Презентация "Прогулка как основной компонент физического развития детей дошкольного возраста в зимний период."
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 «Светлячок» город-курорт Анапа Прогулка как основной компонент физического развития детей дошкольного возраста в зимний период. воспитатели: Ивченко Анастасия Дмитриевна Титаренко Евгения Викторовна

Слайд 2

Прогулка — это элемент режима, дающий возможность детям в подвижных играх, трудовых процессах, разнообразных физических упражнениях удовлетворить свои потребности в движении. Если прогулка хорошо и правильно организована, если она достаточна по длительности, дети реализуют в ней около 50% суточной потребности в активных движениях. Сокращение времени пребывания на воздухе создает дефицит движений. Длительность пребывания на свежем воздухе в разные сезоны года существенно варьирует, но даже в холодное время и ненастную погоду она не должна быть отменена. Режимом дня в группах дневного пребывания предусмотрены 2 прогулки, рекомендуемая продолжительность прогулок составляет 3-4 ч. Зимой прогулки с младшими дошкольниками разрешается проводить при температуре воздуха не ниже —15°, со старшими — не ниже —22°. При этих же значениях температур, но сильном ветре (более 7 м/с) рекомендуется сокращать продолжительность прогулки, если нет возможности защитить детей от ветра специально устроенным навесом (согласно СанПиН 2.4.1.3049-13 от 29.05.2013 №28564 п.11.5)

Слайд 3

Прогулки на свежем воздухе важны для каждого человека, и особенно для детей. Однако не все знают о значении прогулки для детей : пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития; прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма; они позитивно влияют на здоровье и эмоциональное состояние детей; с их помощью можно улучшить состояние организма в целом (во время пребывания на свежем воздухе легкие очищаются от аллергенов и пыли, благодаря этому улучшаются функции верхних дыхательных путей и слизистой носа); прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления; пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи; она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Слайд 4

Прогулки решают не только воспитательные, но и оздоровительные задачи. На них педагог проводит: индивидуальную работу по развитию движений; подвижные; спортивные игры; развлечения и физические упражнения; специальное время отводится для трудовой и самостоятельной деятельности детей. Разумное чередование и сочетание этих разнообразных занятий делает прогулку интересной, привлекательной. Такая прогулка обеспечивает хороший отдых, создает у детей радостное настроение. Большинству родителей может показаться, что на зимней прогулке ребенок замерзнет и непременно заболеет. И связывают простудные заболевания детей именно с прогулками в зимний период. Прогулки с ребенком должны быть каждый день и в любую погоду (в ветер и в дождь, в холод или в жару).

Слайд 5

Плюсы прогулки: + повышает приспособляемость и работоспособность организмов и систем растущего организма; + содействует закаливанию организма, профилактике простудных заболеваний; + формирует здоровьесберегающее и здоровьеукрепляющее двигательное поведение; + формирует правильные навыки выполнения основных движений, важных элементов сложных движений; + идет ускоренное развитие речи через движение; + воспитывает положительное отношение к природе, чувство ответственности за состояние окружающей среды и природы в целом; + развивает способность отмечать и производить первичный анализ сезонных изменений в жизни окружающей среды.

Слайд 6

Самым главным элементом зимних прогулок являются подвижные игры. Виды игр на прогулке: - спортивные упражнения (катание на велосипеде, на самокате, на санках, на коньках, ходьба на лыжах и т.д.

Слайд 7

- игры-эстафеты;

Слайд 8

- игры с элементами спорта «Элементы хоккея», «Элементы футбола», «Гол в ворота», «Мяч в корзину», «Школа мяча», «Проведи мяч» и др.

Слайд 9

- сюжетные подвижные игры: «У медведя во бору», «Гуси- лебеди», «Зайцы и волк» и др. - бессюжетные подвижные игры: «Салки», «Ловишки», «Пустое место», «Перебежки» и др.

Слайд 10

народные игры, забавы: «Бег в мешках», «Бой петушков», «Перетягивание каната», «Ручеек» и др. хороводные: «Водяной», «Карусель», «Медведь» и др.

Слайд 11

Игровые упражнения на освоение основных движений Совершенствование основных движений повышает их качество выполнения у детей дошкольного возраста, что повышает двигательную деятельность детей. - ходьба и бег (по кругу, в рассыпную, со сменой направления и т.д.) прыжки (на двух и одной ногах, с продвижением вперед и на месте и т.д.) бросание и ловля (перекидывание мяча друг другу, подбрасывание вверх и т.д.) - ползание и лазание ; - упражнение в равновесии.

Слайд 12

Закаливание воздухом – это простейшая, наиболее доступная и легко воспринимаемая форма закаливания. Такое закаливание можно проводить даже не раздеваясь, за счет длительного пребывания на открытом воздухе, независимо от времени года и погодных условий, поэтому одной из самых действенных закаливающих процедур в повседневной жизни является прогулка. Для того чтобы она действительно давала эффект, необходимо менять последовательность видов деятельности детей на прогулке в зависимости от характера предыдущего занятия и погодных условий.

Слайд 13

Заключение Таким образом, прогулка является основным компонентом физического развития детей дошкольного возраста в зимний период. Дети получают возможность проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях, что способствует прочному закреплению двигательных навыков, развитию физических качеств, и закаливанию организма.

Слайд 14

Спасибо за внимание!