Сценарий праздника "Масленица"
методическая разработка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новозоринская средняя общеобразовательная школа»

дошкольное отделение детский сад «Родничок»                            Павловского района Алтайского края

Сценарий праздника для обучающихся дошкольного возраста

«Масленица!»

Подготовил: Степанова

Мария Алексеевна,

Старший воспитатель

п.Новые Зори

февраль 2020г.

Цели:

• знакомство детей с традициями празднования Масленицы;
• формирование интереса к народному творчеству, праздникам;
• создание теплой, душевной, праздничной атмосферы.

Задачи:

• повторение знакомых произведений устного народного творчества и разучивание новых;
• формирование навыков исполнения песен и танцев;
• воспитание дружелюбия, уважительного отношения друг к другу;
• повторение подвижных игр;
• развитие физических качеств (силы, выносливости, быстроты реакции) при выполнении спортивных упражнений.

Предварительная работа:

• рассказ педагога об истории происхождения праздника, основных обрядовых традициях;
• изготовление символа праздника — чучела Масленицы;
• подбор музыкального сопровождения;
• изготовление костюмов;
• разработка декораций, элементов праздничного оформления зала.

Необходимый материал:

Платки в русско-народном стиле на каждую девочку, жилеты и рубахи на каждого мальчика, 10 платочков для игры «Ловишки», шапка и варежки по количеству детей, чучело из соломы, баранки, самовары, скатерти, бумажные снежки, «тунели» для игры на улице, валенки большие и маленькие, костюмы персонажей.

 Ведущий (Скоморох):
От души вас поздравляем
И сердечно приглашаем:
Все заботы бросьте,
Приходите в гости
Прямо к нашему крыльцу
К нам на Масленицу.
Убедитесь сами:
Угостим блинами,
Морозу помашем,
Весне «Здравствуй» скажем.

Под аудиозапись песни «Веселая кадриль» (муз. В. Темнова, сл. О. Левицкого) в зал входят дети, организовывая 2 центрических круга.

Затем под аудиозапись песни «Масленица» дети играют в игру «Давайте знакомиться!»

Ведущий:
Ох! Мороз, мороз, мороз!
Все ты делаешь всерьез,
И морозишь, и метешь,
До весны не устаешь!

Под аудиозапись входит Мороз. Имитирует движения согласно фонограмме.

Мороз:
Здравствуйте, ребята!

Снова я у вас в гостях!
Скажите, ребята, нравится ли вам зима? Вам было хорошо зимой?

Дети: Да!

Мороз: А что вы делали на улице зимой?

Дети: Играли в снежки, катались с горки, валялись в снегу.

Мороз: А давайте вспомним, как это было!

Эстафета «Снежки»

Дети по очереди кладут на лопату снежки (подготавливаются заранее по количеству воспитанников), несут их к корзине, кладут и возвращаются к команде. Побеждает та команда, участники которой быстрее перенесут все снежки на лопатке к корзине.

После эстафеты дети с Морозом играют в снежки.

Мороз: Ребята, скажите, какая зимой самая теплая обувь (показывает на свою обувь)? Посмотрите, сколько валенок! (Показывает на выставку валено). От мала до велика собраны здесь валенки! А, хотите с ними поиграть? Я предлагаю следующую игру.

Эстафета «Валенки»

Дети по очереди надевают один валенок, добегают в нем до конуса и возвращаются обратно. Побеждает та команда, участники которой быстрее добегут в валенке до конуса и вернутся к остальным участникам.

Музыкальная игра «Потолок ледяной»

Необходимы на каждого человека шапка и варежки.

Мороз:
Спасибо Вам, ребята, порадовали вы меня.
А теперь до следующей зимы прощайте,
Меня почаще вспоминайте!
Ухожу в свой зимний лес!
До свидания, до следующей встречи
И новых чудес!

Входит Масленица.

Масленица:

Здравствуйте, ребята , дорогие, маленькие и большие!

Здравствуйте, гости, милости просим!

Масленицу широкую открываем, веселье начинаем!

Стало солнце чаще улыбаться,

Будем мы с зимой прощаться!

За руки скорей беритесь,

Дружно в ручеек становитесь!

Игра «Ручеек»

Масленица: Пришла пора расставаться с зимой — весну встречать. Ну-ка все вместе скажем…

(Дети исполняют закличку о весне.)

Вместе:
Весна! Весна красная!
Приди к нам с радостью!
С великой милостью!
С льном высоким!
С корнем глубоким!
С хлебом обильным!

Под аудиозапись песни «Веселая капель» появляется Весна

Весна:
Здравствуйте, дети!
Как я рада встрече с вами!
Знаю, ждут меня повсюду,
Всем на свете я нужна,
Приношу я радость людям,
И зовут меня Весна!
Вставайте скорей в хоровод,
Мой веселый народ!

Весна водит детей по залу змейкой и в конце выводит детей в хоровод.

Весна: Замечательный хоровод! Даже солнышко улыбнулось, ярче засияло! А теперь давайте поиграем.

 Игра «Как у дяди Якова»

Слова:

Как у дяди Якова

Было семеро детей,

Было семь сыновей

Они не пели, не ели

Друг на друга все глядели,

Дружно сделали вот так. (Вместе) Как?

(Весна показывает движение, дети под музыку повторяют. Игра повторяется  3-4 раза).

Хороводная подвижная игра «Ловишки»

Весна: (обращается к Масленице)

Погостила ты у нас,

До свиданья, в добрый час!

Масленица:

Веселье наше не кончаем,

Всех баранками угощаем!

 (Масленица приглашает подойти к окну, где приготовлены подносы с баранками для каждой группы).

Предварительная работа

Беседа о традиционном русском празднике «Масленица»

Игра «Ручеек»

Игра «Как у дяди Якова»

Слова:

Как у дяди Якова

Было семеро детей,

Было семь сыновей

Они не пели, не ели

Друг на друга все глядели,

Дружно сделали вот так. (Вместе) Как?

(Весна показывает движение, дети под музыку повторяют. Игра повторяется  3-4 раза).

Хороводная подвижная игра «Ловишки»

Закличка о весне
Весна! Весна красная!
Приди к нам с радостью!
С великой милостью!
С льном высоким!
С корнем глубоким!
С хлебом обильным!

Закличка «Гори, гори ясно!»

Дети произносят хором, когда загорается чучело:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Весну хотят!
Игра «Гори, гори ясно!»

Дети выстраиваются парами в колонну. Перед колонной на расстоянии 2–3 шагов проводится линия, за которую становится водящий. Участники игры произносят:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо —

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз, два, три — беги!

После слова «беги» дети, стоящие в последней паре, бегут вдоль колонны: один — слева, другой — справа, стремясь схватить друг друга за руки. Водящий старается поймать одного из пары раньше, чем дети успеют встретиться и соединить руки. Если ему это удается, то он образует пару с пойманным ребенком, и они встают в начало колонны. Оставшийся ребенок становится водящим, и игра повторяется.