Будем дружно мы играть, весну красную встречать!
методическая разработка (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Костромского муниципального района Костромской области

«Детский сад села Шунга»,

156964 Костромская область, Костромской район, село Шунга, улица Юбилейная дом 11-а

Телефон (4942) 668-337

Сценарий оздоровительного досуга для детей 3 лет

 «Будем дружно мы играть,

 весну красную встречать!»

автор сценария и стихов

воспитатель Бычкова Елена Николаевна,

первая квалификационная категория.

Цель: укреплять здоровье детей

Задачи: закреплять знания детей о весне, её приметах,

Развивать двигательные навыки,

Учить выполнять движения слаженно, дружно, в соответствии с текстом,

Закреплять знание детей о цвете.

Предварительная работа:

Наблюдения в природе, рассматривание иллюстраций, чтение стихов о весне, рисование сосулек, травы.

Оборудование:

Цветные лёгкие шарики, картинки с изображением лесных зверей, примет весны; лист ватмана, кисти, гуашь голубого  цвета.

Ход досуга

 Дети наблюдают из окна за погодой.

Воспитатель: Капель на солнце греется, а людям всё не верится.

Пришла весна-красавица, природа просыпается!

В лужах солнца лучи отражаются, воробьи в этих лужах купаются.

С кошкою они играют в прятки. Поиграете, ребятки?        

Воспитатель предлагает детям поиграть с цветными шариками. Ведущий подкидывает шарики вверх, дети собирают их в большой сачок, называют цвет шарика.

Воспитатель: Шарики цветные, лёгкие какие!

Быстро- быстро разлетайтесь, в  руки нам не попадайтесь!

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

Дети делают спокойный вдох через нос, стараясь не поднимать плечи, задерживают дыхание и на выдохе продолжительно произносят звук «АААА».

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПОЕЗД».

Воспитатель: По рельсам едет поезд, вагончики-ребята,

Помчались бы быстрее, да места маловато.

Внимание. Остановка!

Вывешивается картинки с изображением весенних примет.

Воспитатель: Солнышко проснулось, детям улыбнулось.

Лучи у солнышка сверкают, весне работать помогают!

Поезд отправляется дальше!

Разбежался паровоз, он вагончики повёз!

Будем ехать осторожно.

Как держать друг друга сложно!

Внимание, остановка!

Вывешиваются картинки с изображением зверей: медведя, ежа, зайца, лисы, волка.

Воспитатель: Вышел мишка из берлоги, у него промокли ноги. Почему?  

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Зайка шубку поменял, снова серым зайка стал. Почему?

 ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Ведущий поощряет стремление детей к высказываниям.

Воспитатель: Рады лисы, рады волки, ёж поднял свои иголки. Все рады теплу, солнышку!

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «КОРАБЛИК»

Воспитатель: Кораблик по ручью плывёт, капитан его ведёт.

Соединяют ладони вместе, подняв большие пальцы вверх – «кораблик.»

Воспитатель: Пассажиры в нём сидят, во все стороны глядят!

Сжимают пальцы в кулак, затем разжимают их по одному, начиная с большого.

Воспитатель: Пассажиры – кошки, взрослые и крошки.

А у кошек – лапки. А в лапках – царапки.

Медленно сгибают и разгибают пальцы – «кошки выставляют коготки»

Воспитатель: А теперь умоемся!

Чистыми хотите быть? Значит, руки надо мыть!

Здоровыми хотите быть? С мылом руки надо мыть!

Дети имитируют умывание.

Воспитатель: Будем мы водою мыться, грязь, тебе от нас не скрыться!

Трут ладошку об ладошку.

Воспитатель: Моем, моем уши, вытираем суше!

Поглаживают шею и уши.

Воспитатель: Вымыть носик не забудем, тоже мылом мылить будем!

Растирают крылья носа

Воспитатель: Будут как блиночки,  розовые щёчки!

Проводят ладонями по щекам.

Ведущий раскладывает на полу лист бумаги, кисти, гуашь голубого цвета. Дети по показу воспитателя и по желанию рисуют длинные(сосульки)  и короткие (капель) штрихи.

Воспитатель: Кап да кап - сосульки плачут.

В землю слёзы свои прячут.

Плачем мы не от обиды, солнце яркое мы видим!

Дети рассматривают общий рисунок.

Воспитатель: Здравствуй, милая весна!Всё проснулось ото сна!

Покружились наши детки и остановились!

Громко хлопали в ладоши и повеселились!

Дети под музыку выполняют движения в соответствии с текстом.