Сценарий развлечения в средней группе "Летние забавы с Машей и Медведем"
методическая разработка (средняя группа)

Сценарий развлечения в средней группе
«Летние забавы с Машей и Медведем»

Цель: Совершенствовать двигательную активность детей, развивать физические качества детей: ловкость, выносливость, быстроту, силу, создание благоприятного эмоционального состояния
Оборудование:  обручи, палочки, шарики, корзины, морковки, фрукты и овощи, музыкальное сопровождение, куклы «Маша» и «Медведь»

Роли Маши и Медведя исполняют куклы под управлением воспитателя.
                                           

                                          Ход  развлечения 

Звучит веселая музыка, дети входят в зал, занимают места.

Ведущий: Приветствуем вас в этот добрый час!

Разные забавы сегодня здесь у нас!

Танцуйте, пойте, веселитесь,

Все тут готово для потех.

Добро пожаловать, входите,

И пусть царит повсюду смех!

Под музыку входит Маша

Маша: Ого, сколько Вас! А куда это я попала?

Ведущий: Ты попала в детский сад,

Сегодня праздник у ребят.

Маша: И я, и я хочу веселиться. Я такая заводная!

Ведущий: Конечно, оставайся и поиграй с нашими ребятами. До 3-х посчитаю и всех ребят поймаю. Раз-два-три ….

ИГРА «Жмурки»

Ребенок с куклой Машей, с завязанными глазами ловит ребят, пойманные ребята садятся.

Ведущий:

Ребята, а давайте мы покажем Маше, как мы умеем отгадывать загадки (дети загадывают загадки)
Это милая пора – 
солнце, зелень и жара. (Лето)

Кто всю ночь по крыше бьёт 
Да постукивает, 
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
После дождя бывает,
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает. (Радуга)
Громко я жужжу, летая,
Мёд целебный собирая.
Всем полезна и мила
Хлопотливая    (Пчела).

Маша: 
Ну, давайте уже, поиграем уже!
ИГРА «Вперед 4 шага»
Заходит медведь.
Маша:
Мишка, Мишка, давай играть!
Медведь:
Поиграем мы в игру,
У медведя во бору.
ИГРА «У медведя во бору»
(Медведь с одной стороны, дети с другой. Дети идут к медведю со словами).
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
А потом как зарычит,

И за нами побежит!

Миша: А давайте мы с вами еще в одну игру сыграем. Я тут набрал целую корзину с овощами и фруктами, но они все перемешались, помогите мне их разобрать.
Маша: А вы умеете варить варенье? А какое варенье бывает?
Бывает варенье брусничное?
Бывает варенье черничное?
Бывает варенье клюквенное?
Бывает варенье брюквенное?
Бывает варенье грушевое?
Бывает варенье плюшевое?
А теперь, мои друзья, будем мы варить варенье всем на удивленье.

Игра «Варенье»

Дети делятся на три команды, напротив каждой команды кладется обруч – «банка», которую детям нужно заполнить «ягодами» - шариками для сухого бассейна. Каждая команда «варит» свое «варенье»: грушевое (желтые шарики), клубничное (красные) и черничное (синие).

Игра  «Собери морковку». 

Есть у Маши и Медведя друг, который очень любит морковку. Кто это ребятки? Давайте поиграем в игру «Собери морковку». Дети стоят по кругу на полу морковки. Музыка играет дети прыгают по кругу, по окончании музыки дети хватают морковки.
Ведущий: Маша, а ты рисовать любишь?
Игра  «Собери солнышко». 

Дети по очереди прикладывают лучики к солнышку.

Медведь:
А теперь Маша нам пора домой. (Прощаются)
Ведущий: 
Спасибо Маша и медведь, мы вместе хорошо повеселились. Приходите к нам еще в гости.