хотим.
На небеса посмотрим,
Нос тронем, пол.

 Хотим,
Чтоб были вы умелыми
И ловкими всегда.
Скорее собирайтесь!
Вас ждет уже игра!

Клоун предлагает детям внимательно слушать его команды и указывать туда, куда он говорит. При этом клоун постепенно начинает запутывать детей, говоря, например, «нос», а указывая при этом на пол. Игра развивает внимание.

Игра «Кошки-мышки»

Ведущий: Кошки-мышки, кошки-мышки.
Где девчонки?
Где мальчишки?
Кошка мышку догоняет,
А детишки защищают!

Ход игры: Считалкой выбираются «кошка» и «мышка». Дети, взявшись за руки, образуют круг (норка мышки). «Мышка» встаёт в центр круга, «кошка» за кругом. Кубик или другой небольшой предмет «кусок сыра» помещается на некотором расстоянии от круга, с противоположной от «кошки» стороны. Дети идут по кругу, произнося слова:

Мышка в норке живёт,

Её кошка стережет.

Мышка, мышка, берегись!

Кошке , ты, не попадись!

Быстро сыр хватай

И от кошки убегай.

По окончании стихотворения, дети , стоящие напротив «сыра» поднимают руки вверх, образуя выход из норки. «Мышка» выбегает , берёт «сыр» и пытается убежать с ним в норку. «Кошка» старается поймать «мышку». Затем выбирается следующая пара:

Конкурс «Перетягивание каната» (СТАРШАЯ ГРУППА)

Ведущий: Кто быстрее, кто сильнее?
Очень мы желаем знать!
Кто умеет очень дружно 
Перетягивать канат?

Клоун. Вы все постарались. И я думаю, что заслужили медали «Отличников школы клоунов». А мне пора на экзамен, а то вдруг не успею сдать, тогда я не смогу работать в цирке и дарить детям радость. А главная цель «Школы клоунов» - научить дарить радость всем детям. 
Ведущий. Как вы думаете, ребята, нашему клоуну поставят хорошую оценку на экзамене в Школе клоунов.
Дети. Да.
Ведущий. Ты смог подарить нам радость, и я думаю, что на экзамене получишь пятёрку.
Клоун. Спасибо за поддержку. Рад был с вами познакомиться.

Ребята, еще ВПЕРЕДИ три месяца ЛЕТА, желаю прекрасно провести летние деньки!

Ведущий. 

Танцевать всегда приятно.
Это, в общем-то, понятно.
Музыку включаем,
Танцы объявляем!
Детвора вся собралась?
Дискотека началась!

Клоун,оставайся с нами на дискотеку!

 Ведущий: Чтоб здоровье сохранить, организм свой укрепить, знает каждый из ребят, нужно танцевать! Много танцев в этом мире, все не сможем сосчитать, так давайте же скорее будем, будем танцевать!

 Танец – игра «Колесики»

 Ведущий: Дружно руки все подняли!

Громко- громко завизжали!

Все в ладоши хлопаем.

Все ногами топаем.

Дружно, громко засвистели!

Поскорее все присели!

Ну-ка помяукайте!

Ну-ка, все похрюкайте!

Про кого мы не сказали, и сегодня промолчали, как единая семья, дружно, громко крикнем: «Я».

    Итак ,немного отдохнули и следующий наш танец: « Буги-вуги»

Ведущий : А наша программа подошла к концу. Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей! Желаем вам хорошо провести время в лагере, замечательно отдохнуть летом, ребята! А теперь слово членам жюри.
Завершение мероприятия подведение итогов награждение.