Система оздоровления детей
материал (средняя группа) по теме

№

п/п

Формы и методы

Содержание

1.

Двигательная деятельность в течение дня

• утренняя гимнастика;
• занятия по физической культуре;
• подвижные игры на прогулке;
• физические упражнения на прогулке;
• индивидуальная работа по физ. культуре;
• спортивные игры;
• специальная гимнастика  (пальчиковая, артикуляционная);
• занятия в спортивных секциях;
• занятия в кружках.

2.

Гигиенические и водные процедуры

• умывание;
• мытье рук;
• игры с водой (теплое время и в группе);
• посещение бассейна;
• обеспечение чистоты среды.

3.

Свето-воздушные ванны

• проветривание помещений по графику (в том числе сквозное);
• прогулки на свежем воздухе;
• обеспечение температурного режима в группах.

4.

Фито- и анималотерапия

• занятия в экологической комнате.

5.

Закаливание

• обширное умывание;
• гимнастика пробуждения;
• бег в помещениях с контрастным  температурным режимом.

6.

Обеспечение здорового образа  жизни и безопасности детей

• занятия по ОБЖ и формированию привычки к здоровому образу жизни;
• творческие игры;
• игры с правилами;
• проблемно-игровые ситуации;
• чтение художественной литературы

7.

Музыкотерапия

• музыкальные занятия;
• муз.сопровождение режимных моментов;
• муз.оформление занятий;
• муз. театральная деятельность;
• игра на детских муз. инструментах;
• праздники, развлечения, досуги.

8.

Аутотренинг и психогимнастика

• игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы;
• игры- тренинги на подавление отрицательных эмоций и снятие невротических состояний;
• коррекция познавательных процессов;
• психолого-экологические тренинги;
• минутки доброты;
• релаксационные моменты на занятиях.

9.

ЛФК

• индивидуальные занятия
• подгрупповые занятия

10

Пропаганда ЗОЖ

• периодическая печать;
• курс лекций и бесед;
• родительские конференции;
• выступления на радио