Летом весело дружить
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Московская область

Ленинский городской округ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №22 «ГОРОД ДЕТСТВА»

                  Сценарий летнего досуга на открытом воздухе для детей 3-7 лет,

посвященного Дню защиты детей – «Летом весело дружить»

Цель: создать у детей радостное настроение. Обобщить у детей познания о лете.

Взрослые участники: Ведущий –муз. руководитель, Айболит и Бармалей.

Атрибуты: кинжал и мушкет (пистолет) – Бармалею; стетоскоп, картинки овощей и фруктов, зубная щетка, расчёска и мыло – Айболиту.

Веранды украшены шарами и флажками. Звучит веселая зажигательная музыка, дети ждут героев на веранде.

Ведущий.: Лету, лету красному,

Небу, небу ясному,

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад,

Крикнем дружно, детвора

Наш громкое  

Дети: «УРА!!!!»

Ведущий.: Слева – лето,

Справа - лето!

До чего ж приятно это!!! Ой, кто-то к нам идёт!

Под музыку появляется Айболит.

Айболит.: Сейчас я погляжу из-под очков на кончик ваших язычков.

У кого болит живот? У кого аппендицит?

Каждый раз перед едой фрукты моете водой?

Вы дышите! Не дышите! Все в порядке, отдохните.

Да, доволен я осмотром. Здоровы, действительно здоровы!

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Вед.: Здравствуй, доктор Айболит! Конечно узнали! Как мы рады тебя видеть.

Ведь наступила лето. Пора здоровья.

У нас все в порядке. Мы бодры и веселы.

А почему дети у нас все в порядке?

Потому, что по утрам мы делаем…

Дети: ЗАРЯДКУ!

Айболит: Ну-ка, встали по порядку!

Дружно сделаем зарядку!

Игровое упражнение под музыку «Зарядка для зверят» (муз. В. Богатырева, сл. М. Гауэр).

Айболит: Ну, а теперь, дорогие друзья,

Все расскажу о пользе лета я!

С деловым видом прохаживается вдоль шеренг детей, говорит лекторским тоном о пользе загара, купания, закаливания.

Айболит: Но самое главное летом – это ВИТАМИНЫ!!!!

Что такое витамины?

Для чего они нужны?

Где много витаминов? (Показывает картинки овощей и фруктов)

Айболит. Молодцы! А теперь вы должны отгадать мои загадки. Все готовы?

1.Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (мыло)

2.Хожу-брожу не по лесам,

А по усам и волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей! (расческа)

3.Чистит зубы пастой нам

По утрам и вечерам! (зубная щетка)

Айболит. Молодцы, ребята! А вы зубы чистить умеете? А давайте прямо сейчас почистим! Взяли в руки щетку и начали!

Игровое упражнение «Вверх и вниз, вправо, влево! А теперь ещё быстрей!» (повторяют несколько раз с ускорением).

Айболит. Ну, дети, вы большие молодцы! Но я знаю одного героя, который ленится зубы чистить, а вы его не видели, не видели Бармалея?

Под музыку входит Бармалей.

Бармалей. Ну, что, Айболитишко! Все учишь и учишь, как правильно за собой ухаживать? Ха-ха-ха! А я вот и не подумаю за вами повторять, мне и так хорошо!

Я – кровожадный?

Дети. Да!

Бармалей. Я – беспощадный?

Дети. Да!

Бармалей. Я – злой разбойник?

Дети. Да!

Бармалей. Я – БАРМАЛЕЙ!!!

И мне не надо ни шоколада, ни мармелада, а только маленьких ….ДЕТЕЙ!

Бармалей начинает играть с детьми в догонялки.

Айболит. Бармалей, остановись! Ты же забыл, что уже не ешь детей, а с ними и со мной дружишь. Разве можно так поступать со своими друзьями?

Бармалей. Ой, что это я, Айболит же мой друг – он лечит мои зубки, а вы тоже мои друзья?

Дети: Да!

Бармалей. А чем докажете?

Ведущий: Песней.

Исполняется «Песенка друзей» (муз. Е. Герчик, сл. Я. Акима). 

Бармалей. Так, ну песню про друзей вы знаете. Но я вас еще хочу проверить, и буду задавать вам вопросы. Если вы согласны – то громко хлопайте в ладоши! А если «нет»- то громко топайте ногами! Всем понятно? Говорить нельзя! Только топаем или хлопаем! Говорить будет Бармалей!...Ну, начали!

Вы самые умные? (да)

Вы самые красивые? (да)

Вы самые пугливые? (нет)

Вы самые ушастые? (нет)

Вы самые зубастые? (нет)

Вы самые веселые? (да)

Вы самые капризные? (нет)

Вы самые дружные? (да)

Вы самые пакостные? (нет)

Вы мои друзья? (да)

Айболит. И ещё, Бармалей, если ты хочешь проверить друзей, нужно вам вместе что-нибудь сделать, правда дети? (Дети: Да!)

Бармалей. Есть у меня еще одно предложение для вас! Мы будет танцевать как настоящие друзья, а музыка будет звучать всё быстрее и быстрее – нам вместе нужно всё успеть. Справимся? (Дети: Да!)

Исполняется игровое упражнение «Да, да, да - сказала голова…» (вок. студия «Улица детства»).

Айболит. Вот какие дети молодцы! Помогают друг другу и Бармалею.

Бармалей. Да, теперь я вижу, что вы мои друзья. Мне было с вами очень интересно!

Айболит. Нам пора уходить, а то там зверята без меня разболелись…

Бармалей. А я пойду с тобой и буду тебе помогать – как настоящий друг! Спасибо вам, дети, до новых встреч с друзьями!

Под музыку герои уходят.