Сценарий Открытие и закрытие малых Олимпийских игр
методическая разработка (подготовительная группа)

«Закрытие малых зимних Олимпийских игр»

Инструктор: Здравствуйте, юные спортсмены! Пролетела наша Олимпийская неделя.

Сегодня у нас торжественный день. Мы закрываем Малые Олимпийские игры. Мы целых 3 дня  выясняли, кто из вас самый быстрый, ловкий, меткий, сильный и выносливый. У нас есть победители, которые сегодня получат заслуженные награды.

- Кто с ветром проворным может сравниться?

Дети:

- Мы, Олимпийцы!

-Кто верит в победу, преград не боится?

Дети: - Мы, Олимпийцы!

- кто спортом любимой отчизны гордиться?

Дети: - Мы, Олимпийцы!

Кот Базилио: Что вы тут расшумелись?

Лиса Алиса: Что раскричались?

Инструктор: Здравствуйте лиса Алиса и кот Базилио сегодня мы закрываем  олимпийские игры и награждаем спортсменов, которые показали самые лучшие результаты?

Лиса Алиса: Здравствуйте, здравствуйте Олимпийцы!!! А что за награды у вас?

Кот Базилио: Кубки, грамоты, подарки разные…да?!

Инструктор: Да, а вы откуда знаете какие у нас награды?

Кот Базилио: Мы не чего не знаем, мы не чего не брали. Нам пора прощайте…

Инструктор: Стоп! мы вас не куда не пустим, ребята они украли ниши награды

Лиса Алиса: Как вы сами говорили, что награду надо заслужить, просто так не вернем!

Инструктор: Как не красиво вы поступили, но у нас нет выбора, говорите, что нужно нам сделать, чтобы вернуть наши награды.

Кот Базилио: Мне так понравилась зарядка на открытие Олимпийских игр, пусть ребята нам покажут, и мы вместе её проведём.

Инструктор: Ребята выходите на зарядку

                                      (    Проводится зарядка по показу инструктора )

Лиса Алиса: Скучно давайте потанцуем

                                      (    Проводится танец по показу инструктора )

Кот Базилио: Ладно, вернем ваши награды, если ответите на наши вопросы!

• Почему Олимпийские игры получили такое название? (проводились в районе горы Олимп)
• Что изображено на олимпийском флаге? (олимпийские кольца)
• В какой стране впервые проводились Олимпийские игры? (В Греции)
• Назовите девиз Олимпийских игр. (Быстрее, выше, сильнее)
• Кто самый главный в команде? (капитан)
• Какое самое почётное место в соревнованиях? (первое)
• Чем награждается победитель соревнований? (медалью)
• Какую медаль дают за 1-е место? (золотую)
• Какую медаль дают за 2-е место? (серебряную)
• Какую медаль дают за 3-е место? (бронзовую)
• Что за лестница такая - не простая, призовая. На неё непросто встать, надо в спорте побеждать (пьедестал)
• Нелегко её добыть, надо храбрым в схватке быть. Только тем она дается, до последнего кто бьется» (победа)
• Едет он со стадиона на квартиру чемпиона. Будет жить с призером вместе на почетном, видном месте» (кубок)

Кот Базилио: Ладно, мы были не правы и поступили не красиво…

Лиса Алиса: Забирайте скорей свои награды, пока мы не передумали

Торжественная церемония закрытия

Инструктор: Внимание! К торжественному закрытию малых Олимпийских игр приготовиться! Детский сад, смирно!

 Для награждения слово предоставляется заведующему детским садом Нине Алексеевне.

Звучит торжественная музыка, награждение кубками и грамотами.

Кот Базилио: Молодцы ребята! Настоящие Олимпийцы, Алиса давай скорей записываться в фитнес клуб на  спортивные тренировки.

Лиса Алиса: Давай наперегонки, кто быстрей! (На бегу прощаются с ребятами) Досвидания…

Инструктор: Вот и подошла к концу наша встреча. Мы верим, что эти олимпийские игры надолго останутся в вашей памяти, и надеемся, что спортивный девиз : «Быстрее, выше, сильнее» станет вашим жизненным девизом.

На этом, позвольте объявить малые Олимпийские игры закрытыми.

Сценарий "Открытие малых Олимпийских игр"

Цель: Пропаганда спорта и здорового образа жизни, воспитание у детей патриотизма, приобщение к идеалам и ценностям олимпийского движения, развитие физических и эстетических качеств личности.

Задачи:

Образовательные

• Продолжать укреплять здоровье детей.

• Выявить спортивные интересы, склонности и способности дошкольников.

• Закреплять знания об Олимпийских играх.

• Создать положительный и эмоциональный фон доброжелательности.

Воспитательные

• Воспитывать интерес к спортивным играм.

• Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

• Воспитывать умение побеждать и проигрывать.

Развивающие

• Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость.

• Совершенствовать двигательные умения и навыки.

• Систематизировать знания о зимних видах спорта.

Ход мероприятия:

Под музыку (марш олимпийский) входят дети. Строятся на спортивной площадке.

Инструктор: Добрый день дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашем спортивном празднике – на дне открытия малых олимпийских игр! Поприветствуем друг друга.

Олимпиада– это главные соревнования спортсменов во всём мире, и принимать в них участие очень почетно. Спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться и определить кто самый сильный,  быстрый и ловкий.

Вам предстоит в течение недели на занятиях по физической культуре проходить тесты. 

1. Прыжок в длину с места толчком двумя ногами.
2. Наклон вперёд из положения, стоя с прямыми ногами на гимнастической скамейке.
3. Метание теннисного мяча в цель, дистанция 6 м.
4. Отбиванием мяча от земли (количество раз)
5. Подъем туловища за 30 сек.

По результатам тестов, будут выявленные самые спортивные и талантливые участники, которые на закрытии малых олимпийских играх будут награждены.

(Обращается к заведующей детским садом.) Разрешите открыть Малые Олимпийские игры среди детей старшей и подготовительной групп.

Заведующая.  Мы надеемся, что кто - нибудь из наших детей когда-нибудь поднимется на олимпийский пьедестал, станет олимпийским чемпионом!

Разрешаю открыть Малые Олимпийские игры среди детей старшей и подготовительной групп.

Звучат фанфары.

Инструктор : Разрешите внести флаг Олимпиады и Олимпийский огонь.

Звучит песня «Олимпийские кольца».На площадку выбегает ребёнок с факелом, за ним следуют дети:

- несут Олимпийский флаг (4 ребёнка держат флаг за уголки);

Ребёнок с факелом пробегает вдоль команд, бежит несколько раз по кругу в центре зала и встаёт у стены, где расположены стойки для флагов.

Дети, которые несут Олимпийский флаг, также проходят вдоль команд и болельщиков и встают рядом с факелоносцем.

Олимпийский флаг крепится на.......

Всех ребят и всех знакомых

Мы позвали в детский сад

Мы сегодня здесь устроим

Праздник спорта, дошколят.

Мы игры олимпийцев открываем

На этот праздник приглашаем всех!

Здоровья, счастья, радости желаем,

Пусть олимпийский к вам придёт успех.

Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись.

Будто все спортсмены мира

Крепко за руки взялись.

Пять колец, пять кругов

– Знак пяти материков.

Олимпийских пять колец –

Символ дружбы, мира свет!

Голубой – морской прибой,

Свод небесный над тобой.

Желтый – солнышка привет!

Черный – звезд ночных секрет.

А зеленый – цвет листвы,

Шепот сосен, шум травы.

Красный – утренний рассвет,

Полевых цветов букет!

Праздник радостный, красивый

Лучше не было и нет,

И от всех детей счастливых

Олимпиаде - наш:  Привет!

Инструктор:Детский сад! Равняйсь, смирно! Малые Олимпийские игры – 2023 считать открытыми! (раздаются аплодисменты).

И как принято открывает Олимпийские игры гимн страны и на наших  «Малых олимпийских играх» звучит гимн .

(Звучит гимн России.)

Инструктор :  Олимпийские игры объявляю открытыми.

А начнём мы их с клятвы спортсменов :

Вот, спортсмены, подтянитесь,

Все смотрите на меня,

Повторим со мною вместе,

Клятвы добрые слова:

Клянемся дружными мы быть,

Дети.Клянемся!

И слезы горькие не лить,

Дети.Клянемся!

С улыбкой трудности встречать,

Дети.Клянемся!

И смело их преодолевать,

Дети.Клянемся!

Инструктор: Друзья, предлагаю размятся, разминку вы отлично знаете.

Разминка "В здоровом теле, здоровый дух"

/Звучит музыка из кинофильма «Буратино». Выбегают герои сказки лиса Алиса и кот Базилио/

Кот: – Это здесь дают много золотых и серебряных медалей?

Лиса: - Мы очень хотим победить! Мы – самые лучшие бегуны в мире!

- Посмотрите. На старт! Марш! / бегут наперегонки, то обгоняя друг друга, то отставая, ссорятся, царапаются/.

Инструктор :

-Стоп! Дорогие гости, олимпийские игры – это честные соревнования. На них не ругаются и не ссорятся. Медали здесь просто так не раздают, а получают в награду, за самый лучший результат в разных видах спорта . Вот, например, какие виды спорта вы знаете?

Кот: - «Лежание на диване»

Лиса: - «Поедание бутербродов»

Кот: - «Гляделки в телевизор»

Лиса: И в компьютер!

Инструктор : Дети, есть такие виды спорта?

Дети: - Нет!

Инструктор : Давайте расскажем нашим гостям какие виды спорта есть.

Зимние виды: хоккей, фигурное катание, лыжные гонки, биатлон, сноуборд, прыжки с трамплина, керлинг, шорт-трек.

Летние виды: футбол, волейбол, легкая атлетика (бег, метание, прыжки), волейбол, плавание, прыжки в воду, конный спорт.

Инструктор : Вы видите, какие у нас дети умные, дорогие наши Базилио и Алиса?

Инструктор: А скажите  – ка нам, что вы делаете  по утрам?

Кот:

Я ребята долго сплю.

До полудня я храплю.

Инструктор: Разве вы не знаете, что день нужно начинать с зарядки?

Лиса: Мы точно знаем, что свой день надо начинать с обмана и воровства.

Мы утром так и сделали!

Инструктор:  Нас вам провести не удастся, медали нужно, заслужить.

Так что, кот и лиса, приходите в детский сад, поучитесь у ребят занятиям спортом и сдаче нормативов! А пока приглашаем вас на зарядку.

Кот: Ладно, показывайте свою зарядку!

Лиса:

Какие у вас спортивные дети,

Самые лучшие дети на свете!

Мы с нетерпением будем ждать результата!

Пусть лучшим из лучших будет награда!

Инструктор :Юные спортсмены, впереди вас ждет увлекательная неделя спортивных соревнований, а победителей ожидают награды.

Под «Спортивный марш» (муз. М. Протасова) дети покидают спортивную площадку.