"Уроки здоровья" средняя группа
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Месяц

Тема

Цель

Методы,  приемы.

Сентябрь

« Наши традиция – быть здоровыми!»

Познакомить детей с понятиями « традиция», « здоровья». Формировать положительную мотивацию к здоровому образу жизни.

беседа  на тему « Почему мы так приветствуем друг друга?»

( Доброе утро!  Здравствуйте!). Физкультминутки. Знакомство с персонажами занятий.  Чтение стихотворений. Знакомство с традициями .

Октябрь

« Занимайся физкультурой»

( 2-занятия)

Формировать осознание желание заниматься физкультурой. Совершенствовать двигательные навыки.

Беседа о пользе занятий физкультурой. Работа по схематичным изображения. Знакомство с народными играми и разучивание правил игр.( « Горелки», «Золотые ворота»)

« Соблюдай правила гигиены»

« Соблюдай правила гигиены чистка зубов».

( 2-занятия)

Формировать сознательное отношение к выполнению основных гигиенических навыков. Закрепить практические умение мыть руки.

Игра на  понимание « Скажи «нет» вредным привычкам». Настольная игра  «подбери правильно» ( мыло, шампунь и т.д.) беседа о купании и умывании. Эстафета « предметы гигиены». Домашние задание нарисуйте плакат «Берегите зубы»

Ноябрь

 скажем « НЕТ» вредным привычкам.

( 2-занятия)

Формировать сознательный отказ от вредных привычек.

Беседа  знакомство с правилом « Скажи « нет» вредным привычкам».Игра « Собери рюкзак в поход»

Соблюдай режим дня.

( 2- занятия)

Сформировать представление о режиме дня. Убедить в необходимости соблюдать режим дня для сохранения и укрепления здоровья.

Ознакомительная беседа с понятием «режим дня». Знакомство с дидактическим пособием «Режим дня». Коллективная аппликация « режим дня».

Декабрь

«телевизор, компьютер и здоровье»

(2-занятия)

Формировать представления детей о вредном воздействии на здоровье компьютера и телевизора; познакомить со способами заботы о здоровье при использовании компьютером и телевизором.

Беседа;

Гимнастика для глаз;

Физические упражнения для снятия усталости;

Подвижная игра;

Игровая ситуация « Телевизор дома», «Компьютерные игры».

«Зимние забавы»

(2-занятия)

Формировать у детей представления о здоровом образе жизни.

Соревнования

Январь

« Прогулка для здоровья»

(2-занятия)

Формировать у детей представления о значении для здоровья человека места прогулки, организации двигательной подвижности во время прогулки, теплового режима.

Беседа;

Подбираем одежду для прогулки в разное время года;

Прогулка;

п/и по выбору детей;

игры со снегом

«Закаливание зимой»

(2-занятия)

Закреплять представления детей о признаках здоровья и болезни; формировать представления о причинах простудных заболеваний, о роли закаливающих мероприятиях в профилактике этих заболеваний.

Беседа;

Игра « Сложи картинку»;

Воздушные процедуры после сна.

Февраль

«Ребенок дома»

(2-занятия)

Формировать представления детей о предметах домашнего быта, являющихся источниками потенциальной опасности, о правилах безопасного поведения дома.

Беседа;

Обсуждение проблемных ситуаций;

Игра « Звонок в дверь».

« Опасные предметы»

(2-занятия)

Формировать знания детей дошкольного возраста в решении задач, связанных с соблюдением правил безопасного поведения в процессе действий с опасными предметами.

Рассматривание картинок с изображением опасных бытовых предметов ( нож, иголки, ножницы, гвозди, молоток, розетка, шнур с вилкой. )

Беседа;

Март

Растения и природа.

(3-занятия)

Выявить уровень детей о взаимосвязи человека и природы,

Беседа о взаимосвязи человека и природы. Домашние задание нарисуйте плакат» Природа и человек».

« Закаливание весной »

(1-занятие)

Закреплять представления детей о признаках здоровья и болезни, формировать представления о причинах простудных заболеваний, о роли закаливающих мероприятий в профилактике этих заболеваний.

Беседа;

Физические упражнения;

Режимные моменты;

Прогулка;

 П/и детей.

Апрель

«Воздух вокруг нас»  

( 2-занятия )

Закреплять представления детей о значении воздуха для жизни человека, познакомить с некоторыми свойствами воздуха (перемещаться в пространстве, переносить запахи и пыль). Формировать представления о безопасном для здоровья месте для прогулок.

Опыты;

Рассказ детям о загрязнении воздуха в городе автомобилями;

Беседа о выборе места для прогулок;

Игры детей на прогулке.

« Весенняя прогулка»

Формировать у детей представления об ответственности человека за собственное здоровье, о предупреждении простудных заболеваний.

Беседа;

Рассматривание сюжетных картинок;

Подбираем одежду для прогулки;

Опыт ( установить, что происходит с одеждой и обувью при попадании в воду.)

Проблемная ситуация « Нездоровые люди рядом».

 Май

« Растения вокруг нас. Лекарственные растения.»

(2-занятия)

Формировать представления детей о лекарственных свойствах растений. Познакомить с практическим использованием некоторых лекарственных растений

Знакомство с книгой  « Лекарственные растения »;

Рассматривание иллюстраций;

Дыхательная гимнастика;

Разгадывание загадок;

Игра « Сложи картинку »;

Рисование « Листья подорожника ».

« Растения в городе »

(2-занятия)

Расширять и закреплять представления о значении растений для жизни человека; познакомить с защитными функциями растений.

Опыт;

Беседа;

Игра « Холодно, жарко »;

Наблюдение;

Рисование «Цветник».