Годовой план на 2014-2015 у.г.
методическая разработка по теме

Демидова Елена Владимировна
Опубликовано 27.11.2014 - 20:54 - Демидова Елена Владимировна

Годовой план МДОУ "Детский сад "Сказка" на 2014 - 2015 у.г.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл nash_god_plan_na_2014-15g.docx251.86 КБ

Предварительный просмотр:

     Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  казе

                           «Детский сад «Сказка»

Принят                                                                   Утверждаю:

на педагогическом совете                                    Заведующий МБДОУ

Протокол №1 от 02.09.2014г.                               «Детский сад «Сказка»

                                                                                  ________Н.П.Кирик

Годовой план работы

на 2014 – 2015 учебный год

МБДОУ «Детский сад «Сказка»

                                              Ст. Обливская

                                                2014г.

Содержание годового плана работы

                     Содержание:

  1. РАССТАНОВКА ПЕДАГОГОВ ПО ГРУППАМ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  2. Цели и задачи работы ДОУ на 2014 – 2015 учебный год

3.  Методическая работа.

3.1.Педагогические советы.

3.2.Семинары, семинары- практикумы.

3.3.Открытые мероприятия.

3.4.Консультации для воспитателей.

3.5.Акции, смотры-конкурсы, проекты.

3.6.Участие в методической работе ДОУ и район

3.7.План работы с молодыми специалистами.

4. Система контроля образовательной работы в ДОУ и реализации  годового плана.

4.1.Оперативный контроль.

4.2.Систематический контроль.

4.3.Тематический контроль.

4.4.Фронтальный контроль.

5.Работа с родителями.

5.1.План работы с родителями.

5.2.Общие родительские собрания.

5.3.Консультации для родителей.

6.План работы с неблагополучнымисемьями.

7.План работы совета ДОУ.

8.Административно-хозяйственная работа.

9.Собрания трудового коллектива (производственные собрания).

10.Организация культурно-досуговой деятельности.

11.Взаимодействие со школой, социумом.

Приложение.

    Годовой  план МБДОУ «Детский сад «Сказка» составлен в соответствии с Федеральным законом  «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 года   № 273-ФЗ), в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 3013 г. №1155),  санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13).

   Образовательный процесс в детском саду строится на образовательной программе ДОУ, в основу которой положена программа развития и воспитания детей «Детство» с у чётом ФГОС, разработанная коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им.А.И. Герцена- «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» под редакцией Т.Б.Филичевой и Т.В.Чиркиной (в старшей группе);

Непосредственно образовательная деятельность  детей проводится с 8 сентября по 20   мая и включает четыре направления:

  • познавательно-речевое (познание, коммуникацию, чтение художественной литературы);
  • социально-личностное (безопасность, социализацию, труд);
  • художественно-эстетическое  (художественное творчество, музыка);
  •  физическое развитие детей (физическая культура, здоровье).

     Для улучшения работы применяют парциальные программы:

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеевой, «Юный эколог» С.Н.Николаевой «Добро пожаловать в экологию» О.А. Воронкеви, «Физическая культура - дошкольникам» Л.Д. Глазыриной,«Приобщение детей к источникам русской народной культуре» О.Л.Князевой, М.Д. Маханёвой, «Развитие речи детей дошкольного возраста» О.С.Ушаковой, «Цветные ладошки» И.А. Лыковой,

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой, М .Д. Маханевой,  программа «Ладушки»  И Новоскольцева, И. Каплунова, программа «Мир открытий»

    В каждой программе, внедряемой в деятельности нашего учреждения представлены личностно-развивающие технологии, что обеспечивает развитие интеллектуальных способностей и здоровья ребёнка, пробуждают в нём дух поиска знаний, обеспечивают интеллектуально-образовательное пространство самодвижения, ориентирует на сохранение детской жизни, здоровья, эмоционального и психического благополучия. Данные ориентиры являются основополагающими и определяющими в поиске концептуальных идей для построения стратегической программы развития нашего ДОУ.

 Работа психолога в ДОУ

1. Диагностика.

2. Коррекционные занятия.

3. Консультирование родителей.

4. Консультирование педагогов.

Дополнительное образование в ДОУ /кружки по интересам/

                                     по направлениям:

1. Физкультурно-оздоровительное.

2. Художественно-эстетическое.(театральное, художественное творчество)

3. Музыкально-ритмическое .

4. Экологическое

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ

1. Создание санитарно-гигиенического режима.

2. Закаливание.

3. Диагностика физической подготовки.

4. Рациональная двигательная активность в течение дня.

5. Физкультурные занятия, игры, развлечения.

6. Ежедневные прогулки на свежем воздухе.

8. Самомассаж, точечный массаж.

    На основании выводов и результатов  анализа деятельности учреждения за прошлый год определены цели и задачи учреждения на 2014 – 2015  учебный год:

Цель работы учреждения:

Цель:  Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нраственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

ЗАДАЧИ:

  1. Обеспечивать целостность педагогического процесса при внедрении новых форм планирования воспитательно-образовательной работы.
  2. Формировать представления о способах обеспечения безопасности  жизнедеятельности, стимулирования развития у детей дошкольного возраста самостоятельности и ответственности за свое поведение.
  1. Осуществлять нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через познавательно-речевые технологии.
  2. Создавать условия для обеспечения совершенствования практических навыков здорового образа жизни детей дошкольного возраста посредством здоровьесберегающих технологий;
  3. Создавать условия для профессионального роста и творческой      активности педагогов.

Пути выполнения годовых задач.

Путем интеграции  образовательных областей и комплексно–тематическим планированием воспитательно-образовательного процесса, где решение программных образовательных задач  будет осуществляться в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей, причем не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов. Строить образовательный процесс на адекватных возрасту формах работы с детьми, основной из которых является игра - ведущий вид детской деятельности.

Педагогический состав ДОУ

Комплектование кадрами в ДОУ строится в соответствии соштатным расписанием. Дошкольное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами следующего уровня:

Заведующий – Кирик Наталья Петровна – стаж административной работы с   г. –, педагогической работы с  г.

Педагогический состав - 15 человек, из них:

Старший воспитатель – Демидова Елена Владимировна,  педагогический стаж работы - 24 лет, в должности старшего воспитателя с 01.09.2010г.

РАССТАНОВКА ПЕДАГОГОВ ПО ГРУППАМИ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НА 2014 – 2015 УЧ.Г.


 

Возрастная группа

Ф.И.О. педагогов

Стаж работы

Квалификационная            категория

1 младшая группа

 (с 1,6 до 2лет)

Волоконская Н.Ф.

16

2 категория

Виниченко А.В.

1 младшая группа 1

(с 2 до 3 лет)

Криштопина В.С.

17

2 категория

Виниченко А.В.

Разновозрастная группа

(с 1,6 до 3 лет)

Ибрагимова С.М.

    2

Довгань Е.К.

32

Соответств.

Средняя группа

(с 4 до 5 лет)

Ибрагимова З.З.

20

1 категория

Сиволобова Н.С.

8

Соответств.

Старшая группа

(с 5 до 6 лет)

Дундукова Л.В.

26

Сиволобова Н.С.

8

Соответств.

Подготовительная группа (с 6 до 7 пет)

Аржановская Т.А.

26

Высшая категория

 Довгань Е.К.

32

Соответств.

ОРГАНИЗАЦИЯРАБОТЫВДОУУЗКИХСПЕЦИАЛИСТОВ:

Музыкальный руководитель – Енова Н.А., стаж работы– 37 лет,высшая категория

Учитель – логопед – Окунева Н.С.,стаж работы – 3 года

Педагог – психолог – Богнюкова М.Н., стаж работы  -10 лет

Инструктор по физической культуре – ШтольпГ.В., стаж работы -13 лет, 2 категория

        

Аттестация и работа в межаттестационный период.

Основными задачами по организации аттестации в 2013 – 2014 учебном году были следующие:

  1. раскрытие творческого потенциала педагогических работников;
  2. стимулирование личностного, профессионального роста;
  3. повышение уровня профессионального мастерства педагогов и распространение инновационного опыта;
  4. повышение квалификационного уровня педагогических и руководящих работников учреждения.

В 2013 – 2014 учебном году было подано 3 заявления. Важное направление работы с кадрами – организация повышения их квалификации.

В течение учебного года аттестовано  3 педагога: присвоена  высшая квалификационная  категория педагогам: Еновой Н.А. –музыкальный руководитель, Демидовой Е.В. –старший воспитатель, Аржановской Т.А. –воспитатель.

Таблица № 1

Уровень квалификации педагогов

Квалифика-ционная категория

2013-2014

Высшая

3 педагога – 21%

Первая

1педагог – 7%

Вторая

3педагога- 21%

На соответствие

4педагога -29%

Без категории

3педагога – 21%

    В межаттестационный период все педагоги реализуют рекомендации по итогам аттестации. Систематизируют материал по выбранной теме, творчески используя его в своей практике, создают методические разработки, изготавливают дидактические пособия.  Все это повышает эффективность образовательного процесса, качество реализации образовательной программы. В следующем году планируем уделить особое внимание  практической отработке механизма аттестации педагогов в соответствии с новым порядком.

В течение учебного года проходило совершенствование педагогического мастерства воспитателей через курсовую подготовку.

В феврале 2014 года в ИПК г. Ростове-на-Дону прошла обучение по проблеме «Психологическое сопровождение и развитие детей в ДОУ» в объеме 72часов педагог-психолог Богнюкова М.Н.

 В учебном году планируется направить на курсы повышения квалификации по ФГОС 6 человек:старший воспитатель Демидова Е.В., воспитатель Криштопина В.С., Довгань Е.К., Сиволобова Н.С, Ибрагимова З.З., Аржановская Т.А.

Повышают квалификацию на заочном отделение «Дошкольное образование» в Волгодонском педколледже инструктор по физической культуре Штольп Г.В., воспитатель Волоконская Н.Ф., в Таганрогском педагогическом переквалифицируется учитель – логопед Окунева Н.С. по специальности логопедия.

В 2013 – 2014 учебном году 3 педагога прошли аттестацию на соответствие: педагог-психолог Богнюкова М.Н., учитель-логопед Окунева Н.С., воспитатель Лащёнкова Е.В.

В 2014– 2015 учебном году планируют подать заявления на аттестацию: на первую квалификационную категорию воспитателя Криштопину В.С.

Все педагоги занимались самообразованием по различным темам и проблемам; форма отчетности разнообразна: выступления на различных уровнях, открытые занятия и показы, собеседования, составление планов, самоанализ, публикации и т.п.

Молодым специалистам и недостаточно опытным педагогам (Ибрагимовой С.И., Виниченко А.В.,Сиволобовой Н.С.) оказывается необходимая помощь: консультации, наставничество,  «Клуб молодого специалиста» и т.д.

В ДОУ процесс повышения квалификации является целенаправленным, планомерным. Все педагоги обязаны пройти КПК каждые 5 лет.

Факторы, способствующие стабильной работе кадров:

  • Стремление педагогов к повышению педагогического мастерства;
  • систематическая методическая работа различной направленности и форм;
  • обучение на курсах повышения квалификации;
  • стимулирование творческой активности и инициативности педагогов.

Факторы, препятствующие стабильной работе кадров:

  • большие психологические перегрузки в связи с инновационной деятельностью;

Вывод:     В ДОУ созданы условия для самореализации каждым педагогом своих профессиональных возможностей, членов коллектива отличает высокая мотивированность на качественный труд.

     Ведущим направлением в повышении педагогического мастерства является целенаправленная методическая помощь. Все педагоги ДОУ прошли через разные формы повышения профессионального мастерства.

   Сложившиеся система повышения квалификации педагогических кадров положительно влияет на качество  воспитательно-образовательного процесса с детьми. Позволяет реализовать новые вариативные программы, обобщать опыт своей работы, разрабатывать авторские программы, технологии и методики.

                      Организация бесплатных  дополнительных услуг

№п/п

            название кружка

группа

                    педагог

1.

«Юный артист»

подготовительная

Аржановская Т.А.

2.

«ПДДшка»

подготовительная

Штольп Г.В.

3.

старшая

Дундукова Л.В.

 4.

«Музыкальная мозаика»

старшая

Енова Н.А..

5.

“Умные пальчики”

средняя

Сиволобова Н.С.

6.

средняя

Ибрагимова З.З.

7.

“Весёлые пальчики”

1 младшая

Криштопина В.С.

                    Планирование работы по самообразованию

№ п/п

ФИО

педагога

должность

Тема самообразования

1.

Демидова Е.В.

Старший воспитатель

«Инновационные формы и методы деятельности старшего воспитателя, как пути повышения профессионального мастерства педагогов ДОУ»

2.

Енова Н.В.

музыкальный руководитель

 «Обучение детей дошкольного возраста игре на музыкальных инструментов»

3.

Окунева Н.С.

учитель- логопед

«Театральная деятельность, как средство коррекции  речи детей дошкольного возраста»

4.

Штольп Г.В.

Инструктор по физической культуре

«Формирование творческих способностей детей через двигательную активность детей»

5.

Богнюкова М.Н.

воспитатель

«Инновационные подходы к развитию партнерских отношений с семьей в ДОУ»

6.

Аржановская Т.А.

воспитатель

«Художественно-речевое развитие детей через совместную театрализованную деятельность детей и родителей»

7.

Довгань Е.К.

воспитатель

«Формирование экологических представлений у детей дошкольного возраста  в образовательном процессе средствами проектной технологии»

8.

Сиволобова Н.С.

воспитатель

 «Развитие творческих способностей воспитанников старшего дошкольного

возраста, в продуктивных  видах деятельности»

9.

Криштопина В.С.

воспитатель

«Пальчиковые игры, как средство развития речи дошкольников»

10.

Волоконская Н.Ф.

воспитатель

«ПРС – как условие успешной адаптации детей к условиям детского сада»

11.

Ибрагимова З.З.

воспитатель

«Сказка, как средство духовно – нравственного воспитания дошкольников»

12.

Ибрагимова С.М.

воспитатель

«Устное народное творчество как одно из средств нравственного воспитания дошкольников»

13.

14.

Дундукова Л.В.

Виниченко А.В.

воспитатель

воспитатель

«Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр»

«Игра как средство нравственного развития детей»

Психолого-медико-педагогический консилиум на 2014-2015 учебный год

Цель: Своевременное выявление детей с проблемами в развитии, организация психолого–медико–социального сопровождения, исходя из индивидуальных особенностей развития каждого ребенка.

№

Содержание

Сроки

Ответственные

1.

2.

Утверждение плана работы  ПМПк.

Медико-психолого-педагогическийконсилиумпорезультатамосвоениядетьмипрограммы«Детство»идетейснарушениемречи.

Сентябрь

Заведующий

Старший воспитатель

Педагог-психолог

Учитель-логопед

1.

2.

Обсуждение реализации развития и коррекции детей, находящихся на сопровождении  ПМПк.

Определение дальнейших целевых ориентиров коррекционной работы.

Декабрь

Заведующий

Старший воспитатель

Педагог-психолог

Учитель-логопед

1.

Эффективность взаимодействия специалистов ПМПк и результативной работы.

Март

Заведующая

 Старший воспитатель

Педагог-психолог

Учитель-логопед

1.

2.

Оценка диагностики обучения и коррекции ПМПк (уровень речевого, интеллектуального, физического развития за учебный год).

Отчет специалистов по итогам работы.

Май

Заведующая

Старший воспитатель

Педагог-психолог

Логопед

3.Организационно-методическая работа

Педагогический совет: постояннодействующийколлегиальный орган самоуправления педагогических работников, это высший орган руководства всем педагогическим коллективом. Он проводится для рассмотрения и решения основных вопросов воспитательно-образовательной работы детского сада.

Цели и задачи педагогического совета – объединить условия коллектива детского сада для создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями; обеспечения психолого – педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

3.1.Педагогические советы

месяц

Тема, повестка

Срок

Ответственные

Август

Педсовет №1«Основные направления и задачи развития на новый 2014-2015 учебный год»:        

ЦЕЛЬ:  Познакомить педагогов с итогами деятельности  ДОУ за летний период, принятие и утверждения плана деятельности ДОУ и основной общеобразовательной программы  на новый учебный год.

01.09.2014г.

1.Подведение итогов работы в  летне-оздоровительный период.

Старший воспитатель

воспитатели

2.Анализ готовности ДОУ к учебному году (по итогам проверки  в ДОУ)

Заведующий ДОУ

3.Утверждение годового плана работы ДОУ, образовательной программы, тематики самообразования, режима работы ДОУ,  годового календарного учебного графика,  учебного плана ДОУ (сетка занятий, расписание НОД,  планы и программы кружковой работы)

Заведующий ДОУ,

старший воспитатель

4.Утверждение локальных актов.

ЗаведующийДОУ

5. Обсуждение и принятие решения.

Заведующий ДОУ

Ноябрь

Педагогический совет №2

Круглый стол

«Гражданско-патриотическое
воспитание детей дошкольного возраста

29.10.2014г.

1.Вступительное слово «Актуальность выбранной  темы в наши дни».

Заведующий ДОУ

2. Итоги тематического контроля: «Патриотическое воспитание дошкольников через разделы   «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

.

Воспитатели

3. Домашнее задание: «Защита проектов по нравственно-патриотическому воспитанию на тему «Моя любимая станица»", «Донская земля»

4.Составление картотек :

-народные игры

-пословицы и поговорки

-народные приметы

-потешки

Воспитатели

5. Обсуждение и принятие решения.

Заведующий ДОУ

Февраль

Педагогический совет №3

«Внимание: ребенок и улица»

26.02.2015г

1.Теоретическая часть. «Совершенствование работы педагогов по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей».

Заведующий ДОУ

старший воспитатель

2. Педагогическая разминка «Правила и безопасность дорожного движения»

Руководитель Центра Штольп Г.В.

3. Практическая часть. Подготовка и представление материала «Взрослые и дети на улицах нашей станицы»  (Анкеты для родителей 6-7 летних детей)

«Азбука безопасности» (работа с детьми).

Воспитатели Аржановская Т.А., Довгань Е.К.

4.Домашнее задание. Презентация конспектов занятий, досугов по обучению детей правилам безопасного поведения на улице.

Воспитатели, инструктор по фк

5.Итоги конкурса «Уголок дорожного движения».

Воспитатели

6.Оперативный  контроль по ПДД

Старший воспитатель

6.Обсуждения и принятие решения.

Заведующий ДОУ

Май

Педсовет №4«Результативность  работы ДОУ за 2014-2015 учебный год»

ЦЕЛЬ:  Проанализировать работу за прошедший год. Подготовка проекта годового плана на новый учебный год.

28.05

2015г

1.Анализ деятельности ДОУ за 2014-2015учебный год.

Ознакомление с публичным докладом руководителя.

Заведующий ДОУ,

старший воспитатель

2.Анализ заболеваемости детей и проведенной оздоровительной работы с детьми.

старший воспитатель

3.Результаты диагностики по разделам программы

Воспитатели групп.

4. Определение основных направлений деятельности ДОУ на новый учебный год (выработка проекта  годового плана работы ДОУ; результативность  анкетирования педагогов, анализ карт педагогического мастерства педагогов)

Заведующая ДОУ

5. Утверждение плана   летнего  оздоровительного периода.

Старший воспитатель

6.Обсуждение и принятие решений.

3.2.Семинары, семинары-практикумы

Цель:Создание благоприятных условий для активного творческого развития педагогов, актуализация профессионально-психологического потенциала личности педагога  ДОУ, формирование навыков создания социальных ситуаций развития детей в разных организации детской деятельности.

месяц

Тема, содержание

Срок

Ответственные

Сентябрь

Семинар-практикум №1 «Создаём рабочую программу»    

Задачи:1. Систематизировать знания воспитателей по созданию рабочей программы.

2.Расширить знания по ФГОС в ДОУ.

3.Формировать творческий подход в работе по составлению рабочей  программы.

02.09.

2014г.

Заведующий ДОУ

Старший воспитатель

1.Теоритическая часть:

1.1. Ознакомление с алгоритмом по составлению рабочей программы

1.2. Современные подходы ксоставлению рабочей программы.

Заведующий ДОУ

Старший воспитатель

2.Практическая часть:

2.1. Составление пояснительной записки к рабочей программе.

2.2. Содержание  рабочей программы.

Творческая группа

3.Итоги работы семинара -практикума.

Заведующий  ДОУ

Октябрь

Семинар№2

«Многообразие фольклора в развитии речи детей раннего возраста»

Цель семинара-практикума:

«Повышение педагогических знаний работников дошкольного учреждения в вопросах развития речевой деятельности воспитанников посредством использования малых фольклорных форм в педагогическом процессе»

Семинар №3«Организация игровой деятельности дошкольников и руководство ею».

Задачи:

1.Показать роль игр для развития и воспитания  дошкольников.

2.Оказать помощь  педагогам в организации игровой деятельности дошкольников.

1.Развитие игровых умений у детей.

2.Формирование игровых взаимоотношений у старших дошкольников, их влияние на поведенческую среду.

3.Первые игровые умения у малышей.

4. Практическая часть. «Спортивные игры в детском саду»

19.10.2014.

Музыкальный руководитель Енова Н.А.

Старший воспитатель

Воспитатель

Дундукова Л.В.

Воспитатель Криштопина В.С.

Инструктор по фк

Январь

Март

Семинар №3"Сохранение и укрепление здоровья детей через комплексный подход, посредством интеграции образовательных областей."

Цель: систематизировать

знания педагогов об оздоровлении детей.

Поиск новых эффективных форм организации общения с родителями в вопросах сохранения  и укрепления здоровья детей.

22.04.

2015г.

Старший воспитатель

Инструктор по фк

 Мастер-класс. Практический показ игр, упражнений.

Воспитатели

 3.3  Открытые мероприятия

месяц

Тема, содержание

Ответственные

Сентябрь

Развлечения в возрастных группах.

Неделя здоровья «Чистый воздух – залог здоровья» все группы

Воспитатели

Инструктор по фк

Октябрь

Панорама творческой  НОД  по теме:  «Использование речевых технологий  в познавательно-речевом развитии дошкольников»

 (в средней, старшей, подготовительной гр.)

Воспитатели Ибрагимова З.З., Дундукова Л.В.,Аржановская Т.А.

Ноябрь

 Панорама творческой НОД  для молодых педагогов (открытые занятия опытных педагогов  внутри детского сада)

Воспитатели

Криштопина В.С., Волоконская Н.Ф.

Январь

Месяц педагогического мастерства

Педагоги

Февраль

Панорама творческой  НОД  по теме: «Обучение детей правилам безопасного поведения на улице»

Воспитатели

Сиволобова Н.С., Довгань Е.К.

Руководитель Центра БДД Штольп Г.В.

Апрель

Неделя театра.

Цель: развивать творческие способности дошкольников.

Театрализованные постановки детей.

День здоровья

Воспитатели, музыкальный руководитель

Инструктор по фк

Май

Развлечения в группах

КВН среди детей подготовительной группы

Воспитатели и специалисты ДОУ.

Старший воспитатель.

3.4  Консультации для воспитателей

Месяц

Тема, литература

Ответственные

Сентябрь

«Первые шаги по составлению рабочей программы воспитателя в соответствии с ФГОС».

«Функции обязанности музыкального руководителя и воспитателя»

Заведующий, старший воспитатель

Муз.руководитель

Октябрь

«Подготовка артикуляционного аппарата к правильному произношению звуков»

«Роль воспитателя на музыкальном занятии»

Учитель -логопед Окунева Н.С.

Муз.руководитель

Ноябрь

«Сказочный образ  как символ народной культуры»

«Роль воспитателя в организации самостоятельной музыкальной деятельности детей»

Организация и методика проведения занятий и совместной деятельности с детьми, по ознакомлению с народным творчеством:

-знакомство детей с народной игрушкой, декоративной росписью.

Волоконская Н.Ф.

Муз.руководитель

Старший воспитатель

Декабрь

«Применение народных игр в работе с детьми»

Музыкальный руководитель

Январь

Комплексный подход к организации физкультурно-оздоровительной работы с ДОУ.

Инструктор по фк

«Формы работы по освоению детьми образовательных областей»(НОД, режимные моменты самостоятельная деятельность, взаимодействие с семьей)

Гиперактивность:как быть

Метод интерактивной игры

«Моделирование занятий с детьми старшего дошкольного возраста»

Старший воспитатель

Педагог- психолог

Старший воспитатель

Февраль

«Движение – основа здоровья. Что же нужно маленькому человеку?»

Инструктор по фк

«Развиваем мелкую моторику дошкольника»

Воспитатель средней группы, Ибрагимова З.З.

Март

«Организация деятельности с детьми с использованием  средств театрализованной деятельности.

Воспитатель Аржановская Т.А.

«Использование подвижных игр для развития двигательной активности детей»

Воспитатель Довгань Е.К.

Апрель

«Учим дошкольников безопасности»

Руководитель Центра БДД

Май

«Игры  для развития связной речи у ребенка»

Воспитатель   Сиволобова Н.С.

3.5Смотры-конкурсы, проекты, акции

месяц

Тема, показатели

Срок

Ответственные

Сентябрь

Смотр-конкурс «Самая лучшая группа»

 Задачи:

1.Совершенствовать деятельность педагогов по организации полноценной развивающей среды группы.

2.Оснащение методической базы групп .

14-29.09. 2014г.

Воспитатели всех групп

1. Оформление познавательной развивающей среды.

2.Подбор наглядного  материала.

3.Изготовление  дидактических, развивающих игр, пособий, методического материала.

Выставка детских творческих  работ совместно с родителями на тему  «Край любимый и родной - нет тебя красивей!»

Сентябрь

Акция «Внимание-дети»( по плану ОГИБДД)

  1. Экскурсия к проезжей части дороги, к пешеходному переходу с целью закрепления правил ДД.
  2. Чтение художественной литературы о ПДД.
  3. Рисование дорожных знаков, светофора.
  4. Встреча с сотрудником ГИБДД. Беседа по ПДД.
  5. Конкурс рисунков на тему «Дорожная азбука».
  6. Родительские собрания в группах «Соблюдаем правила движения».
  7. Оформление стенда «Внимание-дети!»

1 декада сентября

Старший воспитатель, руководитель Центра БДД, воспитатели групп

Октябрь

Конкурс поделок «Осенняя фантазия» для детей старшего дошкольного возраста.

Ст.воспитатель, воспитатели

Ноябрь

Проект «Здоровый ребенок»

Задачи:        

1.Создать благоприятные условия для оздоровления  детей.

2.Укрепить материальную базу групп по оздоровлению детей

3.Содействовать укреплению связи ДОУ с семьей.

    1. Проведение бесед о ЗОЖ.

   2.Конкурс рисунков по теме проекта в группах

  3.Проведение «Уроков здоровья » с привлечением родителей.

4. Организация и проведение туристических походов.

Фотовыставка  ко Дню Матери « Загляните в мамины глаза»

Инструктор по фк.

Воспитатели  и родители групп

Декабрь

Январь

Смотр-конкурс:

«НОВОГДНЯЯ ГОСТИННАЯ»

Цель: Стимулирование  творческого поиска педагогов. Выявление лучшего опыта в оформлении групп к Новому году.

Содействие и укрепление связи ДОУ и семьи

 «Зимние постройки из снега»    

Задачи:

1.Создать благоприятные условия для воспитательно-образовательной работы с детьми  и проведение оздоровительных мероприятий на участке ДОУ.

2.Укрепить материальную базу групп выносными игрушками (в том числе и самодельными).

3.Содействовать укреплению связи ДОУ с семьей.

4. Организовать совместную деятельность сотрудников с родителями по оформлению фигур из снега.

С 20.12 по 24.12.2014г.

16.12

.2014г.-27.01.

2015г.

Старший воспитатель

Воспитатели  и родители групп

1.Внещний вид участка  (расчищенная площадка, имеются барьеры, соблюдение ОТ  И ТБ)

2.Наличие построек (качество в соответствии с возрастом детей)

3.Работа с родителями, их участие в оформлении.

4.Наличие выносного материала для игр и труда по определенному перечню и его хранение.

5.Использование зимних построек во время ежедневных прогулок с детьми.

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Акция  «Каждой птичке кормушку»    

Задачи:

1.Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах.

 2.Расширить знания детей и представления об особенностях внешнего вида, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания.

3.Закрепить умение находить и узнавать зимующих птиц: воробья, сороку, синицу, дятла и др.

4.Вызвать у детей и взрослых желание оказывать действенную помощь птицам (изготовить кормушки, организовать кормление  птиц)

Условия проведения акции:

1.Проведение занятий, игр, бесед с детьми по теме: «Птицы. Какие они?», «Забота о братьях наших меньших», «Птицы - наши друзья».

2.Организация конкурса кормушек для птиц среди групп ДОУ: «Помоги птицам перезимовать»

(совместное изготовление кормушек с родителями и воспитателями из бросового и другого материала)

3.Предоставление отчета о проведении акции, участие в конкурсе кормушек.

4. Подготовка слайдовой презентации или  фотовыставки.

5.Подкормка птиц в  зимний период на территории ДОУ и дома с последующими беседами с детьми, ведении календаря природы за прилетом птиц к кормушкам, выпуск листовок  о помощи птицам.

Выставка групповых газет «Наши отважные папы»

Смотр- конкурс «Огород- круглый год»

Цель: создавать группах  условия для исследовательской деятельности детей

Выставка групповых газет ко дню 8 Марта «Милые барышни»

Смотр-конкурс на лучший физкультурный уголок

Выставка детских работ художественно-продуктивной деятельности « Дорога в космос»

Выставка рисунков «День победы!»

Акция  «Цветочная фантазия»            

Задачи:

1.Формировать у дошкольников стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды на участке ДОУ.

2.Развивать творчество, желание ухаживать за растениями.

Условия проведения акции:

1.Участники планируют, разбивают  цветник или клумбу.

2.Высаживают рассаду, засевают семена.

3.Обеспечивают дальнейший уход за высаженными растениями.

  Во 2 декаде июня 2014г. пройдет смотр-конкурс клумб.

 Критерии оценки:

  - сохранность клумбы

  - оригинальное, фантазийное решение;

 - разнообразие цветов

  - многообразие цветовой гаммы.

2.02 по 20.02.

2015г.

С10.04 по 13.04.2015г.

15.05-5.06.14г.

Воспитатели и родители всех групп

Воспитатели

Воспитатели и родители всех групп

Воспитатели

Воспитатели и родители всех групп

3.6 Участие в методической работе ДОУ и района

месяц

Тема

Ответственные

Август

 Подготовка и участие в районном смотре-конкурсе «Подготовка образовательных учреждений к новому учебному году».

Участие в августовской  педагогической конференции.

Заведующий ДОУ

Старший воспитатель, воспитатели

В течение года

Подготовка и участие в работе районного методического объединения воспитателей .

Педагоги ДОУ,

старший воспитатель.

Сентябрь

Подготовка и участие в районной акции  по безопасности движения «Внимание - дети».

Подготовить материал   «Профилактика дорожно-транспортного травматизма в ДОУ и семье».

Старший воспитатель, воспитатели.

Руководитель Центра БДД.

Октябрь

Конкурс рисунков «Волшебница осень!» (районный)

Старший воспитатель, воспитатели.

Ноябрь

Конкурс нестандартного спортивного оборудования «Физкультура для дошколят!» среди инструкторов по ф.к. доу (районный)

Инструктор по фк

Декабрь

Конкурс поделок (масок) «Новогодний маскарад» для педагогов ДОУ и родителей воспитанников (районный)

Педагоги

Февраль

Конкурс рисунков к 23 февраля среди детей старшего дошкольного возраста (районный)

Старший воспитатель, воспитатели.

Март

Конкурс рисунков «Моя мама самая красивая!» среди детей старшего дошкольного возраста (районный)

Старший воспитатель, воспитатели.

Июнь

Подготовка к районному смотру-конкурсу  «Организация  работы по благоустройству  ДОУ в летний период».

Заведующий ДОУ

Июль

Конкурс на лучшее летнее развлечение для детей ДОУ

Старший воспитатель, воспитатели.

  3.7.План работы с молодыми специалистами

Содержание деятельности

Ответственный

Сентябрь

Организационные мероприятия:

· анкетирование;

· выбор и назначение наставника

Ст. воспитатель

Консультация: «Адаптация к условиям ДОУ»

Педагог - психолог

Октябрь

Участие молодых специалистов в мероприятиях ДОУ, педсоветах, семинаров и т.д.

Ст. воспитатель

Изучение методических разработок «Как подготовить конспект НОД»

Ст. воспитатель

Выбор темы по самообразованию

Наставники

Тренинговые занятия для снятия тревожности

Педагог - психолог

Ноябрь

Участие в семинаре – практикуме

Ст. воспитатель

Изучение методических разработок «Методика проведения родительского собрания»

Наставники

Декабрь

Изучение методических разработок «Формы работы с родителями»

Наставники

Консультация «Как правильно написать доклад»

Ст. воспитатель

Январь

Консультация «Работа с родителями по профилактике жестокого обращения в семье»

Ст. воспитатель

Изучение памяток «Самоанализ занятия», «Виды самоанализа»

Ст. воспитатель

Тренинг

Педагог - психолог

Февраль

Консультация «Общение воспитателя с родителями воспитанников»

Ст. воспитатель

Лекция «Структура и содержание портфолио»

Наставники

Участие в педагогическом совете

Ст. воспитатель

Март

Посещение НОД опытных педагогов

Ст. воспитатель

Апрель

Дискуссия «Трудная ситуация на занятие и ваш выход из нее»

Педагог - психолог

Тренинг «Твое оригинальное начало НОД»

Наставники

Май

Подведение итогов работы  молодого специалиста

Ст. воспитатель, наставники

4.Система контроля образовательной работыв ДОУ и реализации годового плана

4.1.Оперативный контроль.

срок

       Вопросы контроля

Методы, формы контроля

       Кто контролирует

 Отражение результатов.

Сентябрь

    1-2 неделя сентября

1.Организация предметно-развивающей среды в группах, готовность к новому учебному году.

2.Проведение входной диагностики развития воспитанников.

3.Адаптация детей к условиям детского сада.

Беседы наблюдения

Посещение групп во время диагностики

Посещение младшей гр. наблюдение за детьми

Заведующий ДОУ,

Ст.воспит-ль. воспитатели, специалисты.

старший воспитатель, пед- психолог

Справка

Оперативное совещание при заведующему.

Медико-

педагогическое совещание

октябрь

1.Соблюдение режима дня и организация работы группы.

2.Проверка планов учебно-воспитательной работы

Беседы наблюдения

Просмотр планов воспитательно-образовательной работы

старший

воспитатель

Справка

совет педагогов.

ноябрь

1.Работа с детьми раннего возраста.

2.. Сформированность культурно-гигиенических навыков.

3.Санитарно-гигиеническое состояние учебного процесса

4. уровень педагогического мастерства и состояние учебно-воспитательного процесса у аттестуемых педагогов.

Контроль за работой кружков детского сада (проверка выполнения программы в соответствие с планами, выполнение нормы количества занятий)

Просмотр

НОД

Наблюдения

беседы

наблюдения

Беседы наблюдения

Анкетирование, просмотр документации

Посещение кружков, проверка планов

старший

воспитатель

медсестра

старший

воспитатель

старший

воспитатель

Справка

совещание при заведующему

Справка

Совещание при заведующему

Справка

декабрь

1.Результативность работы за 1-е полугодие

2.Подготовка и проведение новогодних утренников.

3. Формы работы с детьми в преддверии праздника.

Анализ воспитательно-образовательной работы.

Посещение образовательной деятельности по музыке.

Старший воспитатель

Ст. воспитатель, муз.руководитель воспитатели.

Справка

    Справка

январь

1.Организацияи проведение режимных моментов.

2.Сформированность у детей младшей и средней групп навыков самообслуживания

Наблюдения

Посещение групп

Воспитатели младших и средней группы

Справка

Справка

февраль

1.Анализ состояния работы и наличие планов

 2.Анализ выполнения программы по разделу пение.

3.Анализ навыков и умений детей при выполнении основных видов движения в соответствии с программой.

Проверка КТП по музыке и физвоспитан

   Посещение              занятий

Просмотр планов образовательной деятельности.

Старший воспитатель

Муз.руковод,

воспитатель по физической культуре

Старший воспитатель.

Справка

Совет педагогов

Март

1Организация работы по изучению с дошкольниками   ПДД ОБЖ

2.Подготовка и проведение целевых прогулок и экскурсий при ознакомлении детей с окружающим миром.

3.Проверка знаний у детей о растительном  и животном мире

Посещение занятий, прогулок. Беседы наблюдения, диагностика

Наблюдения просмотр планов

Наблюдения беседы.

Старший воспитатель

Старший воспитатель

справка

Совещание при заведующей

Апрель

1.Здоровьезберегающая деятельность педагога.

2. Проведение закаливания

3.Организация лечебно-физкультурной работы по коррекции нарушений осанки и плоскостопия

4. Фитотерапия

Наблюдения просмотр

утренней гимнастики, закаливающих процедур

Старший воспитатель. Медсестра. Воспитатель физкультуры

справка

Май

1.Проведение итоговой диагностики

2. Готовность детей подготовительной группы к школе.

3.Планирование на летний-оздоровительный период.

Анализ диагностических карт

Наличие планирования в группах.

Старший воспитатель, педагог-психолог.

справка

Совещание при заведующей

4.2. Систематический контроль

ежедневно

1.Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей

2.Организация учебно-воспитательного процесса

3.Выполнение режима дня

4.Организация питания

5.Проведение оздоровительных мероприятий

6.Техника безопасности и сохранности имущества

  1. раз в месяц

1.Выполнение плана по детодням

2.Проведение физкультурных досугов и развлечений

3.Анализ детских работ по ИЗО

4.Выполнение решений педсовета

5.Ведение документации по группам

6.Подведение итогов смотров – конкурсов

1 раз в квартал

1.Выполнение норм питания

2.Анализ заболеваемости

3.Уровень проведения родительских собраний

4.Выполнение общеобразовательной программы в ДОУ

4.3. Тематический контроль

       1. Тема : «Работа с детьми по патриотическому воспитанию

Срок : Ноябрь

-определение творческого потенциала педагогов;

-изучение содержания патриотического воспитания ;

-сравнительный анализ, выявление проблем, определение путей их решения.

2. Тема: «Работа с детьми по ПДД»

Срок: Февраль

- определение творческого потенциала педагогов;

- изучение содержания безопасного  воспитания;

- сравнительный анализ, выявление проблем, определение путей их решения.

4.4. Фронтальный контроль

Тема: «Создание педагогических условий для организации учебно-воспитательного процесса в подготовительной к школе группе».

  • Уровень развития детей
  • Творческий потенциал педагога
  • Определение здоровья детей
  • Определение состояния развивающей среды в группе

      Срок проведения:  со 2 по 15 мая

4.5.Поисковый контроль

Тема

Цель

Срок

Группы

Ответственный

Организация работы по художественно-эстетическому развитию дошкольников

Выявить эффективные методы и приёмы работы

06.02-10.02  2015 г.

Все возрастные группы

Старши воспитатель

4.6.Персональный контроль

Тема

Цель

Срок

Педагог

Ответственный

Организация работы с детьми

Изучить уровень профессиональной деятельности педагогов в организации работы с детьми игровой, непосредственно-образовательной деятельности

Ноябрь 2014г.

Сиволобова Н.С.

Ибрагимова З.З.

Довгань Е.К.

Дундукова Л.В.

Старший воспитатель

4.7.Итоговый контроль

Тема

Цель

Срок

Ответственный

Итоги деятельности ДОУ в 2014-2015 уч. г.

Определить уровень организации деятельности ДОУ в 2014-2015уч. г.

май 2015 г.

Старший воспитатель

5.Работа с родителями:

Цель: Взаимодействие ДОУ с родителями в интересах развития ребенка.

Задачи:

Изучение семей воспитанников

Создание условий для формирования доверительных отношений родителей с педагогическим коллективом детского сада в процессе повседневного общения и специально организованных мероприятий.

- праздники

- консультации

- выставки детских работ

- игротеки

- клубы.

Повышение психолого-педагогической культуры родителей по следующим направлениям:

- здоровье и физическое развитие

- познавательно-речевое развитие

- социально-личностное развитие

- художественно-эстетическое развитие.

Формы работы:

- индивидуальные консультации

- папки-передвижки

- клубы

- деловые игры

- игротеки

- встречи с интересными людьми

- дни открытых дверей

- выставки

- семейные проекты

- газеты для родителей

5.1 План работы с родителями

Срок

Мероприятия

Ответственные.

сентябрь

1.Планирование работы с родителями по группам.

2.Социальный анализ семей.

 3.Организация работы  родительского комитета в группах.

4.Заключение договоров с родителями.

5.Проведение родительских собраний

6.Индивидуальные беседы и консультации с вновь поступившими детьми.

7.Анкетирование « Что я жду от детского сада».

Воспитатели

Ст. воспитатель

Воспитатели

Заведующий

Заведующий

Воспитатели

Заведующий

Воспитатели

Ст. воспитатель

октябрь

1.Выбор совета ДОУ.

Планирование работы.

2.Работа с родителями по благоустройству территории.

3.Консультации с родителями подготовительной к школе группы « О готовности к школе».

4. Выставка «Осенняя  фантазия»

Заведующий ДОУ

Завхоз

Воспитатели

Родители

Воспитатели

ноябрь

1.Анкетирование родителей «Особенности воспитания детей дошкольного возраста»

2.Выставка рисунков «Дружная семья- крепкая семья» (посвящена Дню матери).

3.Родительский субботник по уборке территории.

Ст. воспитатель

Ст. воспитатель

Воспитатели

Воспитатели

декабрь

        1.Выставка новогодних игрушек

      2.Подготовка и проведение новогодних елок

         3.Работа совета ДОУ.

        4. Игротека с родителями «Будем спортом заниматься»

Воспитатели

Муз.руководитель

Воспитатели

Заведующий

Родители

Воспитатели

январь

      1.Обновление информационного материала для родителей.

     2.Подготовка к родительскому собранию

      3.Оформление фотовыставки           «Так играет  мой ребенок»

Ст. воспитатель

Воспитатели

Ст. воспитатель

Воспитатели

Ст. воспитатель

февраль

1.Анкетирование родителей «Игра – это серьезно»

2.Родительское собрание для пап «Роль

          папы в воспитании детей»

Ст. воспитатель

Ст. воспитатель

Воспитатели

Март

         1.Консультация медсестры

   «Предупреждение простуды».

         2.Игротека с родителями «Хочу все знать»

Воспитатели

апрель

1.Консультация «Защита прав и достоинств ребенка»

          2.Анкетирование с родителями.

3.Самоанализ воспитателей «Мои плюсы и минусы в общении с родителями»

Заведующий

Воспитатели

Май

   1.Выпускной бал в подготовительной к школе группе.

   2.О работе в летний оздоровительный период              

Муз.руководитель

Воспитатели

Заведующий ДОУ

5.2.Общие родительские собрания

№ п/п

Мероприятие

Срок

1

1.Отчет заведующей ДОУ об организации проведения летней оздоровительной работы.

2. Анализ здоровья воспитанников за летний период

3.Об организации учебно-воспитательного процесса в 2014-2015 учебном году

4.Выборы родительского комитета ДОУ

Сентябрь

Заведующий ДОУ

Старший воспитатель

Заведующая ДОУ

2

Развитие речи детей дошкольного возраста

1.Опрос-дискуссия «Факторы успешного речевого развития»

2.Выступление  « Воспитании звуковой культуры речи»

 3.Словарная работа-практикум для родителей.

4.Обучение рассказыванию - фрагмент нод

5.Словесные игры - практикум

6.Памятки для родителей

Ноябрь

Педагог-психолог

3

«Безопасность и здоровье наших детей»

1.Результаты обследования состояния здоровья детей – информация мед.сестры

2.Безопасность на дороге – выступление инспектора ГИБДД

3.Противопожарная безопасность – инспектор пожарной части

4.Безопасность и природа – сообщение педагога, Инсценировка сказки по противопожарной безопасности

февраль

5.3.Консультации для родителей

месяц

Тема, литература

Ответственные

Сентябрь

«Веселый счет от нуля до бесконечности»

Воспитатели

Октябрь

«Занимаемся закаливанием детей»

Воспитатели

Ноябрь

«Математические ступеньки для детей разного возраста»

Воспитатели

Январь

«Как помочь ребенку сохранить здоровье»

Инструктор по фк

Февраль

«Помните: здоровье начинается со стопы»

Инструктор по фк

Март

«В школу без дефектов  речи»

Заведующая ДОУ

Апрель

«Речевое развитие современного ребенка» (папка-передвижка)

Воспитатели

Май

«Обсуждаем летние проекты»  

Старший воспитатель

6.План работы с неблагополучными семьями

Наименование мероприятия

Сроки исполнения

Ответственные

Выяснение причины непосещения ребенком ДОУ

В течение года,

ежемесячно

Воспитатели

Выявление неблагополучных семей

В течение года

Администрация, воспитатели,

Изучение причин неблагополучия семьи

По мере выявления

Воспитатели, старший воспитатель, органы опеки и попечительства.

Ведение картотеки неблагополучных семей

В течение года

Старший воспитатель

Деловая игра для педагогов по теме: «Знаем ли мы права детей»; Консультация для работников ДОУ «Жестокое обращение с детьми»

По плану

Старший воспитатель, воспитатели.

Консультации для родителей по теме «Права ребенка - соблюдение их в семье»; «Роль матери и отца в воспитании ребенка».

По плану

Воспитатели

Разработка и распространение памяток для родителей; оформление стендовой информации; групповых папок на тему «Права детей».

В течение года

Старший воспитатель Воспитатели групп

Оформление информационной папки с телефонами и адресами социальных служб по охране прав детей.

Сентябрь

Старший воспитатель

Заседание малого педсовета с приглашением родителей из неблагополучных семей.

По мере необходимости

Администрация, воспитатели,

Рейды в неблагополучные семьи.                  

По мере

необходимости

воспитатели, старший воспитатель

Сотрудничество с Муниципалитетом (органы опеки и попечительства),

КДН, ОВД и др.

В течение года

Администрация,

старший

воспитатель

Ежедневный осмотр и беседа

с детьми из неблагополучных

семей.

Ежедневно

Воспитатели

Совместная деятельность с

родительской

общественностью и

родительским комитетом по

выявлению неблагополучных

семей и оказанию им

посильной помощи.

В течение года

Администрация,

воспитатели,

старший воспитатель

Совместная деятельность с

администрацией СОШ, по

передачи необходимой

информации о

неблагополучных семьях

выпускников ДОУ, в целях

непрерывного социально-

педагогического

сопровождения.

.

Апрель-май

Администрация

ДОУ,

администрация

СОШ,

 зам. директора по

социальной защите,

психолог СОШ.

Организация совместной

деятельности с родителями

воспитанников (спортивные

праздники, творческие

мастерские, логотренинги,

игровые тренинги, встречи в

семейном клубе

«Разноцветная игра» и тд.), с

целью профилактики

неблагополучия в семье.

В течение года

Сотрудники ДОУ

Анализ работы с

неблагополучными семьями.

Январь, май

Администрация,

воспитатели,

 старший воспитатель

7.План работы Совета ДОУ

№

п/п

Содержание

Срок,

Ответственный

1

Организационное заседание:

- выборы председателя;

- знакомство с положением о Совете ДОУ;

- распределение поручений;

- утверждение плана работы Совета.

сентябрь

 

Заведующий

ДОУ

2

Подготовка ДОУ к работе в зимних условиях

октябрь

комиссия

3

Организация питания дошкольников в детском саду.

Октябрь

комиссия

4

Организация и выполнение режима в группах

Ноябрь

комиссия

5

Посещение семей воспитанников.

В течение года

комиссия

6

Заседание:

-подготовка к новогодним праздникам;

- организация дежурств на детских праздниках;

- правила пожарной безопасности

Декабрь

председатель Совета

7

Совместная работа с родительским комитетом в группах.

Декабрь

комиссия

8

Анализ питания и заболеваемости за 2014 г.

Январь

заведующий

9

Организация и помощь в проведении месячника по оборонно – массовой работе

Февраль

10

Подготовка в проведении праздника 8 марта.

Март

комиссия

11.

Соблюдение охраны жизни и здоровья детей на прогулочных площадках

Апрель

Комиссия

12.

Организация субботника по озеленению детских площадок

Апрель

комиссия

13.

Заседание:

-подведение итогов работы Совета учреждения в 2014-15уч.г.

Май

председатель

Совета

14

Общее родительское собрание «Публичный отчет»

Май

8.Административно-хозяйственная работа:

Задача: оснащение и укрепление материально-технической базы и создание благоприятных условий для осуществления воспитательно - образовательного процесса в ДОУ

месяц

Содержание работы

Ответственные

Сентябрь

Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах.

Работа по благоустройству территории.

Пополнение сайта ДОУ.

Заведующий ДОУ

Завхоз

Октябрь

 Издание приказов о назначение ответственных по ОТ,ТБ и пожарной безопасности.

Подготовка документов к инвентаризации

Заведующий ДОУ

Завхоз

Ноябрь

Контроль за расходованием средств на хозяйственные нужды.

Приобретение медикаментов.

Подготовка к зиме.

Заведующая ДОУ

Завхоз

Декабрь

Подготовить помещения:

- к зиме;

- проведению Нового  года.

Составление графика отпусков. Просмотр трудовых книжек и личных дел.

Рейд по ОТ, ТБ. ППБ по группам, на пищеблоке,  в прачечной.

Заведующий ДОУ

Завхоз

Комиссия

Январь

Проверка санитарного состояния групп, служебных помещений, столовой.

Комиссия.

Февраль

Подготовка зимнего инвентаря, оборудования к проведению работ на территории детского сада.

Завхоз

Март

Рейд по проверке санитарного состояния групп

Комиссия

Апрель

Работа на участке детского сада:

-посадка деревьев, кустарников;

-подготовка грядок, цветников.

Сотрудники ДОУ

родители

Май

Ремонт и покраска оборудования на участке.

Подготовить к смотру - конкурсу участков.

Приобретение игрушек на лето.

Завхоз

Воспитатели

Совет ОУ

Июнь

Завоз песка на участки.

Работа  по благоустройству территории ДОУ.

Завхоз

Июль

Рейд по проверке санитарного состояния участков.

Комиссия

Август

Подготовка  помещений ДОУ к новому учебному году.

Подготовка к проведению «Дня Знаний»

Заведующая ДОУ

9.Собрание  трудового коллектива(производственные совещания)

Задача: Создание условия для коллективного решения вопросов управления ДОУ и организации образовательной деятельности

№ п/п

Темы

Сроки проведения

Ответствен.

1.

Культура и дисциплина труда – залог успешного функционирования ДОУ.

Выполнение коллективного договора

октябрь

Заведующий ДОУ

2.

Состояние работы ДОУ по О.Т и Т.Б.

Декабрь

Завхоз

3.

Выполнение СаНПиН в  ДОУ

Февраль

Заведующий ДОУ

4.

Благоустройство ДОУ – забота всего коллектива

Апрель

Заведующий ДОУ

5.

Подготовка к летней-оздоровительной работе.

Май

Заведующий ДОУ

10.Организация культурно-досуговой деятельности с детьми.

Задача: создание условий для воспитательной деятельности в ДОУ

Срок

Мероприятия

Группа

Сентябрь

Праздник «1 сентября  -Моя станица» -творческая гостиная

КВН ко дню воспитателя. Праздничный концерт.

Старшие группы

Старшие группы

Октябрь

«Примите поздравления» -праздничный концерт ко дню пожилого человека.

«Осень золотая в гости к нам пришла»

Спортивное развлечение: «Антошкина история»

Старшие группы

Возрастные группы

Средняя группа

Ноябрь

Праздник посвященный Дню матери.

День именинника

Спортивное развлечение «Сафари».

Старшая и

подготовительная к школе группа.

Старшая и

подготовительная к школе группа.

Декабрь

Новогоднее представление «У новогодней елки»

Спортивное развлечение «Дружная семейка»

Все группы

старшая группа

Январь

Зимние каникулы. «Прощание с ёлкой» - рождественский концерт

Развлечение «Том и Джерри»

Все группы

Подгот. группа

Февраль

«День защитника Отечества»

День именинника

Товарищеские спортивные встречи с младшими школьниками

Средняя, старшая и подготовительная к школе группы

Подг гр.

Март

Развлечение «Банные сражения»

Праздник мам и бабушек

Подгот гр.

Все группы

Апрель

Познавательное  развлечение «Красная Пасха»

Развлечения
«Мультстарты»

Проект «День здоровья»

Старшие группы

Средняя группа

Все группы

Май

Возложение цветов к Обелиску павшим героям                                                                                   (9мая –День Победы)

Выпускной бал

Развлечение «Необыкновенное путешествие»

День именинника

Старшая группа

Подготовительная группа

Старшая группа

Июнь

Участие в празднике, посвященному Дню защиты детей

Развлекательная программа «Лето на ладошке»

Старшая группа

Все группы

Июль

Познавательная программа по гигиене «Чистота всего полезней»

Все группы

Август

Праздник цветов

Конкурсно-развлекательная программа «В мире много добрых сказок»

Все группы

5.2. План  работы по преемственности ДОУ и школы.

Задачи:

1. Создать условия для успешной адаптации первоклассников.

2. Организовать систему взаимодействия педагогов школы и воспитателя через совместное проведение методических мероприятий, работу с детьми и родителями.

3. Создание предметно-развивающей среды для ознакомления воспитанников со школой.

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Содержание совместной работы воспитателей ДОУ и учителей школы

Взаимное посещение школы и детского сада (НОД, уроков).

Участие в педагогических советов.

Взаимное консультирование.

Изучение образовательной программы ДОУ и программы

1 класса.

День открытых дверей (показ открытых занятий и уроков).

В течение года

Старший воспитатель

Содержание работы по ознакомлению детей со школой

Праздник в ДОУ «День знаний»

Экскурсия к зданию школы.

Сентябрь

Музыкальный руководитель

Воспитатели подгот. группы

Беседа о школе.

Экскурсия в библиотеку школы.

Беседа о профессии учителя

(с приглашением учителя начальных классов).

Октябрь

Приглашение выпускников прошлых лет.

Чтение и рассказывание стихов о школе.

Рассматривание картин, отражающих школьную жизнь.

Ноябрь

Изобразительная деятельность на тему школы.

Выставка детских работ «Что я знаю о школе».

Сюжетно-ролевая игра «Школа»

Словесные и дидактические игры школьной тематики.

Знакомство с пословицами и поговорками об учение.

Вечер загадок «Скоро в школу».

Рассматривание школьных принадлежностей и дидактическая игра «Собери портфель»

В течение года

Экскурсия в спортивный зал школы.

Декабрь

Экскурсия в 1 класс школы, встреча с выпускниками.

По плану школы

Посещение праздника «Прощание с букварем».

Экскурсия в актовый  зал школы.

Январь

Праздник в ДОУ «До свидание, детский сад».

Май

Содержание работы по взаимодействию с родителями

Консультация «Первые трудности или как проходит адаптация детей к школе.

Сентябрь

Старший воспитатель

Индивидуальные консультации с педагогами ДОУ.

В течение года

Педагоги ДОУ

Оформление папки для родителей  «Что должен уметь будущий первоклассник»

Ноябрь

Консультация «Леворукий ребенок»

Январь

Старший воспитатель

Воспитатели подгот. группы

Педагог-психолог

Консультация «Психологическая готовность к школе»

Февраль

Консультация «Трудности обучения в школе детей с нарушением речи»

Март

Анкетирование «Готовы ли взрослые стать родителями первоклассника?»

Родительское собрание «Скоро в школу»

Апрель

Праздник в ДОУ «До свидание, детский сад».

Май

Муз. рук- ль

5.3. Взаимодействие с социумом.

№

Наименование учреждения

Сроки

Ответственные

1

Обливский краеведческий музей

В течение года

Старший воспитатель

Воспитатели старшей и подгот. групп

2

Районная детская библиотека

3

ОГИБДД Обливского района

4

Детская музыкальная школа

5

ОСШ №1

6

Районный Дом культуры

7

ЦСО

8

ДСАФ

   Приложение №1

План работы  инструктора по физической культуре.

№

Содержание работы, мероприятия

Срок выполнения

Ответственный

1. Методическая работа.

1.

Составить перспективный  план работы с детьми

сентябрь

Инструктор по физической культуре

2.

Подобрать комплексы общеразвивающих упражнений для всех возрастных групп.

сентябрь

Инструктор по физической культуре

3.

Проработать методическую литературу.

в течение года

Инструктор по физической культуре

4.

Подобрать комплексы гимнастики после сна для всех возрастных групп.

сентябрь

Инструктор по физической культуре

5.

Подобрать речевки для утренней зарядки

в течение года

Инструктор по физической культуре

6.

Антропометрические данные детей.

Сентябрь-октябрь

Инструктор по физической культуре

2. Физкультурно-оздоровительная работа.

1.

Обработать данные медосмотра

сентябрь

Инструктор по физической культуре

2.

Осуществлять медико-педагогический контроль на физкультурных занятиях.

в течение года

Инструктор по физической культуре

старший воспитатель,

3.

Обеспечить контроль по закаливанию детей в сочетании с использованием гимнастики утренней и после сна.

ежедневно

в течение года

 Инструктор по физической культуре,

 старший воспитатель

4.

Закаливающие мероприятия: закаливающая ходьба босиком в спальне до и после дневного сна, мытье рук, шеи, лица прохладной водой. Дыхательная, пальчиковая  гимнастика, оздоровительный бег на воздухе. Игровой самомассаж, стретчинг

ежедневно

в течение года

Инструктор по физической культуре

3. Физкультура в режиме дня.

1.

Утренняя гимнастика.

ежедневно

Инструктор по физической культуре

2.

Физкультурные занятия в зале

по расписанию

Инструктор по физической культуре

3.

Подвижные и спортивные игры на прогулке.

ежедневно

Инструктор по физической культуре воспитатели групп

4.

Двигательные разминки и физкультминутки.

ежедневно

Инструктор по физической культуре, воспитатели групп

5.

Гимнастика после сна.

ежедневно

воспитатели групп

6.

Индивидуальная работа с детьми.

ежедневно

Инструктор по физической культуре,

воспитатели групп

7.

Самостоятельная двигательная активность детей.

ежедневно

воспитатели групп

8.

Физкультурные досуги, развлечение

1 раз в месяц

Инструктор по физической культуре

9.

Физкультурные праздники.

2 раза в год

Инструктор по физической культуре

4. Организационно-массовая работа.

1.

Составить календарный план активного отдыха детей.

в течение года

Инструктор по физической культуре

2.

Провести физкультурные праздники.

2 раза в год

Инструктор по физической культуре

3.

Провести физкультурные досуги.

1 раз в месяц

Инструктор по физической культуре

4.

Обновление спортивных уголков в группах соответственно возрасту детей.

в течение года

Инструктор по физической культуре, воспитатели групп

5.

Оформление спортивного стенда с информацией для родителей.

в течение года

Инструктор по физической культуре

5. Работа с воспитателями.

1.

Регулярно информировать о спортивных мероприятиях в детском саду.

в течение года

Инструктор по физической культуре

2.

Консультировать по индивидуальной работе с детьми в целях развития физических качеств.

в течение года

Инструктор по физической культуре

3.

Смотр-конкурс на лучший физкультурный уголок

Спортивный  К В Н

Игровая спортивная программа для педагогов «Девичник или между нами, девочками»

Спортивная сказка «Репка»

Презентация: «Игровая технология в дошкольном детстве».

Консультация для воспитателей: «Здоровый образ жизни в детском саду и в семье!»

Консультация для воспитателей: «Движение – основа здоровья. Что же нужно маленькому человеку?»

Консультация для воспитателей «Игры и развлечения на воздухе. Методика проведения подвижных игр на воздухе».

Апрель

ноябрь

январь

февраль

октябрь

март

апрель

май

Инструктор по физической культуре

Инструктор по физической культуре

4.

Физкультурные занятия с сотрудниками ДОУ(пробный вариант)

Каждую пятницу

6. Работа с родителями.

1.

Индивидуальные рекомендации и беседы.

в течение года

Инструктор по физической культуре

2.

Конкурс «Здоровая семья»

Инструктор по физической культуре

3.

Проект «Спортивная семья».

4.

Консультации для родителей:

«Физическое воспитание дошкольников в детском саду».

«Требования  к одежде и обуви».

Консультация для родителей: «Как организовать прогулку зимой »

Консультация для родителей:

«Подвижные игры с детьми 3 -5 лет в семье»

Октябрь

декабрь

март

Инструктор по физической культуре

5.

Наглядная информация – консультация на стендах:

  1. Босиком от болезней.
  2. Этот целительный солнечный свет.
  3. История скакалки.
  4. Правила здорового образа жизни

В  течение года

Инструктор по физической культуре

7. Календарный план активного отдыха детей.

1.

Неделя здоровья «Чистый воздух – залог здоровья» все группы

сентябрь

Инструктор по физической культуре

2.

Спортивное развлечение: «Антошкина история» средняя группа

октябрь

Инструктор по физической культуре

3.

Спортивное развлечение для детей старшего и подготовительного возраста «Сафари».

ноябрь

Инструктор по физической культуре

4.

Спортивное развлечение «Дружная семейка» старшая группа

декабрь

Инструктор по физической культуре

5.

Развлечение «Том и Джерри» подгот. группа

январь

Инструктор по физической культуре

6.

Товарищеские спортивные встречи с младшими школьниками

февраль

Инструктор по физической культуре

7.

Развлечение «Банные сражения»

в подготовительной группе

 

март

Инструктор по физической культуре

8.

Развлечения в средней группе
«Мультстарты»

Проект «День здоровья» все группы

апрель

Инструктор по физической культуре

9.

Развлечение «Необыкновенное путешествие»

 старшая группа

май

Инструктор по физической культуре

10.

                                                                            Приложение №2

Планработыпедагога -психолога

Цель:

Сохранениеиукреплениепсихологическогоздоровьядетей, гармоничноеразвитиевусловияхДОУ.

Задачи:

  1. Содействоватьличностномуиинтеллектуальномуразвитиювоспитанниковнакаждомвозрастномэтаперазвитияличности.
  2. Создаватьотношениявколлективе, максимальноблагоприятныедляпродуктивнойработывДОУ.
  3. Повышатьуровеньпсихологическойкультурывсехучастниковвоспитательно-образовательногопроцессаДОУ.

Основныенаправленияработы:

  1. Диагностическое.
  2. Коррекционно – развивающее.
  3. Консультативное.
  4. Просветительскоеипрофилактическое.

Формыработы:

  • наблюдение;
  • беседа;
  • анкетирование;
  • развивающиезанятия;
  • тренинги;
  • консультации.

Категории

Содержаниеработы

Группы

Срокивыполнения

Психодиагностическаяработа

Работасдетьми

  1. Диагностиканервно-психическогоразвития.(Н.М.АксаринаК.Л.Печора)

1-ямладшая

Октябрь

  1. Диагностикамежличностныхотношенийвгруппе (методикаигры«Секрет»).

Подготовительная

Январь

  1. Диагностикауровня психологическойготовностидетейкобучениювшколе. (ТестКерна-Йерасика, методикаМ.Семаго).

Подготовительная

Октябрь - Май

  1. ОбследованиедетейдлянаправлениянаПМПК.

Старшая, подготовительная

Октябрь - Май

  1. Диагностикавоображения.

Средняя, старшая

Февраль

  1. Изучениепсихологическихособенностейдетейсиспользованиемпсихолого-диагностическихметодик: наблюдение, тестирование, анкетирование, опрос, беседаидругие.

Позапросуродителей, педагогов

Втечениегода

Работаспедагогами

  1. Анкета«Психологическийклиматвколлективе».

Всесотрудники

Январь

  1. Психодиагностикаличностипедагога.

Всепедагоги

Втечениегода

Работасродителями

  1. Анкетированиеродителей, вновьприбывшихдетей.

1-ямладшая

Сентябрь

  1. Анкета«Вашребёнокскоростанетшкольником».

Подготовительная

Февраль

  1. Анкетирование«УдовлетворённостьработойДОУ».

Всегруппы

Май

  1. Диагностика.

Позапросуродителей, педагогов, администрации

Втечениегода

Коррекционно-развивающаяработа

Работасдетьми

  1. Психологическоесопровождениедетейраннеговозраста. (А.Ю.Кремлякова).

1-ямладшая

Втечениегода

  1. Коррекционно-развивающеезанятиепоформированиюкультурытолерантныхмежнациональныхотношенийвоспитанникамиДОУ.

Подготовительная

Октябрь 

  1. Коррекционно-развивающиезанятияпопрограмме«Цветик-Семицветик»подредакциейКуражевой.

Средняя, старшая, подготовительнаягруппы

Втечениегода

  1. Индивидуальныеразвивающиезанятияс«трудными»детьми, всфереобщенияиповедения(Р.Р.Калинина).

Старшая, подготовительная

Втечениегода, согласноциклограмме

  1. ЗОЖ - здоровыйобразжизни (коррекционно-развивающеезанятие).

Старшая

Март

  1. Индивидуальныеразвивающиезанятиясдетьми.

Индивидуально

Втечениегода

Работасродителями

  1. Психолого-педагогическиевстречи«Вдетскийсадсмамой».

Средняя

Январь

Консультирование

Работаспедагогами

  1. Консультацииповопросамадаптациидетейвдетскомсаду.

Позапросу

Втечениегода

  1. Консультациипорезультатампсиходиагностики.

Всесотрудники

Втечениегода

  1. Медико-психолого-педагогическийконсилиумпорезультатамосвоениядетьмипрограммы«Детство»идетейснарушениемречи.

Всеспециалисты

Сентябрь

  1. «Эмоциональноеблагополучиеребенкавдетскомсаду»

Всесотрудники

Декабрь

  1. Учеттиповтемпераментадошкольникавучебно-образовательномпроцессе.

Всесотрудники

Февраль

  1. Консультациипопроблемамобучения, воспитания, развитиядетейиличнымвопросам.

Индивидуально

Втечениегода

Работасродителями

  1. Беседы-консультациисродителямивновьпоступившихдетей.

Индивидуально

Июль-август

  1. Групповаяконсультация«Рольродителейвпроцессеадаптации».

1-ямладшая 

Сентябрь 

  1. Профилактиканецензурнойречидошкольника.

Информационныйстенд

Втечениегода

  1. Индивидуальныеконсультацииродителейпоразличнымпроблемампсихологическогосодержания.

Индивидуально

Втечениегода

  1. Консультациисродителямипорезультатамдиагностикиинтеллектуального, психическогоразвитияиэмоциональнойсферы.

Индивидуально

Втечениегода

Психопрофилактическаяработа

Работаспедагогами

  1. НеделяпсихологиивДОУ.

Всепедагоги, родители, дети

Ноябрь

  1. Коммуникативныйтренинг.

Всесотрудники

Январь

  1. Практическийсеминар«Способывыходаизконфликтныхситуацийвработессемьей».

Всепедагоги

Ноябрь

  1. Тренингдлярелаксациииснятиянапряженияусотрудников.

Всесотрудники

Февраль

  1. Участиевсеминарах, педагогическихсоветах, проводимыхвДОУ.

Всесотрудники

Март. СогласногодовомуплануДОУ

Работасродителями

Родительскиесобрания:

  1. «Психологическиеособенностидетейдошкольноговозраста».

Вовсехвозрастныхгруппах

Сентябрь

  1. «Маленькийчеловеквновойсреде» (проблемаадаптации).

1-ямладшая

Октябрь

  1. «Капризыиупрямствадетейдошкольноговозраста».

2-ямладшая

Октябрь

  1. «Готовностькшколе».

Подготовительная

Апрель-Май

Психопросвещение

Работаспедагогами

  1. Оформлениеинформационно-просветительскойпапкидлявоспитателейвсехгрупп«Страничкапсихолога».

Педагог-психолог

Втечениегода

  1. Выдачакнигпсихологическойбиблиотеки (позапросу).

Индивидуально

Втечениегода

Работасродителями

  1. Оформлениестенда«Советыпсихолога»игрупповыеродительскиеуголкипотемам:
  • «Каксделатьпериодадаптациималышакновымусловиямнаиболеемягким?
  • Каквестисебяродителям, чтостоитобъяснитьмалышузаранее?»
  • «Какборотьсясдетскойистерикой»
  • « Какправильнохвалитьребенка»
  • «Ребёнокуэкрана»
  • «Какродителямпомочьзастенчивомуребенку»
  • «Насилиевсемье-признакижестокогообращениясдетьми»
  • «Агрессивныйребёнок»
  • «Возрастныекризисы 3-хи 7-милет»
  • «Скоровшколу»

1-ямладшая

Всегруппы

Сентябрь

Октябрь–Май

  1. Составлениеираспространениепамятокирекомендаций.

Позапросу

Втечениегода

Организационно-методическаяработа

  1. УчастиевконкурсахДОУирайона.

 

Втечениегода

  1. Планированиедеятельности, ведениеотчётнойдокументации.

Ежедневно

  1. Посещениеивыступлениенарайонныхметодическихобъединениях.

СогласногодовомуплануРУ

  1. Выступлениенапедсоветах.

СогласногодовомуплануДОУ

  1. Выступлениенародительскихсобраниях.

Втечениегода

  1. Подготовкаматериаловнаинформационныестенды.

Втечениегода

  1. Разработкарекомендаций, памятокибуклетов.

Втечениегода

  1. Обобщениерезультатовобследований, составлениетаблиц, бланков.

Втечениегода

  1. Подготовкаиразмещениеинформационногоматериаланаинтернет-сайтдошкольногоучреждения.

Втечениегода

  1. Разработкаиреализацияпроектнойдеятельностипотеме: «Сказка–длясветлогоумазакваска».

Втечениегода

  1. Разработкаиндивидуальныхкоррекционно-развивающихпрограмм.

Втечениегода

                                                                                                       Приложение №3

План работы учителя -логопеда

Наименования мероприятий

Сроки проведения

I. Диагностика и коррекция речевых нарушений. Подгрупповая и индивидуальная деятельность с воспитанниками

Обследование речи воспитанников с 3-7лет.

Сентябрь,  февраль –май

Логопедическая помощь для коррекции фонетико-фонематических нарушений у детей в возрасте от 4-7 лет.

В течение года

Логопедическая помощь в коррекции общего недоразвития речи у детей в возрасте от 4-7 лет.

В течение года

Использование артикуляционной и пальчиковой гимнастики в коррекционно-профилактической работе с детьми в возрасте от 3 - 4, от 4-5 и от 5 -7 лет

В течение года

Логопедические занятия с детьми 4-7 лет по индивидуальным программам

Конец сентября - май

Проведение подгрупповых занятий (по признаку однотипности нарушений звукопроизношения):

- работа над формированием и развитием фонематического слуха;

- коррекция звуковосприятия и звукопроизношения;

- предупреждение и преодоление трудностей речевого развития;

- коммуникативное общение.

Сентябрь - май

Проведения логопедического обследования детей по запросам и в присутствие родителей.

В течение года

II.  Методическая работа с воспитателями и узкими специалистами

Посещение открытых занятий воспитателей по развитию речи.

В течение года

Индивидуальное консультирование воспитателей:

- познакомить воспитателей с результатами диагностики детей  с нарушениями речи;

- «пропедевтика речевых нарушений»;

- «развитие мелкой моторики»;

- «развитие артикуляционного аппарата»;

- «развитие лексико-грамматического строя речи»;

- «развитие связной речи» и др.

Конец сентября

Октябрь – апрель

Оформление папок для воспитателей.

В течение года

Привлекать воспитателей и педагогов к посещению подгрупповых и индивидуальных занятий учителя - логопеда

В течение года и по запросу педагогов и родителей

III. Консультативная работа с родителями

Индивидуальное консультирование родителей для оказания своевременной логопедической помощи детям (по запросу родителей)

В течение года

Выступления на родительских собраниях.

- Норма звукопроизношения детей седьмого года жизни.

- Норма звукопроизношения детей шестого года жизни.

- Норма звукопроизношения детей пятого года жизни.

- Развитие правильной артикуляции для профилактики нарушения звукопроизношения.

- Как помочь ребёнку овладеть правильным звукопроизношением (артикуляционная гимнастика, игры на развитие мелкой моторики).

- Что такое фонетико-фонематическое недоразвитие речи?

- Развитие правильной воздушной струи. Мелкая и общая моторика.

- Чтобы ребёнок занимался с удовольствием. Игры на развитие фонематических процессов.

- Параметры  правильного развития речи для профилактики заикания. Что делать, если у малыша появились запинки в речи?

- Что такое дисграфия?

- Что нужно знать родителям будущих первоклассников.

- Готов ли ваш ребёнок к школе.

- Почему заговорить бывает так трудно?

В течение года

Анкетирование родителей

В течение года

Открытые занятия для родителей

В течение года

Оформление информационных листков для обратной связи с родителями.

В течение года

Оформление информационного стенда для родителей

В течение года

IV.Работа с документацией

Оформление организационной документации в рамках ПМПк ДОУ

В течение года

Речевые карты (индивидуально на каждого ребенка) с результатами продвижения, с указанием даты проводимой диагностики.

Сентябрь, январь, май (ФНР,ФФНР)

Сентябрь, сентябрь следующего года.

Списки коррекционной группы (общие, подгрупповые, индивидуальные)

Сентябрь

Годовой план работы учителя-логопеда.

Сентябрь

Календарно - тематический план работы учителя-логопеда.

Сентябрь

Планы индивидуальной и подгрупповой деятельности по всем видам речевых нарушений.

В течение года

Тетради-дневники для индивидуальной деятельности по коррекции речи детей.

В течение года

Журнал состояния речи детей, посещающих коррекционную группу.

Сентябрь

Журнал  учета посещаемости подгрупповой и индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности.

В течение года

Журнал консультаций родителей и специалистов МБДОУ

В течение года

Тетрадь учёта посещения учителем – логопедом других мероприятий

В течение года

Тетрадь сведенья о родителях

Сентябрь

Расписание занятий, заверенное заведующим МБДОУ.

Сентябрь

График работы учителя-логопеда, утвержденный руководителем.

Сентябрь

Отчет об эффективности коррекционно-логопедической работы за учебный год.

Апрель - май

Самоанализ работы логопеда.

Конец мая

V.Работа в логопедическом кабинете

Пополнять картотеку детской и методической литературы.

В течение года

Пополнять картотеку игр для развития общей моторики, ВПФ, звукопроизношения.

В течение года

Пополнять логопедический кабинет различным демонстрационным материалом.

В течение года

VI.Организационная работа и повышение квалификации

Накопление теоретического и практического материала.

В течение года

Пополнять знания в области логопедии и дефектологии, используя новинки методической и логопедической литературы.

В течение года

Перенимать опыт других логопедов и делиться своими наработками.

В течение года

Посещение системных и тематических курсов.

В течение года

            Приложение №4

             Педагогический проект «Твой безопасный мир»

Пояснительная записка
Проект «Твой безопасный мир» направлен на обучение детей правилам дорожного движения. Знание и соблюдение правил дорожного движения помогает снизить процент дорожно – транспортных происшествий. Способствует формированию дисциплинированности, организованности с раннего детства. Детей необходимо обучать правилам дорожного движения, безопасному поведению на улице.

«Самое дорогое у человека – это жизнь», - писал Н.А. Островский. А жизнь ребенка вдвойне дорога, потому что он еще только делает первые шаги в сложном мире. И от того, донесем ли мы, взрослые, до сознания ребенка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь. Проект предусматривает систему работы с родителями по данному вопросу. Все исследователи отмечают, что работа по изучению правил безопасного поведения должна проводиться в тесном контакте с родителями, но не всегда родители знают, как и какие знания необходимо дать детям и не уделяют этому время.
Создание проекта по формированию практических навыков безопасного поведения детей на дороге позволит достичь конкретных результатов за недолгий период. Реализация проекта обеспечит активное участие детей, родителей и педагогов. 

Тип проекта:  информационно-практико-ориентированный.
Участники: дети, педагоги, родители.
Масштаб проекта: долгосрочный.
Срок реализации: 1 год.
Основание для разработки: 

  • Проект обеспечивает достижение конкретных результатов.
  • Реализация проекта обеспечивает активное участие детей, родителей и педагогов.
  • Проект может быть реализован в рамках совместной деятельности.

Актуальность проекта.

Проект посвящен актуальной проблеме — воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

 Цель: формирование практических навыков безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста.
Задачи: 
Формировать навыки безопасного поведения на дорогах у детей через практическую деятельность.

Закреплять правила дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства.

Обучение детей применению своих знаний в конкретных ситуациях.

Расширить педагогическую грамотность родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.

План реализации проекта:

Подготовительный этап (теоретическая подготовка) – (15.09.14-1.10.14.) анализ программы, изучение и подбор литературы, создание проекта.
Основной этап работы (практическая реализация )-  (1.10.14-1.05.15.)

Перспективный план по проекту

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

  1. Работа с детьми

Проведение с детьми непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с ПДД

По расписанию

Воспитатели групп, инспектор ОГИБДД

 Организация с детьми практических занятий на территории автогородка ДОУ по изучению навыков безопасного поведения на дороге (водители велосипеды, пешеходы, пассажиры,)

 Во время прогулок

Воспитатели

Работа агитбригады

В течение года

Руководитель центра БДД

Проведение тематических акций: Внимательный пешеход – залог здоровья,

«Вы, ребенок и автомобиль»

Ребёнок имеет право жить!»

Октябрь

Ноябрь

Воспитатели групп

Проведение развлечений

«Правила дорожные совсем-совсем несложные»

«Маша и Медведь в большом городе»

«Приключение лесных жителей»

Декабрь

Январь

Февраль

Инструктор по физической культуре, воспитатели

Разработка проектов по ПДД:

«Стань заметней в темноте!»

Презентация проектов

Октябрь ноябрь

Апрель

Сентябрь-ноябрь

Воспитатели групп

Воспитатели групп

Организация целевых экскурсий, прогулок по ознакомлению детей с ПДД

Организация встреч с инспектором ОГИБДД

Раз в месяц

Старший воспитатель

Организовать выставку совместного творчества детей и родителей «Новый дорожный знак»

Декабрь

Старший воспитатель, руководитель центра БДД,воспитатель

Неделя безопасности дорожного движения

Игровой тренинг «Вызови пожарных, милицию, скорую помощь

Январь

Старший воспитатель, воспитатели

Литературный конкурс «Дорожные приключения»

Февраль

Старший воспитатель, руководитель центра БДД, воспитатели,

Спортивные состязания «Безопасное колесо»

Февраль

Старший воспитатель, руководитель центра БДД, воспитатели,

Конкурс на лучшую команду знатоков правил дорожного движения среди детей иродителей «За рулём профессионал».

Апрель

Старший воспитатель, руководитель центра БДД, воспитатели,

 Конкурс кулинарных изделий детей и родителей «Перекрёсток».

Май

Старший воспитатель, руководитель центра БДД, воспитатели

2. Работа с педагогами

Тестирование педагогов по ПДД

Составление памятки для педагогов «Воспитание навыков и привычек безопасного поведения»

Сентябрь

Старший воспитатель, руководитель центра БДД

Добрая Дорога Детства (встреча за круглым столом)

Ноябрь

Старший воспитатель, руководитель центра БДД

Неделя совершенствования педагогического мастерства. Просмотр открытых мероприятий по обучению дошкольников ПДД:

Сентябрь-октябрь

Старший воспитатель, руководитель центра БДД, воспитатели

 Выпуск буклетов  

«Ребенок на самокате и велосипеде»

«Воспитание навыков и привычек безопасного поведения»

Декабрь

Старший воспитатель, руководитель центра БДД, воспитатели

Фотовыставка «Как мы учим правила движения».

Январь

Руководитель центра БДД, воспитатели

Консультация педагога-психолога «Психофизиологические особенности поведения дошкольника на улице»

Февраль

Старший воспитатель, педагог-психолог

  1. Работа с родителями

Разработка памяток для родителей по ПДД «Правила пользования трамваем, троллейбусом и автобусом»! 

«Безопасность детей – забота взрослых»

«Детский травматизм. Меры его предупреждения»

«Ребенок в автомобиле»

Ежеквартально

Старший воспитатель, воспитатели ДОУ,

Руководитель центра БДД

Проведение инструктажей по соблюдению правил дорожного движения с родителями на групповых родительских собраниях

Сентябрь

Воспитатели групп

Информационный стенд «Безопасность на дороге»

Октябрь-ноябрь

Старший воспитатель, воспитатели ДОУ

Проведение с родителями совместных праздников и развлечений по ПДД

По плану

Музыкальный руководитель,

 Смена информационного материала для родителей;

 Выпуск стенгазеты «Добрая дорога детства».

Декабрь

Январь

Старший воспитатель, руководитель центраБДД, воспитатели

Анкета для родителей «Осторожно: дорога!»

Воспитатели групп,

руководитель центра БДД, воспитатели

Выставка «Мой папа купил автомобиль»

Февраль

Старший воспитатель,

руководитель центра БДД, воспитатели

В рамках тематической недели:

 Листовка – обращение «Выполняем правила дорожного движения зимой»

 Конкурс плакатов семьи «Мы за безопасность!»

 Викторина родителей и детей «Скажем случайностям- Нет!»

Март-апрель

Старший воспитатель, руководитель центра БДД, воспитатели

Итоговоеродительское собрание «Пример взрослого заразителен»

Май

Воспитатели

  1. Создание предметно-развивающей среды в ДОУ

Смотр-конкурс уголков по ПДД в группах

Октябрь

Старший воспитатель, воспитатели групп

Оформление накопительных папок по ПДД в группах

Сентябрь-май

В группах сформировать библиотечки с книгами по ПДД

Для просматривания приобрести DVD диски с профилактическими занятиями по ПДД

В течение года

Старший воспитатель, воспитатели групп

Пополнение предметно-развивающей среды в группах для организации игровой деятельности детей (атрибуты для сюжетно-ролевых, подвижных игр, макеты улицы, дорожных знаков и т.д.)

Сентябрь-май

Воспитатели групп

Для оказания методической помощи родителям регулярно обновлять информацию на стенде ПДД, организовывать тематические дни в детском саду.

В течение года

Старший воспитатель, воспитатели групп

Заключительный этап (результаты практической деятельности) –май

Выставки,  созданиемультимидейной презентации.

Учебный план

Подготовительная к школе группа  МБДОУ  № 24 «Красная шапочка»

Реализация образовательных областей

Инвариантная

часть

Вариативная

часть

Кол-во

Время

Кол-во

Время

Физическое развитие

Физическая культура 

Физическая культура

3

90

Здоровье

0,5

15

Познавательно- речевое развитие

Коммуникация 

Развитие речи

0,75

30

Обучению грамоте

0,25

Чтение художественной литературы

0,5

15

Познание 

Ознакомление с природой

0,5

15

Конструирование

0,5

15

Математическое развитие

1

30

Социально – личностное направление

Социализация

Социальный мир

0,75

30

Предметный мир

0,25

Труд

0,5

30

Безопасность

0,5

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

Музыкальное развитие*

2

60

Художественное творчество

 Изобразительная деятельность

2

60

Реализация дополнительного образования

Байкал жемчужина Сибири

1

30

Занимательная информатика

1

60

Кружок «Мукошарик»

    0,5

     30

Кружок «Веселые нотки»

    0,5

13

     4

  2 часа

    Всего:          17   8 часов 30 минут (недельная нагрузка)

Учебный план

Старшая группа  

Реализация образовательных областей

Инвариантная

часть

Вариативная

Часть

Кол-во

Время

Кол-во

Время

Физическое развитие

Физическая культура 

Физическая культура

2

50

Здоровье

0,5

12,5

Познавательно- речевое развитие

Коммуникация 

Развитие речи

0,75

25

Обучению грамоте

0,25

Чтение художественной литературы

0,5

25

Познание 

Ознакомление с природой

0,5

Конструирование

0,5

12,5

Занимательная информатика

2

50

Математическое развитие

1

25

Социально – личностное направление

Социализация

Социальный мир

0,75

25

Предметный мир

0,25

Труд

0,5

25

Безопасность

0,5

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

Музыкальное развитие

2

50

Художественное творчество

 Изобразительная деятельность

2

50

Реализация дополнительного образования

Физкультурно-спортивная направленность

Кружок «СА-ФИ-ДАНСЕ»

Естественнонаучная направленность

Кружок «Звездочет»

1

25

Художественно-эстетическая направленность

Кружок «Конопушки»

Кружок «Сибирские родники»

12

3

     75

    Всего:                    15         6 часов  15минут (недельная нагрузка)

Учебный план

Старшая группа

Реализация образовательных областей

Инвариантная

часть

Вариативная

Часть

Кол-во

Время

Кол-во

Время

Физическое развитие

Физическая культура 

Физическая культура

2

50

Здоровье

0,5

12,5

Познавательно- речевое развитие

Коммуникация 

Развитие речи

0,75

25

Обучению грамоте

0,25

Чтение художественной литературы

0,5

25

Познание 

Ознакомление с природой

0,5

Конструирование

0,5

12,5

Занимательная информатика

2

50

Математическое развитие

1

25

Социально – личностное направление

Социализация

Социальный мир

0,75

25

Предметный мир

0,25

Труд

0,5

25

Безопасность

0,5

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

Музыкальное развитие

2

50

Художественное творчество

 Изобразительная деятельность

2

50

Реализация дополнительного образования

Физкультурно-спортивная направленность

Кружок «СА-ФИ-ДАНСЕ»

Естественнонаучная направленность

Кружок «Звездочет»

1

25

Художественно-эстетическая направленность

Кружок «Конопушки»

Кружок «Сибирские родники»

12

3

     75

    Всего:                    15         6 часов  15минут (недельная нагрузка)

Учебный план

Средняя группа  

Реализация образовательных областей

Инвариантная

часть

Вариативная

Часть

Кол-во

Время

Кол-во

Время

Физическое развитие

Физическая культура 

Физическая культура

3

60

Познавательно- речевое развитие

Коммуникация 

Развитие речи

1

20

Чтение художественной литературы

0,5

20

Познание 

Ознакомление с природой

0,5

Математическое развитие

1

20

Конструирование

0,5

10

Социально – личностное направление

Социализация

Социальный мир

0,75

20

Предметный мир

0,25

Труд

0,5

10

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

Музыкальное развитие

2

40

Художественное творчество

40

Рисование

1

Лепка

0,5

Аппликация

0,5

12

4.00

Всего:   12       4часа  (недельная нагрузка)

                                       

                                            Учебный план

                                          II Младшая группа  

Реализация образовательных областей

Инвариантная

часть

Вариативная

часть

Кол-во

Время

Кол-во

Время

Физическое развитие

Физическая культура 

Физическая культура

3

45

Познавательно- речевое развитие

Коммуникация 

Развитие речи

1

15

Чтение художественной литературы

0,5

15

Познание 

Ознакомление с природой

0,5

Математическое развитие

1

15

Конструирование

0,5

Социально – личностное направление

Социализация

Социальный мир

0,75

15

Предметный мир

0,25

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

Музыкальное развитие

2

30

Художественное творчество

    2

30

Рисование

0,75

Лепка

    0,5

Аппликация

0,25

     10

2.45

     

       Всего: 10              2часа 45 минут (недельная нагрузка)

Непосредственно-образовательная деятельность

I Младшая группа

Реализация образовательных областей

Инвариантная

часть

Вариативная

часть

Кол-во

Время

Кол-во

Время

Физическое развитие

Физическая культура 

Физическая культура

3

30

Познавательно- речевое развитие

Коммуникация 

Развитие речи

1

10

Чтение художественной литературы

0,5

10

Познание 

Ознакомление с природой

0,5

Математическое развитие

1

10

Конструирование

0,5

Социально – личностное направление

Социализация

Социальный мир

0,75

10

Предметный мир

0,25

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

Музыкальное развитие

2

20

Художественное творчество

2

20

Рисование

0,75

Лепка

0,5

Аппликация

0,25

10

   1.50

     

       Всего:                         10              1час 50 минут (недельная нагрузка)

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план на 2014 - 2015 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ ГОДОВОГО ПЛАНААналитическая справка по итогам работы в 2013-2014 учебном году.Годовые задачи.Педагогические советы.Организационно-методическая работа.  4.1. Совершенствование профессио...

Методическая разработка "Годовой план на 2014-2015 учебный год"

Годовой план на 2014-2015...

Годовой план на 2014-2015 учебный год

Годовой план работы на 2014-2015 учебный год...

Годовой план на 2014-2015 учебный год

Документация ДОУ...

Годовой план на 2014-2015 уч.год

ГОДОВОЙ  ПЛАН   на  2014-2015 учебный год МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД  ОБЩЕ...

Годовой план на 2014-2015 учебный год

В данном документе представлен годовой план на 2014-2015 учебный год МДОУ ЦРР - Детский сад №49 г/п Родники Раменского муниципального района Московской оболасти. В годовом плане представлен: анализ со...

Годовой план на 2014-2015 уч. г.

Годовой план работы детского сада...