Аналитическая справка по результатам проверки текущей документации воспитателей
методическая разработка по теме

Вид контроля

Цель контроля

Результаты контроля

1. Паспорт группы.

Четкость информирования родителей о работе группы.

Во всех возрастных группах паспорта вывешены на стендах. В содержание паспорта входит: информационный бюллетень (фото сотрудников: ФИО воспитателей, их квалификационная категория, образование, стаж работы в ДОУ; ФИО помощника воспитателя), программное обеспечение (список общеобразовательной, парциальных и авторских программ, которые использует  данная группа в соответствии с возрастом детей. Список программ утвержден решением педсовета №1 от 02.09.13г.), список детей на 1 сентября, режим дня – холодный период (составлен в соответствии с возрастными особенностями детей и требованиями СанПин, подписан заведующей д/с и заверен печатью), организованная образовательная деятельность (соответствует ФГТ, подписано заведующей д/с и заверено печатью).

2. План воспитательно-образовательной работы

1. Выявить содержание воспитательно-образовательной работы с детьми  в соответствии с их возрастными особенностями.

2. Соблюдения системности и последовательности во всех видах непосредственной образовательной деятельности, внедрение УМК, исследовательской деятельности.

1. Программное содержание плана соответствует задачам детей данного возраста.

2. Систематически  и последовательно планируется работа по  внедрению УМК, исследовательской деятельности, используются разнообразные методические приемы.

3. Систематически планируется индивидуальная работа с детьми по развитию связной речи, познавательному развитию, внедрению УМК, закреплению основных видов движений, ФЭМП.

4. Содержание плана способствует развитию двигательной активности детей, их оздоровлению.

5. План обеспечивает системность педагогической работы с детьми, устанавливает связи между отдельными видами и формами  воспитательно-образовательного процесса.

6. В каждой возрастной группе имеется приложение к плану:

     - план реализации УМК в непосредственной образовательной деятельности;

     - режим двигательной активности;

     - план оздоровления;

     - листы здоровья.

3.Перспективный план.

Выявить содержание перспективы в работе с детьми и информированности родителей.

Перспективные планы всех возрастных групп утверждены на педсовете №1 от 02.09.13г. В содержание планов входит: работа с детьми, работа с родителями и методическая работа.

4. Тетрадь взаимодействия воспитателей и педагогов-специалистов.

Системность реализации ФГТ, РНК, УМК.

У каждого воспитателя имеется тетрадь по взаимодействию с музыкальным руководителем, инструктором по физвоспитанию, воспитателем по обучению татарскому языку, педагогом-психологом. В тетрадь воспитатели записывают необходимую им информацию, которую в дальнейшем используют для индивидуальной работы с детьми, для работы по подгруппам и для работы с родителями воспитанников.

5. Документация для работы с родителями.

Соответствие требованиям правильного и полного ведения документации.

1. Тетрадь сведений о родителях. В тетрадь занесены следующие сведения: ФИО мамы и папы, место работы, занимаемая должность, домашний адрес, телефоны (мобильные, рабочие и домашний). В соответствии с данными сведениями составлен социально-демографический паспорт семьи.

2. Протоколы родительских собраний. На время проверки имеются протоколы родительских собраний, согласно годового плана. Форма написания соответствует требованиям: отражена тема и повестка собрания, указана дата, количество присутствовавших, зафиксированы вопросы родителей и ответы на них. Решение собраний прописаны грамотно, с указанием сроков, ответственных.

3. На момент контроля имеются папки с красочно оформленной стендовой информацией и материалом для родительского уголка.

6. Табель посещаемости детей на 2013-2014г.

Контроль посещаемости детей и отсутствия их по болезни и отпуска родителей.

1. Списочный состав каждой возрастной группы;

2. Средняя посещаемость детей за месяц, квартал;

3.Отсутствующие:а)по болезни– (количество детей и %)

                  б) отпуск родителей – (количество детей и %)

7. Инструкции по охране труда.

Охрана жизни и здоровья детей.

Воспитатели четко соблюдают инструкции по охране труда.

8. Листы адаптации для ясельной группы.

Создание благоприятного воспитательно-образовательного пространства семьи и ДОУ в системе организации адаптации детей раннего возраста.

Воспитатели создают для детей атмосферу психологического комфорта.

1. Закладывают основы будущей личности:

 а) воспитывают у детей уверенность в самих себе и своих возможностях, развивают активность, инициативность, самостоятельность;

 б) закладывают основы доверительного отношения детей к взрослым, формируют доверие и привязанность к воспитателю;

 в) закладывают основы доброжелательного отношения детей друг к другу.

2. Формируют у детей навыки здорового образа жизни, содействуют полноценному физическому развитию детей:

 а) организован рациональный режим дня в группе, обеспечивающий каждому ребенку физический и психический комфорт;

 б) формируется у детей привычка к аккуратности и чистоте, прививаются простейшие навыки самообслуживания;

 в) обеспечивается  понимание детьми смысла выполнения режимных процессов;

 г) воспитывается у детей потребность в самостоятельной двигательной активности.