Сценарий познавательно-игрового мероприятия для детей старшего дошкольного возраста "День Матери-казачки"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Сценарий познавательно-игрового мероприятия,

посвященного Дню Матери-казачки

Цель: воспитание любви, уважения и бережного отношения к самому дорогому и значимому для ребенка человеку – женщине-матери; приобщение дошкольников к культурным ценностям  и традициям казачества; расширение кругозора воспитанников.

Ход  мероприятия:                                                                                                                                                На фоне спокойной музыки дети говорят слова.

Первый: За день до своего рождения, ребенок спросил у Бога:

- Я не знаю, зачем я иду в этот мир, что я должен делать?

Второй: Бог ответил: - Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он все  тебе    объяснит.

Первый: - Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка?

Второй: - Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед!

Первый: - А как зовут моего ангела?- спросил ребенок.

Второй: - Неважно, как его зовут, у него много имен, ты будешь называть его МАМА!

Ведущий: Ребята, сегодня вся  Россия празднует День Матери. Женщинам поэты пишут стихи, а композиторы посвящают свои песни.

Ребенок 1: Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках:

Самая прекрасная из женщин-

Женщина с ребенком на руках!

Ребенок 2: Свет любви издревле ей завещан,

Так вот и стоит она в веках

Самая прекрасная из женщин-

Женщина с ребенком на руках!

Ребенок 3: Пусть ей вечно солнце рукоплещет,

Так и она и будет жить в веках

Самая прекрасная из женщин-  

Женщина с ребенком на руках!

«Песенка о маме» А.Филиппенко

«Убегун» (В.К. Жак)

Жил-был мальчик Убегун-

Задавака и хвастун.

И грозился он  не раз:

Убегу сейчас от вас.

Побегу быстрей коня-

Не догоните меня!

Он завел такое правило:

Если что ему не понравилось,

Убегал он в коридор

И выскакивал во двор.

Выбегала мама следом,

Мчалась бабушка за дедом,

А у самых у ворот

Догонял их рыжий кот.

Наконец сказала мама:

-Ты капризный, ты упрямый,

Если будешь убегать,

Я не стану догонять!

Убегун словам не верит,

Он распахивает двери,

Вниз по лестнице бежит.

-Убегу от вас!- кричит.

Он бежит и удивляется:

Что же мама не пугается?

Почему за ним не гонятся

Ни пехота и ни конница,

Ни трамвай, ни самолет?

Не погнался даже кот!

А без мамы- одному-

Бегать боязно ему!

За ворота только вышел,

Убегун заплакал жалостно:

- Мама! Мамочка! Ты слышишь?

Догони меня, пожалуйста!

Ведущий: У мамы самое верное и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет любовь к своим детям. У мамы самые добрые, ласковые и трудолюбивые руки, они все умеют. А знаете ли вы ребята,  что в разные времена мамин день начинался по-разному. В наше время мама отводит детей в детский сад, а сама спешит на работу, при этом успевает накормить всю семью, навести порядок в доме. На помощь маме пришла различная техника. Какая техника помогает в хозяйстве вашей маме, ребята? (Ответы детей.) Видите сколько помощников у ваших мам. Но давным-давно, когда ваши бабушки и прабабушки были маленькими, ничего этого не было. Жизнь текла совсем иначе. Сегодня мы с вами посмотрим, как проходил мамин день много-много лет тому назад. Я предлагаю отправиться в гости к казачке Наталье, поближе познакомиться с традициями и обычаями, песнями и играми казачества. Давайте повернемся вокруг себя и скажем: «Время, время, остановись, в прошлое возвратись». (Дети кружатся вокруг себя, проговаривая слова).

Ведущий: Мы попали с вами в станицу. (Ведущий объясняет значение этого слова.) А вот и  казачка Наталья.

Казачка Наталья: Гости ко мне пожаловали. Здорово  дневали? (Кланяется.)

Ведущий отвечает «Слава Богу!» (кланяется) и объясняет детям, что так здороваются казаки. Приветствие повторяется еще раз.

Казачка Наталья: Здорово  дневали?

Дети:  Слава Богу!

Ведущий: Мы - молодые губкинцы. Хотим посмотреть, как  раньше жили женщины, мамы-казачки.

Казачка Наталья: Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Именно женщина являлась хранительницей семейного очага. Мужчины постоянно были в походах, на кордонах, воевали. Дома оставались старики, дети и женщины. Казачки выполняли всю домашнюю работу, трудились с утра до вечера.

(Изображение казачки с коромыслом)

На заре, на зорюшке, только рассветет,

Матушка - казаченька по воду пойдет.

На плечах у матушки тяжко коромысло.

Матушка - казаченька, дай воды напиться.

(Изображение казачки, стирающей белье)

Ой, быстра ты реченька, реченька-ты ДОН

Вышла к речке матушка в утреннюю рань.

Не боится матушка ледяной воды.

Постирает в реченьке белы рушники.

(Изображение казачки, накрывающей на стол)

Борщ на стол поставила,

Крынку с молоком.

Хлеб накрыла матушка

Чистым рушником.

(Изображение казачки в поле)

Ох, истерты рученьки

Да грубы мозоли.

До темна-то матушка

Все трудилась в поле.

(Изображение казачки у прялки или ткацкого станка)

Вечером у прялочки

Поучает дочь.

Оглянется матушка:

За окошком ночь.

Казачка Наталья: Женщины-казачки не только трудолюбивые, но и смелые: не боялись врагов и как могли защищали свою станицу в отсутствии мужчин. Они брали  в руки все, что могли: вилы, кинжалы, пики, топоры, обливали врагов кипятком. (Изображение казачки с оружием.) 

Ведущий: Видите, ребята, как тяжело приходилось  матери-казачке, но не смотря ни на что она находила время на отдых и веселье.

Игра «Плетень» Играющие стоят шеренгами у четырех стен комнаты, взявшись за руки крест-накрест. Звучит спокойная музыка в умеренном темпе. Дети первой шеренги подходят к стоящим напротив и кланяются. Отходят спиной на свое место. Движение повторяют дети второй, третьей и четвертой шеренги. Меняется характер музыки (веселая в быстром темпе), «плетень» расплетается, дети выполняют танцевальные движения, поскоки, легкий бег, галоп и т.п.). По окончании музыки дети быстро строят «плетень», соответственно взявшись за руки крест-накрест. Выигрывает та шеренга, которая первая построится.

Ведущий: А скажи, казачка  Наталья, что это за красивый сундучок у тебя, что в нем хранится?

Казачка Наталья: А вот попробуйте, догадайтесь!

Дети: Конфеты,  украшения......

Казачка Наталья: Мой сундук не прост, он с секретом. Откроется тогда, когда вы вспомните пословицы и поговорки о матушке, о труде.

Поговорки:

Нет  лучше  дружка, чем родная матушка.

При матери добро, при солнышке тепло.

Труд кормит, а лень портит.

Враз и пироги не пекутся.

Кто труда не боится, того и лень страшится.

Спящему коту, мышь в рот не прибежит.

Казачка Наталья открывает сундук, достает из него атрибуты для игры «Наряди казачку».

Игра «Наряди казачку» Выходят 2 мальчика и 2 девочки. На середине зала стоит дерево, на нем висят по 2 пары: бусы, фартук, косынка. По сигналу казаки на «конях» скачут, преодолевая препятствия за бусами и т. д. Наряжают казачку. Кто быстрее.

Игра «Достань платок» Играющие ходят по кругу, выполняя танцевальные движения. В центре круга – водящий с шестом руке, на его конце – платок. По окончании музыки нужно подпрыгнуть и достать платок. Кому это удаётся, тот становится водящим. Игра продолжается.

Игра «Заря-зарница» Играющие участники стоят лицом в круг. Водящий («Заря-заряница») ходит вне круга и прячет за своей спиной «ключи» - небольшой платочек с завязанным узелком. «Заря-заряница» и все играющие приговаривают:

Заря-заряница

Красная девица

По небу ходила

Ключи обронила.

Месяц видел,

Солнце скрало!

«Не теряй ключей, не теряй ключей!» 

С последними словами водящий незаметно кладёт «ключи» одному из игроков на спину (плечо). Игрок, заметив это, быстро берёт «ключи» и бежит с ведущим в разные стороны, чтобы  занять пустое место. Кто останется без места, становится водящим.

Казачка Наталья: Над дверями моей хаты висит подкова. Существует старинное казачье поверье: кто подкову найдет, тому она счастье принесет.

Игра «Передай подкову» Звучит музыка, дети стоят в круге и под музыку передают подкову друг другу. Как только музыка замолкает, тот у кого осталась подкова в руках, выходит в круг и танцует.

Казачка Наталья дарит  детям подковки.

Ведущий: Вот и заканчивается наше путешествие в прошлое.  А мы с вами, ребята, всегда будем беречь и уважать наследие своего народа.

Дети повторяют за ведущим слова, кружатся: «Время, время, остановись, в наше время возвратись».