Положение конкурса профессионального мастерства "Я -педагог!"
материал на тему

КОНКУРС

профессионального мастерства педагогов

 «Я - ПЕДАГОГ»

ПОЛОЖЕНИЕ

1. Общие положения.

1.1 Настоящее положение определяет порядок проведения конкурса «Я – педагог» (далее – Конкурс) среди воспитателей и специалистов филиала  (далее Филиал), порядок участия в конкурсе и определения победителей.

2.  Организатором конкурса является Филиал.
3. Цель конкурса – публичное признание личного вклада педагогов в развитие образовательного процесса в ДОУ, формирование его позитивного имиджа, повышение профессионального статуса.
4. Финансирование конкурса осуществляется  за счет средств Филиала.

2. Общий порядок проведения Конкурса

2.1. Конкурс проводится в два этапа: заочный и очный.

2.2. Выступление участников очного этапа Конкурса оценивают: жюри из состава работников  Филиала.

2.3. Сроки проведения Конкурса - заочный этап - с 15  по 07 ноября 2015 года;

- очный этап - 11 ноября 2015 года.

3.Участники Конкурса.

2.1. Участвовать в конкурсе  имеют право все педагогические работники Филиала.

4. Организация и проведение Конкурса

4.1. Конкурс проводится на основании распоряжения заведующего Филиала

Подготовку и проведение Конкурса осуществляет оргкомитет, состав которого утверждается заведующим.

4.2. Оргкомитет является несёт ответственность за организацию и проведение Конкурса, его делопроизводство и архив. Состав оргкомитета формируется из представителей администрации, родительской общественности, приглашенных педагогов-практиков дошкольных учреждений.  

4.3.  Оргкомитет:

1) назначает сроки проведения Конкурса;

2) определяет этапы проведения и категории участников Конкурса;

3) принимает  заявки на участие в Конкурсе;

4) создает комиссию для экспертизы материалов;

5) определяет критерии оценки работ участников Конкурса;

6)  подводит итоги;

7) проводит награждение победителей Конкурса.

     Для участия в Конкурсе необходимо представить следующие  материалы:

• Заявка на участие в конкурсе от участника (Приложение  1 к Положению);
• Эссе на тему «Моя профессия-педагог» (объемом не более 10 тыс. знаков), подготовленное с учетом рекомендаций, представленных в Приложении 2 к Положению;

5.Этапы и сроки проведение конкурса.

    1 этап: Заочный. Подача  заявки, представление эссе.

сроки с 15  по 07 ноября 2015 года;

   2 этап:  Очный. Представление опыта педагогов.

 Этап включает в себя 3 конкурсных испытания, цель которых дать максимально полное представление о профессиональных и  индивидуальных качествах участников, их социальной и гражданской  позиции:

• Визитка (творческая презентация) - представление Участника (регламент - не более 5-ти минут);
• «Творческая мастерская» - применение практических навыков педагогов.
• "Вопросы-ответы". Выявление способностей к анализу практической деятельности.

6.  Награждение победителей Конкурса

6.1. Победителем Конкурса считается педагог, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам второго (очного) тура. В случае если Участники Конкурса набрали равное количество баллов, учитывается место участника в рейтинге по итогам второго этапа очного тура Конкурса.

6.2. Участники, занявшие II и III места по сумме баллов в общем рейтинге по итогам второго (очного) тура, становятся лауреатами  Конкурса.

6.3. Награждение победителей и лауреатов Конкурса состоится 11 ноября 2015 года.

6.4.Победитель и лауреаты награждаются дипломами и призами Филиала.

Приложение № 1

к Положению о конкурсе

«Я-педагог»

Рекомендации по написанию ЭССЕ  

«Моя профессия-педагог»

Эссе – прозаическое произведение небольшого объёма и свободной композиции, выражающее впечатления и рассуждения автора по конкретному поводу или проблеме и заведомо не претендующее на законченную или исчерпывающую трактовку предмета.

Основными признаками, по которым тот или иной текст может быть отнесен к жанру эссе, являются:

* индивидуальная позиция (жизненная и профессиональная концепция);

*непринужденность (легкость, изящество стиля, увлекательность повествования);

* парадоксальность (нестандартность, творчество в подаче материала);

* афористичность (убедительность и доказательность, меткость, точность, глубина слова и мысли, отказ от словесных штампов и клише в выражении своих заветных мыслей);

* образность (яркость, художественность текста);

* разговорная речь (живое общение с читателем вашего эссе);

* впечатления (живые эмоции, без которых нет духовной компоненты жанра, нет ощущения живой беседы автора со своим читателем);

* ассоциации (свобода для творческого толкования мыслей и чувств, определенным образом «спрятанных» в тексте).

* свободная композиция (однако, не предполагающая отсутствия композиции вовсе; создающие внутреннюю структуру присутствуют: вступление, основная часть и заключение).

Эссе призвано продемонстрировать речевую и интеллектуальную компетентность участника Конкурса, способность в письменном тексте передать специфику профессиональных будней (систему используемых методов и приемов, взаимодействие с детьми, родителями, социумом; восприятие профессиональных проблем, прогноз развития дошкольного образования в регионе и стране и т.п.)

Эссе может также носить характер творческого рассуждения о профессиональном портрете педагога дошкольной образовательной организации, размышления о его роли в развитии и становлении ребенка в современном, высокотехнологичном обществе.

Приложение №2

к Положению о конкурсе

«Я-педагог»

Показатели и критерии оценки качества конкурсных мероприятий

конкурса "Я - педагог"

Критерии оценки для всех этапов конкурса:  

 0 – отсутствует указанное качество;

        1 – качество выражено незначительно;        

        2 – качество выражено  достаточно хорошо;

        3 – качество выражено в полной мере.

Заочный тур:

Эссе на тему «Моя профессия-педагог»

(максимальное кол-во баллов:  3 х 10 = 30)

Показатели оценки качества:

1. Содержание работы. Авторский подход:

• соответствие заданной теме;
• аргументация своей точки зрения;
• смысловое единство, согласованность тезисов и утверждений;
• осознанное использование цитируемого материала;
• активное выражение личностной позиции.

2. Техника исполнения работы:

• отражение в композиции работы логики раскрытия темы и достижение поставленных целей;
• представление оценочных суждений, обоснование позиции автора;
• использование языковых средств, отвечающих нормам правильной речи;
• оригинальность, яркость, эмоциональность и образность изложения;
• оформление работы; соблюдение норм орфографии и пунктуации.

Очный тур

«Визитная карточка»

(максимальное кол-во баллов: 3 х 4 = 12)

Показатели оценки:

1. Оригинальность/индивидуальный стиль;
2. Общий интеллектуальный и культурный уровень;
3. Педагогический артистизм;
4. Регламент. (не более 5 мин)

Приложение №3

к Положению о конкурсе

«Я-педагог»

Показатели и критерии оценки качества конкурсных мероприятий

конкурса "Я - педагог"

• «Творческая мастерская» - применение практических навыков педагогов.

Конкурсанты в случайном порядке получают закрытые коробки с набором предметов, которые им необходимо использовать для изготовления дидактической игрушки или пособия. (1,5 – 2 минуты).

• "Вопросы-ответы". Выявление способностей к анализу практической деятельности.

Конкурсанты  дают  профессиональные, педагогически обоснованные ответы на вопросы  родителей, детей, администрации  ДОУ.