Конспект развлечения по ПДД "Знай и уважай правила дорожного движения"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образование детский сад № 53

 Колпинского района г. Санкт-Петербург

Конспект развлечения на тему:

«Знай и уважай правила дорожного движения»

с использованием здоровьесберегающих технологий

для детей подготовительной группы.

                                                                                             Подготовила:  воспитатель

                                                                                                                       Киргетова Е.Н.

Санкт-Петербург

2016 г.

Цель: Закрепить у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Задачи:

образовательные:

• закреплять знания о правилах перехода пешеходами через дорогу, знания сигналов светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода, тротуара
• научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;
• способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом.

развивающие:

• развивать интерес к изучению ПДД;
• развивать осторожность, внимательность,  самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.

воспитательные: 

• воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах;
• воспитывать дисциплинированных и грамотных пешеходов.

Интеграция образовательных областей:

• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• физическое развитие;
• социально-коммуникативное развитие.

Форма организации: групповая

Материалы и оборудование: дорожные знаки для оформления зала, карточки «Дорожные ситуации», воздушные шары красного, зеленого, желтого цвета, два руля, фуражка водителя, музыкальное сопровождение:  диски.

Предварительная работа:

Беседа о сигналах светофора, рассматривание знаков, иллюстраций по ПДД, разучивание стихов о правилах дорожного движения, прослушивание песенок по теме, просмотр видео и мультфильмов, экскурсии и целевые прогулки к проезжей части, творческие занятия по изготовлению светофора, рисование проезжей части.

Словарная работа: светофор, пешеходный переход, тротуар, проезжая часть, регулировать.

Ход развлечения:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада всех приветствовать в этом зале. К нам в гости сегодня пришел Светофорик!  

Ходить по улице опасно,

Когда у вас вниманья нет,

Но есть, друзья, зелёный, красный

И очень  нужный  жёлтый свет!

Под музыку в зал входит «Светофорик».

Светофорик:

У любого перекрестка
Вас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Свет зеленый – проходи!
Желтый – лучше подожди!
Если свет зажегся красный –
Значит, двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай.
Наберись терпения.
Изучай и уважай
Правила движения!

Здравствуйте ребята! Я пришел к вам в гости, чтобы узнать знаете ли вы правила дорожного движения! Надеюсь, что мы все сегодня узнаем, можете ли вы считаться самыми внимательными, самыми сообразительными, самым эрудированными. Соревноваться между собой будут две команды: «Водители» и «Пешеходы». Давайте проверим, что вы знаете о ПДД.

Игра-разминка «Да или нет».

- Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

- Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

-Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?

Дети: Да.

- Сел в трамвай, не взяв билет. Так поступать полагается?

Дети: Нет.

- Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

Светофорик:  Молодцы, ребята! Я вижу, что вы хорошо подготовились!

Ведущий:  

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора!

Нужно правила движения

Выполнять без возражения!

Светофорик: Вот мы сейчас и проверим, сможете ли вы дать правильный ответ на мои сложные вопросы. Первое задание на эрудицию.

1. Игра «Дорожная ситуация»

Оборудование: карточки с «дорожными ситуациями»

Ход игры: дети берут по одной картинке, после обсуждения в команде, рассказывают, что на них нарисовано, объясняя как надо поступать в той или иной ситуации.

Светофорик: Молодцы! Вы справились с этим заданием очень достойно! А теперь следующее задание на ловкость.

2. Эстафета «Перевези пассажиров»

Ход игры: в каждой команде выбирается водящий. Он держит руль – это водитель автобуса. По сигналу водитель  перевозит пассажиров по одному с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.

Под музыку дети соревнуются в эстафете.

Светофорик: Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы? Вот вам задание: вспомните и спойте песни из мультфильмов, в которых говорится о различных видах транспорта, светофоре, дороге.

3. Музыкальная пауза

1. Песенка кота Леопольда про велосипед.
2. Песенка Крокодила Гены «Голубой вагон».
3. Паровозик из Ромашкино.
4. «Белые кораблики»
5. Ну, погоди «Ах, почему светофор был зеленый»
6. Мы едем, едем, едем, в далекие края.

Светофорик помогает ребятам вспомнить песни, музыкальный руководитель аккомпанирует.

Светофорик: А сейчас, ребята. Я предлагаю вам поиграть в мою любимую игру. Она называется «Светофор».

Светофорик становится в центр игрового поля. По очереди поднимает вверх воздушный шарик красного/зеленого/желтого цвета.

Показывает зеленый - дети маршируют на месте, имитируя ходьбу.

Показывает желтый - дети хлопают в ладоши.

Красный - дети стоят на месте.

Светофорик:

А теперь я вас проверю,

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них непросто.

Ребята, отгадайте мои загадки.

Близко – широка,
издалека – узка. 
(ДОРОГА)

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, мигают –
Людям помогают. 
(СВЕТОФОР) 

Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему - ... 
(РЕГУЛИРОВЩИК!)

Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она – не убегает. 
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)

Железные звери 
Рычат и гудят.
Глаза, как у кошек,
Ночами - горят. 
(МАШИНЫ)

Его работа – пять колёс,
Другого не дано:
Под ним четыре колеса,
В руках – ещё одно. 
(ШОФЁР) 

Полосатая указка,
Словно палочка из сказки. 
(ЖЕЗЛ)

Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили. 
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД) 

Впереди и сзади,
И по бокам - окошки.
Что за странный домик
На округлых ножках? 
(АВТОМОБИЛЬ) 

Полосатые лошадки 
Поперёк дорог легли - 
Все авто остановились 
Если здесь проходим мы. 
(Переход-зебра) 

Воспитатель: Что сегодня вспоминали мы с нашим другом Светофориком?

Дети: Правила дорожного движения.

Воспитатель: А для чего все должны их строго знать и соблюдать?

Дети: Чтобы не попасть под машину, в аварию и т. д.

Воспитатель: Давайте поблагодарим  Светофорика за то, что он к нам пришел в гости, и мы так весело и интересно провели время.

Светофорик:

Я хочу, чтоб на дороге,

Вы никогда не знали бед,

И чтоб всегда вам на пути

Горел зелёный свет.

Светофорик раздает детям угощение.