15 мая «Международный день семьи»
учебно-методическое пособие (подготовительная группа)

 Конспект интегрированного занятия

Цель: воспитывать любовь и уважение к членам семьи. 

Задачи:

речевые:

1. учить отвечать на вопросы предложением;

2.тренировать использование прилагательных, сочетающихся с существительным «семья»;

3.упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы существительных;

4. тренировать использование распространенной монологической речи при составлении рассказа «Моя семья»;

нравственные:

1. воспитывать уважение и заботливое отношение к своей семье;

2. формировать правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата;

3. воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи;

Оборудование: мяч, плакат с изображением семьи.

Предварительная работа: чтение литературы на тему «Семья», рассматривание иллюстраций, рассказ детям о «Всемирном дне семьи».

Ход занятия:

Организационный момент. 
Воспитатель: Ребята, знаете ли вы, какой праздник мы будем отмечать 15 мая? Всемирный день семьи. День семьи - это очень важный праздник, который празднуется не только в нашей стране, но и по всему миру. Ребята, как вы думаете, что такое семья? Расскажите, пожалуйста, как зовут ваших родителей по имени, отчеству, где и кем они работают? Есть ли у вас братья, сестры, дедушки, бабушки? (ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите на картину. Подумайте и скажите, как можно назвать эту картину. Дети предлагают названия картины, затем все вместе выбирают наиболее удачное. А теперь каждый из вас внимательно рассмотрите картину и составьте свой рассказ «Моя семья», в своем рассказе можно использовать имена свои и своих родных (прослушиваются несколько рассказов, воспитатель хвалит все ответы детей).

Воспитатель: А теперь поиграем в игру, которая называется «Кто как трудится в вашей семье?». Вставайте в круг, я буду задавать вопрос и кому брошу мяч, тот должен на него ответить.

Игра с мячом «Кто как трудится в вашей семье?» (договаривать: папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат, я)

Воспитатель: Молодцы, а сейчас немножко отдохнем и проведем физкультминутку «Кто живёт у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши)

Воспитатель: Садимся на свои места. В семье все друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят.

Поиграем в игру «Скажи ласково?». Как можно назвать ласково дочь? Дети: доченька, дочурка. Таким образом, дети изменяют слова. Сын – сынок, сыночек. Папа – папочка, папенька. Дед – дедушка, дедуля. Бабушка – бабулечка. Сестра – сестрёнка. Внук – внучок. Внучка – внученька. Брат – братишка.

Воспитатель: Замечательно, как много вы знаете ласковых слов. Вы порадовали меня, потому что очень тепло рассказывали о своих семьях. Вы очень ласковые и добрые по отношению к своим родным и близким.

Воспитатель: А закончить наш с вами разговор мне хочется стихотворением о самом главном, что есть в жизни у каждого человека, и ребенка, и взрослого – стихотворением о семье.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу,

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про Вас говорили друзья:

«Какая хорошая ваша семья!»

Воспитатель: Желаю, чтобы в ваших семьях всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.