Консультации для родителей "Психологическое благополучие в семье"
материал

Консультация для родителей старшей группы ДОУ

«Психологическое благополучие в семье»

            Наиболее существенным фактором, влияющим на воспитание и развитие личности, является семья. Это связано с тем, что ребенок основную информацию о мире и о себе получает от родителей. К тому же, родители обладают уникальной возможностью влиять на ребенка в связи с его физической, эмоциональной и социальной зависимостью от них.

             Семья – это малая первичная группа. Семейные отношения – это характер взаимного отношения взрослых и детей в семье, эмоциональная окраска поведения всех членов.

             Детские психиатры утверждают, что семейная атмосфера, насыщенная психическим напряжением взрослых и детей, эмоционально неуравновешенная, формирует у детей неуживчивых, истериков или запуганных, мрачных людей.

             Детско – родительские отношения имеют для психического здоровья детей первостепенное значение. Механизмы интеграции семьи, в частности взаимоотношения между ее членами, играют огромную роль в воспитательном процессе. Их ссоры, ругань влекут за собой значительные последствия.

К детско-родительским отношениям можно отнести следующие понятия:

Доверие;

Сопереживание;

Принятие;

Умение выслушать;

Эмоциональные потребности.

Традиционно в психологической литературе выделяют следующие стили воспитания:

               Авторитарный – характеризуется высоким контролем, родители ждут неукоснительного выполнения своих требований, отношения холодные, отстраненные. Дети замкнуты, боязливы и угрюмы, непритязательны и раздражительны. Девочки в большинстве своем – пассивны и зависимы, мальчики – неуправляемы и агрессивны.

                 Либеральный - низкий уровень контроля и теплые отношения. Родителями слабо или совсем не регламентируется поведение ребенка. Хотя родители открыты для общения с детьми, доминирующее направление коммуникации – от ребенка к родителям, детям предоставлен избыток свободы, родители не устанавливают каких-либо ограничений. Дети склонны к непослушанию и агрессивности, ведут себя неадекватно и импульсивно, нетребовательны к себе.

                 Индифферентный – с низким уровнем контроля и холодными отношениями. Родители не устанавливают для детей никаких ограничений, безразличны к детям, закрыты для общения. Из-за обремененности собственными проблемами не остается сил на воспитание детей. Если безразличие сочетается с враждебностью, ребенок проявляет разрушительные импульсы и склонность к отклоняющемуся поведению.

                  Психологическое благополучие в семье, его климат, в основном зависит только от вас, от ваших эмоций, душевного равновесия, эмоциональной стабильности. Климат семьи – индикатор того, как все-таки в доме живется ребенку, что чувствует он, находясь с вами, унижен ли, парит ли в небесах=ж. чем более ориентированы родители на предоставление возможности выбора ребенку, понимают и чувствуют, чего хочет ребенок, чем больше они уделяют ему внимания и ребенок занимает важное место в их жизни, а также чем более описывают он свои требования, сдерживают обещания, тем более психологически благополучен ребенок.

Сформулируйте способы реагирования в следующих семейных ситуациях:

1. Уже поздно, ребенку пора идти спать, но ему не хочется, а муж все-таки пытается отправить его в кровать. Вы вмешиваетесь и разрешаете ребенку еще немного поиграть, говоря, завтра выходной. Муж настаивает на своем. Вы …..
2. Муж наказал ребенка, но Вам кажется, что проступок не столь серьезен, и Вы начинаете играть с ребенком. Муж недоволен этим. Вы….
3. Вам обоим нужно задержаться на работе, а с ребенком некому побыть. Вы считаете, что Ваши дела важнее и это должен сделать муж, но он не соглашается. Вы ….

Использованная литература.

Л.Е. Кыласова, Н.В. Ротарь, Т.В. Карцева, Н.Г. Фролова «Родительские собрания» издательство «Учитель», 2013.