Месячник здоровья в подготовительной группе
методическая разработка (подготовительная группа)

Апрель

мероприятия

цели

1 неделя

Ежедневно: утренняя гимнастика, подвижные игры на свежем воздухе, побудки после сна, босохождение по коврику, полоскание рта после приёма пищи.

1.Консультации родителям:

«Советы по профилактике плоскостопия».

2.Беседы  ,общения с детьми.

Беседа «Чтобы быть здоровым, надо хорошо кушать».

Беседа «Здоровые зубы».

.

«Здоровая пища».

Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания, еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Уточнить знания детей о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения.

Учить детей осознанно относиться к своему здоровью, понимать необходимость заботы о зубах, помочь понять и запомнить важнейшие правила, соблюдение которых помогает сохранить здоровье зубов (не есть много сладкого; есть много овощей и фруктов; чистить зубы два раза в день).

2 неделя

Ежедневно: утренняя гимнастика, подвижные игры на свежем воздухе, побудки после сна, босохождение по коврику, полоскание рта после приёма пищи.

1.Консультации родителям:

1. «Питание для слабовидящих детей».

2. «Здоровое питание наших детей».

2.Беседы  ,общения с детьми.

Чтение с обсуждением «Как Стобед обидел бабочку и чем это кончилось».

Безопасность.

Ситуация: «Как лисички нашли спички».

Формировать представление о правилах поведения при встрече с разными насекомыми.

Вызвать у детей желание  быть всегда осторожным с огнём.

3 неделя

1.Консультации родителям:

«Здоровое питание в каждый дом».

2.Беседы  ,общения с детьми.

Беседа: «Опасные растения».

Игра: «Наши помощники».

Объяснить детям, что нельзя без разрешения взрослых рвать растения и есть их- они могут оказаться ядовитыми.

Познакомить детей с органами чувств и их назначением (глаза- смотреть, уши -слышать, нос –определять запах, язык – определять вкус, пальцы – определять форму, структуру поверхности), с охраной органов чувств.

4 неделя

Ежедневно: утренняя гимнастика, подвижные игры на свежем воздухе, побудки после сна, босохождение по коврику, полоскание рта после приёма пищи.

1.Консультации родителям:

«Ни дня без загадки».

2.Беседы  ,общения с детьми.

Чтение произведения К. Чуковского «Айболит».

Сюжетно — ролевая игра «Вылечим Карлсона».

Дидактическая игра «Чудесная баночка».

(Дети надевают халаты и шапочки врачей, готовят инструменты, необходимые для прививки и убеждают Карлсона согласиться на маленький укольчик).

Цель игры: уточнять и расширять знания малышей о здоровом образе жизни, о профессии врача, медицинских инструментах, лекарствах.