ПРОЕКТ «РАЙОН, В КОТОРОМ Я ЖИВУ»
проект (подготовительная группа)

Наименование проекта

Педагогический проект «Район, в котором я живу»

Организация заявитель

Адрес

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 111 (МБДОУ № 111)

Нижний Новгород У. 6-ой микрорайон 39 б

Разработчик проекта

Воспитатель Клюева Оксана Вадимовна

Участники проекта

Воспитанники группы (дети 5 - 7лет), воспитатель группы, родители

Типология проекта

Групповой, познавательно–речевой, творческий.

Срок реализации

2 месяца (октябрь- ноябрь)

Методы и приемы

Практические – игровое упражнение, развивающая игра, двигательное упражнение, конструирование.

Наглядные – рассматривание слайдов, изображений природы, достопримечательностей посёлка.

Словесные – констатирующие и познавательные вопросы, рассказ воспитателя, художественное слово (загадка), объяснение, беседа.

Наблюдение, опрос родителей.

1. Подготовительный.

Постановка проблемы:

• Почему район называется автозаводским?
• Как зовут жителей этого района?

В самом начале проекта детям были предложен проблемные ситуации на тему, почему нужно знать свой домашний адрес: название улицы, номер дома, фамилию. Игровая ситуация «Если ты потерялся».Проведены ряд бесед родном районе как называется, что детям нравится, где они были, как называют жителей родного района. Рассматривание иллюстраций, фотографий о Автозаводском районе. Просмотр презентации: «Красота нашей природы», «Достопримечательности Автозаводского района».

Была поставлена цель работы над проектом для каждого ребенка: Что ты хочешь узнать о своем районе? Выбор детьми подпроекта.

2. Реализация проекта

Направления реализации проекта

Работа над проектом

1 подгруппа детей: «Любимые места Автозаводского района»

Задачи:

1. Расширять знания детей об объектах Автозаводского района, которые они любят посещать.
2. Развивать представление о названиях улиц автозаводского района
3. Закрепить название улицы где живет ребенок
4. Стимулировать желание рассказывать об Автозаводском районе.

• Виртуальная экскурсия «Знакомство с Автозаводским районом»; Просмотр презентации «Город в большом городе», «Автозаводский район – любимые места», «Метро автозаводского района», «В честь них названы улицы автозаводского района» , «Исторические объекты нашего района»,«Как строится дом», «Площадь имени Киселева», «Путешествие по улицеВеденяпина» «Знаменитые люди Автозаводского района»

• Цикл бесед о Малой Родине –Автозаводском районе: «Откуда появился Автозаводский район», «Моя малая Родина», «Достопримечательности Автозаводского района», «Дом, в котором я живу», «Кто живет рядом с нами».
• Составление альбомов «Мои места отдыха », «Метрополитен Автозаводского района», «Горьковский автомобильный завод», «Мой маленький мир в большом районе»
• Рассматривание альбомов, открыток, иллюстраций и беседы по их содержанию: «Машины ГАЗ», «Улицы Автозаводского района», «Любимые места отдыха», «Наши знаменитые люди Автозаводского района»
• Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «День рождение моего района», «Мы путешествуем на автобусе по улицам Автозаводского района»
• Составление макетов «Парк Автозаводского района», «Проходная автозаводского района», «Мемориал Славы Автозаводского района»
• Дидактические игры: «Вот моя улица», «Найди отличия», «Вот моя улица, вот мой дом», «Прогулка по Автозаводскому району», «Найди улицу Автозаводского района», «Доберись до дома», «Подскажи дорогу»
• Организация выставки рисунков детей совместно с родителями: «Здесь я живу»
• Составление рассказов «Дом, в котором я живу»
• Познавательное занятие «Моя малая Родина – Автозаводский район», «История возникновения Автозаводского района»
• Организация книжной выставки: «Моя Малая Родина- Автозаводский район»
• Составление альбома загадок об исторических местах Автозаводского района

2 подгруппа детей:«Где производят машины»

Задачи:

1. Развивать интерес детей к ГАЗ.
2. Расширять представление о машинах ГАЗ, которые выпускает ГАЗ
3. Стимулировать интерес детей к передаче своих впечатлений диалогической речи

• Виртуальная экскурсия в музей истории ГАЗ
• Сбор информации озаводе ГАЗ. Составление альбомов и презентаций.
• Рассматривание иллюстраций и фотографий о заводе ГАЗ
• Просмотр презентации «История Автомобильного завода»,«Горьковский Автомобильный завод»
• Рассматривание фотографий с изображением современного и исторического прошлого ГАЗ
• Разработка маршрутов «Путешествие по заводу ГАЗ»
• Театрализованные игры «Я- фотограф»
• Дидактическая игра «Узнай и назови» (Машины ГАЗ), «Разложи правильно» (картинки с изображением машин прошлого и настоящего), «Дополни картинку»

3- я подгруппа детей «Природа Автозаводского района»

Задачи:

1. Расширение представлений о природеАвтозаводского района в осенний период.
2. Развивать навыки познавательно-исследовательской деятельности: умения наблюдать, сравнивать, выделять существенные признаки и обобщать явления.
3. Расширять представление о зимующих птицах Автозаводского района.
4. Воспитывать основы природоохранной деятельности

• Виртуальная экскурсия «Красивые уголки моего района», «Автозаводский парк, его природа», «Река Ока- которую видно из моего окна», «Кто живет рядом с нами» (птицы Автозаводского района)
• Рассматривание альбома «Как отдыхают люди живущие в Автозаводском районе»
• Дидактические игры «Подскажи дорогу», «Что перепутано», «Дополни картинку», «Исправь ошибку», «Нужная остановка», «Необыкновенное путешествие», «Что за птица», «Кто где живет», «Найди дерево по семенам»
• Сюжетно-ролевая игра «Мы на отдыхе в нашем районе», «Мы помощники взрослых»
• Изготовление правила взаимодействия с предметным миром района
• Экскурсия по экологической тропе в детском саду «Наши растения»
• Познавательное занятие «Растительный мир Автозаводского района», «Птицы Автозаводского района»
• Рассматривание альбома «Реки и водоемы Автозаводского района», «Леса автозаводского района»
• Беседа «Правила поведения в природе»
• Составление альбома загадок «Растения Автозаводского района»
• Составление альбома рассказов «Кто мне повстречался в Автозаводском парке»
• Изготовление альбома «Природа моего района» (совместно с родителями)
• Чтение М. Пришвина «Цветут березки», В. Бианки «Синичкин календарь»
• Составление рассказов о воскресной прогулке по Автозаводскому парку

3. Итоговый

• Виртуальная экскурсия «Здесь моя Малая Родина»
• Презентация альбомов: «Природа моего района»
• Лэпбук «Автозаводский район»
• Разработка правил поведения на улицах и в природе района.

• Макеты «По знаменитым местам автозаводского района»
• Организация выставки совместного творчества детей и родителей: «Моя малая Родина»
• Игра-путешествие «Малая Родина- Автозаводский район»
• Ширма «Достопримечательности Автозаводского района»
• Организация книжной выставки: «Моя Малая Родина- Автозаводский район», «Завод ГАЗ»
• Картотека ИКТ по теме