ПРОЕКТ «КОРМУШКА»
проект

ПРОЕКТ

Тема: «КОРМУШКА»

Проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста очень актуальна на современном этапе. Период дошкольного детства – это период формирования начал экологической культуры. Поэтому в этот возрастной период очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Зимний период – это время интересных праздников, веселых прогулок на улице. Однако для птиц – это время суровых испытаний. В холода у зимующих птиц возникают проблемы с питанием. Доступной пищи становится значительно меньше, а потребность в ней возрастает. Часто естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы зимой погибают.

Знакомство детей с зимующими птицами, их видами, особенностями обитания и питания – помогает научить их заботиться о птицах, помогать им в холодное время года.

Цель: расширить и обогатить знания о зимующих птицах, способах оказания помощи птицам в зимнее время.

Задачи проекта:

1. Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни птиц.

2. Развивать речь, творческие способности.

3. Воспитывать интерес к жизни птиц, желание оказывать им помощь в трудных зимних условиях.

Тип проекта: исследовательско-творческий.

Методы проекта:

1) словесный:

– чтение художественной литературы,

– составление описательных рассказов и пересказов прочитанного;

2) наглядный:

– выставка творческих работ;

– рассматривание иллюстраций;

3) практический:

– изготовление кормушек и наблюдение за прилетом птиц к кормушкам;

– продукты творческой деятельности;

4) игровой:

– подвижные игры на прогулке.

Продукт проекта: выставка кормушек, изготовление вкусняшек для птиц.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители.

Ожидаемые результаты:

1. Расширение кругозора о зимующих птицах.

2. Развитие речи и мелкой моторики дошкольников.

3. Активное участие детей и родителей в выставке «Кормушка».

I этап

Предпроектная подготовка:

– подбор методической, познавательной и художественной литературы;

– подбор иллюстраций;

– задание для родителей – изготовление совместно с детьми кормушек для зимующих птиц.

II этап

Подготовка проекта

– работа с детьми (составление перспективного плана мероприятий);

– работа с родителями.

3 этап

Реализация проекта

В ходе реализации проекта были использованы следующие виды детской деятельности:

Игровая деятельность

Подвижные игры на прогулке.

Изобразительная деятельность

– рисование , «Синичка на ветке»;

– лепка «Летим к кормушке!»;

– аппликация «Птицы у кормушки».

Познавательно-исследовательская деятельность

Наблюдения за птицами на прогулке, подкормка птиц.

Коммуникативная деятельность

– пересказ прочитанных произведений;

– разучивание стихотворений о зимующих птицах.

Формы и методы работы с родителями

– беседа с родителями о поддержании интереса у детей к окружающему миру (в т.ч. к зимующим птицам);

– привлечение родителей к совместной работе с детьми над изготовлением кормушки для зимующих птиц.

4 этап

Выставка кормушек.