Отчет по реализации инновационного педагогического маршрута за 2021-2022 учебный год
методическая разработка (подготовительная группа)

Направле-ние

деятель-ности

Форма работы

Тематика /направленность

Срок проведения

Место проведения /уровень /

Результат

Реализация   ОП

Цикл образовательных мероприятий  

Открытый просмотр занятия по речевому  развитию.                                  Тема: «Анализ русской народной сказки «Царевна - лягушка»

Март

ДОУ

Технологическая карта

занятия

Образовательная область «Речевое развитие»

Раздел «Развитие речи. Художественная литература»

в подготовительной группе (6 - 7 лет)

Тема: «Анализ русской народной сказки «Царевна - лягушка»

Проектная деятельность

По теме инновационного маршрута «Мир русских сказок и былин»

Ноябрь

ДОУ

Паспорт проекта «Мир русских сказок и былин»

Разработка дидактической игры

Дидактическая игра

Ноябрь

ДОУ

Дидактическая игра на электронном и бумажном носителе. Дидактическая игра «В какой сказке?» «Круг Луллия».

Разработка педагогической диагностики

По теме маршрута «Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение решения проблем литературных героев» 

Апрель

ДОУ

Диагностический инструментарий для определения уровня освоения методов ТРИЗ по теме «Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение решения проблем литературных героев» 

Проведение педагогической диагностики

По теме маршрута ««Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение решения проблем литературных героев»

Апрель

ДОУ

Определение уровня по освоению методов ТРИЗ по теме «Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение решения проблем литературных героев»

Взаимодействие с семьями

Мастер – класс

По теме маршрута «Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение решения проблем литературных героев»

Декабрь

ДОУ

Родительское собрание по теме маршрута

«Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение решения проблем литературных героев»

Участие родителей в проекте

По теме инновационного проекта «Мир русских сказок и былин»

Ноябрь

ДОУ

Создание продукта проектной деятельности «Портреты богатырей»

Посещение открытых просмотров и мероприятий.

Посещение открытых просмотров педагогов ДОУ, связанных с данной темой.

в течение года.

ДОУ

Повышение педагогической компетентности.

Образовательное событие

Театрализованное  представление «Русские богатыри»

Февраль

ДОУ

Сценарий театрализованного представления «Русские богатыри» в подготовительной группе

Сетевое взаимодействие и повышение педагогической компетентности

Мастер – класс для педагогов.

Выступление для педагогов

«Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение решения проблем литературных героев»

Ноябрь

Методический час ДОУ

Текст доклада

«Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение  решения проблем литературных героев» 

Сбор методического материала

По теме

В течение года

Методический материал по теме «Развитие связной речи детей 6 – 7 лет через освоение решения проблем литературных героев» в бумажном и электронном виде: картотека, копилка наглядного и речевого материала и.т.д.

Собственная оценка педагогической деятельности. Положительные результаты. Процент выполнения мероприятий.

Проведенные мной мероприятия по реализации инновационного педагогического маршрута выполнены на 100%. Удовлетворила потребности и ожидания всех участников процесса реализации своей инновационной темы. Дети научились работать над решением сказочных проблемных ситуаций по алгоритму.                        Выделяли объект (героя), определяли его действия до того, которое привело к проблеме.                                                                                                                    Научились формулировать противоречие по схеме:                                                                     Если делать так-то, то                                                                                                                            но                                                                                                                                                      Если не делать так-то то                                                                                                                    но                                                                                                                                                            Как сделать так, чтобы….                                                                                                     Поиск ресурсов. Дети с удовольствием выбирают лучшее решение с точки зрения использования РВС и близости к НКР (идеальному конечному результату, когда решение дешево, небольшое по размеру и не требует для создания много времени)

Проблемы, выявленные в 2021-2022 учебном году.

Обозначилась проблема в нехватке игрового материала по решению проблем литературных героев по ТРИЗ, поэтому была продумана игра на основе круга Луллия «В какой сказке»: для игровых упражнений используются разные русские сказки по программе подготовительной группы. В ходе игры крутится стрелка 1 круг (1 часть) -  называются герои сказок. 2 круг (2 часть) называются название сказок. 3 круг (3 часть) – подбирается к пословице сказка. 4 часть. Решение сказочных проблем (крутиться колесо, вращается диск, остановиться стрелка - называется название сказки, выбирается сказочный герой из этой сказки и выделяется проблема героя) 

Пути решения и планирование деятельности на 2021-2022 учебный год.

Тема инновационного педагогического маршрута на 2021-2022учебный год

Обучение детей младшего возраста созданию образных характеристик объектов через составление сравнений по технологии ТРИЗ.