Сценарий праздника "Ивана Купала" в детском саду.
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Фольклорный летний праздник Ивана Купалы на улице для всех возрастных групп.

Цель: Воспитывать желание перенимать и хранить народные традиции.

Задачи: Содействовать пониманию национального колорита потешек и закличек, музыки, танцев, песен, игр русского народа.

Формировать представление о народных играх, забавах, развивать ловкость, удаль, внимание, речь, словарный запас, воспитывать взаимопомощь в игре, уважение друг к другу.

Способствовать развитию инициативы, организаторских и творческих способностей.

Воспитывать у детей нравственные ценности русского народа : любовь к природе, к ближним, трудолюбие, верность, красоту, добро, чувство гордости за свой край, за свою Родину

Ход праздника:

Под русские народные мелодии дети собираются на площадке детского сада.

Ведущий1: Заходите, ребятишки.

И девчонки и мальчишки.

Спасибо, что мимо не прошли.

К нам на праздник зашли.

Проходите, не стесняйтесь.

Удобнее располагайтесь.

Да и я пришла, не опоздала.

К празднику собиралась,

Венок плела, наряжалась.

Ведуший2: Здравствуйте, люди добрые!
Гости званые и желанные! (Кланяется.)

Всех на праздник пригласили

И совсем не пояснили,

Что за праздник будет тут.

Объясненья гости ждут.

Ведущая 1. Сегодня праздник  Ивана Купала

Праздник огня, воды и матушки Земли!

Иван Купала - древнейший праздник благодарения солнцу, зрелости лета и зелёного покоса. Ещё этот праздник называли Иван Травник или Иван Купальник. Это самый длинный день и самая короткая ночь в году, в этот день солнышко росою умывается и даёт особые силы воде.  Считалось, что все травы, собранные в эти дни, обладают целебной силой.

Девицы в эти дни из цветов плели венки, гадали, водили хороводы, пели, плясали, а добры молодцы силушкой, ловкостью мерились, прыгали  даже через костры, существовало много обычаев, связанных с водой (в эти дни начинались массовые купания). Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала. Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад.

Звучит песня «Светит месяц» появляется Емеля

Емеля. Вас приветствую сердечно!

Долго ехал я на печке.

Отыскал вас еле-еле.

А зовут меня …(Емеля)

А что у вас здесь за веселье, что за игры, что за пенье?

Ведущая: Здравствуй Емеля. Мы собрались здесь на праздник народных игр и забав «Праздник Ивана Купалы». Хотим найти цветок папаратника. Вставай с нами в хоровод будем праздник начинать.

ХОРОВОД: «На Ивана на Купалу»

Емеля: Никогда вы цветок не сыщете, пока все обряды не совершите, задания мои не выполните, а за выполнения я буду вам давать один пазл!
Ведущий: Какие обряды мы должны совершить?                                                                                        

Емеля: Слышал я от старцев перво - наперво вы должны пройти через Золотые ворота! А что это за ворота  я и сам не знаю: я их видеть не видывал и слышать не слыхивал.

Ведущий: С этим заданием мы легко справимся. Смотри и сам в них проходи.                                                                                

Игра «Золотые ворота»  

(После каждого задания,  игры или эстафеты Емеля даёт каждой группе один пазл от картинки – цветка папоротника)                                              

Емеля: Мы плясали, пели песни,

Но пожалуй интересней будет новая игра.

Заплетать плетень пора.

Ну – ка, кто быстрей из вас?

Заплетёт плетень сейчас?

Игра «Заплетайся плетень» (подготовительные группы)

Емеля: И тут справились! Тогда отгадайте мои загадки про разные цветы и лечебные травы!                                                                         

1. Белая корзинка

Золотое донце,

В ней лежит росинка

И сверкает солнце. (РОМАШКА)

2. Кто ни прикасается,

За того цепляется.

Привязчивый и колкий,

Кругом торчат иголки. (РЕПЕЙНИК)

3. Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом.

Дунул легкий ветерок –

И остался стебелек. (ОДУВАНЧИК)

4. Не огонь – а жжется,

В руки не дается.

Выросла под ивой,

Звать ее? (КРАПИВА)

5. То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли. (КОЛОКОЛЬЧИК)

6. Каждый, думаю, узнает,

Если в поле побывает,

Этот синенький цветок,

Всем известный (ВАСИЛЁК)

7. Какой цветок носит
   И женское, и мужское имя? ( Иван-да-Марья)
8. Вкусен чай и ароматен,
   С ней он легок и приятен:
   Листочки сорваны, помяты.
   Что ты вдыхаешь? – Запах... ( Мяты)
9. Вдоль дорожек его встретишь,
   Ранки, ссадины излечишь,
   Сорвешь листочек осторожно.
   Кто нас излечит? ( Подорожник)
10.  По легенде, мой цветок
    Клады открывает.
    Говорят, что раз в году
    Чудо то бывает.
    Но скажу начистоту:
    Я вообще-то не цвету! (Папоротник)                                                                                       

Емеля:  Подумаешь, какие все умные!  И через ворота прошли, плетень заплели, загадки мои все отгадали,  но наверное особым трудолюбием вы не отличаетесь?

Ведущий 1: Почему, наши ребята любят трудиться, любая работа у них спориться.

Емеля: Ну тогда помогите мне воды натаскать, чтоб потом цветы полить, а то вон жара какая стоит, цветы от неё вянут.                                                 

Эстафета «Наноси воды» старший возраст  (тазы, ведёрки и поварёшки) Детям нужно донести поварёшкой воду от таза до ведра и не расплескать её

Ведущая: Молодцы ребята почти всю воду принесли, не расплескали, а теперь помладше ребята из лейки все польют цветы.

Эстафета «Полей цветы» средняя гр. (Разноцветные  цветы на стойках и лейки без воды)

Емеля: Пока  здесь  с вами поливали, на полях цветы расцветали. (Раскидать бумажные цветы)

Ну-ка малышки выходите, поиграйте. Соберите.

Игра: «Сорви цветок»  Ясли. Под весёлую русскую народную плясовую дети гуляют, танцуют, а с концом музыки поднимают любой  цветок.

Игра: «Собери цветы в букет по цвету» младшая группа (то же, что в предыдущей игре, только в конце музыки детям надо встать вокруг большого цветка,  соответствующего цвета).

Ведущая: Сколько мы цветов собрали,  какие  красивый букеты получились. Молодцы, ребята, показали  все своё трудолюбие.

Емеля: В садах и лесах не только цветы и полезные травы растут, но и ягоды поспевают. Поможете мне малину собрать, тогда ещё один пазл получите?

Хоровод : «По малину в сад пойдём» дети средней и старших групп.

Емеля: Пирогами с малиной подкрепились, теперь можно и венки из цветов сплести, но сначала их надо по цвету разобрать.

Эстафета: «Разбери цветы по цвету» средняя гр. (цветы трёх цветов, ведёрки)

Эстафета: Сплети венок» (старш.  подг. гр.) (Цветы и цветные кольца)

Емеля: Ребята, а теперь давайте соберём на нашей площадке из полученных кусочков пазлов цветы папоротника.

 Игра: «Собери цветок папоротника» все группы

Ведущая: Вот и сказочные цветы,

Небывалой красоты.

Пусть всем счастье принесут,

Злые беды унесут.

Выходите все плясать,

Можно в ложки постучать.

Пляска с ложками под русскую народную плясовую «Ах вы сени мои сени»

Ведущий: Дружно с вами мы играли,

И нисколько не скучали,

А теперь пришла пора

Нам проститься, детвора.

А без нас вы не скучайте,

Станет скучно - поиграйте.