Сценарий развлекательного мероприятия "По островам знаний"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждения

« Детский сад № 60 комбинированного вида» г. Орска

Сценарий

 развлекательного мероприятия

«По островам Знаний»

  Составили и провели:

Учитель – логопед : Николаева Е.В.

Учитель – логопед :  Саргсян Ю.А.

Цель: формировать любовь к родному языку.

Задачи:
Коррекционно-образовательные: 

Закреплять знания детьми букв;

Развивать умение составлять слова из букв и их написание;

Обогатить и активизировать словарь;

Формировать основы информационной культуры.
Коррекционно-развивающие:
Развивать интерес к родному языку, к значению слова;

Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимания;

Стимулировать познавательную активность детей с помощью ИКТ.
Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать умение работать  в коллективе;

Воспитывать желание помогать друг другу, сопереживать;

Здоровьесберегающие технологии:

создание положительного эмоционального фона.

Предварительная работа  :

Проведения беседа с детьми групп  со СДН и КИ , о способах   общения   друг   с другом ( жесты, мимика, пиктограммы, письменная и устная речь)

Ход мероприятия :

Организация начала мероприятия . Дети собираются на импровизированном корабле в музыкальном зале, где их встречает ведущий, который предлагает отправится на корабле в путешествие по островам  Знаний.

Ведущий:

- Сегодня мы с  вами отправляемся в путешествие по островам Знаний. Нас ждут тайны, загадки и чудесные превращения. Но прежде чем мы отправимся в  путешествие , давайте познакомимся друг с другом! А как мы это сделаем? (словом, жестом, пиктограммой).
- В путь мы отправимся с веселой песенкой алфавита. ( Дети выполняют движения лого и фонетической ритмики)
- Молодцы! Приглашаю всех занять места на корабле.

1-й остров «Остров букв»  Звучат звуки моря и идущего по волнам корабля. Дети имитируют кистями рук движение морских волн.

Ведущий:

Первый остров к которому мы подплыли – «Остров Букв» (дети переходят в кабинет логопеда и рассаживаются за столы. На интерактивный экран выведен познавательный видео ролик  «Азбука». А теперь мы с вами поиграем в игру «Найди букву». Дети по очереди подходят к экрану и ищут нужную букву.

Проведение интерактивной игры : «Найди букву»

2-й остров «Знайки»

Дети возвращаются в музыкальный зал и занимают свое место на корабле. Отправляются на следующий остров . «Знайки» ( Дети выкладывают слова из букв или контур букв).

3-й остров « Веселые звуки»

Ведущий : наше путешествие продолжается и на этом острове мы пересядем на другой корабль и поплывем на встречу с чудесами. (Дети выходят на улицу ,где  находят импровизированный корабль и продолжают свое путешествие).

- А вот и остров «Веселых звуков»! ( вокализация звуков в сопровождении ИКТ)

 Возвращение из путешествия.

Ведущий: Мы с вами вернулись в детский сад. Давайте вспомним  на каких островах были и что делали на них.

Итог:  Детям раздаются цветные мелки, которыми они рисуют буква на  асфальте.