Сценарий досуга ко дню космонавтики во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий досуга ко дню космонавтики во второй младшей группе.

Цель: познакомить детей с космосом, дать понятие «космонавт», доставить радость детям.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отмечаем день космонавтики. В этот апрельский день много лет назад отправился в космос первый человек Юрий Гагарин.

 Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называют людей, летающих в космос? Дети: Космонавты

 Воспитатель: Правильно. А вы хотите полететь в космос? Тогда мы сейчас с вами совершим космическое путешествие!

(Появляется Незнайка)

Незнайка: Я тоже хочу в космическое путешествие!

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто к нам пришел. Здравствуй, Незнайка!

Незнайка: Всем привет! Я, я тоже хочу в космос. Да вы знаете, какой я космонавт? Да я самый лучший космонавт! Я все про космос знаю! Я у нас в Цветочном городе построил самую настоящую космическую ракету! Воспитатель: Ох, Незнайка, по-моему, ты хвастаешься! Разве ты построил ракету?

Незнайка: Ну, подумаешь, Знайка построил. Зато я на Луну летал! Воспитатель: Незнайка, а что нужно, чтобы стать космонавтом?

Незнайка: Ну, это все знают. Надо быть сильными, и ловкими, и заниматься физкультурой!

Воспитатель: Правильно, Незнайка! Чтобы космонавтом стать, и к далеким планетам летать, нужно ловким, сильным быть. С физкультурою дружить! Давайте перед полетом немножко разомнемся. Повторяйте за мной и Незнайкой движения (Разминка «Космодром»)

Все готово для полета (руки вперед, вверх )

Ждут ракеты всех ребят (руки вместе над головой)

Мало времени для взлета (шагаем на месте) 

Космонавты встали в ряд (прыжок, руки вверх, хлопок) 

Поклонились вправо, (вправо наклоны )

Отдадим земле поклон (наклоны вперед)

 Вот ракета полетела (прыжки на двух ногах) 

Опустел наш космодром (присели) 

Незнайка: Хорошо размялись!

Воспитатель: Пора в полет!

Незнайка: Ой-е-ей!!

Воспитатель: Что случилось, Незнайка?

Незнайка: В космос нельзя лететь без специальной одежды. Только я забыл, как она называется. Ребята, вы знаете, как называется одежда космонавтов? (скафандр). Точно, скафандр! Надеваем все скафандры (имитация). Вот теперь можно лететь!

Воспитатель: Значит, к старту все готовы? Пристегнуть ремни!

Незнайки и Дети: Есть! (имитация)

Воспитатель: Включить зажигание!

Незнайка и Дети: Есть! (имитация)

Воспитатель: Начинаем отсчет: 5–4–3–2–1 — пуск (имитация нажатия кнопки большим пальцем, руки вперед, полетели, изображая ракету) (Под музыку «Я- ракета» дети за Незнайкой двигаются по залу)

Воспитатель: Как проходит полет?

(на полу разложены звезды четырех цветов: красные, синие, желтые, зеленые)

Незнайка: 5 минут, полет нормальный! О, мы прямо в настоящем космосе! Смотрите, сколько звезд!

Воспитатель: Все звездочки перепутались, Надо их собрать по цвету, Незнайка, помоги, пожалуйста, ребятам.

Незнайка: Это я вмиг, это я умею! Эту сюда, а эту вот сюда!

(собирает звезды, специально путая цвета)

Воспитатель: Незнайка, подожди. Ребята, правильно Незнайка сделал? Покажите Незнайке, как надо. (дети собирают звезды по цветам) Воспитатель: Молодцы, все справились. Полет продолжается (дети под музыку «Я – ракета» двигаются за Незнайкой, на полу разбрасываются бумажки)

Незнайка: Ой-ой, посмотрите, это же моя любимая Луна, мы прилетели на Луну! Ой, кто же здесь намусорил, какая тут грязь! Ребята, нам надо навести здесь порядок, собрать весь мусор. В руки мы себя возьмем, Мусор весь мы уберем ( попасть скомканными бумажки в корзину с расстояния)

Воспитатель: Для этого задания мне нужны самые сильные, самые ловкие, самые быстрые. Есть у нас такие? Тогда вы все будете космическими уборщиками. По моей команде надо убрать весь мусор в корзину. Готовы? Тогда начинаем отсчет:5–4 -3–2–1- начинай!

 Незнайка: Какие вы молодцы, весь мусор убрали, сразу видно, что вы помогаете воспитателям.

Воспитатель: Тогда движемся дальше. Чтобы попасть на другую планету, нужно пройти по звездной дорожке, надо выложить звездочки друг за другом. Готовы? А помогут мне в этом девочки-красавицы. (девочки выкладывают из звезд дорожку)

Воспитатель: Какие молодцы! А теперь все становимся друг за другом и идем по нашей звездной дорожке, которая называется Млечный путь Воспитатель: По Млечному пути мы попали на Марс.

 На Марсе любят играть в веселую игру «Ждут нас быстрые ракеты». Незнайка: Давайте играть! Видите обручи? Это ракеты. Мы будем говорить космическую считалку. А сразу после считалки надо занять место в ракете, т. е. забежать в обруч. Можно по несколько человек забегать в один обруч. А кому места не досталось, выходит из игры. Всем понятно? Беритесь все за руки, повторяйте за мной:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на планеты,

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет. (проводится игра) 

Воспитатель: Ну что, ребята,  нужно возвращаться домой в наш детский сад. Садимся в нашу ракету и полетели (танцуют под музыку «Я Ракета». Незнайка: Вот мы и дома. Какое замечательное у нас получилось путешествие. А вам, ребята, понравилось в космосе?

Воспитатель: А что больше всего понравилось?

Незнайка: Путешествие закончилось и мне пора возвращаться в Цветочный город, а то вдруг там Знайка еще что-нибудь придумает, а я пропущу!! До свидания, ребята!