Годовой план на 2017-2018у.г.
методическая разработка на тему

Опубликовано 04.12.2017 - 22:01 - Демидова Елена Владимировна

Основной образовательной программой дошкольного образования муниципального бюджетного образовательного учреждения Детского сада «Сказка», разработанной на основе Примерной основной образовательной программы дошкольного образования «Детство» под редакцией В.И Логиновой.

Скачать:

Вложение	Размер
god_plan_17-18.doc	839.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка»

Принят Утверждаю:

на педагогическом совете Заведующий МБДОУ

Протокол №1 от 04.09.2017г. «Детский сад «Сказка»

________Н.П.Кирик

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

МБДОУ «Детский сад «Сказка»

на 2017-2018 учебный год

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………………………….3

Информационно-аналитическая справка о выполнении годового плана работы…...5

РАЗДЕЛ 1. Организация работы с кадрами………………………………………….13

1.1. Повышение профессионального мастерства педагогов ………..……………..13

1.1.1. Характеристика педагогов………………………………………………………13

1.1.2. Повышение профессионального мастерства педагогов……………………….15

1.1.3. Расстановка педагогических кадров……………………………………………15

1.1.4. Прохождение курсов повышения квалификации……………………………...15

1.1.5. Обучение в учебных заведениях………………………………………………..16

1.1.6. Аттестация педагогических кадров…………………………………………….16

1.1.7. План мероприятий по аттестации………………………………………………17

1.2. Методическая работа………………………………………………….…………17

1.2.1.Педагогические советы………………………………………………..…………17

1.2.2. Консультации, семинары, круглые столы, работа творческой группы………20

1.2.3. Открытые просмотры педагогической деятельности.……………………..…..21

1.2.4. Смотры, выставки, конкурсы.……………………………………………….…..22

1.2.5. Работа в методическом кабинете………………………………………….……22

1.3. Организация контроля…………………………………………….……………..24

1.3.1.План - график внутреннего контроля ………………………….………………24

РАЗДЕЛ 2. Воспитательная и оздоровительная работа в МБДОУ..…………..……28

2.1. Физкультурно-оздоровительная работа с воспитанниками..……………..……28

2.2. Организация культурно-досуговой деятельности с воспитанниками………....29

Приложения к годовому плану………………………….………………….……….....30

Организационно-управленческая деятельность……………………………….30
Административно-хозяйственная работа………………………………………31
Мониторинг………………..…………………………………………………….32
Преемственность в работе со школой …………………………………………34
Взаимодействие с семьями воспитанников …..……………………………….35
План взаимодействия с общественными организациями…..…………………36
Сведения о самообразовании педагогов ……………….………….….………..37
График открытых занятий педагогов………..……………………….………...38
План методической работы МО воспитателей…………………..…….……....40
План проектной деятельности…………………………………………….........41
Рабочая программ кружка ЮПИД ……………………………………………42
План мероприятий по пожарной безопасности……………..…………………49
План антитеррористических мероприятий…………………………………….52
Годовой план инструктора по физической культуре………………………….54
Годовой план музыкального руководителя…………………………………. 59
Годовой план работы педагога-психолога…………………………………… 65
План ПМПК……………………………………………………………………. 71

18 Учебный план……………………………………………………………………74

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план разработан на основании нормативных правовых документов:

Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации, «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» 2.4.1.3049-13 № 26 от 15.05.2013 г., утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации;
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. № 1155);
Приказа Министерства образования и науки России от 30.08.2013 года № 1014) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2013 № ИР-535/07 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»;
Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства РФ от 28.10.2013 № 966;
Лицензии на право ведения образовательной деятельности № 000990 от 12.01.2012 г;
Устава МБДОУ Детский сад «Сказка»;
Основной образовательной программы дошкольного образования Учреждения.

Базисный учебный план регламентируется:

Для улучшения работы применяют парциальные программы:

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеевой, «Юный эколог» С.Н. Николаевой «Добро пожаловать в экологию» О.А. Воронкеви, «Физическая культура - дошкольникам» Л.Д. Глазыриной, «Приобщение детей к источникам русской народной культуре» О.Л. Князевой, М.Д. Маханёвой, «Развитие речи детей дошкольного возраста» О.С. Ушаковой, «Цветные ладошки» И.А. Лыковой, «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой, М .Д. Маханевой, программа «Ладушки» И Новоскольцева, И. Каплунова, программа «Мир открытий» и др.

В структуру учебного плана входят обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Обязательная часть учебного плана предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во взаимодополняющих образовательных областях «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» интегрируются со всеми образовательными областями. Объем обязательной части учебного плана составляет не менее 60% от общего объема.

Вариативная часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет 40%, что соответствует п.2.10. ФГОС ДО и направлена на развитие детей в образовательных областях:

- Коррекционно-развивающие занятия с учителем-логопедом. Коррекционно-развивающие занятия проводятся в средней, старшей и подготовительной группах. В средней – 1 раз в неделю, старшей группе - 2 раза в неделю; в подготовительной группе - 3 раза в неделю.

- «Физическое развитие» в разделе «Физическая культура на прогулке».

- «Социально-коммуникативное развитие» в разделе «Формирование основ безопасности».

- «Познавательное развитие» в разделе «Конструирование» организуется в первой младшей группы, в других возрастных группах «Конструирование /ручной труд» организуется в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности.

Коррекционно-развивающие занятия педагога-психолога, не входят в учебный план, так как коррекционная группа формируется на основе проведённой диагностики и по заявкам педагогов групп. Количество занятий и состав групп определяется по потребности. Занятия проводятся малыми подгруппами и индивидуально и выводятся за пределы учебного план.

Образовательные отношения по всем образовательным областям осуществляется в организованной образовательной деятельности, в совместной деятельности в ходе режимных моментов и в самостоятельной деятельности дошкольников.

Объём организованной образовательной деятельности соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049 – 13 согласно Постановлению от 29 мая 2013 г. № 28564 Министерства здравоохранения РФ и составляет:

- в младшей группе (от 1 года до 2 лет) – 1час 12 минут в неделю. Продолжительность организованной образовательной деятельности составляет 8 минут и осуществляется в первую и вторую половину дня.

- в первой младшей группе (от 2 до 3 лет) – 1час 30 минут в неделю. Продолжительность организованной образовательной деятельности составляет 10 минут и осуществляется в первую и вторую половину дня.

- во второй младшей группе (от 3 до 4 лет) – 2 часа 45 минут в неделю. Продолжительность организованной образовательной деятельности составляет 15 минут и осуществляется в первую половину дня.

- в средней группе (от 4 до 5 лет) – 4 часа в неделю. Продолжительность организованной образовательной деятельности составляет 20 минут и осуществляется в первую и вторую половину дня.

- в старшей группе (от 5 до 6 лет) – 6 часов 15 минут в неделю. Продолжительность организованной образовательной деятельности составляет 25 минут и осуществляется в первую и вторую половину дня.

- в подготовительной группе (от 6 до 7 лет) – 8 часов 30 минут. Продолжительность организованной образовательной деятельности составляет 25 минут и осуществляется в первую и вторую половину дня.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в первой младшей группе не превышает одного, во второй младшей и средней группах не превышает двух, а в старшей и подготовительной к школе группах – трех периодов. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непосредственно образовательной деятельности составляют не менее 10 минут. Учтен ход недельной кривой интеллектуальной работоспособности: вторник-четверг – дни максимальной нагрузки; среда – день средней нагрузки; понедельник - пятница – дни минимальной нагрузки.

Непосредственно образовательная деятельность по физкультуре проводится 2 раза в неделю в физкультурном зале и 1 раз на открытом воздухе (при соответствующих погодных условиях).

Информационно-аналитическая справка о выполнении

Годового плана работы МБДОУ «Детский сад «Сказка» за 2016/2017 учебный год

Деятельность МБДОУ «Детский сад «Сказка» осуществляется в соответствии с Уставом и нормативно - правовыми документами. Образовательный процесс в детском саду строится на образовательной программе ДОУ, в основу которой положена программа развития и воспитания детей «Детство» с у чётом ФГОС, разработанная коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им.А.И. Герцена, дополнительная программа «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» под редакцией Т.Б.Филичевой и Т.В.Чиркиной.

Непосредственно образовательная деятельность детей проводится с 8 сентября 2016г. по 25 мая 2017г. и включает пять направлений:

социально – коммуникативное направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе:

развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в образовательной организации;
формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;
формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе

познавательное предполагает

развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
формирование познавательных действий, становление сознания;
развитие воображения и творческой активности;
формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере,материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира;

речевое включает

владение речью как средством общения и культуры;
обогащение активного словаря;
развитие связной, грамматической правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

художественно-эстетическое предполагает

развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;
становление эстетического отношения к окружающему миру;
формирование элементарных представлений о видах искусства;
восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной , конструктивно-модельной, музыкальной и др.)

физическое предусматривает

приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в т.ч. связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;
способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики рук, а также правильным (не наносящим ущерба организму)выполнением основных движений, формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;
становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами ( в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек)

Для улучшения работы применяют парциальные программы:

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеевой, «Юный эколог» С.Н.Николаевой, «Физическая культура - дошкольникам» Л.Д. Глазыриной, «Приобщение детей к источникам русской народной культуре» О.Л.Князевой, М.Д. Маханёвой, «Развитие речи детей дошкольного возраста» О.С.Ушаковой, «Цветные ладошки» И.А. Лыковой, программа «Ладушки» И. Новоскольцева, И. Каплунова, программа «Мир открытий».

В каждой программе, внедряемой в деятельности нашего учреждения представлены личностно-развивающие технологии, что обеспечивает развитие интеллектуальных способностей и здоровья ребёнка, пробуждают в нём дух поиска знаний, обеспечивают интеллектуально-образовательное пространство самодвижения, ориентирует на сохранение детской жизни, здоровья, эмоционального и психического благополучия. Данные ориентиры являются основополагающими и определяющими в поиске концептуальных идей для построения стратегической программы развития нашего ДОУ.

Основная цель МБДОУ «Детский сад «Сказка» по реализации воспитательно-образовательного процесса в 2016-2017 уч. году: организационно-методическое сопровождение процесса внедрения ФГОС дошкольного образования в целях повышения профессионального роста и качества работы современного педагога и эффективной реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ Детский сад «Сказка».

В ходе реализации поставленной цели и основного направления деятельности детского сада решались задачи:

1. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме и закаливании).

2. Формирование грамматической стороны речи детей дошкольного возраста.

3. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста через формирование первичных представлений о семье, малой родине и Отечестве.

Решение программных образовательных задач осуществлялось в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей, причем не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.

Основные направления деятельности по решению поставленных задач

Работа строилась по 4 основным направлениям: аналитическая деятельность, организационно-методическая деятельность, консультационная деятельность, информационная деятельность.

	Создание условий	Анализ
Работа с детьми	Работа по повышению эффективности предметно-развивающей среды каждой группы и общих помещений учреждения посредством ее насыщения оборудованием и развивающими пособиями, играми и игрушками	Усвоение детьми программных задач с целью дальнейшего усовершенствования системы воспитательно-образов. работы педагогического коллектива в целом и каждого педагога в частности
Работа с педагогами	Работа по повышению эффективности методической базы детского сада посредством расширения, насыщения и систематизации методического, программного и наглядного обеспечения работы с педагогическими кадрами	Создание условий для самообразования педагогов, обобщения и распространения передового опыта по проектной деятельности
Работа с родителями	Работа по повышению информативности воспитательно-образовательного пространства групповых и общих помещений ДОУ посредством оформления тематических и познавательных выставок и стендов наглядной педагогической пропаганды, создание условий для максимального привлечения родителей к участию в досуговой деятельности	Анализ уровня психолого-педагогической культуры родителей воспитанников, анализ удовлетворенности родителей качеством воспитательно-образовательной работы

Реализация годовых задач

Реализация 1 годовой задачи: Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме и закаливании).

Мероприятие	Результаты, проблемы, пути решения
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ: Педсовет «Сохранение и укрепление здоровья детей в ДОУ»	- повысился уровень профессиональной компетентности педагогов по физкультурно-оздоровительной работе в детском саду; - повысился уровень профессиональной компетентности педагогов через самообразование по тематике; - накоплен материал по нетрадиционным методам и формам работы по ОБЖ; - формирование папки материалов с опытом работы педагогов; Проблемы: - не четко отработана система взаимодействия педагогов и специалистов; - недостаточное использование новых форм по физкультурно-оздоровительной работе с детьми; - требуется в некоторых группах обновление предметно-развивающей среды; - недостаточно знаний у начинающих педагогов по организации работы по ОБЖ - отсутствие у некоторых педагогов Интернет-ресурсов. Пути решения: - продолжить обучение педагогов через самообразование и методическое сопровождение в ДОУ
Семинар – практикум «Охрана и укрепление здоровья детей»
Тематический контроль «Организация физкультурно- оздоровительной работы»
Консультация «Создание в группе условий для организации двигательной деятельности»
Консультация «Реализация образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС ДО»
Консультация «Педагогическая диагностика детей в соответствии с ФГОС ДО»
Консультации инструктора по ФК: «Здоровый образ жизни в детском саду» Здоровое поколение 21 века (выступление-обращение) «Физическое развитие в соответствии с ФГОС ДО» «Организация отдыха в ДОУ» «Двигательно-оздоровительные моменты в перерывах между занятиями» «Народные подвижные игры на прогулке» «Формирование личности детей дошкольного возраста средствами физической культуры»
Месяц педагогического мастерства
Панорама творческой НОД для молодых педагогов (открытые занятия опытных педагогов внутри детского сада)
Проведение закаливающих мероприятий в группах
Формирование папки материалов с опытом работы педагогов по теме «Самообразование. Обобщение опыта»
Рассматривание тематических вопросов на заседаниях методических объединений детского сада
Тематический контроль
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
Конкурс поделок «Осенняя фантазия» для детей старшего дошкольного возраста	Пути решения: - активизировать консультативную, аналитическую и организационную работу по физкультурно-оздоровительной работе с детьми и родителями. Результаты: - увеличилось количество детей желающих участвовать в выставках; - проявление детьми живого интереса к произведениям и предметам искусства; средствам художественной выразительности в предметах и произведениях музыкального и художественного творчества; - вовлечение детьми своих родителей в участие в выставках совместного творчества.
Районный спортивный турнир «Как Баба-яга свою дочь замуж выдавала» Спортивный праздник «Мои друзья всегда со мной Спортивное развлечение «Осенние старты» Спортивный экологический праздник «Птички-невелички»
Проводилась работа с детьми дома в соответствии с рекомендациями педагогов и специалистов ДОУ
Конкурс рисунков «Волшебница осень!»
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Общее родительское собрание	Результат: - повысился уровень педагогической компетентности родителей; - пассивное наблюдение праздников и развлечений у части родительской общественности переросло в активное участие при организации; - повышение удовлетворенности родителей качеством организации воспитательно-образовательного процесса в области речевого развития Проблема: - остается большая часть родителей, пассивно относящихся к мероприятиям детского сада. Пути решения: - продолжать активизацию усилий педагогов по привлечению родителей к организации мероприятий
Тематические групповые родительские собрания
Консультации: «Закаливающие процедуры дома»
Оформление информационных стендов
Анкетирование родителей в группах «Здоровый образ жизни в семье»
Районные соревнования «Педагоги и родители - спортсмены восхитительные» Спортивное развлечение с родителями «Осенний пикник» Спортивное соревнование с родителями «Навстречу приключениям»

Реализация 2 годовой задачи: Формирование грамматической стороны речи детей дошкольного возраста.

Мероприятия	Результат, проблемы, пути решения
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ:
Педсовет: « Формирование грамматического строя речи детей дошкольного возраста»	- повысился уровень профессиональной компетентности педагогов по формированию грамматического строя речи детей дошкольного возраста; - повысился уровень профессиональной компетентности педагогов через самообразование по тематике; - накоплен дидактический материал; - формирование папки материалов с опытом работы педагогов; Проблемы: - не четко отработана система взаимодействия педагогов с учителем-логопедом; - требуется в группах обновление речевых уголков; - недостаточно знаний у начинающих педагогов по организации работы формированию грамматических стороны речи у детей; - отсутствие у некоторых педагогов Интернет-ресурсов. Пути решения: - продолжить обучение педагогов через самообразование и методическое сопровождение в ДОУ, мастер-классы.
Деловая игра «Блиц-турнир»
Смотр-конкурс «Речевой уголок»
Организация предметно-развивающей среды в группах по рассматриваемому направлению
Семинар «Состояние воспитательно-образовательной работы по формированию грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста»
Консультация: «Методика формирования грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста» «Содержание работы по формированию лексико-грамматического строя речи детей»
Консультация - игра: «Требования к речи педагога»
Оперативный контроль: «Состояние воспитательно-образовательной работы по формированию грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста »
Проведение открытой НОД по речевому развитию в средней, старшей и подготовительной группах.
Формирование папки материалов с опытом работы педагогов
Выставка методической литературы
Рассматривание тематических вопросов на заседаниях методических объединений детского сада
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
Конкурс чтецов	Результат: - развитие речи пронизывает все сферы детской жизни, все детские деятельности, в том числе и игровую, прослеживается положительная динамика. Проблема: - мало даётся самостоятельности детям в уголках Пути решения: -предоставить детям возможность саморазвития и удовлетворять потребность познания эффективным и доступным для них способом – путем самостоятельного исследования мира.
День сказки
Выставка детских рисунков
Участие в конкурсах, акциях
Мероприятия в соответствии с планами воспитателей и специалистов
Реализация тематических проектов в группах
Организация предметно-развивающей среды в группах
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Участие в праздниках, конкурсах	Результат: - оказана пед. поддержка родителям, в создании комфортной для развития ребенка среды, через индивидуальные, коллективные формы работы, практические занятия и др. Проблема: - пропуск детьми НОД Пути решения: - продолжать проводить индивидуальные беседы с родителями; - продолжить организацию среди родителей информационно-просветительскую работу по данному направлению.
Оформление информационного стенда для родителей
Анкетирование родителей
Участие родителей в оснащении уголков Участие родителей в проектах
Консультации: «Речевое развитие» «Поговори со мною мама»
Родительские собрания, на которых обсуждались вопросы по рассматриваемой тематике

Реализация 3 годовой задачи: Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста через формирование первичных представлений о семье, малой родине и Отечестве.

Мероприятия	Результат, проблемы, пути решения
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ:	Результат: - повысился уровень компетентности педагогов в вопросе знаний педагогов по развитию патриотической деятельности детей, совершенствование педагогического мастерства; - обновили и дополнили предметно-пространственную среду по патриотическому воспитанию. Проблемы: - недостаточно четко установлено взаимодействие воспитателя с детьми по организации опытно - экспериментальной деятельности, мало даётся самостоятельности детям Пути решения: - повышение компетентности педагогов в организации познавательно-исследовательской деятельности детей через самообразование и разнообразные формы методической работы; - необходимо продумывать и планировать другие формы работы с дошкольниками патриотическому воспитанию
Педсовет: «Патриотическое воспитание дошкольников»
Тематический контроль «Работа с детьми по патриотическому воспитанию»
Семинар «Многообразие фольклора в развитии речи детей раннего возраста»
Консультация: «Патриотическое воспитание начинается в семье» «Цели, задачи и содержание образовательной области «Познавательное развитие». «Сюжетно-ролевые игры, формирующие нравственно-патриотические чувства у детей дошкольного возраста» Консультация: «Народные подвижные игры на прогулке»
Семинар-практикум «Развитие нравственно-патриотических качеств дошкольников посредством знакомства с понятием «семья»».
Открытый показ НОД
Проект : «Моя любимая станица», «Донская земля»
Составление картотек: -народные игры -пословицы и поговорки -народные приметы -потешки
Смотр - конкурс «Огород- круглый год»
Фронтальная проверка «Патриотическое воспитание дошкольников через разделы «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
Смотр-конкурс «Огород на окне»	Результат: - экспериментирования пронизывает все сферы детской жизни, все детские деятельности, в том числе и игровую, прослеживается положительная динамика. Проблема: - мало даётся самостоятельности детям в уголках Пути решения: -предоставить детям возможность саморазвития и удовлетворять потребность познания эффективным и доступным для них способом – путем самостоятельного исследования мира.
Формирование предметно-развивающей среды по патриотическому воспитанию детей во всех возрастных группах
Конкурсы, викторины, праздники и представления по планам воспитателей всех возрастных групп
Реализация тематических проектов на группах
Акция «Каждой птичке кормушку»
Выставка детских работ художественно-продуктивной деятельности «Дорога в космос» Выставка рисунков «День победы!» Выставка рисунков «Портрет мамы» Фото-выставка «Герой ВОВ в моей семье»
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Консультация «Взаимодействие воспитателя и родителей в процессе гражданско –патриотического воспитания с детьми»	Результат: - оказана пед. поддержка родителям, в создании комфортной для развития ребенка среды, через индивидуальные, коллективные формы работы, практические занятия и др. Проблема: - пропуск детьми занятий без уважительной причины Пути решения: - продолжать проводить индивидуальные беседы с родителями; - продолжить организацию среди родителей информационно-просветительскую работу по данному направлению.
Оформление папки-передвижки «Православные праздники», «Традиции казаков», Речевое развитие современного ребенка»
Проведение тематических родительских собраний
Индивидуальные беседы с родителями воспитателями

Цель и задачи на 2017/2018 учебный год

Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства.

Задачи:

1. Формирование патриотических чувств у дошкольников в процессе ознакомления с родным краем.

2. Создание условий в ДОУ для организации деятельности по экологическому воспитанию дошкольников в контексте ФГОС дошкольного образования.

Раздел 1. Организация работы с кадрами

Повышение профессионального мастерства педагогов

1.1.1.Характеристика педагогов

Заведующий: Кирик Н.П., педагогический стаж – 31 год, стаж управленческой работы – 12 лет, образование высшее педагогическое. Старший воспитатель: Демидова Е.В., стаж педагогической работы 27 лет, стаж работы ст.воспитателя – 10 лет, образование среднее специальное, высшая категория

№ п/п	Ф.И.О. педагога	Должность	Образование	Категория	Пед.стаж
1.	Криштопина В.С	воспитатель	Среднее специальное	1	20
2.	Перепелица Т.А	воспитатель	Среднее	Без категории	1
3.	Сиволобова Н.С.	воспитатель	Среднее специальное	На соответствие	11
4.	Лащёнкова Е.В.	воспитатель	Высшее	1 категория	6
5.	Довгань Е.К.	воспитатель	Среднее специальное	На соответствие	35
6.	Белич И.Н	воспитатель	Среднее специальное	1	34
7.	Сивая Г.В.	воспитатель	Среднее специальное	-
8.	Бойкова М.И.	воспитатель	Среднее специальное	-
9.	Змеева Н.В.	воспитатель	Среднее	-
10.	Енова Н.А.	музыкальный руководитель	Среднее специальное	Высшая	40
11.	Штольп Г.В.	инструктор по физической культуре	Среднее специальное	1	16
12.	Богнюкова М.Н.	Педагог-психолог	Высшее	1	12
13.	Окунева Н.С.	Учитель-логопед	Высшее		6

1.1.2. Повышение профессионального мастерства педагогов

№

п/п

Основные мероприятия

Срок

Ответственный

Посещение семинаров, вебинаров, РМО воспитателей ДОУ, МО воспитателей

В течение года

Заведующий

Ст.воспитатель

1.1.3. Расстановка педагогических кадров

Группа	Основной воспитатель	Сменный воспитатель	Младший воспитатель
Первая младшая групп(от 1.6 до 2)	Сивая Г.В. Е.В.	Змеева Н.В.	Шмигирило В.И.
Первая младшая группа (от 2 до 3)	Лащёнкова Е.В.	Змеева Н.В.	Власенко И.П.
Вторая младшая	Белич И.Н.	Бойкова М.И.	Демьяненко Т.Г.
Средняя группа	Перепелица Т.А .	Довгань Е.К.	Серёгина Е.А.
Старшая группа	Сиволобова Н.С.	Бойкова М.И.	Кузнецова Н.Н.
Подготовительная	Криштопина В.С.	Довгань Е.К.	Шайфулина Е.А.

1.1.4. Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки

Ф.И.О. педагога	Предмет	Название курсов	Форма проведения (дистанционная, очная)	Сроки прохождения курсов	Учреждение-организатор проведения курсов
Ибрагимова З.З.	дошкольное образование	«Инновационные технологии в ДОУ»	дистанционная	2017
Криштопина В.С.	дошкольное образование	«Организация образовательного процесса в ДОУ в условиях ФГОС»	дистанционная	2017
Довгань Е.К.	дошкольное образование	«Инновационные технологии в ДОУ»	дистанционная	2017
Сиволобова Н.С.	дошкольное образование	«Инновационные технологии в ДОУ»	дистанционная	2017
Сивая Г.В.	дошкольное образование	«Воспитатель в сфере дошкольного образования»	дистанционная	2018

1.1.5.Обучение в учебных заведениях

№ п/п

Ф.И.О.

Должность

Специальность/

направление подготовки

Наименование

учебного заведения

Курс

Перепелица Т.А.

воспитатель

Педагогическое образование, «Дошкольное образование»

Змеева Н.В.

воспитатель

Психолого-педагогическое образование

1.1.6. Аттестация педагогических кадров

№ п/п	Ф.И.О.	Должность	Предполагаемая категория	Сроки
1.	Енова Н.А.	Музыкальный руководитель	Высшая квалификационная категория (подтверждение)	Ноябрь
2.	Штольп Г.В.	Инструктор по ф.к.	Высшая квалификационная категория	Ноябрь
3.	Лащёнкова Е.В.	Воспитатель	Первая квалификационная категория	Январь

1.1.7. План мероприятий по аттестации

№ п/п	Основные мероприятия	Срок	Ответственный
1.	Составление графика аттестации, плана работы	сентябрь	Заведующий Старший воспитатель
2.	Консультация по процедуре аттестации	октябрь	Старший воспитатель
3.	Помощь воспитателям по подготовке материала по аттестации	в течение года	Старший воспитатель
4.	Просмотр мероприятий у аттестуемых	в течение года	Старший воспитатель
5.	Подготовка и проведение аттестационных мероприятий	в течение года	Старший воспитатель
6.	Оформление документов по аттестации в период аттестации	в течение года	Старший воспитатель
7.	Прохождение курсов	в течение года	Старший воспитатель
8.	Прием заявлений на прохождение аттестации в 2017/2018 году	Апрель-июнь	Старший воспитатель

1.2. Методическая работа

1.2.1. Педагогические советы

Содержание

Сроки

Ответственный

1.Тема: «Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО

на 2017 – 2018 учебный год».

Цель: Ознакомление педагогов с итогами деятельности МБДОУ за летний период, рассмотрение и утверждение основных нормативных документов, регулирующих образовательный процесс в МБДОУ.

Рассматриваемые вопросы:

1. Подведение итогов работы в летне-оздоровительный период;

2. Анализ готовности МБДОУ к началу учебного года;

3. Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО;

3.1. Ознакомление пед. коллектива и внесение изменений в годовой план работы на 2017 – 2018 учебный год;

3.2. Корректировка и утверждение графиков работы, образовательной деятельности.

Сентябрь

Заведующий

Старший воспитатель

2.Тема: «Формирование патриотических чувств у дошкольников в процессе ознакомления с родным краем».

Цель: Систематизация знаний педагогов о родном крае, повышение профессионального мастерства педагогов, их познавательной активности. Рассматриваемые вопросы:

1. Аналитическая справка по итогам тематической проверки на тему: «Организация работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста»;

2.Система патриотического воспитания дошкольников;

3.Обобщение опыта педагогов по нравственно- патриотическому воспитанию с дошкольниками (педагоги групп);

4. Викторина «Лучший знаток родного края».

Декабрь

Заведующий

Старший воспитатель

3. Тема: «Система работы с детьми по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста»

Цель: Оценить работу в группах по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.

Рассматриваемые вопросы:

1.Актуальность экологического воспитание детей дошкольного возраста.

2. Формирование у детей дошкольного возраста основ экологически грамотного поведения и бережного отношения к природе в соответствии с ФГОС ДО (самоанализ воспитателей). 3.Итоги изучения состояния работы в группах по данной теме, перспективы.

Апрель

Заведующий

Старший воспитатель

4. Итоговый.

Цель: дать оценку деятельности педагогического коллектива по реализации годовых задач, наметить перспективы.

Рассматриваемые вопросы:

1.Реализация основных задач работы МБДОУ в соответствии с ФГОС ДО;

2.Анализ воспитательно – образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО;

3.Творческие отчеты о проделанной работе воспитателей;

4. Основные задачи работы на 2018-2019 учебный год;

5.Обсуждение проекта годового плана на 2018-2019 учебный год в соответствии с ФГОС ДО;

6.Утверждение плана организации летней оздоровительной работы в соответствии с ФГОС ДО.

Май

Заведующий

Старший воспитатель

1.2.2. Консультации, семинары, круглые столы,

работа творческой группы

Содержание	Сроки	Ответственный
КОНСУЛЬТАЦИЯ Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми с учетом ФГОС	Сентябрь	Старший воспитатель
КОНСУЛЬТАЦИЯ Нормативно-правовая основа патриотического воспитания в ДОУ. Методическое обеспечение нравственно-патриотического воспитания в ДОУ.	Октябрь	Старший воспитатель
КОНСУЛЬТАЦИЯ Роль семьи в организации краеведческой работы в ДОУ. Роль музыки в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников – музыкальный руководитель СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в процессе приобщения к культурно-историческому прошлому	Ноябрь	Перепелица Т.А. Енова Н.А. Криштопина В.С,
КОНСУЛЬТАЦИЯ Музейная педагогика в краеведческой работе	Декабрь	Белич И.Н.
КОНСУЛЬТАЦИЯ О значении экологического воспитания в жизни ребенка в соответствии с ФГОС ДО	Январь	Старший воспитатель
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ Тема: «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в ДОУ, в соответствии с ФГОС ДО» 1.Теоретическая часть. 1.1.Актуальность экологического воспитания в ДОУ - рассмотрение различных форм, моделей экологического воспитания в соответствии с ФГОС. 2. Формирование основ экологически грамотного поведения и бережного отношения к природе в соответствии с ФГОС, развитие умений использовать эти знания в различных ситуациях жизнедеятельности. 3.Практическая часть. 3.1. Использование инновационных программ и технологий экологического воспитания дошкольников в соответствии с ФГОС 3.2. Повысить компетентность родителей в вопросе экологического воспитания дошкольника;	Февраль Март	Старший воспитатель
КОНСУЛЬТАЦИЯ Организация деятельности дошкольников по индивидуальным маршрутам в соответствии с ФГОС ДО	Апрель	Старший воспитатель
КОНСУЛЬТАЦИЯ Организация летнего оздоровительного периода. Закаливание, профилактика инфекционных заболеваний.	Май	Старший воспитатель

1.2.3. Открытые просмотры педагогической деятельности

Содержание	Сроки	Ответственный
Тематические осенние праздники	Октябрь	Музыкальный руководитель, воспитатели групп
Тематический праздник, посвященный Дню матери Занятия по познавательному развитию (приобщение к родному краю)	Ноябрь	Музыкальный руководитель, воспитатели групп Руководители кружков
Тематические новогодние праздники	Декабрь	Музыкальный руководитель, воспитатели групп
Открытое занятие с детьми подготовительной группы	Февраль	Криштопина В.С.
Тематический праздник «Мамин день» «Неделя педагогического мастерства по театрализованной деятельности»	Март	Музыкальный руководитель воспитатели групп Воспитатели групп
Открытые занятия с использованием здоровьесберегающих технологий «Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию» Районная детская олимпиада	Апрель	Педагоги Воспитатели групп Старший воспитатель
Тематический праздник «День Победы»	Май	Музыкальный руководитель, воспитатели групп

Смотры, выставки, конкурсы

в МБДОУ «Детский сад «Сказка» на 2017-2018 у.г.

Содержание

Сроки

Ответственный

Выставка стенгазет «Наше весёлое детство»

Выставка рисунков «Моя любимая воспитательница»

Смотр ПРС в группах

Сентябрь

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Выставка детских работ

«Золотая волшебница – осень»

Районный конкурс «Растим патриотов России» (презентация)

Смотр-конкурс патриотических уголков

Октябрь

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Выставка детских работ «Край родной»

Выставка рисунков «Моя мама»

Ноябрь

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Мастерская Деда Мороза

Районный конкурс поделок «Новогодняя снежинка» для детей, родителей и педагогов

Декабрь

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Выставка детских работ «Мой любимый детский сад»

Январь

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Выставка детских работ

«Лучше папы друга нет»

Фото-конкурс «Мой папа-защитник»

Февраль

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Выставка детских работ

«Моя любимая мама»

Смотр-конкурс экологических уголков

Март

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Выставка детских работ «Спорт – залог здоровья»

Конкурс детских работ и поделок «День Земли»

Апрель

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Выставка поделок и рисунков для воспитанников «День победы»

Май

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Участие в областных, районных мероприятиях

В течение года

Старший воспитатель

Педагоги

1.2.5. Работа в методическом кабинете

Содержание	Сроки	Ответственные
Оснащение методического кабинета методической литературой, пособиями в соответствии с программой «Детство» и ФГОС ДО	В течение года	Старший воспитатель
Обзор новинок методической и периодической печати	В течение года	Старший воспитатель
Оформить информационный стенд для воспитателей (годовые задачи, тематика педсоветов, нормативные документы) Составление списка претендентов на повышение квалификации с указанием сроков аттестации и способов презентации своего опыта	Сентябрь	Старший воспитатель
Оформить подписку на периодические издания: - «Дошкольное воспитание» - «Здоровье дошкольника» - «Ребёнок в детском саду»	Октябрь	Старший воспитатель
Помощь воспитателям в формировании портфолио к аттестации	Ноябрь	Старший воспитатель
Поддержка педагогов в заполнении нормативно-правовых документов (заявлении и др.)	Декабрь	Старший воспитатель
Подготовка стенда «В помощь аттестующимся»	Январь	Старший воспитатель
Сопровождение воспитателей в курсовой подготовке	Февраль	Старший воспитатель
Подбор методической литературы для аттестующихся педагогов	Март	Старший воспитатель
Помощь в написании заявления на аттестацию	Апрель	Старший воспитатель
Оснащение кабинета пособиями для решения воспитательно - образовательных задач в летний оздоровительный период	Май	Старший воспитатель

1.3. Организация контроля

1.3.1.План - график внутреннего контроля

МБДОУ «Детский сад Сказка»

на 2017/2018 учебный год

Мероприятия и объекты, подлежащие контролю	Срок	Ответственный	Итоговый документ по результатам проверки	Отметка о выполнении
Текущий контроль Цель: качественное выполнение текущих мероприятий
Выполнение сотрудниками инструкций по охране жизни и здоровья детей	Постоянно	Заведующий Ответственный по ОТ, ТБ, ПБ	Журнал контроля
Осуществление образовательного процесса, уровень развития детей	Постоянно	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля
Организация питания	Постоянно	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля
Проведение воспитателями оздоровительных мероприятий в режиме дня	Постоянно	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля
Посещаемость детей	Постоянно	Заведующий Ст. воспитатель	Табель посещаемости
Организация режима дня	Постоянно	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля
Выполнение сотрудниками должностных инструкций, санэпидрежима	Постоянно	Заведующий Ст. воспитатель	Журнал контроля
Соблюдение учебной нагрузки	Постоянно	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля
Организация прогулок	Постоянно	Заведующий Ст. воспитатель Инструктор по фк Воспитатель	Карта контроля
Мониторинг заболеваемости, посещаемости детей	Ежемесячно	Заведующий Ст. воспитатель	Мониторинг
Проведение физкультурных досугов и развлечений	Ежеквартально	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля
Состояние документации в группах	Ежеквартально	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля
Анализ детских работ по ОО «Художественное творчество»	Ежемесячно	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля
Проведение родительских собраний в группах	Ежеквартально	Заведующий Ст. воспитатель	Карта контроля

Персональный контроль

Цель: изучение и анализ педагогической деятельности отдельного педагога

Подготовка к НОД

(воспитатели, готовящиеся к аттестации)

Октябрь, март

Ст. воспитатель

Карта контроля

Организация и проведения НОД (воспитатели, готовящиеся к аттестации)

Ноябрь, февраль

Ст. воспитатель

Карта контроля

Оперативный контроль Цель: изучение информации о ходе и результатах педагогического процесса
Выполнение решений педсовета Готовность групп и кабинетов к началу учебного года	сентябрь	Ст. воспитатель	Справка по результатам на п/совете № 1 Карта контроля
Создание условий для самостоятельной деятельности детей	октябрь	Ст. воспитатель	Карта контроля
Организация деятельности в режимных моментах	ноябрь	Ст. воспитатель	Карта контроля
Выполнение решений педсовета	декабрь	Ст. воспитатель	Справка по результатам на п/совете № 2
Система работы с детьми раннего возраста	декабрь	Ст. воспитатель	Справка по итогам адаптации детей раннего возраста
Организация индивидуальной работы с детьми	январь	Ст. воспитатель	Карта контроля
Организация прогулки	февраль	Ст. воспитатель	Карта контроля
Выполнение решений педсовета	март	Ст. воспитатель	Справка по результатам на п/совете № 3
Состояние работы физкультурно-оздоровительной работы в МБДОУ	апрель	Ст. воспитатель	Карта контроля
Выполнение решений педсовета	май	Ст. воспитатель	Справка по результатам на п/совете № 4

Тематический контроль Цель: изучение системы педагогической работы с детьми по определенной образовательной области основной общеобразовательной программы (годовая задача)
Современные подходы к организации патриотического воспитания дошкольников Цель: определение уровня качества организации воспитательно-образовательной работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.	ноябрь	Ст. воспитатель	Справка по результатам на п/совете № 2
Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО Цель: выяснить состояние работы по экологическому воспитанию в МБДОУ.	март	Ст. воспитатель	Справка по результатам на п/совете № 3
Итоговый контроль Цель: изучение выполнения и качество реализации основной общеобразовательной программы
Готовность детей 6-7 лет к обучению в школе Цель: Определение степени готовности выпускников детского сада к обучению в школе. Выявление уровня овладения воспитанников интегративными качествами и овладение необходимыми умениями и навыками.	май	Педагог-психолог	Справка по результатам на пед/ совете № 4
Отчет об образовательной и методической работе за учебный год Цель: Выполнение образовательной и методической работы за учебный год	май	Ст. воспитатель	Справка по результатам на пед. совете № 4
Мониторинг освоения образовательной Программы детьми Цель: провести Мониторинг освоения образовательной Программы детьми	май	Ст. воспитатель	Справка по результатам на пед. совете № 4
Анализ выполнения задач годового плана Цель: Выполнение задач годового плана	май	Ст. воспитатель	Справка по результатам на пед.совете № 4

Раздел 2. Воспитательная и оздоровительная работа в МБДОУ

2.1. Физкультурно-оздоровительная работа с воспитанниками

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки	Ответственные
Работа с детьми
1.	Осенний кросс «Испытай себя!»	сентябрь	Инструктор по ФК, Воспитатели стар. и подг. группы
2.	Спортивное развлечение «Веселый капустник»	октябрь	Инструктор по ФК, Воспитатели сред. и старш. гр.
3.	Спортивное развлечение: «Вкусная картошка»	ноябрь	Инструктор по ФК, Воспитатель подгот. группы
4.	Игровая программа «Фруто-няня»	декабрь	Инструктор по ФК, Воспитатели младшей группы
5.	Спортивный праздник «В гости к снежному человеку» (на улице)	январь	Инструктор по ФК, Воспитатели
6.	Спортивно-развлекательное шоу «Весёлый валенок»	январь	Инструктор по ФК, Воспитатели
7.	Спортивное развлечение: «Как Емеля стал спортсменом»	февраль	Инструктор по ФК, Воспитатели старших групп
8.	Физкультурный досуг с участием родителей «Мамины помощники»	март	Инструктор по ФК, Воспитатели старших групп
9.	Спортивное развлечение «Космическое путешествие в страну детства»	апрель	Инструктор по ФК, Воспитатели средних групп
10.	Нравственно – патриотический проект по физической культуре «Победа в сердце каждого»	май	Инструктор по ФК, Воспитатели
11.	Спортивный проект «Забивака» к Чемпионату мира по футболу FIFA 2018	Март-июнь	Инструктор по ФК, Воспитатели

2.2. Организация культурно-досуговой деятельности с воспитанниками

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Группы
1.	Развлечение «День Знаний»	Сентябрь	Все группы
2.	Музыкальная гостиная «Наши воспитатели »	Сентябрь	Старшая, подг. группы
3.	Осенние праздники	Октябрь	Все группы
4.	Концертная программа ко Дню Музыки	Октябрь	Средняя, старшая подг. группы
5.	Концертная программа ко Дню Матери « Я дарю тебе сердечко, моя родная»	Ноябрь	Старшая, подг. группы

7.	Новогодние праздники	Декабрь	Все группы

8.	Музыкальное развлечение «Рождественские посиделки»	Январь	Средняя, старшая, подг. группы
9.	Концерт «С днем рожденья , детский сад!»	февраль	Все группы.
10.	Музыкально-физкультурное развлечение с родителями «Мой папа лучше всех»	Февраль	Старшая, подг. группы
11.	Праздники к 8 марта	Март	Все группы
12.	Концертная программа «Весенняя капель», к празднику Пасхи	Апрель	Старшая, подг. группы
13.	Выпускной бал «До свиданья, детский сад»	Май	Подг.группа
14.	Творческий отчёт	Май	Все группы
15.	Праздник ко Дню защиты детей «Лето - красное!».	Июнь	Все группы

Приложение 1

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 4 от 01 сентября 2017года

Организационно-управленческая деятельность

Мероприятие	Сроки	Ответственные
Подготовка МБДОУ к новому учебному году; Правила внутреннего трудового распорядка; Должностные инструкции работников учреждения; Разработка и утверждение новой редакции положений; Подготовка торжественного празднования Дня дошкольного работника. Общее собрание трудового коллектива;	Сентябрь	Заведующий
Совещание при заведующей: -Подготовка МБДОУ к зиме, -Знакомство с приказами по кадровым вопросам и вопросам функционирования МБДОУ на начало уч. года.	Октябрь	Заведующий Завхоз
Совещание при заведующей: -Анализ организации питания; -Анализ посещаемости, заболеваемости.	Ноябрь	Заведующий
Общее собрание трудового коллектива; Совещание при заведующему: - Подготовка графика отпусков; -Результаты контроля соблюдения противоэпидемического режима; - График дежурства.	Декабрь	Заведующий ст. воспитатель
Инструктаж по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей «Безопасность у Новогодней елки»	Декабрь	Заведующий Ответственный по ОТ И ТБ
Совещание при заведующему: -Анализ организации питания; -Анализ посещаемости, заболеваемости за год.	Январь	Заведующая
Совещание при заведующей: -Анализ соблюдения санитарного состояния в группах.	Февраль	Заведующий
Совещание при заведующему: - Результативность контрольной деятельности.	Март	Заведующий
Совещание при заведующей: -Подготовка к инвентаризации; -Диспансеризации воспитанников.	Апрель	Заведующий Завхоз
Производственное совещание: -Подготовка учреждения к ремонту на ЛОП и новый учебный год; - Соблюдение санитарных правил и норм работниками МБДОУ в летний период года	Май	Заведующий Завхоз
- Инструктаж по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей в летний период	Май	Ответственный по ОТ И ТБ

Приложение 2

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 4 от 04 сентября 2017 года

Административно-хозяйственная работа

Мероприятие	Сроки	Ответственные
Подготовка приказов по основной деятельности	Сентябрь	Заведующий
Подготовка системы отопления к отопительному сезону	Сентябрь	Завхоз
Оформление подписки		Старший воспитатель
Закладка овощей на зимнее хранение	Октябрь	Завхоз
Утепление здания к зимнему сезону	Октябрь	Завхоз
Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах за маркировкой мебели.	Ноябрь	Заведующий
Инвентаризация материально-технических и основных средств	Ноябрь	Завхоз
Проверка освещения и теплового режима	Ноябрь	Завхоз
Составление графика отпусков	Декабрь	Заведующий
Контроль за уборкой территории от снега	Декабрь	Завхоз
Подготовка учреждения к проведению Новогодних утренников	Декабрь	Завхоз
Оформление договоров	Декабрь	Заведующий Завхоз
Подготовка приказов по основной деятельности	Январь	Заведующий
Подача заявок на приобретение продуктов питания	Январь	Завхоз
Контроль за уборкой территории от снега	Январь	Завхоз
Проверка освещения и теплового режима	февраль	Завхоз
Контроль за уборкой территории от снега	Февраль	Завхоз
Подача заявок на приобретение продуктов питания	Март	Завхоз
Организация субботников по благоустройству территории детского сада	Апрель	Завхоз
Проверка весов	Апрель	Завхоз
Инвентаризация материально-технических и основных средств	Апрель	Завхоз
Подготовка документов к мед.осмотру	Апрель	Заведующий
Подготовка территории МКДОУ к ЛОП	Май	Завхоз
Завоз песка	Май	Завхоз
Подготовка помещений МКДОУ к летнему оздоровительному сезону	Май	Завхоз
Оформление подписки	Май	Старший воспитатель
Посадка цветников и огорода	Май	Завхоз
Контрольная проверка состояния огнетушителей	Июнь	Завхоз

Приложение 3

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 4 от 04 сентября 2017 года

Мониторинг

Сроки	Содержание	Форма	Место представления результатов контроля
Сентябрь	1.Мониторинг промежуточных результатов освоения ООП ДО 2.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 3.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 2
Октябрь	1.Мониторинг уровня готовности выпускников детского сада к обучению в школе. 2.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 3.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 2
Ноябрь	1.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 2.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 2
Декабрь	1.Уровень адаптации воспитанников 2.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 3.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 3
Январь	1.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 2.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 3
Февраль	1.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 2.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 3
Март	1.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 2.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 4
Апрель	1.Мониторинг психологической готовности выпускников детского сада к школьному обучению. 2.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 3.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 4
Май	1.Мониторинг результатов освоения ООП ДО. 2.Мониторинг посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ. 3.Мониторинг выполнения натуральных норм питания.	Справка	Педсовет № 4

Приложение 4

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017 года

Преемственность в работе со школой

Содержание	Сроки	Ответственный
Проведение Дня знаний	Сентябрь	воспитатели групп, музыкальный руководитель
Диагностика детей подготовительной группы на предмет готовности к школе	Октябрь	педагог-психолог
Анализ успеваемости бывших воспитанников детского сада	Декабрь	педагог-психолог
Открытое занятие для учителей начальных классов	Февраль	Старший воспитатель
Диагностика детей подготовительной группы на предмет готовности к школе	Апрель	педагог-психолог
Проведение совместного родительского собрания для родителей подготовительной к школе группы	Апрель	Старший воспитатель
Подготовка и проведение выпускного бала Анализ успеваемости бывших воспитанников детского сада	Май	Музыкальный руководитель педагог-психолог

Приложение 5

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017 года

Взаимодействие с семьями воспитанников

№ п/п	Название мероприятия, формы проведения	Срок	Ответственные
1	Общесадовские родительские собрания	Сентябрь Май	Заведующий, Старший воспитатель,
2	Групповые родительские собрания	Сентябрь Декабрь Февраль Май	Воспитатели групп
3	Участие родителей в создании развивающей среды	В течение года	Заведующий, воспитатели
4	Участие родителей в праздниках, развлечениях	В течение года	Музыкальный руководитель, инструктор по ф.к, воспитат.
5	День открытых дверей для родителей	Апрель	Заведующий, Ст.воспитатель, воспитатели
6	Анкетирование родителей: «Давайте познакомимся» «Социологическая анкета семьи» «Удовлетворенность родителей качеством дошкольного образования» «Социальный опыт» «Удовлетворенность родителей качеством дош образов. в МБДОУ»	Сентябрь, Сентябрь Октябрь Ноябрь Май	Старший воспитатель, воспитатели
7	Адаптация вместе с ребенком	В течение года	Педагог-псих.
8	Консультации по запросам родителей	В течение года	Заведующий
9	Оформление информационных стендов в группах	Ежемесячно	Воспитатели групп
10	Совместное проведение с детьми праздников и досуга	Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Март Май	Музыкальный руководитель, инструктор по ф.к., воспитатели
11	Родительское собрание совместно с учителем	Апрель	Старший воспитатель Воспитатели

Приложение 6

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017 года

План взаимодействия с общественными организациями

№ п/п	Учреждение	Формы работы с детьми	Периодичность
1	Обливская СОШ №1	1. Участие в консультациях, МО.	По плану
2	МБДОУ Обливского района	1.Участие в семинарах, РМО	По плану
3	Храм	1. Совместные праздники; 2. Тематические беседы; 3. Экскурсии	По плану
4	Детская музыкальная школа	1. Концерты	По плану
5	Районный краеведческий музей	1.Посещение тематических и персональных выставок 2.Экскурсия	По плану
6	Детская библиотека	1.Использование фонда библиотеки для занятий с детьми, воспитателями и родителями. 2. Организация выставок детской художественной литературы в библиотеке и в ДОУ 3. Проведение бесед, викторин с детьми по прочитанным книгам.	По плану
7	ЦРБ Обливского района	1.Диспансеризация.	По плану
8	ДЮСША	1.Совместные мероприятия	По плану
9	Дом детского творчества	1.Совместные мероприятия	По плану
10	ДДТ	1.Совместные мероприятия	По плану
11	ДК	1.Совместные мероприятия	По плану
12	ЦСО	1.Совместные мероприятия	По плану

Приложение 7

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017 года

№ п/п	Ф.И.О.	Должность	Тема самообразования, год освоения	Форма и срок отчета
1	Кирик Н.П.	заведующий	Управление качеством образования в ДОУ	Отчёт
2	Демидова Е.В.	Старший воспитатель	Развитие кадрового потенциала дошкольного образовательного учреждения	На семенаре
3.	Богнюкова М.Н.	педагог-психолог	Мотивационная готовность детей к школе ФГОС ДО	На пед.совете итоговом
4	Перепелица Т.А.	воспитатель	Проектная деятельность, как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС	Показ НОД
5	Змеева Н.В.	воспитатель	Игра как средство формирования навыков здорового образа жизни в условиях ДОУ (2 год)	Презентация
6	Сиволобова Н.С.	воспитатель	Воспитание социально-нравственных качеств личности дошкольников средствами художественной литературы (2 год)	Презентация
7	Сивая Г.В.	воспитатель	Потешки как средство развития речи детей раннего возраста	Сообщение на пед.совете
8	Довгань Е.К.	воспитатель	Формирование экологической культуры воспитанников посредством игровых технологий (3 год)	Отчет на п/совете
9	Лащёнкова Е.В.	воспитатель	Формирование сенсорной культуры у дошкольников	Отчёт на пед.совете
10	Белич И.Н.	воспитатель	Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе	Показ НОД
11	Штольп Г.В.	Инструктор по ф.к.	«Развитие двигательной активности детей в условиях введения ФГОС и вовлечение в спортивную жизнь родителей воспитанников»	Отчет на п/совете
12

Приложение 8

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2016 года

График открытых занятий педагогов

№ п/п	Ф.И.О.	Тема	Срок	Место
1		«Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию»	апрель
		Подготовка к школе	февраль
		Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей
2	Криштопина В.С., Довгань Е.К., Енова Н.А.	Занятия по познавательному развитию (приобщение к родному краю)	ноябрь	МБДОУ «Детский сад «Сказка»- РМО
		«Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию»	апрель
		Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей
3		Занятия по познавательному развитию (приобщение к родному краю)	ноябрь
		«Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию»	апрель
		Подготовка к школе	февраль
		Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей
4		«Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию»	апрель
4		Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей
5		«Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию»	апрель
5		Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей
6	Перепелица Т.А.	«Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию»	апрель
6	Перепелица Т.А.	Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей
7	Криштопина В.С.	«Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию»	апрель
7	Криштопина В.С.	Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей
8	Сиволобова Н.С.	Занятия по познавательному развитию (приобщение к родному краю)	ноябрь
		«Неделя педагогического мастерства по экологическому воспитанию»	апрель
		Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей
9	Штольп Г.В.	Открытые занятия с использованием здоровьесберегающих технологий	апрель	День здоровья
9	Штольп Г.В.	Открытые занятия для родителей	апрель	День открытых дверей для родителей

Приложение 9

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017 года

План работы МО воспитателей

№ п/п	Срок	Содержание деятельности	Ответственный	Форма представления результатов
1	Ноябрь	Анализ работы МО воспитателей ДОУ за 2016/2017 уч.год. План работы МО воспитателей ДОУ на 2017/2018 уч.год Подготовка и обучение грамоте детей дошкольного возраста		Анализ План работы Доклад
2	Январь	Открытое занятие по обучению грамоте в старшей группе. Открытое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе. Открытое занятие по развитию речи	Сиволобова Н.С. Криштопина В.С. Перепелица Т.А..	НОД НОД НОД
3	Февраль	Преемственности между дошкольным и начальным звеном системы образования.	Демидова Е.В.	Доклад
4	Май	Обобщение опыта работы педагогов ДОУ по обучению грамоте дошкольников в старшей и подготовительной группах.	Демидова Е.В.	Анализ

Приложение 10

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017 года

План проектной деятельности

№ п/п	Тема проекта	Срок	Выход	Ответственный
1	Расти цветок Сказки о животных		Проект Проект
2	Водичка, водичка Мир вокруг нас Солнечные лучики		Проект Проект Проект
3	Здравствуй детский сад! Игры с колобком Живая веточка	Сентябрь-ноябрь Март Апрель	Проект Проект Проект	Сивая Г.В..
4	Безопасность маленького пешехода Экологическая тропинка Облачко на ножке	Сентябрь Апрель Апрель	Проект Проект Проект
5	Мой край родной Праздник Пасха	Октябрь Апрель	Проект Проект	Криштопина В.С. Енова Н.А.
6	Мы живем на Донской земле День Земли	ОктябрьАпрель	Проект Проект	Довгань Е.К. Сиволобова Н.С.

Приложение 11

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2016 года

Рабочая программа

кружка ЮПИД

1.Пояснительная записка

Программа предназначена для обучения Правилам дорожного движения и правилам безопасного поведения на дорогах детей дошкольного возраста с 6 до 7 лет.

Концепция программы – воспитание законопослушного гражданина с раннего детства, формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Направленность программы социально-педагогическая: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.

Актуальность: По результатам статистики, ежегодно на дорогах нашей страны совершается десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения при всеобщем участии педагогов, родителей и детей.

Программа кружковой деятельности «ПДДшка»» призвана воспитывать у детей сознательное чувство ответственности за свое поведение на улице, прививать детям все необходимые для этого навыки. Обязательными принципами в подготовке детей к безопасному участию в дорожном движении должно быть:

• Взаимодействие учреждений образования с социально-педагогической средой;

•Учет возрастных, психофизиологических особенностей детей и индивидуальных качеств личности ребенка.

Данная система включает в себя такие элементы, как:

•Общественно и личностно значимые мотивы деятельности;

•Совместная деятельность педагога и воспитанников;

•Соответствующие организационные формы и методы обучения;

•Использование методов программного обучения и меж предметных связей в ДОУ;

•Закрепление получаемых знаний путем формирования специальных умений и навыков во время практических занятий и мероприятий по безопасности дорожного движения.

Система внешних связей способствует обеспечению реализации данной программы (связь с ОГИБДД, участие в районных мероприятиях)

ЦЕЛЬ:

Предупреждение и снижение детского дорожно-транспортного травматизма.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

•Повысить уровень знаний по Правилам дорожного движения;

•Усвоить требования разделов Правил дорожного движения пешеходов и велосипедистов;

•Оказание первой медицинской помощи.

Развивающие:

•Развивать умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

•Способствовать развитию таких умений, как быстрота реакции, внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость.

Воспитательные:

•Воспитывать у ребенка дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

•Выработать культуру поведения в транспорте и дорожную этику;

•Формировать сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих.

Нормативно – правовое обеспечение программы:

- Конституция РФ.
- Конвенция «О правах ребенка».
- Правила дорожного движения.
- Устав образовательного учреждения.
- Учебный план.
- Учебные программы.
- План воспитательной работы ДОУ
- Положение об отряде ЮПИД

Материально-техническое обеспечение:

Комната БДД и его оснащение;

Информационное обеспечение:

обзор аналитической информации;
оформление информационных стендов;
банк данных (разработки занятий, бесед, мероприятий для родителей)

Формы подведения итогов реализации программы:

выставки
праздники
театрализованные представления
соревнования
конкурсы
выступление агитбригады

Основные методы, используемые для реализации программы кружка:

Наглядный - наглядно-зрительные, тактильно-мышечные, предметная наглядность, наглядно-слуховые.

•Информационно-рецептивный - совместная деятельность педагога и ребенка.

•Репродуктивный - уточнение и воспроизведение известных действий по

образцу.

•Практический - изготовление атрибутов к играм, придумывание вариантов игр

•Словесный - описание и объяснение, образный сюжетный рассказ.

•Проблемного обучения - творческое использование готовых знаний, самостоятельное нахождение выхода из различных ситуаций.

•Игровой - использование сюжета игр для организации детской деятельности, персонажей для обыгрывания ситуаций.

•Соревновательный - нахождение неординарных решений для достижения цели.

Программа кружка «ПДДшка» относится к социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.

Работа кружка основывается на различных видах деятельности:

- Создание уголка безопасности дорожного движения;

- Изучение правил дорожного движения и пропаганда их в группе;

- Встречи и беседы с инспектором ОГИБДД;

- Встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;

- Проведение практических занятий по вождению велосипеда;

- Участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортной безопасности;

- Проведение игр, конкурсов, соревнований в ДОУ.

Организация образовательного процесса:

Подгрупповая - (до 8 человек)

Деятельность проходит в занимательной, игровой форме.

Кружковая деятельность проводится 2 раз в месяц. Продолжительность не превышает время, предусмотренное физиологическими особенностями возраста детей и «Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами»

Объем образовательной нагрузки (дети 6-7 лет) – 60мин. в месяц.

Общее количество часов в год – 18.

Предполагаемые результаты освоения программы:

В результате прохождения программного материала дети должны

знать:

правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;

серии дорожных знаков и их представителей;

способы оказания первой медицинской помощи;

техническое устройство велосипеда.

уметь:

работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства»;

читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;

оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;

пользоваться общественным транспортом;

управлять велосипедом.

иметь навыки:

дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;

взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;

участия в конкурсах, соревнованиях.

активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.

Содержание программы.

Программа состоит из нескольких тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой. На каждом занятии сочетается изучение нового и повторение пройденного материала

Тема 1

Введение в образовательную программу кружка.

Теория.

Цели, задачи кружка ЮПИД. Утверждение программы. Организационные вопросы (структура отряда, положение, обязанности).

Практика.

Обновление комнаты БДД

Тема 2

История правил дорожного движения.

Теория.

История и развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках…

Практика.

Составление викторины по истории ПДД, просмотр презентации

Тема 3

Изучение правил дорожного движения.

Теория.

Какие знаки нам в пути помогают проезжую часть перейти?;

Пешеход и его друзья;

Если ты собрался в путь, ты про знаки не забудь! Какие знаки помогают ориентироваться водителю и пассажирам в пути? (Знаки сервиса). Знакомство с новыми знаками. Их назначение. Знаки воспитатель определяет сам те, которые чаще встречаются в пути.

«Техническое обслуживание автомобилей»

«Гостиница или мотель»;

Что такое ДТП?

Знакомство с работой инспектора дорожно-патрульной службы (ДПС). Вводятся понятия: инспектор, ДПС, жезл, регулировщик;

Специальный транспорт (милиция, скорая помощь,

пожарный автомобиль и др.) Что такое проблесковый маячок, звуковой сигнал?;

Как должны вести себя пешеходы, если на проезжей части появился «специальный» транспорт?;

Знакомство с дорожными знаками:

«Дети» «Скользкая дорога» »Дорожные работы»

Где можно перейти проезжую часть? Правила перехода проезжей части вне зоны перекрестка и пешеходного перехода;

Знакомство с дорожными знаками и правилами перехода на железнодорожном переезде:

«Железнодорожный переезд со шлагбаумом»

«Железнодорожный переезд без шлагбаума»

Что такое «дорожная ловушка»? Знакомство с некоторыми из них: в зоне перекрестка, предметы, мешающие обзору.

Практика.

Решение карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».

Встречи с инспектором ОГИБДД

Акции

Помощь младшим группам в создании схемы «Безопасный путь Дом-детский сад-дом».

Участие в конкурсах

Тема 4

Фигурное вождение велосипеда.

Теория.

Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипеду. Экипировка. Правила движения велосипедистов. Подача предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой. Дополнительные требования к движению велосипедистов: Правила проезда велосипедистами нерегулируемых перекрестков.

Изучение каждого препятствия отдельно. Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода . Движение групп велосипедистов.

Изучение схемы расположения препятствий. Изучение каждого препятствия отдельно.

Препятствия:

- змейка;

- восьмерка;

Практика.

Прохождение отдельных препятствий на велосипеде.

Фигурное вождение велосипеда

Составление памятки: «Юному велосипедисту».

Тема 5

Традиционно-массовые мероприятия.

Практика.

Подготовка и проведение игры «Зеленый огонек».

Подготовка и проведение «Недели безопасности» (по особому плану).

Подготовка и проведение игр по ПДД в группах

Подготовка и участие в конкурсе агитбригад по ПДД.

Подготовка и участие в районном конкурсе

Участие в конкурсе рисунков, плакатов, газет

Основные направления работы с родителями.

Для подкрепления самовоспитания нужен положительный пример взрослых, так как на этом примере ребенок учится законам дороги, у него формируются привычки вести себя в соответствии с правилами дорожного движения. Следовательно, необходимо проводить просветительную работу и с родителями воспитанников. Активизируя работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей, нами используются разнообразные формы:

- сбор информации (собеседование, анкетирование, наблюдение);

- выделение проблем (беседы, наблюдения, опросы, тесты);

- наглядная агитация (стенды, памятки, уголки для родителей, СМИ);

- встреча со специалистами сотрудниками ОГИБДД

- участие в совместных мероприятиях по профилактике ПДД;

- совместное обсуждение проблем обучения детей ПДД и профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма;

-определение перспектив работы детского сада и семьи по предполагаемой программе;

- памятки и листовки-обращения к родителям о необходимости соблюдать ПДД;

- консультативный материал «Дошкольник и дорога»;

- родительские собрания («Ребенок и дорога», «Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов»).

Перечень консультаций для педагогов по правилам дорожного движения

«Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения».

«Ребёнок и опасности на дорогах»

«Содержание уголков для родителей по изучению правил дорожного движения»

«Дисциплина на улице - залог безопасности».

Традиционно-массовые мероприятия

1. Викторина «Олимпиада автоэрудитов (по истории ПДД).

2. Создание ситуации выбора ( разбор дорожно-транспортных происшествий).

3. Творческие занятие (составление викторин, сочинение писем водителю, стихов по ПДД, рисование рисунков, плакатов, выступление с агитбригадами)

4. Соревнования, состязания по вождению велосипеда, самоката

5. Час вопросов и ответов (встречи с инспектором ОГИБДД, медсестрой, работа в группах).

6. Игра «Да – нет» (при проверке знаний по правилам ПДД).

7. Проведение «минуток» по профилактике несчастных случаев на дороге

8. Составление индивидуальных схем «Безопасный маршрут Дом –д/с– дом»

9.Фотовыставка «Семейный автомобиль»

10.Акция «По дороге в детский сад»

11. Различные методические разработки игр, мероприятий, конкурсов, викторин по ПДД.

Аудио, видео по ПДД

1. Диск «Не игра!».

2. Диск – дидактический фильм «Безопасные дороги детства»

Пособие для по теме «Безопасность дорожного движения».

3. Видеокассета –спектакль «Проделки Шапокляк».

4. Видеофильм «Улица полна неожиданностей».

5. Диск «ЮИД и ГИБДД с песней за безопасность».

6. Диск «ПДД для детей»

Приложение 12

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017 года

ПЛАН

мероприятий по пожарной безопасности

№	Мероприятия	Срок	Ответственные
Работа с сотрудниками
1	Проведение инструктажей с сотрудниками МБДОУ	В течение года	Заведующий Ответственный по ПБ
2	Практические занятия по эвакуации детей в случае возникновения пожара	1 раз в квартал	Заведующий Ответственный по ПБ
3	Консультации: Эвакуация детей из загоревшегося здания Средства пожаротушения Обеспечение безопасности ребенка: дома и в общественных местах	Ноябрь Декабрь Февраль	Заведующий Ответственный по ПБ
4	Разработка тематических планов по образовательной области «Безопасность»	Сентябрь-октябрь	Заведующий воспитатели
5	Оформление наглядной агитации по пожарной безопасности	В течение года	Ответственный по ПБ
Работа с детьми
1	Беседы: Почему горят леса? Безопасный дом Потенциальные опасности дома: на кухне, в спальне, в общей комнате Скоро, скоро новый год, к детям елочка придет Если дома начался пожар? Опасные предметы Что делать в случае пожара в детском саду? Огонь –наш друг, огонь наш враг Правила поведения при пожаре О правилах пожарной безопасности	В течение года	Воспитатели
2	Подвижные игры: Юный пожарный Самый ловкий	В течение года	Воспитатели
3	Сюжетные игры: Инсценировка «Кошкин дом» Умелые пожарные Пожарная часть	В течение года	Воспитатели
4	Художественная литература: С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар» Е. Хоринская «Спичка-невеличка» А. Шевченко «Как ловили уголька» Л. Толстой «Пожарные собаки» Загадки, пословицы, поговорки	В течение года	Воспитатели
5	Дидактические игры: Опасные ситуации В мире опасных предметов Служба спасения: 01, 02, 03 Горит – не горит Кому что нужно для работы? Бывает – не бывает	В течение года	Воспитатели
6	Оформление выставки детских рисунков «Не шути с огнем»	Апрель	Ст.воспитатель, воспитатели
7	Практические занятия с детьми по формированию навыков поведения в пожароопасной ситуации	1 раз в квартал	Заведующий. Ответственный по ПБ Воспитатели
8	Практикум для детей и воспитателей «Оказание первой помощи в экстренных ситуациях»	Декабрь	Ст.воспитатель Воспитатели
9	Развлечение: Кошкин дом Школа юных пожарников Огонь друг и враг Огонь наш друг, огонь наш враг Мы пожарные	Апрель	Воспитатели
10	Экскурсии и целевые прогулки: В пожарную часть В прачечную – знакомство с электроприборами	Течение года	Ст.воспитатель Воспитатели ст. и под. групп
	Работа с родителями
1	Оформление стендов в группах «Опасные ситуации дома и в детском саду»	В течение года	Воспитатели
2	Оформление стендов и уголков безопасности с консультациями в коридорах и холлах детского сада	В течение года	Ответственный по ПБ
3	Консультации: Безопасное поведение Внимание: эти предметы таят опасность! Предотвратите беду: действия детей в чрезвычайных ситуациях Правила поведения при пожаре в местах массового скопления людей Первая помощь при ожоге	В течение года	Воспитатели медсестра Ответственный по ПБ
4	Освещение тем по пожарной безопасности на групповых родительских собраниях	Декабрь	Воспитатели

Приложение 13

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017и года

ПЛАН

антитеррористических мероприятий

№ п/п	Мероприятия	Дата	Ответственный
1	Разработка приказа об организации пропускного режима в МБДОУ.	сентябрь	Заведующая
2	Приказ о назначение ответственных за безопасность в МБДОУ	сентябрь	Заведующая
3	Уточнение паспорта безопасности МБДОУ	сентябрь	Заведующая
4	Обновление нормативной информации по антитеррору в папке «Гражданская оборона» и стенде	В течение года	Ответственный по ГО
5	Введение журнала учета посетителей МБДОУ	В течение года	Ответственный за пропускной режим
6	Разработка памяток по антитеррору для стенда	В течение года	Ответственный по ГО
7	Проведение дополнительных тренировок по экстренной эвакуации детей и работающих из помещения дошкольного образовательного учреждения.	2 раза в год	Заведующая Ответственный по ГО
8	Ежедневный контроль за содержанием в надлежащем порядке здания, подвальных помещений, территории детского сада и т.д.	В течение года	Ответственный по ГО
9	Содержание противопожарного оборудования и средства пожаротушения в исправном состоянии.	В течение года	Ответственный по ГО
10	Проведение ситуативных бесед в режимных моментах с воспитанниками по повышению бдительности, обучению правилам поведения в условиях чрезвычайного происшествия	В течение года	Ст.воспитатель Воспитатели
11	Организация занимательного дела по ОБЖ в рамках тематических недель (со средней группы) с целью формирования антитеррористического сознания подрастающего поколения.	В соответствии с образовательной программой	Ст.воспитатель Воспитатели
12	Размещение информации по антитеррору на сайте детского сада	По мере обновления	Ст.воспитатель
13	Техническое обслуживание АПС	Ежемесячно	ООО «Электробезопасность»
14	Разработка и обеспечение инструкциями, памятками по антитеррору сотрудников, сторожей, родителей.	В течение года	Ст.воспитатель
15	Проведение инструкций с педагогами детского сада по проявлению бдительности к бесхозным предметам, наблюдательности к посторонним лицам в детском саду и регулированию поведения детей.	В течение года	Ответственный по ГО

Приложение 14

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017 года

Годовой план инструктора по физической культуре.

Направление работы

Цель: построение работы ДОУ в соответствие с ФГОС, создание благоприятных условий для проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Годовые задачи работы

1.Организовывать воспитательно-образовательную работу с учетом образовательной программы ДОУ, в соответствии с требованиями ФГОС

2.Повышение квалификации, профессионального мастерства педагога, ориентированного на применение новых педагогических и информационных технологий с целью развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка.

3.Содействовать становлению ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.

4.Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

5.Совершенствование работы по развитию физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) через спортивные игры и упражнения, накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)

6.Формирование у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании средствами упражнений, подвижных, спортивных и народных игр.

7.Взаимодействие с семьей по формированию активной позиции в физическом развитии и воспитании ребенка.

№ п/п		Наименование мероприятия	Сроки	Ответственные
Работа с детьми
1.	Осенний кросс «Испытай себя!»		Сентябрь	Инструктор по ФК, Воспитатели стар. и подг. группы
2.	Спортивное развлечение «Веселый капустник»		Октябрь	Инструктор по ФК, Воспитатели сред. и старш. гр.
3.	Спортивное развлечение: «Вкусная картошка»		Ноябрь	Инструктор по ФК, Воспитатель подгот. группы
4.	Игровая программа «Фруто-няня»		Декабрь	Инструктор по ФК, Воспитатели младшей группы
5.	Спортивный праздник «В гости к снежному человеку» (на улице)		Январь	Инструктор по ФК, Воспитатели
6.	Спортивно-развлекательное шоу «Весёлый валенок»		Январь	Инструктор по ФК, Воспитатели
7.	Спортивное развлечение: «Как Емеля стал спортсменом»		Февраль	Инструктор по ФК, Воспитатели старших групп
8.	Физкультурный досуг с участием родителей «Мамины помощники»		Март	Инструктор по ФК, Воспитатели старших групп
9.	Спортивное развлечение «Космическое путешествие в страну детства»		Апрель	Инструктор по ФК, Воспитатели средних групп
10.	Нравственно – патриотический проект по физической культуре «Победа в сердце каждого»		Май	Инструктор по ФК, Воспитатели
11.	Спортивный проект «Забивака» к Чемпионату мира по футболу FIFA 2018		Март-июнь	Инструктор по ФК, Воспитатели
11.	Диагностика детей по физическому воспитанию. Обследование физического состояния, как отдельного ребенка, так и группы в целом в ДОУ.		Сентябрь Май	Инструктор по ФК, Воспитатели групп
12.	Индивидуально-коррекционная работа с детьми.		в течение года.	Инструктор по ФК
13.	Проведение физкультурных занятий		занятия по плану ДОУ	Инструктор по ФК, Воспитатели групп
Работа с сотрудниками ДОУ
1.	Участие в педагогических советах: «Двигательное творчество – одно из средств повышения активности детей в режиме дня» «Готовим дошкольников к сдаче норм ГТО» Анализ работы за год		Май Ноябрь	Инструктор по ФК
2.	Консультирование и оказание практической помощи воспитателям и специалистам ДОУ.		В течение года.	Инструктор по ФК
3.	Консультации на тему: Режим двигательной и интеллектуальной нагрузки, включая мероприятия по безопасности Современные программы и технологии по здоровьесбережению дошкольников		Декабрь Апрель	Инструктор по ФК
4.	Информация на стенд Физкульт-новости!
5.	Участие в массовых соревнованиях ДОУ Кросс «Испытай себя» Спортивный КВН «Физкультура и здоровье»		Сентябрь	Инструктор по ФК Старший воспитатель, Воспитатели
Работа с родителями
1.	Консультации на тему: « Зачем нужна физкультурная форма в ДОУ» «Закаливание в домашних условиях» «Физическая культура залог здоровья» Буклет «О пользе прогулок с детьми»		Сентябрь Ноябрь Январь Март	Инструктор по ФК


3.	Консультирование и оказание практической помощи родителям		в течение года	Инструктор по ФК
4.	Информация на стенды: Катание на самокатах Катание на лыжах, коньках, санках Катание на велосипедах. Купание? Что это такое.		Октябрь Декабрь Апрель Июнь	Инструктор по ФК
5.	Совместные праздники с родителями: 8 марта 23 февраля День победы Проекты		Март Февраль Май	Инструктор по ФК Воспитатели групп Родители
Организационно - методическая работа

1.	Пополнение библиотеки методической литературой		в течение года		Инструктор по ФК
2.	Участие в областных, региональных, всероссийских конкурсах. Предоставление педагогического опыта на сайтах «Социальная сеть работников образования», «Маам.ру», «Талантоха», «Дошкольник», «Фестиваль педагогических идей « Открытый урок»		7-8 раз в год		Инструктор по ФК
3.	Участие в работе МО, семинарах, конференциях;		в течение года		Инструктор по ФК
4.	Оформление информационных стендов:		Раз в квартал		Инструктор по ФК
5.	Работа по самообразованию на тему: «Развитие двигательной активности детей в условиях введения ФГОС» и вовлечение в спортивную жизнь родителей воспитанников"		в течение года		ФК
Преемственность со школой
1.	Экскурсия ДЮСШ			Инструктор по ФК Старший воспитатель Воспитатели
2.	Посещение урока в МБДОУ Обливской СОШ № 1			Инструктор по ФК Старший воспитатель Учителя по ФК СОШ

Приложение 15

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017и года

Годовой план музыкального руководителя

Пояснительная записка к годовому плану работы музыкального руководителя Еновой Натальи Александровны

на 2017-2018 учебный год

Годовой план работы музыкального руководителя рассчитан на 2017-2018 учебный год и направлен на развитие у детей эстетического восприятия, интереса и любви к музыке, потребности в творческом самовыражении.

Годовой план составлен на основе примерной основной общеобразовательной программы.

Годовой план музыкального руководителя включает следующие разделы:

Работа с родителями.
Работа с воспитателями.
Взаимосвязь со специалистами.
Конструктивно-партнерское взаимодействие.

Раздел «Работа с родителями» включает в себя: индивидуальные консультации, выставки, консультации с элементами практикума, а так же музыкально-спортивные развлечения, семейно-конкурсные и игровые программы, мастер-класс, выступления на родительских собраниях.

В раздел «Работа с воспитателями» входят два направления:

Повышение педагогической компетенции в вопросах музыкального воспитания дошкольников (консультации, обсуждение результатов диагностического обследования детей, составление практических рекомендаций)
Взаимодействие с педагогами по вопросам подготовки к мероприятиям.

В разделе «Взаимосвязь со специалистами» запланированы совместные педагогические обследования, консультации, анализ проведенной работы, а так же совместные мероприятия со специалистами.

В разделе «Конструктивно-партнерское взаимодействие» запланированы конкретные мероприятия с учреждениями станицы (музыкальной школой, ЦСО, РДК, Домом творчества, музеем, храмом).

В плане развлечений на 2017-2018 учебный год указаны мероприятия к праздничным датам, развлечения и их сроки.

Годовой план музыкального руководителя является гибким, в течение года его содержание может дополняться и изменяться.

ЦЕЛЬ:

Создание оптимальных условий для развития творческой активности ребенка в музыкальной деятельности ДОУ

ЗАДАЧИ:

формировать музыкальную культуру и музыкально-эстетический вкус;

развивать музыкальное восприятие;

воспитывать музыкальный и эстетический вкус, интерес к музыке, желание слушать и исполнять её;
совершенствовать музыкальные способности ребенка;
создавать в педагогическом коллективе атмосферу творческого поиска для эффективной организации музыкально-эстетической деятельности в ДОУ.
вовлекать родителей воспитанников групп в совместную музыкальную деятельность.

Работа с родителями

ЦЕЛЬ: Формирование мотивации на взаимодействие и положительный результат по развитию музыкальных способностей детей.

ЗАДАЧИ:

Информировать родителей о музыкальном воспитании дошкольников.
Привлекать к активному посещению мероприятий.
Информировать родителей о развитии музыкальных способностей детей.
Привлекать родителей к активному участию в проводимых мероприятиях, к активной помощи по изготовлению игр, пособий, атрибутов, костюмов к праздникам и досугам.
Оказывать родителям консультативную помощь по вопросам музыкального воспитания детей.

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:

Консультации для родителей
Родительские собрания
Индивидуальные беседы
Совместные праздники, развлечения в ДОУ (включение родителей в праздники и подготовку к ним)
Театрализованная деятельность (концерты родителей для детей, совместные выступления детей и родителей, шумовой ансамбль)
Открытые музыкальные занятия для родителей
Создание наглядно-педагогической пропаганды для родителей (стенды, папки или ширмы-передвижки)
Оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в семье

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Группы
1.	Индивидуальные консультации (утренники, развлечения, конкурсы).	В течение года	Все группы
2.	Индивидуальные беседы по результатам мониторинга музыкального развития дошкольников.	Сентябрь Январь Май	Все группы
3.	Привлечь родителей к изготовлению костюмов, участия в шумовом ансамбле и театрализованной деятельности и оформлению музыкального зала к осеннему празднику.	Октябрь	Все группы
4.	Родительские собрания	По плану воспитат	Все группы
5.	Праздник ко Дню Матери « Я дарю тебе сердечко»	Ноябрь	Старшая, подготовительная
6.	Помощь родителей по изготовлению атрибутов, костюмов к новогоднему празднику. Участие родителей в новогоднем утреннике .	Декабрь	Все группы
7.	Консультация для родителей «Домашний праздник».	Декабрь	Младшие группы,
8.	Консультация для родителей: «Музыкальные инструменты в вашем доме»	Январь	средняя, старшая группы.
9.	Музыкально-физкультурное развлечение с родителями «Мой папа самый лучший»	Февраль	Старшие, подготовительные группы
10.	Участие родителей в празднике «Весенняя капель»	Март	Все группы
11.	Консультация для родителей: «Как определить талант вашего ребенка»	Апрель	Старшие группы
12.	Индивидуальные консультации, рекомендации по подготовке к выпускному празднику	Апрель	Подготовительная группа
13.	Творческий отчёт детей на общем родительском собрании	Май	Все группы

Работа с воспитателями

Повышение педагогической компетентности в вопросах музыкального воспитания дошкольников

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Группы
1.	Обсуждение результатов мониторинга детей, составление рекомендаций по индивидуальной работе на учебный год.	Октябрь	Все группы.
2.	Консультация «Роль воспитателя на праздничных утренниках»	Ноябрь	Старшие группы
3.	Консультация «Игры звуками – это музыкальная импровизация»	Январь	Младшие группы
4.	Презентация для воспитателей: «Сотрудничество воспитателя и музыкального руководителя в решении задач музыкального развития в ДОУ».	Февраль	Все группы.
5.	Консультация «Фоновая музыка в жизни детского сада»	Март	Все группы
6.	Индивидуальные консультации по проблемным вопросам организации работы по музыкальному развитию детей.	В течение года	Все группы.

План развлечений с детьми на 2017-2018 гг.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Группы
1.	Развлечение «День Знаний»	Сентябрь	Все группы
2.	Музыкальная гостиная «Наши воспитатели »	Сентябрь	Старшая, подготовительная группы
3.	Осенние праздники	Октябрь	Все группы
4.	Концертная программа ко Дню Музыки	октябрь	Средняя, старшая подготовительная Группы
5.	Концертная программа ко Дню Матери « Я дарю тебе сердечко, моя родная»	Ноябрь	Старшая, подготовительная Группы

7.	Новогодние праздники	Декабрь	Все группы

8.	Музыкальное развлечение «Рождественские посиделки»	Январь	Средняя, старшая, подготовительная группы
9.	Концерт «С днем рожденья , детский сад!»	февраль	Все группы.
10.	Музыкально-физкультурное развлечение с родителями «Мой папа лучше всех»	Февраль	Старшая, подготовительная группы
11.	Праздники к 8 марта	Март	Все группы
12.	Концертная программа «Весенняя капель», к празднику Пасхи	апрель	Старшая, подготовительная группы
13.	Выпускной бал «До свиданья, детский сад»	май	подготовительная группа
14.	Творческий отчёт	май	Все группы
15.	Праздник ко Дню защиты детей «Лето - красное!».	Июнь	Все группы

Приложение 16

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017и года

Приоритеты в работе педагога – психолога:

1.Укрепление психологического здоровья всех участников педагогического процесса;

2.Психологическое сопровождение интеллектуального и личностного развития детей на разных возрастных этапах.

Основные направления работы:

Психодиагностика

Коррекционно – развивающее

Консультирование

Просвещение

Психопрофилактика

Основные цели и задачи:

Продолжить работу по сохранению психологического здоровья всех участников педагогического процесса;

Оказывать помощь в раскрытии творческого потенциала детей;

Помочь детям адаптироваться к новым социальным условиям;

Провести диагностику эмоционально – личностной и познавательных сфер ребенка;

Скорректировать выявленные проблемные зоны развития детей;

Содействовать своевременному и полноценному развитию воспитанников ДОУ;

Развивать личность ребенка;

Продолжить популяризировать психологические знания;

Оказывать психологическую помощь родителям и педагогам, в рамках работы консультационного пункта;

Пополнять картотеки диагностических и коррекционно – развивающих методик;

Вести работу по плану самообразования.

Психодиагностическое направление

Категория	Содержание работы	Сроки проведения	Примечание
Работа с воспитанниками	Наблюдение. Создание условий для успешной адаптации детей к ДОУ (вновь поступившие дети).	Сентябрь - октябрь
	Диагностика уровня психологической готовности детей к обучению в школе.( тест К.- Иерасика)	Октябрь, апрель
	Исследование познавательной деятельности дошкольников (срезовая диагностика по программе «Цветик –семицветик»).	Декабрь, апрель
	Изучение развития личности ребенка, семейного микроклимата, познавательной сферы ребенка.	Сентябрь – октябрь, май
	Индивидуальное углубленное обследование уровня развития детей «группы риска».	Ноябрь
	Определение межличностных взаимоотношений в ст., подг. группах (Социометрия. Игра « Секрет»), отношение детей к ДОУ.	Декабрь, апрель
	Динамическое исследование результатов коррекционно – развивающей работы (дети группы риска)	Январь - февраль
	Обследование детей для ПМПК. Оформление документации.	Ноябрь-декабрь
	Интервьюирование детей подг.гр. по профориентации	ноябрь
	Диагностика по запросам педагогов и родителей.	В течение года
Работа с педагогами	«Экспресс – методика» по изучению эмоционального выгорания у педагогов	Ноябрь
Работа с педагогами	Тест « На сколько вы подвержены стрессу»	По запросам
Работа с родителями	Анкетирование «Практический вопрос психологу»	Сентябрь-октябрь
	Анкетирование « Ваш взгляд на воспитание детей»	февраль
	Анкетирование по профориентации. « Кем будет мой ребенок, когда вырастет?»	ноябрь

Коррекционная и развивающая деятельность

Категория	Содержание работы	Сроки проведения	Примечание
Работа с детьми	Непрерывное сопровождение и развитие ребёнка по программе «Цветик — семицветик» Н.Ю. Куражева.	Октябрь - апрель
	Индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа по решению ПМПк ДОУ	Октябрь - апрель
	3.Дополнительная программа коррекционно-развивающих занятий для детей 2-4 лет «Паровозик из Ромашково».	Октябрь - апрель
	Проект по профориентации для детей подг.гр. « Кем быть?»	Октябрь - апрель
	Коррекционные занятия по индивидуальным маршрутам развития (по расписанию)	Октябрь - апрель
	Открытое занятие приуроченное ко дню толерантности.	Ноябрь
	Тренинг « Избавляемся от агрессии с помощью игры»	февраль
Работа с педагогами	1.Семинар с элементами тренинга « Как справиться со стрессом» 2.Большая психологическая игра «Калейдоскоп» Цель: сплочение педагогического коллектива.	В течение года
Работа с родителями	Тренинг детско – родительских отношений по профилактике жестокого обращения с детьми.	ноябрь

Консультирование

Категория	Содержание работы	Сроки проведения	Примечание
Работа с педагогами	Консультация по результатам адаптационного периода	Ноябрь
	Семинар на тему « Почему так важно заботиться о будущей профессии ребенка уже сегодня?»	январь
	Консультация «Создание условий для психологического развития детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей»	ноябрь
	Консультация «Развитие мышления у детей ст. дошкольного возраста»	февраль
	Консультация «Про маму»	март
	Тетради взаимодействия	В течение года
	Консультирование по практическим запросам	в течение года
Работа родителями	Консультации для родителей детей не посещающих ДОУ	в течение года
	-Индивидуальные консультации по запросу родителей.	в течение года
	Индивидуальное консультирование для родителей детей с тяжелой степенью адаптации.	В течение года

Профилактическое и просветительское направление

Категория	Содержание работы	Сроки проведения	Примечание
Работа с педагогами	Оформление информационно – просветительской папки для воспитателей всех групп «Странички психолога»	В течение года
	Выдача книг психологической библиотеки	В течение года
	Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ	В течение года
Работа с родителями и детьми	Родительские собрания на темы: «Понять и принять ребенка» «Семья – как основа психологического и психического здоровья ребенка» «Роль отцов в воспитании детей» « Педагогическая культура родителей во взаимодействии с детьми»	В течение года
	Неделя психологии в ДОУ Цель: вовлечение всех участников образовательного процесса в совместную деятельность, создание благоприятного психологического и эмоционального благополучия в ДОУ Проект по профориентации « Кем быть?»	Ноябрь В течение года	Подготовильная группа
	Стенды «Советы психолога» Десять заповедей для родителей Адаптация детей к ДОУ Психологическая готовность к школе Страхи – ступеньки детства Кризис 3 лет Не спешите наказывать	В течение года

Организационно – методическая работа

Категория

Содержание работы

Примечания

Участие в работе МО психологов района.
Заполнение адаптационных листов (отслеживание процесса адаптации).
.Анализ документации детей поступающих в ДОУ.
Анализ и обработка адаптационных листов, составление аналитической справки по результатам адаптации. Составление планов программ.
Анализ и обработка результатов и составление аналитической справки по результатам скрининговой диагностике.
Подготовка методического и дидактического материала (для работы с детьми- рисунки и бумажные пособия).
Подбор и подготовка материала для проведения скрининговой диагностики.
Подбор игр для детей в период адаптации.
Составление отчетов о проделанной деятельности.

Ведение журналов учета деятельности

В течение года

Экспертная деятельность

Участие в работе ПМП консилиума.

Психолого - педагогическое сопровождение детей из приемных семей; семей социального риска.

В течение года

Приложение 15

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017и года

План работы ПМПК на 2017 – 2018 учебный год

№	Содержание основной деятельности	сроки	Ответственный
1	Заседание № 1 Организационное заседание. Тема: “Итоги адаптации вновь поступивших дошкольников. Определение содержание ПМПк сопровождения”. Предварительная работа: -сбор информации о детях группы риска -подготовка предварительных списков детей для обсуждения на консилиуме План проведения: 1.Принятие плана работы ПМПк на 2016-2017 учебный год. 2. Анализ предварительной готовности к школьному обучению. 3.Мониторинг адаптированности вновь прибывших детей.	Октябрь	Председатель ПМПк
2	Заседание № 2 Тема: “Анализ результатов обследования детей специалистами” Предварительная работа, работа между заседаниями: -заключение договоров с родителями о сопровождении детей специалистами ПМПк -оформление речевых карт -оформление результатов диагностики План проведения: 1.Обсуждение результатов комплексного обследования. 2.Определение образовательных маршрутов и характера комплексной коррекционной помощи детям группы риска.	Декабрь - январь	Председатель ПМПк Специалисты ПМПк
3	Заседание № 3 Тема: “Оценка эффективности коррекционно-развивающих программ”. Предварительная работа, работа между заседаниями: -проведение коррекционно-развивающей работы с детьми согласно программ сопровождения -повторение обследование детей специалистами по своему направлению План проведения: 1.Анализ результатов диагностики и определения динамики коррекционно-развивающей работы с детьми, получающими психолого-медико-педагогическое сопровождение: -анализ коррекционно-развивающей работы в логопедической группе; -анализ итоговой диагностики готовности ребенка к школе; 2.Состояние здоровья и физического развития детей группы риска. 3.Подготовка рекомендаций для родителей и педагогов по дальнейшему сопровождению детей группы риска. 4.Формирование коллегиальных заключений.	Март	Председатель ПМПк Специалисты ПМПк Учитель-логопед Педагог-психолог
4	Заседание № 4 Тема: “Итоги работы ПМПк за учебный год. Формирование списков для комплектования логопедической группы”. Предварительная работа, работа между заседаниями: -подготовка и заключение договоров с родителями на обследование зональной ПМП комиссии для зачисления детей в логопедическую группу -подготовка логопедического, психологического и медицинского представления детей на ПМПК -оформление коллегиального заключения -плановое обследование детей старшего и среднего дошкольного возраста для выявления нуждающихся в логопедическом и психолого-педагогическом сопровождении в условиях коррекционной группы План проведения: 1.Результаты реализации индивидуальных образовательных маршрутов, их эффективность. 2.Анализ деятельности ПМПк за 2017-2018 учебный год Управление ПМПк: -Мониторинг деятельности ПМПк.	Май	Председатель ПМПк Специалисты ПМПк Председатель ПМПк Председатель ПМПк

Приложение 16

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол № 1 от 04 сентября 2017и года

Учебный план первой младшей группы (от 1.6 до 2 лет) МБДОУ «Детский сад «Сказка», реализующего ООП ДО

на 2017-2018 учебный год

1.	Базовая часть	Количество занятий в неделю	Количество занятий в год
1.1.	Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи	3 (8-10)	108
1.2.	Развитие движений	2 (10)	72
1.3.	Игры со строительным материалом	1 (8-10)	36
1.4.	Игры с дидактическим материалом	2 (8-10)	72
1.5.	Музыкальное	2 (10)	72
	Итого:	10 (10)	360
	Учебная нагрузка в день (в минутах)	20
	Учебная нагрузка в неделю (в минутах)	100

Учебный план МБДОУ «Детский сад «Сказка» , реализующего ООП ДОУ

на 2017-2018 учебный год

Образовательные области	Непосредственно-образовательные отношения	1 Младшая группа		2 Младшая группа		Средняя группа		Старшая группа		Подготовительнаая группа
		2-3лет		3-4 лет		4-5 лет		5-6 лет		6-7 лет
	Время НОД	10 мин.		15 мин.		20 мин.		25 мин.		30 мин.
		Объем ООД
		нед.	год	нед.	год	нед.	год	нед.	год	нед.	год
	Обязательная часть образовательной программы дошкольного образования
Познавательное развитие		2	72	2	72	2	72	2	72	3	72
	Формирование элементарных математических представлений	1	1	1	36	1	36	1	36	1	36
	Ознакомление с миром природы; с предметным окружением и явлениями общественной жизни.	1	36	1	36	1	36	1	36	1	36
Речевое развитие		1	36	1	36	2	72	2	72	1	36
	Развитие речи	0,5	18	0,5	18	1	36	1	36	1	36
	Чтение художественной литературы	0,5	18	0,5	18	1	36	1	36	-	-
Художественно-эстетическое		4	144	4	144	4	144	5	180	5	180
	Музыка	2	72	2	72	2	72	2	72	2	72
	Рисование	1	36	1	36	1	36	2	72	2	72
	Лепка/Аппликация	1	36	1	36	1	36	1	36	1	36
Физическое развитие		2	72	2	72	2	72	2	72	2	72
	Физическое развитие	2	72	2	72	2	72	2	72	2	72
Итого		9	324	9	324	10	360	11	360	11	360
Учебная нагрузка в день (в минутах)		20		30		40		75		90
Учебная нагрузка в неделю (в минутах)		90		135		200		250		330
Учебная нагрузка в неделю (в часах)		1ч 30мин		2ч 15мин		3ч 00мин		4ч 10 мин		5 ч 50 мин
Часть образовательной программы дошкольного образования, формируемая участниками образовательных отношений
Речевое развитие
Коррекция речи		-	-	-	-	1	36	2	72	3	108
Физическое развитие
Физическое развитие на прогулке		1	36	1	36	1	36	1	36	1	36
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ безопасности		-	-	1	36	1	36	1	36	1	36
Количество времени отведенного на реализацию вариативной части		-	-	-	-	1	36	3	108	5	180
Всего		1	36	2	72	4	144	7	252	10	360
Учебная нагрузка в неделю (в минутах)		10		30		80		175		300
Учебная нагрузка в неделю (в часах)		10 мин		30 мин		1 час 20 мин		2ч 55мин		5 час

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Годовой план на 2017-2018у.г.
методическая разработка на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план детского сада

Примерный перспективный и годовой план работы социального педагога

структура годового плана ДОУ

Годовой план ДОУ на основе менеджмента.

Годовой план ДОУ на основе менеджмента.

Индивидуальный коррекционный маршрут дошкольника на логопункте МБДОУ детского сада №2 «Светлячок» 2017-2018у.г.

Кружковая работа 2017-2018у.г. по сенсорному развитию "Калейдоскоп"

Навигация

Библиотека

Годовой план на 2017-2018у.г.методическая разработка на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план детского сада

Примерный перспективный и годовой план работы социального педагога

структура годового плана ДОУ

Годовой план ДОУ на основе менеджмента.

Годовой план ДОУ на основе менеджмента.

Индивидуальный коррекционный маршрут дошкольника на логопункте МБДОУ детского сада №2 «Светлячок» 2017-2018у.г.

Кружковая работа 2017-2018у.г. по сенсорному развитию "Калейдоскоп"

Годовой план на 2017-2018у.г.
методическая разработка на тему