Конспект спортивного развлечения «Вместе весело шагать»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект спортивного развлечения «Вместе весело шагать» для детей средней группы

Цель: создание благоприятной эмоциональной атмосферы в детском коллективе.

Задачи:

• Формировать стремление к здоровому образу жизни, умение активно, организованно отдыхать.

• Формировать умение действовать в команде

• Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

• Развивать у детей интерес к физической культуре.

• Развивать физические качества (ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений)

• Воспитывать у детей любовь и уважение к спорту.

Материалы и оборудование: гимнастическая скамья, два мата, обруч, «кочки» для ходьбы, 2 колокольчика, рюкзак, спички, карта, картинка топора, бутылка для воды, подарок, калькулятор, костюм медведя, повязка на глаза, шкатулка, сюрприз (конфеты, магнитофон, аудиозаписи «Вместе весело шагать», «Вперед 4 шага…», разминка под песню «Солнышко лучистое», музыка для конкурсов.

Ход:

Под музыку «Вместе весело шагать» дети выходят и строятся на площадке.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами идем в поход. Чтобы совершить такой сложный поход, нужно хорошенько размяться.

Все участники здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянитесь,

Не зевайте и не ленитесь,

На разминку становитесь.

    Музыкальная разминка «Солнышко лучистое»

Воспитатель: Наш путь пролегает через сложные препятствия, но мы вместе справимся с любыми задачами.

Воспитатель: В поход нужно собрать рюкзак.

1 конкурс: «Собери рюкзак»

Детям предлагается собрать рюкзак, из разных предметов выбрать те которые необходимы в походе (карта, компас, спички (пустая коробка, топор. Ребенок бежит на противоположную сторону зала выбирает один нужный предмет и возвращается.

Воспитатель: Давайте проверим, что же мы взяли в поход?

Воспитатель: Ну что ж идем в поход! Наша дорога полна препятствий. Мы подходим к первому препятствию.

2 конкурс «Болото»

Дети по очереди должны перейти через болото по кочкам. Наступать мимо нельзя, чтобы не утонуть в болоте.

Воспитатель: Идем дальше. И на пути нам встречаются глубокая пропасть. Что же делать?

3 конкурс «Пройди над пропастью»

Скамья, это мост над пропастью.

Детям предлагается пройти над «пропастью». Как только первый игрок дошел до конца «пропасти», движение начинает следующий игрок.

Воспитатель: А на пути нам встречается пещера и живет в той пещере большой медведь.

Медведь: Здравствуйте, ребята! (здравствуй, Миша)

Воспитатель: Нам нужно пройти мимо него так, чтобы он нас не поймал.

4 конкурс «Медведь»

«Медведю» завязываются глаза. Дети по двое держат в руках колокольчики и пытаются пройти мимо, медведь на слух ловит детей. Пока все дети не перейдут.

Воспитатель: А сейчас мы подходим к бурной речке, и нам нужно переправиться.

5 конкурс «Переправа»

Нужен обруч, обруч это лодка и помощник. Помощник встает внутрь обруча и перевозит своего товарища в «лодке» на другой берег. Затем помощник остается на берегу, а другой ребенок забирает следующего участника и так далее.

Воспитатель: Ребята, вот мы и пришли на место, где-то здесь должен быть сундучок с сюрпризом. (Дети ищут по залу коробку, а внутри конфеты).

Воспитатель: Мы проделали такой сложный путь и теперь должны хорошенько отдохнуть и поиграть.

Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру «У медведя во бору»

Игра «У медведя во бору»

Воспитатель: А теперь я приглашаю всех в круг.

Воспитатель: Вот и подошел к концу наш поход. Пора собираться домой. Молодцы, ребята! (Вручение призов). Спасибо всем! (Дети под музыку уходят в группу)