«Су-джок терапия как метод в здоровьесбережении и речевом развитии детей дошкольного возраста»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка-детский сад №28» г. Карабаново Презентацию подготовили: учитель-логопед: Чумичкина Галина Михайловна Педагог-психолог: Мокрова Анна Юрьевна « Су-джок терапия как метод в здоровьесбережении и речевом развитии детей дошкольного возраста»

Слайд 2

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Актуальность Логопедическая работа предполагает коррекцию не только речевых расстройств, но и личности детей в целом. Среди воспитанников с проблемами в речевом развитии высок процент тех, у кого имеются проблемы с развитием общей и мелкой моторики, памяти, внимания, а зачастую и мышления. Соответственно возникает необходимость проведения комплексной коррекционной работы с данными детьми, которая включает в себя мышечную релаксацию, дыхательную гимнастику, артикуляционную гимнастику, упражнения на развития высших психических функций. В связи с этим весьма актуальным становится вопрос о внедрении в практику здоровьесберегающих технологий.

Слайд 4

Здоровьесберегающая технология – Су-Джок терапия Су-Джок терапия о снована на традиционной акупунктуре и восточной медицине, она считается одной из лучших систем самооздоровления . Неоспоримыми достоинствами использования в логопедической практике элементов Су – Джок терапии являются: Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно. Простота применения – для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су– Джок шариков, которые свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат.

Слайд 5

Коррекционно-образовательные цели: взаимодействие учителя –логопеда и педагога –психолога в процессе коррекции речевых нарушений и психический процессов у детей с помощью использования Су – Джок терапии. Задачи: Стимулирование речевых зон коры головного мозга; Коррекция речи с движением; Развитие мелкой моторики пальцев рук; Рассказывание сказок; Совершенствование навыков пространственной ориентации; Совершенствование лексико-грамматических категорий; Совершенствование навыков употребления предлогов; Формирование образовательной деятельности, стимулирующей речевое, познавательное и личностное развитие ребенка.

Слайд 6

Модель взаимодействия учителя – логопеда и педагога-психолога

Слайд 7

Коррекция грамматического строя речи Универсальность Су-Джок терапии Су-Джок терапия включает в себя различные технологии Су-Джок терапия Здоровьесберегающие технологии: Кинезиологические упражнения Дыхательная гимнастика Речевые игры с движением Пальчиковая гимнастика Психогогимнастика Комплекс упражнений, направленный на развитие психических процессов Игровой лечебный массаж Игровые технологии Проектная деятельность

Слайд 8

Формы работы с Су-Джок самые различные и разнообразные. Перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони Вращение шарика кончиками пальцев Сжимание шарика между ладонями Сжимание и перекидывание шарика из руки в руку Подбрасывание шарика с последующим сжатием между ладонями Эта работа проводится 1-2 минуты перед выполнением задания, связанных с письмом, рисованием, лепкой, проводится в качестве пальчиковой гимнастики во время динамической паузы на занятиях.

Слайд 9

Это шарик непростой весь колючий, вот какой будем с шариком играть и ладошки согревать.

Слайд 10

Этот кругленький дружок Называется Су-Джок , Этот шарик разноцветный Покатаем мы в ладонях Чтобы легче было думать, Сила чтоб была в руках Игровой массаж рук

Слайд 11

Игровой массаж рук и лица

Слайд 12

Коррекция грамматического строя речи Массаж стоп

Слайд 13

Коррекция грамматического строя речи

Слайд 14

Коррекция грамматического строя речи Мастер класс для родителей

Слайд 15

Использование Су-Джок шарика в коррекционной работе над речью: Звуковой анализ слова Деление слова на слоги Автоматизация звука в речи В работе над грамматическим строем речи и обогащением словарного запаса В работе над связной речью

Слайд 16

Коррекция грамматического строя речи Использование шариков для слогового анализа слов Упражнение «Раздели слова на слоги» : Ребенок называет слог и берет по одному шарику из коробки. «По слогам словечко называй и на каждый слог шарик доставай »

Слайд 17

Коррекция грамматического строя речи Звуковой анализ слова

Слайд 18

Коррекция грамматического строя речи Автоматизация звуков в речи Колкие иголки У сосны, у пихты, елки очень колкие иголки но еще сильней, чем ельник вас уколет можжевельник

Слайд 19

Коррекция грамматического строя речи Сказкотерапия с использованием Су-Джок

Слайд 20

Спасибо за внимание!