Итоговое занятие старшей группы "Путешествие с феей Динь-динь"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект интегрированного занятия в старшей группе

«Путешествие с феей Динь-динь» Слайд 1

Цели: закрепить порядковый счет в пределах 10 и обратно; обобщать знания о разных видах транспорта; развивать умение решать простые задачи в стихотворной форме ;упражнять детей в назывании  «соседей» числа;, закрепить знания о днях недели, развивать интерес к математике, способствовать развитию воображения, мышления, памяти, умение делать логические выводы; воспитывать самостоятельность, готовность прийти на помощь товарищам.

Ход НОД
Дети вместе с воспитателем входят в зал, встают полукругом.

Воспитатель. Дорогие ребята, сегодня к нам  пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся.

Справа друг и слева друг,

Улыбнемся всем вокруг!

Воспитатель. Замечательно! От ваших улыбок в зале стало светлее.

Воспитатель. Сегодня, ребята, я принесла для вас интересную книгу, и сейчас мы с вами ее почитаем. (Начинает читать …и , вдруг из нее выпадает конверт (письмо)

Воспитатель. А это что такое? Да это же письмо. Давайте прочитаем его и узнаем кто же его нам написал. Читает письмо. Слайд 2

Здравствуйте  дорогие ребята!

Пишет вам фея Динь-динь. Нам очень нужна ваша помощь. Снежная королева заколдовала наше прекрасное королевство Слайд 3 и мы не можем творить волшебство, наши крылышки утратили силу. Слайд 4 Поэтому весна в нашей стране никак не может наступить. Слайд 5 Здесь  очень холодно, кругом снег и лед. Одолеть ее злые чары мы сможем только с вашей помощью.  Помогите выполнить задания в заколдованной стране правильно. И тогда над нами снова засияет ласковое солнце, зацветут цветы, защебечут птицы и вернуться в лес звери. Вы сообразительные, умные, внимательные и добрые дети. Помогите нам, пожалуйста.

Фея Динь-динь.

Воспитатель. Ну что, ребята , поможем феи Динь-динь победить снежную королеву и вернуть в свое королевство весну? Вы хотите отправиться в путь, на встречу приключения? (Да.) Слайд 6

Признаки весны

Слайд 7 А для этого нужно вспомнить какие виды транспорта мы знаем и выбрать самый быстрый для нас: (наземный, водный, Слайд 8 воздушный Слайд 9).  (Дети приводят примеры разного вида транспорта.)

Слайд 10. Воспитатель. А сейчас отгадайте загадку  и узнаете на чем мы отправимся в путь.

Вот стальная птица,
В небеса стремится,

А ведёт её пилот.
   Что за птица?  

 (самолет) (Правильно).

На самолете, мы с вами ребята и отправимся в путь в  сказочное королевство.

Слайд 11 Воспитатель. Ребята, для запуска самолета нам нужно посчитать от 1 до 10 и обратно. Слайд 12

Вот и завелся наш самолет. Полетели? Слайд 13

Слайд 14 1. Аэропорт «Занимательная математика» 

Воспитатель. Слайд 15 Ребята перед нами ряд задачек, давайте их решим Слайд 16, Слайд 17

(Дети вместе с воспитателем решают задачи)

Воспитатель. Молодцы ребята! Вы справились с этим заданием! Слайд 18 Посмотрите в королевстве фей выглянуло солнышко.

Воспитатель. А сейчас снежная королева усложнила задание.

Слайд 19 Нужно из картинок составить самим задачи и решить их. Слайд 20, (Дети вместе с воспитателем составляют задачки и решают их.)

Слайд 21 задание « Сравнительное»

Воспитатель.  Здесь, ребята, вам нужно сравнить между собой числа и поставить между ними соответствующий знак. (Дети сравнивают числа).

Воспитатель. И с этим заданием вы справились,

Слайд 22 и в королевстве фей начали таять сосульки.

Третье задание игра «Живая неделя»

Слайд 23 Воспитатель. Ребята, подул сильный ветер и принес нам листочки, давайте соберем их. А листочки не простые дни недели в них такие… А какие мы сейчас узнаем.

Ваша задача поднять листочек с цифрой, назвать какой это день недели  соответствии с цифрой, затем распределить дни недели по –  порядку. Сколько дней в недели? Какие из них выходные дни? (Дети выполняют задание). Слайд 24 

Воспитатель.  Справились с заданием, молодцы.

Слайд 25 И в королевстве фей начал таять снег

ФИЗМИНУТКА слайд 26

Слайд 26 Ну, что полетели дальше?

Слайд 27 Аэропорт «Грамотейка»

Игра «Назови на оборот»

Бросать детям мяч и называть слова

 Слайд 28, Слайд 29 Слайд 30, Слайд 31

Воспитатель.  Отлично, вы справились  и с этим заданием. Слайд 32 Посмотрите, благодаря вам в королевстве фей уже зацвели цветочки.  А мы продолжим.  

Упражнение "Раздели слово на слоги"

Воспитатель.  Ребята, мы с вами общаемся при помощи слов. А каждое слово состоит из частей. Как эти части называются. Дети. Слоги.

Воспитатель.  Правильно. И сейчас мы с вами поиграем в игру "Раздели слово на слоги". Я буду называть каждому слово, а вы с помощью хлопков должны определить количество слогов в нем. Но помните, хлопать надо только на гласные звуки.

Капель Слайд 33

Подснежник Слайд 34

Ручеек Слайд 35

Почки Слайд 36

Листочки Слайд 37

Дети прохлопывают и определяют количество слогов в словах 

 Воспитатель.  Слайд 38Сколько слогов в слове весна? Дети делят вес-на, давайте разберем слово весна  и составим схему этого слова,первый звук какой? В он какой согласный и мягкий, каким квадратиком мы отмечаем согласный, мягкий звук? Зеленым, следующий звук Е он гласный, красным, следующий звук С- согласный, твердый, синим, дальше  звук Н- согласный, твердый, синим, последний А – гласная, красным.

Воспитатель.  Молодцы! Слайд 39 Благодаря Вам в страну фей прилетели птички, осталось совсем чуть-чуть и королевство фей будет расколдована. А у нас следующее задание.

Игра "Назови ласково"

Воспитатель.  Мы с вами уже умеем называть различные предметы ласково. Сейчас я загадаю загадки, а вы должны будете назвать этот предмет или явление ласково.

Слайд 40 Без дров и огня, и светит и греет.
Без рук, без ног,
А ходит под небесами. (Солнышко)

Слайд 41 Белая вата летит куда-то.
Хоть лови, не лови - не изловишь (Облачко)

Слайд 42 Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет
Заплачет она и умрет. (Сосулечка)

Слайд 43 Без крыльев, а летает
Никто не бьёт, а плачет. (Тученька).

Слайд 44 Весной - веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Деревце)

Слайд 45 Кто бежит по горным склонам,
Тараторя сам с собой,
И в густой траве зеленой 
Прячет хвостик голубой  (ручеек)

Воспитатель.  Молодцы ребята, вы и с этим заданием справились и Слайд 46 посмотрите в королевство фей, вернулись животные. И чары снежной королевы вот-вот растают, а у нас осталось последнее задание.

Слайд 47 Игра "Что перепутал художник?"

Воспитатель.  Ребята, посмотрите, пожалуйста, на картину, которую нарисовал рассеянный художник. На ней изображена весна. Только все ли правильно он изобразил?

Дети (исправляют ошибки художника).

• Весной дети не загорают на солнце.
• Весной нет листопада.
• Весной не копают картошку.
• Весной дети не купаются в речке.
• Весной не ловят бабочек.
• Весной снимают теплую одежду.

Воспитатель.  Вы нашли все ошибки. Теперь на нашей картине настоящая весна. Как и в королевстве фей. Слайд 48 Вы справились со  всеми заданиями, ваши добрые сердца рассеяли чары снежной королевы и в сказочное королевство фей снова пришла  весна.

Воспитатель.  Фея  Динь-динь говорит Слайд 49 большое спасибо и передает  вам эти угощения. (Воспитатель в корзине показывает детям угощения-сладости)

Слайд 50 До свиданья! До встречи!

Воспитатель.  А нам пора возвращаться в детский сад, проходите в самолет. Полетели домой Слайд 51

Слайд 52

Слайд 53 Аэропорт «Детский сад»

 Воспитатель.  Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие? Понравилось оно вам? (Да). Давайте вспомним, где же сегодня мы побывали (В сказочном королевстве), кому помогли? (Фее Динь). Что повторили, какие задания выполняли? (Мы повторили, что транспорт бывает водный, воздушный, наземный) .  Сами составляли и решали примеры, построили числовой ряд от 1 до 10 и обратно, сравнивали числа, повторили дни недели, звуки и т. д.

Слайд 54