План реализации мини-проекта "В здоровом теле здоровый дух"
проект (подготовительная группа) на тему

 №

Мероприятия

Участники

1

ОО «ПР»  

Беседы:

- «Здоровье и болезнь» («Безопасность» Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, стр.97)

Цель: научить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред человеку.

- «Спорт» («Безопасность» Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, стр.109)

Цель: способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни: занятия спортом очень полезны для здоровья человека.

 Дети.

Ситуативные беседы:

-«Сохрани своё здоровье сам»;

Дети.

-«Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим»;

 Дети.

-«О роли питания для здоровья»;

 Дети.

- «Спорт это здоровье».

 Дети,

Использование ИКП (игровые компьютерные приёмы)

Цель: в доступной игровой форме дать детям необходимую информацию о сохранении здоровья и прививать им определённые навыки ЗОЖ.

-«Чистота-залог здоровья»;

-«Мы - команда»;

-«Кто как спит»;

-«Едим красиво»;

-«Мама, папа, я - спортивная семья»;

-«О пользе самомассажа»

-«Здоровье в порядке-спасибо зарядке»

 Дети.

Рассматривание обучающих карточек «Виды спорта»

Рассматривание наглядно-дидактического пособия «Зимние виды спорта»

Дети.

«Загадка - для ума зарядка» по теме проекта.

( загадки, пословицы, поговороки о спорте)

Дети.

2.

 ОО «ПР», «РР»

Знакомство  детей с методическим пособием «Цветок здоровья»:

1.«Цветок здоровья» (эмоции)

Варианты игр:

Тропинка к своему «Я»; Беседа «Настроение»; Этюд «Разозлились - Успокоились»; Этюд «Классификация эмоций»;

Игра «Угадай настроение»; Игровое упражнение «Читаем стихи с разным настроением»

2. «Цветок здоровья» (закаливание)

Варианты игр: Беседа «Рассмотри и опиши»; Составление рассказов из личного опыта;
«Что полезно или вредно для нашего организма», «Сохрани своё здоровье сам»

3. «Цветок здоровья» (гигиена)

Варианты игр: Игра «Правила гигиены»; «Хорошо или плохо»

Беседы «Расскажи нам…», «Гигиена - залог здоровья»                  

 Дети.

3.

  ОО «РР»

Чтение и заучивание спортивных  лозунгов.  

Дидактические игры: «Назови виды спорта», «Назови спортсмена по виду спорта», «Скажи какой?»

Дети.

4.

 ОО «ФР»

Проведение утренней гимнастики, физминуток под музыку, с использованием элементов дыхательной гимнастики.

Индивидуальная работа с детьми в уголке ФИЗО.

Подвижные игры на зимнюю тематику: «Как на горке снег, снег», «Снежная королева», «Приветики», «Озорные гномы», «Зимушка», «Два Мороза»

Цель: создать в группе благоприятную, доброжелательную обстановку; способствовать снятию эмоционального и физического напряжения; развивать у детей двигательную активность, внимание, ловкость.

Дети.

5.

Проведение самомассажа рук с помощью специального мячика (картотека)

Цель: развивать ручную умелость и мелкую моторику; формировать навыки выразительности, пластичности движения.

Спортивное развлечение

Дети.

6.

ОО «ХЭР»

Чтение художественной литературы на спортивную тему:

-«Где прячется здоровье?»

Валеологические сказки:

-«Про умное Здоровье» И. Ревю

-«Сказка про то, как девочка горло лечила» И. Ревю

- Сказка «Как Маша и Даша со спортом подружились» И. Ревю

-«Сказка о гигиене для девочек и мальчиков, а также для тех, кто любит сказки…»И. Ревю

- Сказка «Про расчёску Чёску и мыло Умыло» И. Ревю.  

Театрализованные игры с использованием кукольного театра: драматизация сказки «Снежный колобок»

Дети.

7.

Оформление выставки детских работ на тему «Мой любимый вид спорта»

Дети, родители.

Рисование  на тему: «Зимние виды спорта »

Дети.

«Как мы играем зимой»

Дети.

Лепка «Мы делам зарядку»

Дети.

«Лыжник»

Дети.  

Аппликация «Любимые виды спорта»

Дети.

8.

Стендовая информация для родителей по теме проекта.

«Что такое двигательная активность»

«Зачем заниматься физкультурой?»

«Здоровый образ жизни семьи»

«Режим дня – основа жизни ребёнка»

Воспитатели,

Родители.

9.

ОО «СКР»

Игры со спортивным инвентарём в уголке ФИЗО.

Дети.

11

Развлечение  «Русская баня»

 Педагоги  и дети всех возрастных групп, старший воспитатель, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.