Консультация для родителей в 1 младшей группе "Адаптация в детском саду"
консультация (младшая группа)

Вхождение ребенка в новую для него среду и болезненное привыкание к её условиям.

Адаптация в условиях дошкольного учреждения

- это процесс или приспособление функций организма ребёнка к условиям существования в группе.

Дома ребенок привык к определенному образу жизни, режиму, видам деятельности, характеру пищи, взаимоотношениям с окружающими, правилами поведения и т. д. В детском саду большинство условий будет новыми и непривычными для ребёнка, к ним малышу придется приспосабливаться и привыкать.

В процессе приспособления- адаптации- поведение и реакции на многое у ребенка могут резко поменяться:

- Эмоциональное состояние (Ребёнок много плачет, раздражается);

- Нарушается аппетит (Ребёнок ест меньше и реже, чем обычно);

- Нарушается сон (Ребёнок не может заснуть, сон кратковременный, прерывистый);

- Утрачиваются приобретенные навыки (Малыш может вернутся к соске или перестать просится на горшок, речь может затормозиться);

- В период адаптации дети нередко заболевают (Это связано и с психическим напряжением, и с тем что ребенок сталкивается с новыми вирусами).

Но эти изменения являются естественной реакцией на новые условия жизни, поэтому к ним нужно отнестись с пониманием.

Не беспокойтесь: когда ребёнок привыкнет к садику, все <станет на круги своя>.

Для ребенка детский садик, несомненно, является еще неизвестным пространством, с новым окружением и отношениями. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто происходит с напряжением, а то и перенапряжением психических и физических сил организма.

А привыкание к детскому саду у всех происходит по-разному, это во многом определяется индивидуально-личностными особенностями малыша: типом его нервной системы, степенью общительности и доброжелательности, уравновешенности, наличием/отсутствием привычки выполнять требования взрослых, форсированностью навыков самообслуживания и т. д.

При легкой адаптации поведение детей раннего возраста нормализуется в течение месяца. Отмечается незначительное снижение аппетита: в течение 10 дней объём съедаемой ребёнком пищи достигает возрастной нормы, сон налаживается в течение 20-30 дней (иногда и раньше). Взаимоотношения со взрослыми почти не нарушаются, двигательная активность не снижается.

При средней степени адаптации дети привыкают к садику дольше, до 2-3 месяцев.

При тяжелой адаптации срок привыкания может продлится до 6 месяцев даже больше.

Чтобы облегчить малышу процесс адаптации, необходимо обеспечить плавное вхождение в новые условия – и по началу приводить ребенка на 2 часа; через несколько дней, когда эмоциональное состояние ребёнка и другие показатели адаптации в детском саду стабилизируются – оставлять до обеда. Позже начать оставлять и на дневной сон. А потом – и на полный день. Время пребывания ребёнка в детском саду индивидуально, определяется воспитателями на основе наблюдений за ребенком.

В период адаптации воспитатели, по мере своих сил и возможностей, стараются обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку, дать максимум ласки и заботы. На первых этапах вхождения ребенка в условия детского сада воспитатели стремятся получить как можно больше информации о новых детях – об их особенностях и привычках – и учитывать их при взаимодействии с малышами. Поэтому не избегайте бесед с воспитателями о вашем ребенке, рассказывайте больше.