Проект «Дорога и дети»
проект (старшая группа) на тему

                                              Проект «Дорога и дети»

Содержание: актуальность данной темы возникла после проведения анкетирования среди родителей. Результаты анализа показали неутешительные данные: сами родители зачастую нарушают правила дорожного движения, причём в присутствии детей. Проблема заключается в том, что у детей познавательное развитие, направленное на удовлетворение социального интереса формируется только при условии целенаправленного руководства со стороны взрослых.

Важно как можно раньше пробудить развить и повысить стремление к получению практических навыков пешеходного безопасного движения.

Взрослым необходимо повышать познавательный интерес детей к социальной действительности. Интерес будет высоким, если ребенок будет активным участником педагогического процесса, если у него будет возможность лично исследовать, проявлять самостоятельность под умелым педагогическим руководством взрослого, который будет направлять ребенка, а не подменять.

Была проведена совместная работа с детьми и родителями и ожидаемый результат заключается в том, что эта работа поможет сформировать навыки безопасного поведения на улицах города, разовьёт познавательную активность и умение определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

Цель:

Повышение культуры поведения на улицах города у детей старшего возраста.

Задачи:

• Уменьшение количества дорожно-транспортного травматизма с участием детей.
• Предупреждение фактов травматизма и гибели детей на дорогах.
• Повышение качества работы по формированию у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах дорогах.
• Закрепить знания у детей правил дорожного движения.

Продолжительность работы: краткосрочный проект (3 недели).

Форма организации: практико-ориентированная, с участием родителей.

Материально-техническое оснащение: интерактивная доска, ноутбук, проектор.

Материал:    мультимедийные  презентации,  демонстрационный материал по ПДД, настольно-печатные и развивающие игры, макеты домов, план микрорайона, макет светофора, элементы костюма сотрудника ДПС, строительный конструктор «Лего», цветная бумага, клей, ножницы, краски, кисти, «султанчики» трёх цветов, наглядные пособия.

Интеграция образовательных областей: 

Социально – коммуникативное, познавательное, речевое, художественно эстетическое, физическое.

Формы и методы реализации:  тематические беседы, познавательные игры, совместная деятельность детей и педагогов, совместная деятельность педагогов  и родителей, развивающие и дидактические игры, демонстрационный материал, индивидуальные беседы с родителями, анкетирование, консультации для родителей, сюжетно-ролевые игры, досуг.

Возрастная группа обучающихся: дети и  воспитатели старшей группы, родители воспитанников

Ожидаемые результаты:

• Сформируются знания о правилах дорожного движения, представления детей о том, что светофоры управляют сложным движением транспорта и пешеходов на улицах и дорогах.
• Активизируется познавательный интерес не только к правилам безопасности на улице, но и к дорожным знакам.
• Дети будут не только сами соблюдать правила дорожного движения, но также привлекать к этому сверстников, родителей и т.д.
• Повысится ответственность родителей за соблюдение правил дорожного движения.

2. Содержание.

Образовательная нагрузка на 3 недели была сформирована, учитывая основные образовательные области.

Так же подобран демонстрационный материал о различных дорожных ситуациях. Сделаны макеты домов нашего микрорайона и планы безопасного подхода от дома к детскому саду. Все детские работы были оформлены в специальные папки, которые стали неотъемлемой частью уголка дорожной безопасности в нашей группе.

 Итоговое мероприятие спортивный досуг: «Дорожные знаки на дороге».