Конспект НОД по финансовой грамотности на тему:"Деньги"
план-конспект занятия (старшая группа)

МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД 22" Журавленок"

Конспект занятия по финансовой грамотности

на тему: «Деньги»

для детей старшей группы.

                                                                                        Подготовила  воспитатель :  

Васильева Т.Ю

г. Новочебоксарск 2023.

НОД «Деньги»

Цель:

Познакомить детей с деньгами, какие были при древнем человеке до наших времен;

Познакомить детей с монетами достоинством 1,2,5,10 рублей,1,5,10 копеек;

Ввести понятия: деньги, монета, купюра, рубль, копейка;

Учить устанавливать соотношение между монетами и числами;

Закрепить знание о составе числа из двух меньших чисел и из единиц;

Учить составлять различные комбинации из имеющегося набора монет.

Обогащать активный словарь.

Вводная часть.1. Организационный момент.

Вос-ль: Здравствуйте, ребята. Посмотрите кто к нам пришел в гости?

Дети: Кот.

В: Правильно, это Кот Ученый, он все знает.

Кот: Здравствуйте, ребята. Вы любите отгадывать загадки?

Д: Да.

В: Ребята, как вы думаете, что очень любит делать кот?

Варианты ответов.

Ход занятия.

Кот: Я очень люблю считать. Я считаю все, дома, деревья, детей. Посмотрите, что у меня? (Деньги) А кто знает, зачем они нам?

Д: Варианты ответов.

Кот: А где мы с вами расплачиваемся деньгами?

Д: Варианты ответов.

Кот: В кошелек мы их кладем,

С ними в магазин идем. (Деньги)

В: Правильно, ребята. Вот бы нам попасть в магазин, но попасть можно с помощью одного волшебного предмета. Как вы думаете какой? (Цветик – семицветик) Ребята, но нам оторвать и сказать волшебные слова. Отрывают и говорят слова. «Абра катабра, окажитесь магазине». 

Кот: Как вы думаете, где мы оказались?

Сюжетно – ролевая игра «Магазин»

В конце игры диктор читает, что магазин закрывается на перерыв (или конец рабочего дня). Покупатели совершают свои последние покупки, охрана провожает их, двери закрываются.

Кот: Ребята, а как вы думаете, а чем расплачивались люди в древнем мире?

Дети.(ответы)

Просмотр мультфильма.

В: Ребята, какие были деньги в мультфильме?

Д/и « Выбери из нескольких картинок, что могло быть денежками».

Физминутка: «Апельсин»

Мы делили апельсин

Много нас, а он один.

Эта долька - для ежа,

Эта долька - для стрижа,

Эта долька - для утят,

Эта долька - для котят,

Эта долька - для бобра,

А для волка. кожура.

Он сердит на нас - беда!

Разбегайтесь кто куда.

В: Ребята, а давайте вспомним, из какой сказки цветик – семицветик?

Какие желания были у девочки?

К: А можно было обойтись без Цветочка? Как можно было исполнить желания девочки?

В: Мы пошли купить продукты:

Молоко, сметану, фрукты.

На кассу все несем в корзине.

Мы в продуктовом... (Магазине)

В: Что загадывала девочка из сказки?

Д: Куклы, баранки, велосипеды.

К: Ребята, давайте с вами нарисуем, то что можно девочка загадала.

Рисование цветными карандашами предметы, которые девочка загадала с помощью цветка.

Заключительная часть. Кот ученый рассматривает рисунки детей.

Дети, с чем мы сегодня знакомились? Что вам понравилось на занятии?