проектная деятельность "Если хочешь быть здоров"
проект на тему

Иванченко Кристина Александровна

проект о здоровье

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon proekt_zdorove.doc97 КБ

Предварительный просмотр:

Проект

Тема: «Всегда здоров»

Допроектная деятельность.

Мотив: актуальной является проблема здоровья детей раннего возраста в ДОУ. Особенно в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно-оздоровительной работы.

Модель 3-х вопросов.

Что мы знаем об

Что мы хотим

Как мы можем

этом?

узнать?

узнать?

Люди часто болеют.

Зачем мыть руки с

Художественная

Почему?

мылом?

литература (стихи,

Ответы детей:

потешки, книги,

Дима:

Зачем ходить

загадки), занятия,

-Чтобы не болеть,

босиком?

прогулки,

надо много

подвижные игры,

двигаться.

Почему зарядка

дидактические игры,

Ваня:

бывает разная?

закаливание,

-Потому, что я плохо

утренняя гимнастика,

кушаю.

Для чего нужно

спортивные

Ира:

закаляться?

праздники,

-Не люблю купаться,

развлечения,

умываться.

Почему люди

физкультминутки,

Сережа:

болеют?

рекомендации

- Мама не разрешает

родителям.

ходить босяком.

Полина:

-Бабушка старенькая,

поэтому болеет.

Вывод: дети не знакомы с понятием «здоровый образ жизни»; они не осознают значимость здоровья и как его сохранить и укрепить.


Выводы работы:

  1. Сбор информации: фотографии, набор игр и упражнений различной направленности (для осанки, плоскостопия, мышц рук, ног, спины), познавательная литература.
  2. Работа с детьми: занятия, упражнения, беседы, игры. Чтение стихов, потешек, загадок. Закаливающие мероприятия, спортивные игры.
  3. Совместная и самостоятельная деятельность. Физкультурный уголок «Сильным, крепким вырастай».

а). Совместные дидактические игры.

б). Спортивные упражнения на все виды мышц.

в). Закаливающие процедуры: бодрящая гимнастика, пребывание

на   свежем   воздухе,   умывание   рук,   лица,   обливание   ног,

воздушные ванны.

г), самостоятельная двигательная активность детей.

д). Коллективная работа по аппликации «Овощи и фрукты»

4.        Работа с родителями:

1.        Выставка познавательной литературы по физическому
развитию детей и укреплению здоровья детского организма

а). Доскин В.А., Голубева «Растем здоровыми»

б). Вавилова Е.И. «Укрепляйте здоровье детей»

в). Гомшина Н.С., Шумова И.М. «Воспитание основ здорового образа жизни малышей»

г). Волкова С.С. « Как воспитать здорового ребенка»

Киев 1981г.

д). Литвинова М.Ф. « Подвижные игры и упражнения для

детей 3 лет жизни»

 е). Баркан А.И. «Волшебная сила воды» Санкт-Петербург сборник 1994 г.

2.        Консультации:

а). Хорошо ходить босяком.

б). О соблюдении режима

в). Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья.

г). Игра в жизни ребенка.

д). Занимайся гимнастикой по утрам.

3.        Беседы: «Полезно - не полезно», «Плохо- хорошо», «Чистота
и здоровье», «Личная гигиена», «О здоровой пище», «Кто
спортом занимается».

  1. Фотовыставка «Расту здоровым»

Презентация проекта спортивный праздник «Растем играя».

 1 ЭТАП. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА.

Цель:   сохранение  и  укрепление  здоровья  детей,  формировать

привычки к здоровому образу жизни.

Задачи:

  • продолжать знакомить детей с правилами гигиены.
  • создание условий для благотворного физического развития детей.

  • способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий
  • повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно- оздоровительной работы

-        повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу
сохранения и укрепления здоровья ребенка.

Предполагаемый результат:

  • Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы.
  • Создание предметно развивающей среды, обеспечивающей эффективность оздоровительной работы.

-        использование разнообразных форм взаимодействия с родителями
с целью повышения уровня знаний по проблеме укрепления и
сохранения здоровья детей.

Участники проекта: дети I младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Срок реализации: 1 месяц - август.


2 ЭТАП. ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

1. Беседы с детьми.

а). Как я буду заботиться о своем здоровье.

б). Чистота и здоровье.

в). Кто спортом занимается?

г). Как я буду закаляться.

д). Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья. 

2. Познавательная литература.

.

Чтение

Сроки

1

К. Чуковский «Доктор Айболит» Стихотворения о здоровье

1 неделя

2

А. Барто «Девочка чумазая» Потешки

2 неделя

3

3. Александрова «Купание» К. Чуковский «Мойдодыр»

3 неделя

4

Г. Зайцев «Дружи с водой» Загадки, пословицы

4 неделя

З.Интегрированные занятия.

Тема, цель

Сроки

1

«Здоровье в порядке, спасибо зарядке»

Цель: повышение знаний о значимости зарядки для

здоровья детского организма, заинтересовать детей к

выполнению   упражнений,   вызвать   положительные

эмоции.

02.08

2

«Айболит в гостях у детей»

Цель: продолжать формировать представление детей о здоровом образе жизни. Напомнить детям, что болеть - плохо и что нужно, чтобы не болеть. Расширять представление детей о полезных витаминах.

10.08

3

«Вымоем куклу Таню»

Цель: закреплять знания детей о личной гигиене с использованием        туалетных        принадлежностей, способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни

18.08

4

«Дружим с водой»

Цель:     познакомить     со     смысловым     значением закаливания, как процедуры, укрепляющей здоровье, повышение    интереса    к    оздоровлению    детского организма. Вода - залог чистоты и здоровья.

25.08


4.   Игровая деятельность.

Название игры, цель

Сроки

1

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Цель: развивать двигательную активность детей.

1 неделя

2

«Озорной мяч»

Цель: выполнять подскоки в своем темпе и ритме.

3

«Воробышки и автомобиль»

Цель: закрепление бега в разных направлениях.

4

Дидактические   и   развивающие   игры    «Чудесный мешочек», «Узнай и назови овощи» Цель:  развивать представление детей о  вкусной  и полезной еде.

2 неделя

5

«Кошки - мышки»

Цель: бегать в определенном направлении не толкая

друг друга, ходить на носках.

6

Подвижная игра «Кошечка»

Цель: развитие навыка ползания, укрепление мышц

туловища, рук и ног.

3 неделя

7

«Маленькие ножки бегут по дорожке»

Цель:   бегать   быстро  -  медленно,   реагировать   на

сигнал (стр. 106 тренинг)

8

«Волшебный лес»

Цель: упражнять детей в беге, ходьбе, ползать на четвереньках, сохранять равновесие, прыгать на двух ногах на месте, формировать качество личности.

В течение месяца

9

«Развитие движения у детей раннего возраста» Цель:     закрепление    основных    видов    движения, воспитывать   положительные   эмоции,   формировать умение правильной осанки.

10

«В стране здоровья»

Цель:     формировать    сознательное    отношение    к здоровью, учить заботиться о своем здоровье, вызвать эмоциональный настрой.

5.Самостоятельная   и   совместная   художественно   -продуктивная деятельность.

  1. Рисование карандашами, фломастерами овощей и фруктов.
  2. Аппликация «Овощи и фрукты».
  3. Игры с водой на улице и в творческой лаборатории.

4.        Закаливающие мероприятия ходьба босяком по песку и
мытье ног в бассейне, воздушные ванны.

5.        Прогулки и игры на свежем воздухе, экскурсии.

6. Пополнение физкультурного уголка: склеивали флажки, мастерили макеты (рули, шапочки для игр).


6.        Встреча с интересными людьми.

1.        Встреча с папой Данилова Ярослава и его рассказ о спорте, о
значении футбола в здоровье человека.

2.        Встреча и рассказ о значении спорта в жизни человека
учителя физкультуры школы №19 Копыловой Е.В.

7.        Экскурсии, наблюдения.

1.        наблюдение за играми старших детей на прогулке.

Цель: воспитание добрых отношений друг к другу, развивать предпосылки детей к играм разного вида: бегать, прыгать, бросать и ловить мяч, подлезать, лазать.

2.        Экскурсия в спортивный зал сада: беседа с инструктором по
физическому воспитанию, знакомство со спортивным
инвентарем.

8.        Опытническая работа.
1. Наглядный материал:

Картотека подвижных игр. Книжки, раскраски, картинки, иллюстрированный материал. Аппликация «Овощи и фрукты». В уголок физического развития поделки шапочек и макетов для игр (рули, доктора Айболита, зайчика, кошки, собачки). Рисование через трафареты фруктов и овощей.


  1. ЭТАП. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.
  2. ЭТАП. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕКТА СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «РАСТЕМ ИГРАЯ».

Модель 3-х вопросов.

Что вы узнали, что

Что вас удивило?

Что понравилось

раньше не знали?

больше всего?

- Нужно заниматься

Ваня:

- Играть в подвижные

гимнастикой, чтобы

- Солнце, воздух и

игры.

не болеть.

вода - наши лучшие

- рисовать, лепить,

- Чаще мыть руки.

друзья.

отгадывать загадки.

- Что такое здоровье.

Лена:

- Фотографироваться.

- Вредные привычки:

- Что такое «тропа

- Играть с водой.

что это такое (грызть

здоровья».

- Праздник.

ногти, ковырять в

Дима:

носу, сосать

- как принимать

пальчик).

воздушные ванны.

- Как можно

Ярослав:

закаляться.

-Нужно

- О витаминах.

пользоваться зубной щеткой.

ИТОГ РАБОТЫ.

  1. Существует интерес и желание у детей выполнять различные упражнения.
  2. С удовольствием принимают воздушные ванны, ходят босяком по «тропе здоровья» - ребристой доске, играют с водой.
  3. Дети стали реже болеть.

4.        Дети самостоятельно проявляют инициативу: бегать, прыгать,
играть с мячом, ползать, лазать.

Воспитательная ценность.

1. У детей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.

Познавательная ценность.

  1. У детей повысились знания о значимости образа жизни.
  2. Расширилось представление о закаливающих мероприятиях.

Перспектива.

1. С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов, и использование интегрированного подхода в этом направлении.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Если хочешь быть здоров...

На празднике участвуют сказочные герои. Они учать быть здоровым......

"Если хочешь быть здоров". Перспективное планирование физкультурных занятий познавательного цикла.

Перспективное планирование физкультурных занятий познавательного цикла (средняя, старшая, подготовительная группы)...

Проектная деятельность "Если хочешь быть здоров"(ЗОЖ)

Проектная работа по здоровьесбережению способствует формированию потребности в здоровом образе жизни, ответственного отношения к своему здоровью, побуждает детей выделять компаненты здоровья и определ...

Проектная деятельность "Если хочешь быть здоров" по образовательной области "Физическое развитие" в средней группе

Проектная деятельность "Если хочешь быть здоров" по образовательной области "Физическое развитие" в средней группе...

«Проектная деятельность в детском саду» – 2019» «Если хочешь быть здоров!»

laquo;Проектная деятельность  в детском саду» – 2019»  «Если хочешь быть здоров!»...

Если хочешь быть здоров, будь здоров!

Заметка в районную газету по проведённому развлечению...

ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ, ЗАНИМАЙСЯ СПОРТОМ»

Тема сохранения и укрепления здоровья актуальна сейчас как никогда. В период пандемии Covid люди стараются меньше выходить на улицу, меньше встречаться и больше сидят дома за компьютером, в ...