Патриотическое воспитания в детском саду
статья (подготовительная группа)

Патриотическое воспитание в детском саду

В настоящее время проблема воспитания патриотических чувств, любви к Родине у подрастающего поколения приобрела особую актуальность. С недавнего времени в нашей стране методика патриотического воспитания в дошкольных и школьных учреждениях изменила свою направленность. Если раньше основные задачи по воспитанию духа патриотизма ложились на плечи педагогов и образовательных институтов, то сегодня упор делается на семью, как главную точку отсчета в воспитании и развитии наших детей. Именно семья, родители, бабушки и дедушки закладывают в ребенка основные духовные и культурные ценности.

Любовь к Родине начинается с любви к родителям, старшему поколению, своим предкам, роду, дому, улице, городу краю. Патриотизм включает знание истории места, где ребенок родился и растет, где родились его предки, знание обычаев и традиций своего народа. Воспитание патриотизма у дошкольников проходит в тесном контакте с семьей, при этом детский сад, его педагоги и воспитатели только помогают родителям и близким малыша в этом нелегком, но благородном деле.

Нравственно-патриотическое воспитание детей подразумевает получение ими начальных знаний о нашей стране, родном крае, городе, народе, культуре, истории, обычаях. Для самых маленьких процесс обучения начинается с формирования любви и привязанности к своим родным, близким, друзьям, к дому и детскому саду, городу. В детском саду и дома, с родными, ребята учатся любви к природе, животным, бережному отношению ко всему живому, уважению к чужому труду. Занятия в саду постепенно формируют у детей интерес к традициям русского народа, народным промыслам, фольклору. Воспитанники получают начальные знания о символике нашей страны, ее гербе, флаге, гимне, о правах человека, учатся гордиться своей Родиной, одновременно уважая другие народы.

Очень важно, чтобы родители были активно вовлечены в воспитательный и образовательный процесс, поддерживали и содействовали работе, которая проводится сотрудниками ДОУ. В наше время семья перестала быть каким-то патриархальным оплотом, современный темп жизни существенно снижает ее воспитательный потенциал. Родители зачастую не успевают уделять нравственным, духовным аспектам становления личности ребенка должное внимание. Именно поэтому так важно поддерживать тесную связь не только между родителями и детьми, но и между семьей ребенка и детским садом. Оба этих института оказывают огромное влияние на становление личности малыша, его моральное, нравственное, духовное развитие, причем семья играет главенствующую роль. Со своей стороны педагоги и другие сотрудники ДОУ предлагают помощь родителям в патриотическом воспитании детей, проводят разнообразные совместные мероприятия, организуют проекты, нацеленные на формирование у ребенка патриотических навыков.

Наш детский сад регулярно организует выставки и конкурсы, совместные с родителями воспитанников экскурсии, утренники и соревнования. Малыши вместе с мамами и папами рисуют картины и подготавливают сообщения, творческие проекты и информационные стенды и уголки в группах. Мы проводим тематические выставки совместного творчества, изучаем историю нашего города, историю русских народных промыслов, устного народного творчества, посещаем музеи, театры, выезжаем на природу.

Совместная работа с родителями приносит эффективные результаты; дети тесно взаимодействуют с семьей, вместе оказываются вовлечены в работу детского сада, чувствуют живой интерес самых близких людей к важным для них вопросам и задачам. Через совместное творчество, познание, проектную деятельность малыши получают базовые навыки, формирующие любовь к семье, родным, друзьям, Родине, гордость за собственную страну, ее историю, культуру, духовные ценности. Дети знакомятся с историей Великой Отечественной Войны, постигают азы истории нашего района, великолепного города, его памятников, чудесных парков, музеев, дворцов и набережных.

Особое удовольствие доставляют ребятам проекты по созданию кукол, игрушек, разнообразных поделок, фольклорных композиций совместно с родителями. Не менее продуктивны в плане развития тесного сотрудничества семьи и детского сада совместные походы и экскурсии, чаепития и театрализованные проекты. Именно вовлеченность, личное участие родителей в таких проектах придает им в детских глазах особую ценность, делает более значимыми, запоминающимися. Конечно, 4-5-летний ребенок не сможет сам подготовить доклад о прадедушках и прабабушках, воевавших на войне, их подвигах и жизни, но с помощью родителей он без труда справится с такой задачей, запомнит и будет гордиться своими предками, Родиной, народом.

Таким образом, формирование навыков патриотизма, любви к Родине – одна из главных задач воспитания подрастающего поколения. Справиться с ней мы должны совместными усилиями, причем детский сад выступает в роли основного помощника родителей малыша.