"Весёлый ветерок".
материал (средняя группа)

• ГОРОХ

На дно коробочки положить картинку и насыпать сверху горох. Ребёнок должен раздуть горох, подув в середину, чтобы увидеть картинку.

• ФОКУС

Положить кусочек ваты на кончик носа, широкий передний край языка положить на верхнюю губку и сдуть вату. Если выполнять правильно, ватка полетит вверх.

Очень полезны для тренировки речевого дыхания задания, связанные с произнесением на одном выдохе гласных, согласных звуков, фраз, различных коротких потешек,

скороговорок. Вот примеры:

Ау–ау – ау!

Ай –яй –яй!

Ой–ёй ёй!

Уа – уа – уа!

Баю-бай, баю-бай!

• У Тани ноты, у Тони боты.
•  Иголки у ёлки, колки иголки.
•  И я иду, и Оля идёт.
•  Аля ахала, а Оля охала.

Регулярные занятия дыхательной гимнастикой  помогают  сформировать правильное  речевое  дыхание  с  удлиненным  постепенным  вдохом, способствуют профилактике  болезней  дыхательных  путей.

Правильное носовое дыхание тренирует  дыхательную  мускулатуры, улучшает  местное  и  мозговое  кровообращение, препятствует  разрастанию  аденоидов, предохраняет  от  переохлаждения.

Желаю вам удачи!

Ваш учитель-логопед Яна Ивановна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 «Сказка»

адрес: 653039, город Прокопьевск, ул. Гайдара, 52

тел.:

электронная почта: yance-natalya@yandex.ru

сайт: http://дс25.рф

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 «Сказка»

Практические рекомендации родителям

 по формированию

речевого дыхания

в домашних условиях

Составитель:

учитель-логопед Савельева Я. И.

Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи.

Оно обеспечивает нормальное голосо- и звукообразование, сохраняет плавность и музыкальность речи.

ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ:

∙ воздух набирать через нос,

∙ плечи не поднимать,

∙ выдох должен быть длительным и

  плавным,

∙ необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками),

∙ нельзя много раз подряд повторять

упражнения, так как это может привести к головокружению.

Помните, что упражнения на дыхание

утомляют детей, поэтому не старайтесь заниматься ими длительное время!

Упражнения на дыхание проводятся в хорошо проветренном помещении в течение 5-7 минут. 

Упражнения на дыхание.

Развитие продолжительного плавного ротового выдоха.

∙ ФУТБОЛ

Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве ворот.

Ребёнок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота.

∙ СНЕГОПАД

Сделать снежинки из ваты (рыхлые комочки). Объяснить ребёнку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать "снежинки" с ладони.

∙ ВЕТРЯНАЯ МЕЛЬНИЦА

Ребёнок дует на лопасти игрушки-вертушки.

∙ ЛИСТОПАД

Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребёнку подуть на листья, так, чтобы они

полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого дерева упали.

∙ БАБОЧКА

Вырезать из бумаги бабочек и

подвесить их на нитках.

Предложить ребенку подуть на бабочку так, чтобы она полетела (при этом следить, чтобы ребенок делал длительный плавный выдох).

∙ КОРАБЛИК

Дуть плавно и длительно на бумажный или лёгкий пластмассовый кораблик, играя в ванне.

∙ ОДУВАНЧИК

Предложите ребенку подуть на отцветший одуванчик (следите за

правильностью выдоха).

∙ ШТОРМ В СТАКАНЕ

Предложите ребенку подуть через

соломинку в стакан с водой (нужно

следить, чтобы щеки не надувались,

а губы были неподвижными).

•  БЫСТРЫЙ КАРАНДАШ

Перед ребёнком кладут карандаш на расстоянии 20 см. и предлагают подуть, чтобы карандаш укатился на другой край стола. Можно провести игру в виде соревнования: у кого дальше укатится карандаш.