ПРОЕКТ «Сотрудничество МБДОУ №2 с родителями воспитанников по воспитанию здорового образа жизни в контексте ФГОС ДО»
проект на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №2»

ПРОЕКТ

«Сотрудничество МБДОУ №2 с родителями воспитанников по воспитанию здорового образа жизни в контексте ФГОС ДО»

Подготовила: старший воспитатель

                                                                                   МБДОУ № 2

                                                                                 Жиракова Марина Николаевна

г.  Майкоп

Актуальность проблемы:

Воспитание подрастающего поколения в современном обществе является предметом особой заботы. В Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.44п.1 определяется, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. Таким образом, признание государством приоритета семейного воспитания, требует иных взаимоотношений и образовательного учреждения, а именно сотрудничества, взаимодействия, доверительности.

ФГОС ДО (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155) определяет характер взаимодействия ДОУ и семей воспитаников как: личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей.

«Взаимодействие» представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. Детский сад и родители воспитанников должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.

Современные тенденции в развитии дошкольного образования объединены одним важным и значимым критерием – его качеством, которое непосредственно зависит от уровня профессиональной компетенции педагогов и  педагогической культуры родителей. Достичь высокого качества образования воспитанников, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство возможно только при условии разработки новой системы взаимодействия ДОУ и семьи.

Эффективность работы детского сада зависит во многом от конструктивного взаимодействия и взаимопонимания между педагогическим коллективом дошкольного учреждения и родителями воспитанников.

Данный проект нацелен на изменение самой философии взаимодействия детского сада и семьи: с одной стороны ДОУ становится учреждением комплексной поддержки и содействия развития родительской компетентности, с другой стороны, сотрудничество между родителями и дошкольным учреждением рассматривается как обязательное условие обеспечения полноценного развития ребенка. В процессе реализации проекта происходит переход от понятия «работа с родителями» к понятию «взаимодействие», идет поиск совместного языка контакта и взаимопонимания, признание сильных и слабых сторон друг друга.

Проект «Сотрудничество МБДОУ № 2 с родителями воспитанников по воспитанию здорового образа жизни в контексте ФГОС ДО» разработан в силу особой актуальности проблемы сохранения здоровья детей, он отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления воспитанников МБДОУ № 2, определяет основные направления, цели и задачи.

Данный проект нацелен на изменение самой философии взаимодействия детского сада и семьи: с одной стороны МБДОУ № 2 становится учреждением комплексной поддержки и содействия развития родительской компетентности в вопросах воспитания здорового образа жизни, с другой стороны, сотрудничество между родителями и дошкольным учреждением рассматривается как обязательное условие обеспечения полноценного развития ребенка.

Гипотеза: совместная инновационная работа по дошкольному воспитанию детей позволит создать единое образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения и семьи, а также обеспечить высокое качество развития и здоровьесбережения воспитанников.

Основная идея проекта: создание и внедрение в образовательный процесс МБДОУ № 2 формы работы с родителями воспитанников, позволяющей установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей, в рамках развития и здоровьесбережения воспитанников.

Цель проекта: Повышение эффективности здоровьесберегающей деятельности  в МБДОУ№ 2, путем вовлечения родителей в воспитательно-образовательный процесс

Тип проекта: долгосрочный, открытый, коллективный, практический.

Участники реализации проекта:

- администрация МБДОУ № 2 – организует и координирует работу по проекту, осуществляет ресурсное обеспечение проекта, готовит нормативно-правовую базу, разрабатывает научно-методическое оснащение

- педагоги и специалисты МБДОУ № 2 – взаимодействуют с родителями и воспитанниками, организуют и проводят мероприятия по плану реализации Проекта, повышают педагогическую компетентность по взаимодействию с родителями воспитанников

- родители – повышают педагогическую компетентность путем общения с педагогами МБДОУ №2, участвуют в мероприятиях МБДОУ№ 2, обмениваются опытом семейного воспитания с другими родителями воспитаников

- дети – участвуют в совместных мероприятиях.

Задачи:

1. Создать условия для физического и психического развития детей в совместной деятельности родителей и педагогов дошкольного образовательного учреждения
2. Установить отношения сотрудничества между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями, педагогами.
3.  Приобщить родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм взаимодействия
4. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов МБДОУ № 2 по вопросам взаимодействия с семьей
5. Повысить уровень воспитательных умений и педагогической культуры родителей
6. Пропагандировать интересный опыт семейного воспитания, лучших семейных традиций, здоровый образ жизни
7. Организовать мероприятия, по вовлечению родителей в деятельность МБДОУ № 2, как полноправных участников образовательного процесса
8. Пополнить ресурсную базу МБДОУ № 2 по направлению Проекта.

Предполагаемый результат: создание единого оздоровительно-развивающего пространства в рамках сотрудничества МБДОУ №2 и семей воспитанников будет способствовать:

1. Повышению  уровня педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания здорового образа жизни и развития дошкольников, посредством информационной и дидактической поддержки семьи
2. Формированию мотивации родителей к систематическому сотрудничеству с педагогическим коллективом МБДОУ №2, а также участию в образовательном процессе МБДОУ №2
3. Установлению единства стремлений и взглядов на процесс воспитания,  оздоровления и развития дошкольников  между детским садом и семьей
4. Открытости и доступности деятельности МБДОУ №2 для родителей и общественности.

Перспектива дальнейшего развития проекта: опыт деятельности  МБДОУ №2 по данному проекту может быть представлен другим образовательным учреждениям города Майкопа.

Срок реализации проекта: с июня 2015г по май 2016г.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный: срок реализации – июнь- август 2015г

Цель: определение целей и форм взаимодействия между субъектами процесса

2 этап – основной: срок реализации – сентябрь 2015г - апрель 2016г

Цель: реализация программы сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.

3 этап – заключительный: срок реализации – май 2016г

Цель: подведение итогов сотрудничества МБДОУ №2 и родителей воспитанников.

Риски:

1.Трудности привлечения родителей к участию в мероприятиях МБДОУ №2

2.Участие одних и тех же семей в организуемых мероприятиях в рамках проекта

Критерии эффективности:

1. Рост посещаемости родителями организуемых совместных мероприятий
2. Согласованность действий педагогов и родителей по здоровьесбережению и развитию воспитанников
3. Соответствие действий участников проекта целям и задачам проекта
4. Заинтересованность родителей
5. Положительное общественное мнение родителей воспитанников о работе МБДОУ №2.

1 этап – подготовительный. Срок реализации: июнь - август 2015г

2 этап – основной. Срок реализации: сентябрь 2015г - апрель 2016г

3 этап – заключительный. Срок реализации: май 2016г

Реализация взаимодействия «воспитатели – родители – дети»

Механизмы оценки результатов: наблюдения, анкетирование, беседа с педагогами, самоанализ, педагогическая диагностика.

Список литературы:

1. В. Ф. Базарный. Развивающее здоровье принципы конструирования учебно-позновательной деятельности в детских садах и школах
2.  Говорушина Т.К. Особенности формирования здоровьесберегающей среды в учреждении дополнительного образования детей: Дис. канд. пед. наук: 13.00.01: / Т.К. Говорушина. — Великий Новгород, 2005.
3. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.; под ред. Т.И. Бабаевой. – СПб., 2001.
4.   Концепция формирования здоровьесберегающей образовательной среды / И. Арон, Л. Киселёва, Н. Кузнецова // Новое образование. Журнал Центра современных образовательных технологий – 2011. — №1.
5.   Сивцова А.М. Использование здоровьесберегающих педагогических технологий в дошкольных образовательных учреждениях / А.М. Сивцова //Методист. — 2007. — №2.
6.    Юрченко М.В. Модель развития преемственности формирования здорового образа жизни детей в системе «ДОУ-начальная школа» / М.В. Юрченко // Образование и наука – 2007. — №4.