Социокультурный педагогический проект по нравственно-патриотическому воспитанию для детей 5 - 7 лет «Мы – наследники Победы»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 35» Асбестовского городского округа

Социокультурный педагогический проект

по нравственно-патриотическому воспитанию

для детей 5 - 7 лет

«Мы – наследники Победы»

Автор: музыкальный руководитель ВКК

Костякова М.В.

АГО, 2024-05-14

Пояснительная записка:

Одним из важных этапов развития личности ребенка является его всестороннее развитие, и знание истории своей страны – жизненно необходимо. Дети дошкольного возраста очень любознательны. Мальчики и девочки по-разному воспринимают рассказы о войне. У мальчиков на примере героев формируется образ мужественности и смелости, у девочек – забота о близких, развивается чувство эмпатии.

Повествования о подвигах и доблести советских людей способствует формированию у детей чувства гордости за свой народ, страну, развитию патриотизма, любви к Родине, стремлению походить на героев, защитивших нашу Родину. Чем раньше ребенок начнет чувствовать свою причастность к Родине, к родной земле, тем скорее у него будет формироваться чувство ответственности за ее будущее, будущее своей страны, своей семьи. Надо не только расширить познания ребенка о войне 1941-1945 годов, но и сформировать у него правильную и четкую гражданскую позицию, воспитать уважительное отношение к старикам и ветеранам, памятникам и героям ВОВ.

Проект «Наследники Победы» определяет содержание, основные пути развития нравственно - патриотического воспитания в муниципальном образовательном учреждении и направлен на воспитание патриотизма и формировании гражданственности, имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем. Проект представляет собой определенную систему содержания форм, методов приемов педагогических воздействий, рассчитанных на старший дошкольный возраст.

Тип проекта:

По количеству участников:

По содержанию: интегрированный;

По продолжительности: краткосрочный (2 мая – 9 мая)

По характеру содержания: Познавательно – творческий, социальный.

Участники проекта: старшие дошкольники;

Проблема:

Одна из проблем современного времени - разрыв связей поколений, воспитание вне культурно - исторических традиций. Забывая свои корни и исторические события, мы разрываем связь времен и поколений, а человек лишенный исторического опыта своего народа, способен жить только сегодняшним днем. Практически все нравственные качества берут свое начало в дошкольном возрасте. Глубокая и основательная работа по нравственному воспитанию дошкольников является базой для формирования любви к Родине и чувства уважения к бессмертному подвигу предков в годы войны.

Актуальность:

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня - это разрушение личности, не знающей своей истории, не помнящей трагических страниц Великой Отечественной Войны. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. В условиях борьбы с международным терроризмом патриотическое воспитание граждан является актуальной задачей в современных условиях и должно определяться национальными интересами России, обеспечивать безопасность от внешних и внутренних угроз.

В условиях национального возрождения Российской Федерации приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей Российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями своей истории и культуры, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины. Другими словами, мы должны развивать в детях национальное самосознание, которое рассматривается как высший уровень духовного проявления личности.

Цель проекта:

Формирование у детей чувства уважения и гордость за подвиг своих предков в годы Великой Отечественной Войны;

Формирование нравственных ценностей (толерантность, уважение к защитникам Родины);

Формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России.

Задачи проекта:

Обобщить и расширить знания детей о Великой Отечественной войне;

Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;

Обогатить духовный мир детей через ознакомление с художественной литературой, средствами музыкального и художественно-эстетического воспитания;

Воспитывать уважение к людям старшего поколения и ветеранам ВОВ;

Привлечь семьи к участию в воспитательно-образовательном процессе на основе тесного педагогического сотрудничества;

Развить у подрастающего поколения национальное самосознание, нравственно – патриотические чувства и приобщения детей к истокам родной культуры и традициям своего народа.

Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину;

Развивать умение составлять рассказ о своей семье, обогащать словарный запас через песни, стихотворения, рассказы о войне;

Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

Новизна опыта:

Формирование национального самосознания, самоидентичности;

Развитие музыкальных и творческих способностей;

Формирование у детей представлений о трагических страницах истории ВОВ;

Создание предметно-развивающей среды, обеспечивающей погружение ребенка в исторический опыт своего народа;

Формирование у дошкольников знаний и умений через исследовательскую деятельность;

Знакомство с символами государства (герб, флаг, гимн);

Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Ведущая идея:

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к ключевым историческим событиям военных лет, посредствам музыкальной, танцевальной, творческой, изобразительной, театрализованной, художественной и художественно – речевой деятельности.

Адресная направленность:

Опыт адресуется творческим педагогам, воспитанникам и родителям, интересующимся проблемой взаимодействия детского сада и семьи в приобщении детей к знанию своей истории, уважению подвига русского народа в годы ВОВ и формированию нравственно – патриотических чувств.

Предполагаемые результаты:

У детей:

Сформированность первоначальных представлений о подвиге нашего

народа в Великой Отечественной войне;

Наличие знаний об орденах и медалях, символах государства в ВОВ, боевой

техники времен ВОВ, городах – героях;

Наличие предпосылок к участию в мероприятиях, направленных на воспитание

патриотических чувств;

Уважение к людям старшего поколения.

У родителей:

Повышение уровня ответственности за формирование у детей

патриотических чувств, гражданской позиции;

Формирование умения достойно рассказать ребенку о переживших войну близких

людях.

У педагогов:

Умение стимулировать возникший детский интерес;

Умение создать условия для проявления детской инициативы;

Развитие способности прийти на помощь каждому ребенку и помочь ему пережить радость и гордость за своих ветеранов и страну в целом.

Этапы деятельности:

1. Подготовительный этап (Разработка проекта)

Обсуждение целей и задач с педагогами, детьми, родителями. (Апрель)

Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатели.

Разработка календарно – тематического планирования. Май

Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатели.

Подбор и систематизация наглядного материала по теме проекта, организация РППС. (Апрель)

Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатели.

Подбор музыкального, танцевального, игрового, художественного материала по теме проекта. (Апрель)

Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатели.

Методические разработки НОД и мероприятий по теме проекта. (Апрель)

Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатели.

2. Исследовательский этап (выполнение проекта)

«Мой дедушка – герой» рассказы детей о подвигах своих предков.

Ответственные: воспитатели, родители, дети.

НОД «Дорогами войны». (Май)

Ответственные: воспитатели.

Тематическая НОД с использованием ИКТ «Я расскажу вам о войне». (Май)

Ответственные: музыкальный руководитель.

Тематическая НОД с использованием ИК «Песни Победы». (Апрель, Май)

Ответственные: музыкальный руководитель.

НОД «Птица мира» (Май)

Ответственные: воспитатели.

Праздничное выступление детей «Вспоминаем День Победы.». (Май)

Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатели, родители.

3. Заключительный этап (Презентация проекта)

Проведение итогового мероприятия:

Праздничное выступление детей «Этот День Победы»